在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
作文我们班的那些事字 作文我们班的那些事初一篇一
在我们班上，有人遇到麻烦，我不得不帮助他，因为我是副班长，我有这个责任。说起责任我就想起了我心中的那一架天平。
又一次，在学校里，下课了。我来到操场上玩，我与我最好的朋友夏雨晨一起玩着玩着，他就把我拉到一旁说：“我昨天的作业没有写我不知道怎么办，你正好是我的组长，你可以帮我隐瞒一下，不告诉老师吗？看在我们俩是好友的份上。”
我听了这句话，心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友，要是我不帮助他，让老师知道了，我帮助夏雨晨隐瞒他没有写作业而被批评不是很没面子吗？我真是两面为难呀！”
到了后来，上了课，我不知道该怎么办，我上课时坐立不安，一直在两面为难，后来我想明白了“如果我帮助夏雨晨隐瞒了他的缺点就是害了他，我要帮助他改正错误，说不定他有了好习惯还会感谢我呢！这样既帮助了夏雨晨，又不会两面为难。”后来我告诉老师夏雨晨没有写作业，老师批评了他。从那以后他再也没有掉过作业。
可是，事情并不是我想象的那么好，夏雨晨从那件事后不再搭理我，不过他改正了错误，我就非常的开心。
在那个时候我心中十分纠结，后来我掂量了一下心中的天平，如果不掂量我就犯了大错。
作文我们班的那些事字 作文我们班的那些事初一篇二
最近班里的卫生不太好，总是拿不到达标旗，老师有点着急。看到老师这样着急，我心中不由的想出了一个好主意，想想这个主意还不错，就迫不及待地跑向老师的办公室，进了办公室的门，我就把这个主意跟老师讲：“只要抓到同学吃零食就罚扫一个星期的地，如果这个星期扫不干净，下个星期继续扫，直到扫干净为止。”
老师听完我的主意后直夸这主意好，这个主意即能拿到达标旗，还能改同学们爱吃零食的毛病，说完老师就和我一起去教室，向同学们说了一遍，同学们听了不住的叫：“啊！”
刚第一天，老师就抓到了早上吃零食的同学，他被老师罚扫了一个星期的地，这个星期这位同学还算扫得干净，老师还算满意，这个星期的我们班也拿到了达标旗。
同样这个星期又被老师逮到了一个，那个人偏偏就是我，因为太馋嘴，我吃了同学带老的零食，还把零食袋丢到地上，活该被老师罚扫一个星期的地。我心想：办法是自己出的，被罚的人却正是自己，太不应该了，以后得改掉这吃零食的毛病啊。
扫了一个星期的地，虽然扫得干净，但是我也尝到了受罚的苦头，以前总以为扫地是那么的简单，可是一轮到自己扫起来是那么的累。
每个星期我们班都有人被罚扫地，都是因为吃零食被罚。这个好注意是我出的，我肯定不敢告诉其他人的，要是说了，我肯定完了。
作文我们班的那些事字 作文我们班的那些事初一篇三
每个班级都会发生一些奇葩事，奇葩事之后必有奇葩之人。
班里总会有那么几个太自恋的人；班里总有那么几个爱招惹女生的男生；班里总有那么几个女汉子；班里总有一种奇怪的亲属关系；班里总有那么几个男生冒着被老师骂的风险接老师的“话茬”，然后逗得全班人都笑了。我们班就这样。
“奇葩女汉子”
