每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
第一课堂篇一
铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
铃声响了。他迷迷糊糊的往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
他应当安慰他们，但是怎样安慰呢?他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢?他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的.声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
第一堂课初中作文 (菁选2篇)（扩展2）
——一堂课初中作文3篇
第一课堂篇三
下周的作文课，刘老师让我们准备一个脑筋急转弯、一个谜语、一个笑话。我想∶老师这葫芦里卖的是什么药啊？
今天，刘老师在课堂上说∶“我们来开一个party，自己在台上说你们准备的谜语、笑话或脑筋急转弯。开始报名！”老师说完，五个同学冲了上去，他们分别∶一号齐伊涵、二号是我，我们是说谜语的。三号高伟青、四号姜炎君，他们是说笑话的。说脑筋急转弯的有五号张翀羽。刘老师也参加了这个环节，他是六号。
说谜语的上场，从一号开始依次表演。一号在黑板上画了：太阳、三、月亮、四。我们一下就猜中了，是“朝三暮四“。我上场了，我写的是“江淮河汉”。大家说：“湖北，湖南，河北……”我摇摇头，说：“都不对，是四川。”
说笑话的是三号和四号，三号先说：“小明在街上看见了他的朋友，朋友说：‘你好像跟你的女朋友吵架了？’小明说：‘那天她让我跟她买包咸的东西吃，她说无论是什么都可以，我就跟她买了一包盐。’”教室里一片笑声。四号说：“我把鞋脱了，大家都跑了，‘陈爷爷’把鞋一拖，谁都跑不了，都臭晕了！”同学们哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。
五号上场了，他和刘老师是说脑筋急转弯的。五号手拿白棋，我们猜中了一个人名：齐白石。六号刘老师说：“什么鸡没翅膀？”我们猜：“烤鸡，木鸡？……”突然一号齐伊涵猜中了——是田鸡。哦，我们恍然大悟。
这堂课真是一节有趣的作文课，在笑声中度过，在表演中训练了我们的口才。
第一课堂篇四
在我们学习第四课《一颗小豌豆》时，语文老师说：“上课回答问题对了，可以奖豌豆。”同学们听了欢呼起来，都眼巴巴地看着老师手中的那小袋豌豆。
老师问了一些问题，我们班有很多人都举起了手。老师就找一个同学回答。回答正确的就奖给一颗或者两颗豌豆。问了好多问题，也奖了好多豌豆。我看着别人都上去拿了豌豆，心里很着急，希望老师能快点提问到我。一次、二次、三次、四次、五次、六次都没有叫我，我很伤心。
让我开心的时刻终于来了。老师对我们说：“同桌两人互相说一说课文后面第一题的答案，认为对方说得对的下课可以拿两颗豌豆”。我和同桌两人都没得到豌豆，听了老师的话很高兴。于是我俩认真地向对方大声说出自己的答案，我同桌认为我说的对，我也认为我同桌说的对。课后第二题老师也是这样要求。我同桌还认为我说的`对，我也是认为我同桌说的对。下课了，我们像鸽子似的飞向了讲台，我拿了四粒豌豆，我同桌也拿了四粒，我真高兴啊！我们也得到了奖励，这奖励还是豌豆呢！
啊！真是快乐的一堂课呀！
第一堂课初中作文 (菁选2篇)（扩展6）
