每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
不能乱扔垃圾字篇一
1.简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点,知道乱扔垃圾对人们生活的危害。
2.能将垃圾进行简单分类并记录。
3.愿意做生活的小帮手,懂得保护环境的重要性。
1.教师自备视频(整洁、卫生的小区,垃圾遍地的小区),幼儿生活中常见的垃圾的图片,垃圾分类标志图片。
2.垃圾袋、簸箕、夹子等若干。
3.“幼儿学习材料”―《能干的我》。
1.重点：简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点,知道乱扔垃圾对人们生活的危害。
2.难点：能将垃圾进行简单分类并记录。
1.播放视频《垃圾遍地的小区》,引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害。
提问：生活在这样的环境里,你会有什么感受?
小结：垃圾破坏我们的生活环境,污染水源和土壤,传播疾病,危害着我们的身体健康。
2.出示幼儿生活中常见的垃圾的图片,帮助幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。
小结：能够被重复利用的垃圾叫作“可回收垃圾”;不能被重复利用、在自然条件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”。
3.创设“我给垃圾分分类”游戏情境,引导幼儿尝试按照可回收和不可回收将垃圾进行分类。
(1)请幼儿观察垃圾分类标志图片,认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志讨论垃圾分类的方法。
(2)请幼儿操作图片,给垃圾分类,简单记录分类结果。
4.组织“我做小小清洁员”实践活动,引导幼儿感受整洁环境的美好。
(1)播放视频《整洁、卫生的小区》,引导幼儿观察整洁的环境,感受整洁的环境带来的方便和舒适,激发幼儿保护环境的热情。
(2)组织幼儿走进社区,捡拾垃圾。
各种垃圾,向社区居民宣传不要乱扔垃圾,要保护环境活动结束回到班级后,提醒幼儿认真洗手。
活动延伸：
1.指导幼儿在班级中、家中创设垃圾回收区域,鼓励幼儿分类投放垃圾,重点引导幼儿了解废电池含有毒重金属,要单独处理。
不能乱扔垃圾字篇二
1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。
小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。
一、进行游戏，激发幼儿兴趣。
1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！
2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。
二、学习儿歌。
1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？
2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）
我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。
3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）
教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。
4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。
小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。
三、进一步养成良好的公共卫生习惯。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）
今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？
不能乱扔垃圾字篇三
我发现我们小区的人天天随便乱扔垃场。这样的现象会让环璄变得脏又臭，让很多人离开了这里。
今天早上，妈妈带我去外面散步。我开开心心地做好了准备，我想外面是那么美好。我和妈妈一起出去了，我到外面一看，看见外面不是我想的那么美丽、漂亮。外面的地上都是垃圾，那些垃圾又脏又臭。垃圾桶里空空的，一点东西都没有，人们都是扔在地上的。
第三：让人在那观察，看谁乱扔垃圾，就让那个人站在原地里留下几分钟。
以上是我的建议，希望你们养成好的习惯，谢谢你们的配合哟！
不能乱扔垃圾字篇四
大家好！
教室是我们学习的重要场所。在整洁、优雅、舒适的环境中学习，我们的心情会很舒畅。学习效率就会提高。而干净、舒适的教室不是光靠打扫就能做到的，主要在于保持。我们班的环境卫生与以下几点有密切关系。
1、某些同学在本子上画画，画完了就随手撕下来揉成团扔在地上。
2、有些同学用完卫生纸就扔在地上。
3、个别同学把废纸塞到其它同学的桌洞里，而被当成“垃圾桶”的同学则会十分生气的把废纸扔到地上。
4、通过值日调查，我们发现：班级中灰尘约占垃圾的百分之六十以上。
针对这种情况，我向全班同学提出如下倡议：
1、请管好自己的手，勿乱扔废纸。同桌之间互相监督。
2、请自带一个塑料袋，把垃圾放进小袋子里，放学后把垃圾带走。
3、请个别同学注意自己的道德行为，勿把垃圾再放进其它同学的桌洞里。
4、每人带一块小抹布，下课时擦一擦桌上和地上的灰尘。
5、人人争当“环保小卫士”。
对于一直没有卫生意识的同学，我们将采取如下措施：
1、让乱扔垃圾的同学扫地一周，感受值日生的辛苦。
2、对卫生有一点进步的同学，班会也给予表扬鼓励。
