范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我的爱好是语文我的爱好字优篇一
小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
我的爱好是语文我的爱好字优篇二
语文，是多姿多彩、趣味无穷、道理深刻的。所以我爱语文。
趣味的语文是汉字，一个个方方正正的字符，每一个都带着幻想的色彩。比如说一个“闪”字，多么像一个人跨过你的家门；又比如说一个“大”字，多么像一个人舒展四肢躺在地上歇息啊！
多彩的语文是散文，每一篇都各不相同。如果是记事的，有红黄紫三色，红的是有趣，黄的是开心，紫的是难忘与后悔。如果是写景的，有蓝绿白三色，蓝的是天与大海，绿的是青山与绿树，白的是那悠悠的白云。
道理深刻的语文是古文、古诗。那一句句简洁的语言，却话中有话，让人琢磨不透，蕴含着古人的智慧。
语文，可远远不止这些，还有那拥有无限想象空间的绚丽多彩的童话，那情谊浓浓的橙黄色的书信，那诉说心事的紫色的日记，那表达自己感想、收获的蓝色的读后感，那一张张密密麻麻的说明书，一则则吸引人的各式各样的广告，一本本散发着墨香的书……就连我们口中说的，笔下写的，也都是语文。
我的爱好是语文我的爱好字优篇三
爱好是何物?是爱呢还是好?有的千篇一律有的呢却是万里挑一。我的爱好称不上奇特，但也能使屏幕前的你张大了嘴巴!
小时候从父母的口中得知“琴棋书画”是中华四大才艺。小小的我脑海中却出现了一个大大的问号。于是我让父母让我学习它们，可最后我成功坚持练习下来的却只有琴。
记得那一晚我被带到了一间陌生的屋子，楼上不时传来几声琴声那声音非常优雅，又充满了磁性。我小心翼翼的坐上琴凳，面对钢琴，心里有说不出的感情。
我在老师的辅导下开始认识音符、摸琴键、练习曲子。钢琴也放下了它矜持的天性开始融入我。
时光飞逝，转眼来到了两年前。那天我坐上了琴凳化身为大鸟遨游于天际接着又化身为鲲畅游海洋见证世界的奇妙。
我的双手弹出了高山流水的感觉，琴声在我的身上跳动就像演奏了一场盛大的音乐会。
就这样，我越弹越起劲与琴合一行云流水、出神入化。那宏伟的声音那真实的感受真的很美妙。我闭上了双眼，感受到其中的奥妙，抱元守一，集中意念呼吸领略到了星辰大海的壮美。
那一刻，钢琴也化身为我的知音，它用双手抚摸我的小指头构筑起了一座能够地抵御外界的屏障。
我越发投入以至于没听见母亲叫我去吃饭的声音，但父亲打断了她，使我继续那美妙的演奏。
终于，一曲结束我全身有一种升华的感觉：暖暖的。也正是在那一刻，我领会了世俗的冷暖和大自然的瞬息万变，在精神集中这方面钢琴也让我得到了独特的体验。
钢琴，它带给我精神的提升和快乐，我想，终有一天我会带着它重新登顶在音乐里做回那个天真无邪的自己。
我的爱好是语文我的爱好字优篇四
它,就像高洁的天空,任思的翅膀漫天飞舞,尽情驰骋;它,就像辛勤的蜜蜂不辞劳苦的吸吮着语文的花蜜。
语文是一位画家
“随风潜入夜，润物细无声。”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春天的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家
他奏出美妙的音乐，伴随着的自然的旋律，使动物们翩翩起舞，使我们的心也跟着舞动起来。在音乐的起伏节奏中，仿佛自己也在欣赏着难得的旋律。它是每个人的心时而高耸时而低沉，用情感支配着人。
语文是一位军事家
我国伟大的文学巨匠鲁迅，当他目睹黑暗社会有不少民众的愚昧无知时，便拿起了笔，写下了一篇篇战斗激文。这些激文，犹如一把把锋利的剑，刺向敌人致命之处。
语文是一位教师
“蜡炬成灰泪始干”在语文中，它教会我们许多知识；教会我们去感受；去欣赏去聆听；还教会了我们写作。
语文是一位摄影家
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”它用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。它用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
语文如一缕轻风，荡漾我的心海。
语文如一轮骄阳，照耀我的心灵。
我的爱好是语文我的爱好字优篇五
初一的语文老师是一位和蔼可亲的男教师，别看他胖胖的，走起路来像个大熊猫，憨态可掬，可是他呀，却拥有着一肚子的知识。
记得刚升入初中的第一节课，他就给我们来了个下马威，他说他是拥有了二十多年教学经验的老教师。可是，我们看他不不过四十来岁呀。怎么就有二十多年的教学经验呢？谁知道呀。原来他是十九岁就开始教学了，还带过高二的语文课呢，看来，这是个不好惹的主！
第一节课，他并没有给我们直接上课，而是给我们讲人生的哲理，讲要好好学习的用处。他说：“人要高瞻远瞩，应该走出生活里的低谷，进入辽阔的高原，甚至登上山峰，然后沉浸在温暖的阳光里，让自己的心灵翱翔，让生命充满激情”。我们似懂非懂的点头、鼓掌。
今天上午饭后的辅导课，老师提出一个关于外貌描写作用的问题，班内没有一个人举手回答，老师无奈的看着我们说：“耍嘴皮子有你们，一到回答问题的时候，一个个就像哑巴一样，吭都不吭一声。这怎么上课，我一个人唱独角戏，根本就没有意思，你们自己背课文吧！”说着走出了教室。看来，老师这次是真的生气了。
谁知道下午第一节还是语文课，我们都静静地等着老师发火，以为老师还在生我们的气，谁知道，他又开始给我们讲外貌描写的作用。其实，这个问题，老师以前已经讲过了。老师正在津津有味地讲着，不知谁突然来了一句：“老师，你牙上有个菜叶子”，顿时，全班哄堂大笑，我们的气氛缓和了，一个学生递给老师一个小镜子，他背转过身，对着镜子开始清理牙上的垃圾。老师回转过身，继续讲课，好像个没事的人似的，也并没有要责怪我们的意思。这个宽宏大量的老师，真有意思。
“努力就有机会”、“做好了，才算做了”、“相信自己、我行、我中、我可以”这是老师教给我们的经典语言，我时常把这些话记在心里。
我的爱好是语文我的爱好字优篇六
我自认读书是最惬意的事，每当我神魂颠倒地醉在书中时，那种美妙，不可言喻!