“喂！干嘛？”“女汉子”之一又发动了她的狮吼功。为什么在这种情况下会发生狮吼功这一情景呢？还不是因为班上那几个爱惹事的男生不小心惹到了她呗！完了，这几个男生绝对没有好果子吃！一定是一顿毒打！果然，“啊—错了，错了，我错了。”“知错了吗？”“知错了，别打了，姐姐啊！”嗯？姐姐？奇怪的关系。“噗！”“哈哈哈哈！你们几个啊！是帅不过三秒！”“是是是！姐姐啊，饶了我们吧！”“切！姐姐我今天心情好，不跟你们一般计较！”
天啊！这样我看着都有点疼，如果真计较起来了，那还不得被整得遍体鳞伤呀。幸好她是我的“铁哥们”，我不禁暗自庆幸。
“惹事精”
“咦？老师，你那字写错了。”“嗯？哪里？”就在老师回头改“错”字时，“惹事精”突然拿起粉笔头向一头雾水的老师扔去，结果……正中脑门。接下来……“你！到墙角站着去！”“什么？老师你说什么？站着？我怎么了。”哇！装的好像啊！不过，出卖他的还是他自己啊！桌子上一大堆粉笔头，哈哈，暴露了。“叮铃铃……”下课了，本以为能逃过一劫，但是，“你！跟我去找你班主任！”“啊！不要啊，老师！”唉，活该，自讨苦吃。
这就是我们这个“奇葩班”，我爱这个“奇葩班！”
作文我们班的那些事字 作文我们班的那些事初一篇四
虽说我已经上了处中，但我还是忘不了小学的那些亲爱的同学，班级的那些事，各种各样，让我有时回忆起来时，不觉得好笑。那些事，有让人爆笑的，有让人感动的，有让人深思的……就是这些丰富多彩的琐事，构造了五彩缤纷的校园生活。
话说我们班可是十分“团结”的班，你可别说我是在吹牛皮，不信，你瞧，一大早的，学霸刚到学校没多久，就被一群人团团围住。他们有的人哭爹喊娘，有的故意讨好，有的施“苦肉计”，这一切，只是为了一句话：“我知道你是最好的了，把你的作业给我抄一抄吧！”呵呵，这样一说，有的学霸便心软了，也就递给他们了。而有些学霸却面不改色，一动不动的守在作业旁，任由他们用尽好话，也无动于衷！无奈之下，他们只好“投靠”别人了。
就在六年级上册的时候，原本在四年级的时候就转走的男同学又转回来了，每一个人都很高兴，全班一起迎接他，特别是那些男同学，高兴的不得了，他们的铁哥们回来了，他们手舞足蹈，惹的我们与老师哈哈大笑！
那个男同学也很高兴，男生们都打成一片，班级好久没这么热闹了！
我们班的体育可是很你发达的！瞧，一个接一个的绰号，看，“飞毛腿”，“长腿冠军” ，“女汉子” ……由此可见，我们班的体育发达！其他班的人一遇到我们班的体育奇才，吓得说：“糟了，遇到对手了！”
这就是我小学的班级！我真的好想念小学同学啊！希望我们能再在一起！
作文我们班的那些事字 作文我们班的那些事初一篇五
人物简介
张彩铭：偶的闺蜜，可总像是个男人婆，所以偶不是_哦！每天笑哈哈的，笑声具有杀伤力。头上的波浪发卡是她的标志。
陈蕊：超喜欢superjunior，是superjunior的忠实粉丝。超花痴，天天都唱superjunior的`歌。摸下巴是她的标志性动作。
邓梦婷：成绩很好，开朗，是一个名副其实的好吃嘴。头上的x个蝴蝶结是她的标志。
尹婷：对朋友挺真的，想和别人做好朋友，所以，一但和她做了朋友就别想跑了！脸上那颗可爱的小黑点是她的标志。
饶一嶔：是咱班一大组唯一的独苗，全大组就他一个男的！哦，对了，他叫饶一嶔（亲），不叫饶一（歉）。他嘴唇上的一道伤痕使我们想起了兔八哥。
曾婷：体育委员，有一点暴力，说风就是雨。一会儿嬉皮笑脸的，一会儿就阴云密布了。她那双与众不同的眼睛是她的标志。
冷之遥：看着像个淑女，其实她是不发火像人，发起火来就不是人！她的名字就是她的标志。
