每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
秋景初中字篇一
一年四个季节中，我最喜欢的就是秋天了，因为秋天是丰收的季节，美丽的季节!
秋天静静的向我们走来，她用她那宽大的衣袖拂去了夏日的炎热，把清凉的秋风吹到了每个人心理，让人们不再感到夏日的炎热，而是无比的清凉。啊!着可爱的秋天终于来到了。
我热爱秋天，因为它比春天更有欣欣向荣的景象，百花齐放，百鸟争鸣的春天固然美丽，但是，硕果累累的金秋却透着丰富的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密，绿树成荫的夏天虽然迷人，可是，满树金叶的秋色更气爽宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑、寒风呼啸的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋十月却更富有灿烂绚丽的色彩，让人迷离，让人觉得她很美丽。
秋姑娘来到了田野里，玉米妹妹赶紧露出她那金黄金黄的牙齿，对着秋姑娘甜甜一笑;秋姑娘来到了果园里，荔枝妹妹挣破了衣裳，露出了白白的肚皮;石榴咧嘴笑了，露出红红的牙齿;苹果笑红了脸。秋姑娘来到了森林里，这时，一只只金黄的“蝴蝶”从空中飞落下来跳到地上，当有人走过这金黄色的“地毯”时，“沙沙”的足音听上去就像一曲悠悠的小令。
我喜欢秋天，喜欢它秋高气爽的天气，喜欢它丰收的喜悦，喜欢它……
秋景初中字篇二
我
爱
秋。不只爱它令人赞美
的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的请纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你。
秋天，无论在
什么
地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的;但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多
雨
而少风;一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的`梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识
生活
，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学
忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用
其他
学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆
想象
，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
秋景初中字篇三
秋，是一幅美丽的画卷，也是一首动听的歌。
向天看去，天高云淡，风和日丽。白云慢悠悠地飘着，不知要到哪里去。天空中一队大雁飞过，它们排成一排，向南方飞去。它们为天空增添了生机，让天空拥有了动态美。
秋风乍起，带来了一丝凉意。咦，是什么东西在“沙沙”作响?原来是树叶。一片片树叶颜色各异，形状不同。银杏叶子变黄了，叶柄长长的，叶片异常柔软，像小扇子一样;枫叶微微泛红，像手掌，叶脉有长有短;还有许多叫不出名字的叶子，都非常美丽。
大树底下，密密的小草铺在地上，绿油油得还没有变黄。花坛里的花都凋谢了，只有菊花还在怒放，真可谓：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”啊!
入夜了，看着秋月，皎洁的月光洒满大地，又不由地想起杜牧的诗句：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。
秋日的天空有时也会变得阴沉而下起毛毛细雨，叶子上都挂满了水珠，人们都打起了伞。细细的雨丝蒙在脸上，凉凉的，却不觉得冷。周围的一切好似都笼罩在一片稀薄的烟雾之中，如仙境一般。然而雨过天晴后，却有了明显的凉意，真是“一场秋雨一场寒”啊!
走在街上，我随手捡起几片叶子，折了几朵小花，剪了一截干枯的树枝，我要把它们带回家，组合起来贴在纸上。瞬间，一只栩栩如生的小松鼠便跃然纸上，多么有趣啊!
秋，多少美丽，它带来了乐趣，带来了美丽，也带来了欢声笑语。
秋景初中字篇四
秋天是什么颜色？在我的记忆中，秋天是红色和油性的。真的是这样吗？我也记不清了。好吧，我们去看看吧！
走在荷塘边的小径上，双脚轻轻踏在蓝色的石板路上，风吹过湖面，吹着我的脸，像久别重逢的朋友，紧紧地拥抱着我，让我感受到了夏天过去后的那种异样的凉意。望着湖面，虽然深秋已经到了，但深绿色的浮萍似的“地毯”覆盖了大部分湖面，整个湖面似乎一片寂静。然而秋风一过，整个湖就活了过来，仿佛是神话中召唤出来的，湖水微微动了动，“地毯”也随着湖水起伏，拍着岸边的石头。这时，它周围的‘石头’也被绿精灵感染，变成了绿色。哦，我明白了。秋天五颜六色！
“咦？什么东西这么香？”一股浓浓的香气吸引了我。我环顾四周，看到身后的山上有一簇簇白色的野菊花。原来它们诱人的香气吸引了我。不仅香气浓郁，而且色泽无可挑剔，嫩滑洁白，可与蜡梅媲美。它不愧为花丛中的“t? h?u ”!我恍然大悟，秋天是白色的！
不知不觉中，小脚的路已经变成了湿土。虽然有一些泥巴，但并不缺少新鲜空气，因为泥巴好像是新翻的，夹杂着周围野菊花和杂草的香味，在这种微湿的香味中酝酿，产生一股浓浓的香味，秋天的香味！
在这个五彩缤纷的世界里，即使是这个“跟进，走开”的秋天也有它自己的奇观。
哦，我明白了，秋天的颜色是五颜六色的…
秋景初中字篇五
秋，带着丰收的喜悦，带着凉爽的气息，带着金色的脚步，悄悄地来了。
秋天的田野，是金色的海洋，是丰收的象征，是农民伯伯一年来的心血。到处洋溢着爽朗的微笑。
“是呀!你看看这果子，那个叫好呀!”
……
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”秋天来啦，让我们走进秋天，表现秋天!
秋天的田野真美啊!