——一堂课叙事作文3篇
第一课堂篇五
我们向往以久的作文班终于开课了！钟老师又将带我们玩转作文的闯关世界。
一上课，只见老师将一个红色塑料袋放在课桌上。鼓鼓的袋子里装了什么宝贝玩意？老师诡秘地向大家笑了笑，就一一向我们展现里面的奥秘。原来是配制泡泡水后吹泡泡呀！最令我们激动的是，这回挑战多种泡泡玩法：吹泡泡屋、泡泡叠叠高、颠泡泡“弹弹球”，让我们自由组合，自由挑战，而且第一个挑战胜利者，还有惊喜的奖励。同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试……
我选择的玩法是颠“弹弹球”。这个玩法是最难的一关，但是，我认为越有难度的事情，如果做好了，就越有成就感。
看着同学们怀疑的目光，我赶紧伸出左手，戴上白色的毛线手套，挥动着手臂，这种装扮，真像舞台上的小丑，有点滑稽可笑。我将吸管*泡泡水，对准吸管轻轻吹一口气，一个小泡泡冒了出来，像露出一个鹌鹑蛋。我惊喜万分，赶紧再大口吹一下，一个大泡泡鼓涨着大肚皮，就像一只大肚青蛙。大泡泡从吸管嘴脱落下来，颤颤微微地落在我的左手手套上，“噗——”的一声，破了。我又吹出一个，破了，再吹，还是破了……
一向不达目的不罢休的我就是不信这个邪，继续吹，终于，成功地吹出一个泡泡球落在了手套上，圆圆的泡泡晶莹剔透，还能看到泡泡液外面有七色的光晕在滑动，真像是我的掌上明珠！接下来就是“弹”了。所谓“弹”，就是要把泡泡球在手套掌心上下颠，看你能颠几次。我轻轻地晃动着泡泡，那圆鼓鼓的脑袋晃着明晃晃的色泽，萌萌哒的样子，好像在侧着脑袋瞧着我，真是超级可爱，生怕被我给颠坏了。我小心翼翼地把泡泡球向上颠了一下，泡泡球向上弹起二三厘米，没破！我得意起来，稳稳地接住我的心肝宝贝，再向上颠，这回颠得老高。泡泡球就像是乒乓球一样向上跃起，又弹了起来。“啪——”泡泡破了，泡泡液溅在我的脸上，凉凉的。我心里咯噔一下，抬起头一看，原来是同桌的泡泡破了。我哈哈大笑，这时，我的泡泡也“啪”地一声破了。同桌也捧腹大笑起来。
这节富有挑战性的作文课真有趣，希望下一回能接受更大的挑战。
第一课堂篇六
谈到作文，同学们一定都不陌生，无非就是把心里的话按照自己的想法写出来，写出真情实感罢了。
从小学起，我们就上过不少的作文课，但是真正地走出去寻找作文素材，捕捉灵感的课可却是少之又少。而我却因为偶然中的必然，遇上了人生中最美的一堂作文课。
记得那是在小学五年级的一堂课，天空中下着蒙蒙的细雨，一阵阵微风吹进我们的教堂，似乎有点湿气，担又令人心情放松。
这一堂课是赵老师给我们上的。“同学们，今天这堂作文课，我打算让你们到外面去寻找作文素材，时间是15分钟，然后回到教室写作文，明白了吗？”赵老师微笑着说。
“明白了！老师万岁！”同学们异口同声地说，边说边冲出教室去。
我和刘媛媛、刘英柯二位好朋友走出教室。“这次你们打算写什么内容啊？”刘媛媛问道。我和刘英柯相视一笑，说：“嘿嘿，保密！”“哼！不理你们了，我自己搜集去！”刘媛媛嘟着嘴，有些不满地说。
“唉，咱们也分道扬镳吧！”我边说边走到了三年级教室门前，那里有一簇米黄色的小花，大概是迎春花吧，水滴从屋檐上溅落在花儿上，蹦出了一颗颗珍珠似的水花，有滴落在了微有些积水的土壤中。
走在教室门前的小路上，听着朗朗的读书声，一些雨滴在肩头，滴在头发上，亮晶晶的，甚是好看。我弯下身子，用手挽起裤角，不经意看到了地上一洼水里冒着一个个的泡泡，或大或小，像鱼儿吐的泡泡一样，一直飘到梦的远方。