亲爱的同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，勤俭垃圾，不制造垃圾对我们来说轻而易举，为了我们有一个良好的学习环境，请大家立即行动起来，从我做起，从现在做起，养成一个良好的卫生习惯吧！
xxxx班
20xx年x月x日
不能乱扔垃圾字篇五
1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途
2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学ppt
3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
可回收垃圾和不可回收垃圾的认识
可回收垃圾和不可回收垃圾的分类
一、故事图片导入。
出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?。(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)三、考一考(教学ppt)垃圾的分类，通过ppt的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戏《帮小鱼整理家》
集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。
课后延伸：组成"环保小分队"，检查幼儿园的垃圾分类情况。
幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。
不能乱扔垃圾字篇六
1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
一、什么是垃圾
垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西
二、垃圾到哪里去了
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点
分类处理垃圾的优点：
3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%―40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类
出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
不能乱扔垃圾字篇七
我曾经在电视上看见过许多人捡垃圾保护环境，今年“五一”假期的第三天，我终于有了和同学们在紫金山上第一次捡垃圾的经历，并感受了捡垃圾的滋味。
清晨，沿着郁郁葱葱的紫金山道蜿蜒着向上寻找，我发现路中间的垃圾不是很多，可是越往前走，路边和沟里的垃圾越来越多。我便跳到沟里捡拾起来，不时地听到四处有同学在喊：“我捡到烟头了！”“我捡到湿纸巾了！”“我捡到糖纸了！”……当我从沟里爬上来时，突然发现不远处的地上有张纸，便立刻跑过去要捡，不料另外一只手也伸向了它，抬头一看，原来是赵宇轩。我们相视一笑，我便让他捡去了。我继续回到沟里往上走，意外地发现一个庞然大物，就拎起来想把它放进环保纸袋，可是怎么都塞不进去，我干脆把它拉出来清理一下，啊！
原来是一个橡胶的交通警示牌，难道是被人或车推进沟里的？来不及多想，我又把它放回到山道边最醒目的地方。不知不觉中，气温越来越高了，太阳火辣辣地照在山道上，我浑身大汗淋漓，汗珠顺着脸颊往下淌，抬起来手来正想擦汗，只听妈妈在后面大喝一声：“别擦！
”我才想起来，今天大家约好了不戴一次性手套。妈妈迅速拿出一块手帕，帮我擦了汗。
一路捡到天文台，我的环保纸袋里装了许多垃圾。我又高兴又忧虑，高兴地是，今天捡了垃圾，紫金山变得更加干净了；忧虑的是，看到烟头，就会想起山林火灾，那多么可怕呀！
看到塑料奶盒，就想起塑料不易降解，那多么影响紫金山的环境呀！
看到湿纸巾，就想到要砍掉多少树木呀！
我宁愿捡不到垃圾，也要让紫金山畅快呼吸！
不能乱扔垃圾字篇八
你好！
非常抱歉在您休息的时候还来打扰您，但是这件事对我非常的重要，我不得不将它告知给您。
我今天上午的时候在小卖部的草丛旁做了一件非常错误的选择，我将刚吃完的零食的包装带丢到了草丛里。当时的我只顾自己吃的开心、方便，但殊不知已经有检查的同学将我的不文明行为记录了下来。之后我还被带到了教务处，接受了主任的思想教育。在之前，我也知道乱丢垃圾不好，但是我却依然放纵我的懒惰。明明垃圾桶就在不远处，只需要走几步就到了，可是在以往，我每次遇上不顺路的垃圾桶，就忽视他的存在，将手中的垃圾随意乱丢。
随意乱丢，做起来很随意，可是这留下的烂摊子却不是这么容易解决的。在我反思过后，我才意识到自己这“随意”之后，会产生怎么样的严重事故。就这么随手一丢，我是轻松了，两手空空，可是垃圾却不知道卡在那个角落里，要是被搞卫生的同学发现了还好，但是清理起这些乱扔的垃圾也是不容易。要是在不容易发现的小角落里，那它可能就会一直待在那里，长久的污染我们学校的环境。像我丢掉的塑料袋之类的垃圾更是会随风飘扬，来一场扶摇直上的旅行，最终还不知道会停在哪里。
说道这些塑料袋，我又想起了曾经在教师里上课的时候，那一天的风很大，我们的教室在五楼之高，可是在一阵大风刮过之后，数个垃圾袋直接飞上了天！多么荒谬的场景啊，天空本是鸟儿们飞行的地方，可却在我们的随手下成了垃圾飞舞的地方。
进过主任的彻底教导，我已经深刻的了解了我随手乱丢的坏习惯会给学校，给城市带来多么大的麻烦！想到自己丢掉的垃圾可能至今有一些还残存在某个角落，我就深感惭愧。
地球已近有很多垃圾了，现在的人们都在想方设法的回收处理这些垃圾，我们的城市也是提出了“保护环境，提倡文明”的城市标语。校园里在最近更是多出了许多文明警示，多出了许多的垃圾桶。可是再多的提倡如果我们自己没有醒悟也是没有用的。在今后，我要严格的要求自己，将文明不只是挂在嘴上，更要记在心里。我要痛改前非，改掉自己的坏习惯，我还要改善我们的班级，让我们的班级在下一次的评比中争取拿到流动红旗的荣誉。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
