在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中生活作文字 初中生活作文字篇一
朋友是在外时的精神支柱，是孤独时的港湾，阴雨时的阳光，每个人都会有自己的朋友，我也有这么一个。
她是个性格开朗，活泼好动的女孩儿，瘦小的身子却蕴藏着无限的力量。她是班级的开心果，更是我的开心果。
生活中遇到的挫折是必不可少的。消极的情绪常使我陷入短暂的挣扎。她就像一抹阳光，能轻易的洒进我所躲藏的角落，以一种极其温柔的方式将我从黑暗中拉出来，来到一个更温柔的国度。
人都不是完美的，每个人身上都存在缺陷，我们不可能都正好满足每个人的交友需求，我们也从刚熟识时的热情包容，变为现在的争吵不断，眼里旺盛的，只有对对方的失望，但事后，是愧疚的不知如何说起。一旦有人迈了一步，我们便会和好如初，友谊像又穿了一件保护服一样坚不可摧。
尽管如此，我仍然感谢她，感谢她的包容，感谢她的无知，感谢她的任性，感谢她的所有。
初中的学习生活转瞬即逝，一条路也终于来到尽头，一条崭新的路也缓缓伸开，我们终将踏入两条截然不同的路，我们的青春也有了互相的足迹，你是我青春最美的点缀，我感谢你是存在，更感谢你的到来。
初中生活作文字 初中生活作文字篇二
飞鸿而至的同学录唤醒了我早已麻木的伤感，呢喃的耳语缠绕在耳际，真挚的祝福从笔尖倾出。微微一笑，把那份永不退色的记忆铭刻在心底。
初一的天真幼稚，初二的桀骜不驯，初三的患难与共，摩擦出了三年朝夕相处的感情火花，班主任的良苦用心和那份忽然闪过的泪光更让人永难忘却。
一页一页的翻着那本同学录，一幕一幕的情景渐渐的浮现出来，愈来愈清楚，这些时常记起的往事就像一条挂满铃铛的绸带，此起彼伏的想着悦耳的铃声，把三年的生活系在一起。
三年的时光在不觉中逝去，留下了一张张爬满泪水的脸。每个人心里都藏着一份不舍，一切都在不言中悄悄的逝去，却又连绵不断，无法割舍、不肯忍释。脑中也无更多的离愁别绪，唉，说些什么呢？多情却似总无情，就让这情感的卷轴静静的躺在内心的角落，用祈祷和祝福把它包好，让它悄悄弥漫挥发，享受着过程的袅袅，让这腾腾的烟雾透过心中的香片散发出阵阵的清香。
再有俩个星期，我们就要分开了。当我如数家珍般的数着班里的每个同学，回味着和燕蕾的弹珠交易和谆谆的开怀畅谈，和璐云的雨中漫步，都有一份如获至宝的心情，甜甜的、不尽的……
别了，我的初三（2）班。别了，我的初中生活。
初中生活作文字 初中生活作文字篇三
上了，挥别小学的老师、同学们，我已经是个初中生，所要学习的科目有增无减。虽然偶尔感到疲乏，但其中却也有我乐在其中的课程。
社会活动课它可能不比语文和数学实用，不过就是因为它的非强迫性，让我十足沉醉在上课的时间里。
当初选填单时，我挑挑到静态活动：小说欣赏。原本与四十几个同学挤在图书馆的滋味使我差点有把活动课列在“黑名单”的想法，不过，当可以借书的学生证跳出来解救众生时，知道可以在图书馆外看书，活动课又一跃，跃到十大排行榜之首。
坐在图书馆外的长椅，迎着徐徐的微风，和身旁的好友一同进入书中奇妙的世界，有时和令狐冲并肩作战；有时进入古墓荒原探阴。写着对书中剧情与角色设定的看法，以往对读书心得的厌恶一扫空。上活动课，让我学会自动学习；上活动课，令我通晓各国习俗，甚至让我与自然又更亲近些。
小时候，我想：“为什么要看课外读物？”现在，我说：“为何不多看课外读物？”看书是我从以前到现在的兴趣，但心中的迷思一直到上了活动课才解开：爱看书的人说话比较通顺，知识也较不看书的人丰富。但书看过总是会忘，于是藉着活动课需要写心得，我在写下心得时加深印象。记忆力变好，考试成绩也跟进步。 上活动课真的对我获益良多，我暗自立下心愿：下学期我还要继续参加小说欣赏社。
捧着刚借好的书走出图书馆，和好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉课业的压力，此刻我只想说：“上活动课，真好！”