看着自行车上五彩斑斓的雨衣，一个灵感一闪而过，这不就可以写成“雨姑娘来到了大地上，轻挥衣袖，空中就下起了蒙蒙细雨，但她感觉还缺点什么东西，就把花篮里的鲜花洒在了大地上，变成了自行车上的雨衣！”哈，我有灵感了！
15分钟后，同学们陆续回到了教室，望着对方狼狈的样子哈哈大笑。“好了，同学们，静一静，开始写作文了。”赵老师说。
现在回想起来，一切还有那么美好，那么地令人神往。
这堂作文课，让我获益匪浅。那时，那人，那花，那雨，还有那份浓浓的情谊，让我永生难忘。
第一课堂篇七
时光如水，岁月似锦，相互陪伴着走过三年寒冬盛夏的，还是那群少年。
——题记
初中三年，那么漫长，最后一刻，来的却那样匆忙，临近分别，才觉到时光易逝。当一切即将远离，当一切即将成为回忆，当一切即将变成过去，最后一课显得那样珍贵。
上课铃响起了，听了三年，刻骨铭心。没有吵闹，没有喧哗，没有肆意乱串，没有嘻嘻哈哈。我们总有一种默契，这是最后一节课，不同以往，我们安安静静，不用课代表敲着桌子扯着嗓子嘶吼，而是捧起书无言地等着她发音领读。
“《行路难》，李白，起。”
五十五个人的声音同时响起。不再是以往的稀稀拉拉，不再是以往的参差不齐，不再是以往的磕磕碰碰。而是团结，是信任，是希望。傍晚的落日余晖，透过明窗，洋洋洒洒地倾落在这一群朝气蓬勃的少年身上。微风拂过树梢，蝉鸣上下，玉兰飘香。三年，足以改变一个人，一群人，变得更加团结。夕阳不是结束，而是对过往的怀念，对未来的期盼。
很快地，朗读接近尾声，只剩下最后一篇课文《出师表》。
“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯……”
我们的娟姐此时悄悄地进入了教室。她看了我们一眼，脸上满是欣慰与不舍。她拿出手机，开始摄像，轻轻地走过每个人身旁，她所经过的地方，都留下了一片兰花香。我们就像当年捧着那本厚厚的古诗文一样，在语文的世界里畅游。
“今当远离，临表涕零，不知所言。”
《出师表》结束了，在那一刹那，教室陷入了一片沉寂。娟姐也正好回到讲台上，什么也不说，就是静静地笑着，望着我们。她从活泼青春的马尾辫，换成了更加成熟稳重的短发，三年来，我们不知道给她添了多少根银丝，多少道皱纹。但唯一不变的，仍是她那永远积极向上的精神力量。她做到了，她在我们每个人心中，都种下了“太阳”。
许久后，她缓缓开口道：“我也没什么好说的了，最后一节课，我就看看你们。”语罢，还是那阳光明媚的笑容。
有人忍不住哭了，轻轻抽泣着，同学们抱作一团，互相安慰着，加油打气，可仍然止不住眼中的泪水。是啊，三年，哪里那么容易说散就散。
我还是像往时一样，静静地坐在自己的位置上，只不过眼角悄悄地落下了一滴清泪。余晖映在泪珠上，闪烁着熠熠的光芒。
一滴清泪，敬时光，敬师友，敬少年。
短暂的四十分钟到了，我们平时掐着表计算的下课铃响了，最后一节课终还是结束了。
让曾经的努力、欢笑和泪水深深埋在我们心底；曾经的友谊、吵闹和不舍深深埋在我们记忆中；曾经的精彩、记忆和荣誉深深埋在我们脑海里。当最后一课结束，我们，笑着说xxx再见xxx。
第一课堂篇八
今天，我们照常在教室里等待着老师来给我们上课。“叮铃铃！”上课铃声响起来了，老师面带笑容走进来，说：“同学们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名字是“木头人”。
游戏开始的儿歌唱完了，教室里顿时安静下来，可是过了一、两秒钟，就听见一阵阵笑声。只见李重华做了一个发射的动作；我的同位做了一个坐正的动作；高克玮做了一个深思者的动作……过了一会儿，教室里便有许多人大笑起来，游戏只得停止了。