顺一帆：班长大人，脾气不好，暴力。但积极性高，是少数民族滴！卷卷的头发是她的标志。
孙馨蓓：被某些男生喻为男人婆，所以常和男生吵架。黝黑的皮肤是她的标志。
廖思月：耐力很好，对人不错，对小动物也如此。黄黄的头发是她的标志。
陈雨生：班上个子最矮的，大家都叫他小朋友。矮小的身体是他的标志。
翁超：笑的时候嘴型恐怖，不过类似于假笑。摇头晃脑是他的标志。
李龙：黑皮肤，热情高，沾领子。牙尖能算他的标志不？
李航：看起来憨厚忠实，其实有些时候也不一定滴！知人知面不知心嘞！胖胖的身材是他的标志。
未完待续
列五联中初一：***
作文我们班的那些事字 作文我们班的那些事初一篇六
我们班经常发生一些新鲜事。这不，上周我们班就发生了一件新鲜事。
就在上周三，我们班就来了一位“不速之客”——一只可爱的小麻雀。
当时，我们正在学第六课《变色龙》。我们正在读：“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野......，后面的贾维依也叫了一声，全班的目光以一个亮相的形式“刷”的一声转向了她。我当时以为我们班也有变色龙呢，可事实并不是那样的，其实，是一只可爱又顽皮小麻雀。于是，吴老师轻轻地走过去，用她那充满爱心的手温柔地把它拾了起来，想用一个红盒子把它装起来，想让它先平静一下，可是那只可爱又顽皮的小麻雀以迅雷之势，飞出了那个红盒子。后来，小麻雀又被残忍的闫圣旭抓住了脖子，把它放回了那个红盒子里。
后来，我细细地端详着它：这只小麻雀全身灰棕色的，椭圆形的脑上，长着好似尖刀似地嘴巴，两只眼睛如同黑宝石一般，又黑又亮。身躯呈椭圆形，翅膀上酷似嵌着许多雪白雪白的珍珠。腹部两侧长着两只小爪子，小小的尾巴，三根带褐色斑点的羽毛，像三片小花瓣。那双黑宝石一般的眼睛正怯怯地看着我们，吴老师轻轻的盖上了盒盖。
下课了，我们带着恋恋不舍的心情，放飞了这只可爱的小麻雀。
这就是我们班里的新鲜事。
作文我们班的那些事字 作文我们班的那些事初一篇七
“新”就是新人新景，“鲜”在我这里便是新人新景引发的故事。譬如说，我们的新老师——侍老师。
当我第一眼看见侍老师，也就是我们的物理老师时，我还是稍微惊讶了一下，因为毕竟我的老师们一直都是女老师，除此以外对他的印象，一个字——凶。他的眉毛很浓，总是自然上挑，脸上的肌肉绷得紧紧的，嘴一直紧闭。我的脑海里甚至冒出了“凶神恶煞”这个词。
而所谓的“新”，大概是指事情会出乎意料吧。
与我想象的大相径庭，侍老师上课并不那么凶。遇到好笑的事也会毫无遮拦地笑出来，感染着我们，让死气沉沉的课堂“活”起来。
当然，他不仅“新”，而且“鲜”。
物理作为理科，最吸引人的便是大大小小的实验了。印象最深的，是不久前的一个实验。
为了让我们观察水的沸腾，侍老师带来了好些器材。我们都兴致勃勃地看着，生怕漏掉什么精彩的片段。不久，“精彩”来了。温度计的示数停在了92摄氏度不动了。侍老师左看右看，似是有些着急但露出了微笑，他用夹着镇江话的普通话说了简简单单的几个字：“温度计坏了。”我们中，旁观者失落坐下，计时者略有不甘，我却很想笑。因为那亲切的普通话，又因为那亲切又新奇的镇江话。
侍老师给我们带来的欢乐远不止此，我们都像幼苗，争先恐后地汲取物理新奇的知识，迫不及待地要了解培养我们的“新园丁”。
