范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
制作物品字制作一件物品字篇一
今天，妈妈和我看了一部电影，名叫《龙猫》。看着看着，我关了电视，拿出一个柚子，做起了柚子龙猫的手工。
我拿出小刀，在柚子的胸前开了一个大洞，可是挖洞的时候我挖得弯弯曲曲的，我问妈妈，怎么样才能把龙猫的肚子挖得整整齐齐呢？妈妈高兴地说：“拿刀的时候要这样拿……”妈妈不但教我拿刀，而且还教我怎样打开肚子。
弄完了肚子，就到了挖龙猫的眼睛。一开始，我还以为挖眼睛很简单，可是我东张西望，还是没有挖到底，咔的一声，差点把肉挖了出来。
现在到了最难的地方，就是做耳朵了。我拿出两块大树叶，可是，我看见了树叶长出了一双眼睛和一个嘴巴，对我说：“如果你用我做耳朵，那我就会影响你的柚子龙猫。”我想了想，觉得有道理。我又拿出肚子，切下两只耳朵，然后装在头上。
现在我回想了一下，龙猫他有很多毛，我拿了几根牙签，工工整整地插好牙签。
我看了看，我已经完成了手工，想了想，我想起了龙猫的肚子和眼睛，我立刻画了一条条花纹当作龙猫的两只眼睛。
这就是可爱的龙猫，也是我们家的第一只龙猫。虽然我们把柚子龙猫吃了，但它还是我家的第一只龙猫。
制作物品字制作一件物品字篇二
自己制作的“不倒翁”也挺好玩的！爸爸妈妈都在外打工，没有人买玩具给我，我自己做玩具很有成就感，而且我多次品尝到这种成功的甜头。
今天我就来做一个“不倒翁”。首先是看资料，弄清楚做法。
按照资料要求，我挑了三个又大又圆的鸡蛋，又搞到几张彩纸；石膏粉找不到，只好用沙子代替了。一切准备就绪，我满怀信心地开始制作。
“将鸡蛋尖的一端用砂纸磨薄……”我一边读着资料上的制作说明，一边用砂纸磨着鸡蛋的尖头。可不一会儿，我就不耐烦了，干脆把奶奶做鞋用的锥子拿来了，我用锥子在蛋壳上小心翼翼地钻呀钻呀，不大一会工夫，鸡蛋上便出现了一个黄豆大小的洞。
我把筷子伸进小洞里搅拌，一不留神，把蛋壳别了个裂缝。我急忙把鸡蛋扔进准备好的碗里，嗨，这只鸡蛋只能叫奶奶做菜给我吃啦！
我不灰心，又重新拿起第二只鸡蛋。这次我汲取上次的教训，不用筷子搅，而是将鸡蛋直立起来，然后用吸管往鸡蛋里吹气。咕噜咕噜，咕噜咕噜……蛋清和蛋黄随着我所吹的气流翻滚起来。
哈！这下可就混在一起啦。可鸡蛋上的孔太小，蛋清和蛋黄根本倒不出来。我必须把鸡蛋里面所有的东西都倒出来才行。
怎么把里面的鸡蛋汁倒出来呢？我看见刚才用过的吸管，心中顿时一亮。有了！我把鸡蛋朝下倒立过来，然后插进吸管吹气。这样进去的空气把鸡蛋汁“挤”了出来，乖乖地流进碗里，最后就只剩下个空壳了。
石膏粉？我没有呀！用沙子加上糨糊，会不会有同样的效果呢？别急，我用沙子调糨糊做了个试验，结果几小时后这种混合物就变得像石头一样硬了。
我马上朝鸡蛋里注入沙子、糨糊混合物，差不多约占蛋壳容积一半的时候停止注入。然后将蛋壳直立着，放在我的细笔筒上，咦，这笔筒口不大不小，正好托着鸡蛋。
如果你也想制作“不倒翁”，在没有原材料的情况下，你也可以因地制宜，寻找身边的其他物品替代哦。
第二天，我敲敲蛋壳，哈！硬邦邦的了。把它按倒，它总是倔强地再站起来。
哈哈！成功了！我感到非常高兴！
接下来呢，我在做精细的加工。我要用彩笔在鸡蛋壳上画出美丽的图案。首先画出“不倒翁”的头发，再画他的脸蛋，鼻子眼睛嘴巴衣服一一画好。
我还在他的背面也画一个“不倒翁”。在侧面画上葫芦，葫芦里装着美酒，暗示着不倒翁千杯不醉。这样画好以后，那到学校去跟同学们一起开开心心地玩这个“不倒翁”，一定会让其他同学也分享这份快乐！
制作物品字制作一件物品字篇三
今天是我们期盼已久的活动课，同学们都想大显身手，好送给妈妈一份特殊的礼物。