老师又带着我们做了另一个游戏，老师先叫上几个人，然后倒计时，五、四、三、二、一，上面的同学便做出了许多动作。老师便点名叫了几名同学上去把同学逗笑了。一个笑了，两个笑了……
到了最后，只剩下一个同学了，我们又倒计时，那个同学还没笑，那么多同学高兴极了！
老师说：“刚才大家玩得很尽兴，下面就考察一下，大家认真观察了吗？请拿起笔把刚才看到的情景写下来吧！
这一节课我们玩的很高兴，写的也很认真。
第一课堂篇九
今年的《开学第一课》，是以一种全新的视角，给我们全国数以亿计的中小学生给我们完成的。节目内容既具有现实意义，以具有深远的前瞻性。
通过观看，给我影响最深的就是无壳孵化小鸡实验。对此我有三点启示：
孵化小鸡多少年来，人们都是依照动物行为，进行有壳孵化。而我国科学家敢于创新，提出了无壳孵化的大胆想法，并通过实验取得成功。让人们能够在可视化条件下观察小鸡孵化21天过程中，xxx的展示。作为我们青少年，就是要在生活中，敢于发挥自己的想象力，大胆猜想，大胆尝试。
科学家每一项科学成就的取得，都是在上千次失败之后才实现的。我们只有心中深深打下这样的印记，相信这们的规则，才能在生活中，科学探索中，不畏艰难，不怕失败，百折不回，才能在科学事业的道路上取得成就。
当今世界，是全球化的世界，地球已经成为一个村子。我们要融入世界，加入世界大家庭。在世界舞台上找到我们的位置，并发挥应有的作用，才能屹产于世界。c919大飞机的成功，就是在这样的背景下成功的。总设计师说，全世界20%的大型商用飞机都出口到了中国，是一个多么庞大的市场，这样的一个市场，我们中国人一定要占领。
通过观看《开学第一课》为我今后的学习，指明了方向，学习中我将不再害怕失败，不再有退缩思想。
第一课堂篇十
“你好，语文课。”这样的感觉小学不曾有，初中才感受到。
新学期的铃声悄然响起，伴随着他的，是新学期的第一节语文课。给我们讲课的是司老师，我们学习的是老舍先生写的《北京的春节》，我们的司老师带领我们认识了老舍先生，随后领我们读起了课文。她的声音是那么温暖柔和，读起文章来是那样得美。我们都凝神屏息的听着，外面的一切似乎都与之隔绝了，只能听见读课文的优美声音。
接下来司老师与我们解析句子，她语速极快地讲着，仿佛没有什么能让她停下，两只手也舞蹈着，声情并茂。用她的眼神与我们交流着，用她的四肢与我们互动着。她也不时的来回走动着，像一只美丽的蝴蝶在舞蹈，楚楚动人，她用那不是纤细的手刚劲有力地在黑板上写着解析，还时不时地提醒我们要做笔记，听得入迷了，竟忘记手中还握着笔。而且她是那么地幽默风趣，别具一格。她经常说“你们语文老师那么美，还不多看看”，逗得我们大笑。
语文书上的内容也很是让我着迷，在大大小小的几千个字中读出《北京的春节》的热闹。从《十五夜望中》读出淡淡乡愁，在《匆匆》中读出人生的哲理：应把握好时间，不让它虚度。
这几千字组成的短短文章，是多么神奇啊！竟能表达这样多的情感，若是生活中大大小小的悲欢离合都被几千字概况了，那我就必须学好语文，我要用几千字书写我生活中的点滴，我要用他们来写出我眼中的世界。我被文字的魅力给深深折服，我也下定决心要学好语文，期待有一天写出像著名作家一样优秀的文章，来纪念我的奶奶。我要学习语文里句式的运用，段落的结构，让它们来充实我的生活。
是我的老师启发了我，是她传授给我无尽的语文知识，让我感受到语文的那么美。
我也是从那时喜欢上了语文课，我也想对语文课问候一声：你好，语文课。
第一课堂篇十一