我性格内向，不爱交朋友玩耍。在苦苦寻找多年后，我终于发现了自己的知音：书!
书中有深奥难懂的道理，有千姿百态的人生，有丰富多彩的社会，有幽默风趣的故事，还有梦幻般的仙境……正因为书如此缤纷，如此贴近，所以，和书在一起时我总是快乐无比。
多读书帮助了我很多，多读书让我大脑更充实，生活更丰富，视野更广阔，思维更深奥，心情更快乐!
书已成了我形影不离的好朋友，每当作业做完后，我都要捧起一本来读，每当茶余饭后，我也要捧起一本来读。书已成了我生活中不可缺少的“用品”，当我伤心时，我会想到用书来倾诉，当我气恼时，我也会用书来“发泄”，当我快乐时，会拿起书来分享，当我兴奋时，书更不用说起到了多大的作用!
我热爱书，热爱读书。虽然我鼻子上已架上了一副高度近视镜，可这并没有影响我的兴趣。这一辈子，看书都是我人生中最美、最惬意的事!
我的爱好是语文我的爱好字优篇七
小时候，姐姐特别喜欢收藏各种各样的纸片、碎布。我不理解那有什么好玩的，我喜欢收藏小珠子。不管是捡的还是别人送的，只要干净美观，我怕都会收藏。
那些珠子各种各样，没有一颗是一样的，有的是透明，还带有斑点；有的是“八”字形的，头上再一个红色的大点；有的是黑色的，表面凹凸不平你问我到底有多少颗？数数将近六七十颗。
有一颗珠子是黄色的，带有白波纹。看到它，我就会想起小时候的一件事。有一天，妈妈带我逛公园。在草丛中，我意外地发现了它。于是我惊喜万分地将它捡了起来。妈妈看见了，皱了皱眉头，说：“不要捡这种一文不值的脏东西啦！”“大人真不懂小孩子的心啊！”我边嘀咕边把它擦拭干净偷偷放进口袋里。又对它说：“你可别跑出来，否则我就找不到你了。”这件事我回忆起来好像昨天刚刚经历过一样。
那时，我才知道：我如此看重的东西，对大人们来说不值一提，而他们津津乐道的大问题在我眼里就是些无聊的废话罢了。
每当我伤心时，它们那清脆的“咚咚”声总能让我内心平静下来，再次振作起来。
对别人而言毫无价值的这一盒子珠子，对于我来说却意义非凡。因为，这是我的爱好，我没有理由去忽视甚至讨厌它。
我的爱好是语文我的爱好字优篇八
跑完操回来只见黑板上贴着两个贴着大大的两个字——语文。我心里瞬间崩溃，该来的还是来了，终究逃不过。再看一下老师，男老师，下意识觉得大事不妙。
男老师一般都是凶狠至极的老师，更何况这种一脸严肃的中年男老师。我和我前面的刘风正一起回想小学班主任时，上课铃响了。老师开口说道：“同学们，大家好，我是你们的语文老师，姓张。”老师刚开口，我就震惊了！如果说我想象中的语文老师是凶猛如老虎，那我们的语文张老师就是温柔如白兔。老师接着说道：“同学们，大家知道什么是语文吗？”突然我想到了曹文轩写过的一篇文章，文章中说他的语文老师用了两节课的时间来阐述什么是语文，没想到张老师第1节课也这样讲，同学们七嘴八舌地讨论着自己的看法，有的人说是语言中的文字，还有的人说是语句的魅力。5分钟后老师问了大家，无论对错老师都会表扬。
老师的自我介绍是必不可少的。我很好奇这位老师教语文多长时间了？老师和颜悦色的说：“我在双语教语文21年了，从建校初期就在双语了。”我们很是不可思议。21年，我从出生到现在还没老师教学时间的一半多。“我们学校一共出了两位山西省状元，一位是从外校招来的，一位是土生土长的“双语人”，而这位土生土长的双语状元，就是张老师的学生。”到了这时，我心里的恐惧也全变成了佩服，这老师真厉害啊！
听老师说，老师原本是想教数学的，可老师的名字告诉老师，你只能教语文。为什么呢？因为老师的全名叫张玉文。玉文，谐音是“玉文”，老师的名字，还真是有韵味呢。
我渐渐喜欢上了语文，不光是对语文老师的佩服，还有对语文那份执念，那份热爱，我一定要认真学习语文，好好写作，成为最好的自己。