我们准备了一袋橡皮泥、几根牙签和一张白色的卡纸。开始捏橡皮泥了，我左思右想，想到妈妈喜欢玫瑰花，她每天工作那么累，送给妈妈一支玫瑰花吧。
我先拿了一个红色的橡皮泥放在手心上，用力地揉成一个柔软的圆，再放在桌子上压扁，擀成薄皮，还要五个大小一样的薄片，也是用同样的方法制作。
六个圆片做好了，我把这六个圆片一个压着一个排成一排，我把这个圆片开始卷起来，卷的时候捏着下面就可以了。一朵鲜艳的玫瑰花做好了，但我好像觉得缺了点什么。哦，原来是我忘了给玫瑰花加叶子了。我又拿了一个绿色的橡皮泥，揉成一个很小的圆，压成圆片印上叶脉，而在玫瑰花下面，把它穿在一根牙签上，这样一朵玫瑰花就完成了。
我拿着玫瑰花凑近鼻子闻了闻，好像闻到了一股浓浓的香气，我想：妈妈一定会喜欢的。
我给老师看了我的作品，老师直夸：“做得真棒！”老师还给我照了相呢，我心里像吃了蜜一样甜。
这真是一节有趣的手工课。
制作物品字制作一件物品字篇四
爱玩是孩子们的天性。玩就需要玩具。我们小时候玩具大多是家长制做的。可现在孩子们的玩具大都是从超市或商店里买来的。市场上，各种形式不一，价格不等的玩具真是琳琅满目。只要愿意花钱，什么样的玩具都能买的到。但很多的即使是贵重的玩具买到家后，孩子们也是一时的新鲜，玩上一会儿，就扔到一边不再玩了。怎样才能既不浪费，又能让孩子在玩时更开心，更愿意玩这个玩具呢？一件小事启发了我。
有一次，天已经很晚了，五岁的女儿非要玩具手表。去超市买吧，天已经很晚了，可能已经关门了，即使没关门，花十几元买来了，她也是玩一会就扔掉了，也太浪费了。不买吧，孩子一直在闹。怎么办呢？这时我突然看到了儿子做手工剩下的海绵纸，我灵机一动说：“妈妈给你做一个手表好吗？”女儿点点头同意了。于是我拿来海绵纸，用红笔在海绵纸画下了一个漂亮的手表。然后把它剪下来，用两面胶把它固定在孩子的手上。女儿欣赏着手上漂亮的手表高兴的说：“妈妈真棒！”女儿非常喜欢这个玩具手表，一直戴在手上，即使睡觉也舍不得去掉。
从这件事中，我受到了启发：和孩子一起做的玩具，是最有意义，最好玩的。在以后的日子里，女儿在想要什么玩具了，或没有什么东西玩了，我就尽量找生活中的材料，和她一起做。
走在马路上，随手找来一张宣传画，给孩子折出一只纸飞机，边走边仍，孩子玩的不亦乐乎！太阳太毒辣了，就找来一张大的宣传画，简单的折一折就折出了一顶太阳帽，孩子戴在头上又防晒，又高兴。太阳不晒了还可以把它折成孩子喜欢的钢琴、小兔等其他玩具玩。在做和玩的过程中，增进亲子的感情，孩子感受到了浓浓的亲情。
星期天在家，孩子无聊吵闹的时候。可以找一些废弃物品，教孩子一起做一些玩具。如用易拉罐、纸张、塑料袋和胶布和孩子一起制作高尔夫球和球杆。然后和孩子一起玩打高尔夫的游戏，孩子玩的非常地开心的。在这个过程中既提高了孩子的手眼协调能力、动手能力，又培养了孩子的想象力及创造力。孩子非常享受制作玩具这个过程，感受到了无穷的乐趣。
其实只要家长肯花心思，就可以在家和孩子创造出很多有益孩子身心健康发展的玩具和游戏，让孩子返璞归真，感受到童年的乐趣！
制作物品字制作一件物品字篇五
星期六，我兴致勃勃地来到学校的美术室里，准备参加手工比赛！
老师安排好了位置之后，我拿出为自己准备的材料，准备做一个小手工——会转动的玩偶。老师说开始，我就耐心地做了起来。
忽然，我的手被电线扎了一下，我看了看手，并用力吹了几下。那只手指好像感受到了我吹的“仙气”，渐渐感到好了很多。
就在我欣赏的时候，王老师说：”请没有做好的小朋友快一点，做好了的小朋友可以上交了！“于是我便捧着自己心爱的玩偶交了上去。
回家的路上，我想：我们小学生不能光学习理论知识，还要有动手能力。以后我在家里要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。