虽然已有无数名家写过自己的老师，我的文章和他们的大作是不可同日而语的，但我还是要写，我要用手中这支笨拙的笔写出一个当代中学生对自己老师的真挚情感。
还记得第一堂历史课，刚刚打过铃，一位三十多岁的女教师满面笑容地迈着稳健的步伐走进了我们的教室。她的头发是披在肩上的，高高的鼻子，瘦削的面孔，樱桃小口，很是漂亮。她迈上讲台后，一边把手里的书放在讲台上，一边用不大的声音喊了一声“上课”。我们起立问好后，她点头示意我们坐下。我们坐好以后，他便满面笑容的开始讲话了：
“哎呀！在此我先向在座的同学们表示祝贺，祝贺你们以优异的成绩坐在了130班，认识了将要与你们一起走过三年初中生活的同学们。而且，你们都很幸运，你们是新宿舍建成后的第一批学生，看这新宿舍多好，我在这所学校教书已经第十个年头了，学校建起了新宿舍我也挺高兴的。”
说到这里，我粗略的估算了一下，她不可能是三十来岁而是四十来岁左右了。看来她是个乐观的人，不然怎么显得这么年轻呢？
同学们听了老师的一席话后，都笑了起来。
老师开始讲课了，她的脸上依旧带着那抹微笑。当讲到乾隆后期国事开始衰落时，她说：“出现这种情况是小燕子搞的吗？（当然不是，当时怎么会有那样的女孩子呢？真要是有死十次也不够！过去讲三纲五常……”
同学们又笑了起来。
就在这样轻松的气氛中，我们的第一堂历史课结束了。从这一堂历史课以后，我就喜欢上了历史课，更喜欢上了我们这位美丽风趣的历史老师。
第一堂课初中作文 (菁选2篇)扩展阅读
第一堂课初中作文 (菁选2篇)（扩展1）
——《第一堂课》课文3篇
第一课堂篇十二
我上过许多节课，但有一节课却印象深刻。想知道是什么吗？那就接着看看吧！
一天，老师他着轻快的步伐来到教室，对我们说：xxx同学们，这节课我们来玩个游戏。xxx老师话音刚落，同学们就议论纷纷，有的说xxx老师葫芦里在买什么药？真让人搞不懂！xxx有的人说xxx都快期末了，老师不复习就算了还让我们玩游戏，太阳打西边出来了。xxx还有的人说xxx老师又有什么鬼主意？xxx是啊，都快期末了，还有一单元没教呢，怎么有时间让我们玩？
老师说：xxx我们玩的这个游戏就叫做‘画西瓜’大家都知道西瓜长什么样吧，下面就让我们请一位同学画西瓜。看谁把西瓜画在正确的地方。xxx说着，在黑板上画了个盘子，接着说：xxx被请到的那位同学用布蒙着眼睛，下面的同学告诉他（她）想哪画，知道了吗？xxxxxx知道了——xxx大家异口同声地说。xxx我们先让林欣来给我们画西瓜吧！大家掌声鼓励！xxxxxx哗哗——xxx台下响起了雷鸣般的掌声。林欣腼腆的走上讲台，拿起布蒙上眼睛，老师给她一支粉笔，台下有的说xxx林欣，往左点画xxx有的说xxx加油，林欣往右点画比较好看！xxx还有的说xxx嘿，往上点！xxx大家按照自己的意见说着。这可难为了台上的林欣了，她到底听谁的好呢？没办法，林欣只好自己乱画了。结果西瓜画的不好不说，她居然把西瓜画在了天上，没有在盘子上，在盘子上面。台下一片笑声。
老师出来主持了，她对我们说：xxx大家不要笑，不止林欣同学会这样，不信？好，我们让苏静来画西瓜。xxx苏静上去，蒙上了布，台下和刚才一样，有人说上，有人说下，有人说左，有人说右。结果苏静把西瓜画在离盘子有五厘米远的地方。不过这下没有人再笑了，因为大家都知道，这不是苏静和林欣太笨了。
