在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
挫折记述文篇一
这位演奏家正是刘伟，刘伟是个断了双手的残疾人。一般人，受到这样的打击，都会对自己说：“唉，反正手已经废了，那还有什么可做的呢!不如就赖在家得了!”可刘伟是个身残志不残的青少年，他不放弃，挫折面前不低头。
本来，刘伟应该和正常人一样，拥有健全的体魄。可是命运捉弄人：在刘伟六岁那年，因一根高压电线，无意之中掉在他身上。为了救命，刘伟那双健全的手，“消失了”!
刘伟14岁那年，他向母亲要求
学钢琴
。母亲被刘伟的坚强感动，给他买了台钢琴，并答应给他请位老师。一天，刘伟无意之中听见母亲和老师对话。
“老师，我们儿子虽然断了手，但他还有脚，您教教他吧!”
“钢琴，需要你灵活的手指才能弹出动听的音符!你儿子又断了手。虽然他还有脚趾头，但你知道，脚趾是多么的笨拙，怎能弹出这种优美的曲调?您还是另请老师吧!”
刘伟听到这一段话，心情十分失落。次日，刘伟对妈妈说：“妈妈，老师说的话我都听到了。既然老师不愿意教，那我们自己学!”妈妈顿时感动了，眼泪像断了线的珠子般地落了下来。
刘伟学钢琴充满了挫折。刚开始，脚趾头就像个顽皮的孩子，不听使唤。你让它往东，它却往西，弹出来的曲子跟噪音没什么两样的。慢慢地，刘伟的脚趾头不让他操心了，已能弹出几个音符。
后来，刘伟在《感动中国》这个舞台上。用自己的双脚，弹奏出一首动听的歌曲——《隐形的翅膀》。
这首歌让全场的观众朋友们感动至极，并让所有的人知道。残疾人也可以拥有美丽的春天，也可以
编织
出一个属于自己的五彩斑斓的世界。刘伟虽然没有健全的体魄，但是他却拥有一种谁都没有的精神，这种精神就是——在挫折面前不低头。
strong>挫折记述文篇二
人们把挫折比喻成成长史上的万丈深渊，攀登史上的珠穆朗玛峰，航海史上的暴风骤雨，而我却认为挫折是一种美。
挫折是一种美，没有了它，怎会有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真切感悟，怎会有“不到黄河不死心，不到长城非好汉”的雄心壮志，怎会有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的历史壮举。
不曾经历挫折，也就无法拥有真正的美。
温室里的花朵，纵然娇美动人，但一经历风雨的洗礼便也会叶落花凋，衰败而亡;稻穗不经自然的任何考验，金秋时节，即便是遍地金色，终究还是颗粒无收，成为一株华美的稻草;蝴蝶轻易破茧而出，纵是色彩斑斓，也不会有翩翩的舞姿于花丛中肆意穿梭。
它们为什么给人以遗憾?因为它不曾经受挫折的历练，未经受挫折的历练，纵是再美的事物也不过是昙花一现过眼云烟罢了。接受挫折才是真正的美!
蚌以血肉之躯饱尝顽石的蹂躏，它以弱小的肉体将棱角打磨消融，最终将顽石孕育成光滑圆润的珍珠，将美留给世人评述;小溪以旺盛的斗志勇往直前，将拦路耸立的巨石高山如雷般的贯穿，然后唱着欢快的歌儿流入大海的怀里;一代伟人孙中山先生也曾感叹“一往无前愈挫愈勇”。
梅花因风雪的浇灌而更为动人，羚羊因天敌的谋食步伐更为矫健，而人因苦难的摧残生活更为美好。
特残军人朱彦夫在朝鲜战争中不幸被截去手脚，命运注定要他与床为伴，还乡后不向命运屈服的他将自己关在小屋中吃泥巴，喝泥水，从而学会了生存。安上假肢后，他的人生发生了重大的转折，不仅成了家，当上了村支书，小学没
毕业
的他还写成了一部书，从此苦难的人生向他挥手告别。朱彦夫以苦难的人生见证了奇迹，挫折终于向他折服。
挫折不仅是一种磨难，也是一种美。