老师说：xxx你们知道为什么吗？其实啊，是你们有的说上，有的说下，有的说左，有的说右的原因，你们这样，台上的人怎么画？大家的意见不同我知道，但你们可以商量一下，画哪儿最好呢？这样西瓜就会画在对的地方了，你们说对吗？其实，你们都觉得奇怪，为什么老师会不教课呢？你们看一下语文书最后一个单元是什么，是‘团结’其实这一节课就是在叫你们什么是团结，大家知道了吗？xxxxxx知道了——xxx我们说。xxx叮铃铃……xxx下课了。老师说：xxx好，同学们，我希望上了这节课后，你们要知道团结，下课吧。xxx
下课了，我依然在回味老师说的那句话，是的，老师说的不错，我们要学会团结。
从此以后，我不管在做什么事都懂得团结，你们也要懂团结哦！知道了吗？
第一课堂篇十三
铃声响起，这堂课是语文课。以前我上语文课时，总是心不在焉。奇怪的是，这堂语文课我听得入了迷，也不再胡思乱想了，就连语文书也变得好看了，我入迷地听着司老师讲课，这是为什么呢？这堂课，一眨眼，就过去了。
放学回家后，我认真地审视着今天的语文作业，发现我有的字还不会写，有些题还读不懂。我已经初一了，可因为以前我并不喜欢语文课，也就没有留下一些好的习惯，没有掌握一些答题技巧，做阅读题时耍一些小心思。
最近两次默写，我都能默写全对，得到了老师的表扬和鼓励。语文课时，司老师读着全对的同学的名字，随后说：“大家要向这些同学学习！他们是我们的榜样！”这使我对语文的看法不再是枯燥无味，而是有声有色。
当我彻底喜欢上语文课的时候，是老师讲的《桥》一课，让我记忆犹新的是司老师在分析“桥”这个题目的时候，说道这个题目有双层含义，这是一篇小说，它一方面指的是洪水中村民们过的桥，另一方面是指老汉（村支书）的精神就像桥一样，屹立不倒。这堂课过后，我分析小说题目就牢牢的记住了有双层含义，即使我分析的不够准确但这对于我来说是一种很大的帮助，如果没有司老师的这堂课，我也不会扩宽思路。
可又有谁知道我内心的愧疚！唉，语文课，我为什么没有早早的喜欢上你，才有了现在的不足，现在想改都来不及了，如果我早点喜欢上你，也就不会有现在的愧疚，自责了！想到这里，我不住地唉声叹气，内心被一块巨石压住。
我很感谢语文课，司老师，使我的语文成绩变得稳定，使我领悟到汉字的博大精深，我一定会继续往高处攀登，朝着心中的理想前进，我对语文的热爱会一直保持，我对语文老师的热爱也会一直保持，不负这青春韶华！
第一课堂篇十四
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬何以别乎？”现今的不少人，似乎已把孝顺给忘了，以为孝顺就是给父母赡养费罢了，有时一年都见不上几次面，甚至只把父母往养老院一丢就完事了。这类人，真应当补上孝敬一课！
小学对面就有个养老院，我每天放学都会经过它，那扇厚厚的铁门就像无情的围栏，把老人和子女们分开了。在放学时总能看见有老人扶着铁门向外看，盼望着子女们能来看望他们。他们的眼神空洞，令人望而生畏，也许这都是缺乏亲情所导致的。他们无时无刻不思念他们的子女，他们的孩子却有自己的生活，这是很让人痛心的！
在电视上，也常看到乡村里的老人们坐在家门口，向远方望去，盼着他们在城市打拼的子女能从视野中出现，向着自己走来……但现实总是骨感的，他们盼来的或许满是失望。
在课外书上也总能看到人们在父母在世时对他们毫不关心，但当他们离去时，又是过分悲伤后悔，为何当初不好好待他们？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”应该就是这样解释的吧。那些后悔万分的人们终于理解了这句话时，已经太迟了。
当今社会有许多“啃老族”，榨干父母的血汗钱。乌鸦都会反哺，羊也会有“跪哺之恩”，难道人连动物都不如吗？我们现在常常认为父母为我们做事理所当然，却没想到要去孝敬他们，在压力山大的学习之余，也应补上孝敬一课啊。
我的父母就很孝顺爷爷奶奶。每当过节时，总会把他们带出去玩玩；在空闲时，也会去陪他们，让他们能感到幸福。而我也会帮父母做些家务，分担他们的劳苦，尽我所能去孝顺他们。有这么一个家让我感到很幸福。
多去陪陪长辈们吧，多去爱他们吧。孝敬，也不需要达到怎样的目标，只要尽自己所能就行了。即使再忙也要抽时间去陪陪他们啊，父母养你成人，要付出多少心血，我们是应当要孝顺了，也让他们感受到爱。别让父母充满遗憾的离去，那就追悔莫及了。
第一课堂篇十五
星期一的下午，刘老师告诉我们：“第三节我要去开会，请大家一定要管好自己，不要随便离开座位。”“好！”同学们异口同声地说。第三节自习课的时间很快就到了，刘老师临走之前对我们嘱咐了一遍又一遍，听得我们的耳朵都起了茧子。开会的时间到了，刘老师不放心地走了。
同学们有的在认真地写字，有的在看校园电视。电视机里，少先大队的谢老师正在声情并茂地讲科学小常识。刚开始，大家都很安静，可是不一会儿，有的同学就坚持不住了，开始窃窃私语，接着声音越来越大，最后竟然大吼大叫起来，教室里顿时乱成了一锅粥。
正当我们忘乎所以的时候，“吱扭——”一声，门开了。我们赶快坐好，好像刚才什么事也没有发生过一样。原来是刘老师不放心回来检查的。刘老师看到我们这么安静，微笑着说；“嗯，非常棒！”然后放心地走了。
我们见老师一走，又该干什么还干什么，恢复了混乱的状态。正在这时，门“砰！”的一声被推开了，少先大队的谢老师闯进了教室，看到了我们“热闹”的场面。顿时，同学们的脸“刷”地一下红了，一个个都低下了头。谢老师怒气冲冲地吼道：“你们班还是全校学习最好的班级呢！今天怎么这么乱？不想要名誉了？”“想——”我们小声回答。“那还不赶快坐好，认真看电视？我再去提问一遍，你们好好地听着！”谢老师说完，蹬蹬蹬地走开了。我们赶快坐好回答问题，教室里变得安静起来。
这时，刘老师回来了。她微笑着说：“哎！这次表现得真好呀！”我们没有一个人说话，都低着头。“犯什么错误了？干嘛低着头？”她亲切地问。我们还是沉默不语。刘老师出去了一会儿，回来了，她的脸阴沉沉的，压低声音说：“让我白高兴一场，原来都在捣乱呀！”教室里鸦雀无声，连地上掉根针都能听得见。“算了，下次表现好点吧！”从刘老师的讲话中，我们体会到了她失望的心情，觉得非常惭愧。我们在心里下定决心说：刘老师，放心吧，我们不会让您失望的！
在第二次自习课上，我们班出奇地安静。每个人都在认真地写作业或者看书。谢老师专门表扬了我们班，夸我们是全校最好的班集体。刘老师也高兴地说：“我相信你们是最棒的！”
第一课堂篇十六
从上小学到现在，上了多少节语文课已经不记得了，但是有一节让我记忆犹新的语文课。
那是在三年级的一节语文课，一上课，韩老师就对我们说：“今天我们做个游戏!”我听了疑惑不解，心想：“韩老师向来在课堂上惜时如金，今天怎么舍得拿课堂的时间来做游戏呢?我没听错吧?”我正在犯嘀咕呢，只见韩老师给我们拿出了五摞裁剪整齐的小纸片，说道：“我们今天做的游戏叫‘词语搭配游戏’现在每人发三张纸片，你们分别在三张纸片上写‘人名’、‘地点’、和‘干什么’。”同学们纷纷拿出笔在纸片上写了起来，我写的是：吴静坤、在广场、看书。过了一会儿，韩老师便让每竖排的前三名同学分别把“人名”、“地点”、“干什么”收了上去，又选了张学博、路欣毅还有我上去读。
韩老师让我们三人站在讲台前，说道：“把所有写‘人名’的交给张学博，把所有写‘地点’的交给路欣毅，把所有写‘干什么’的交给闫冠伊。你们三人再把手中的纸片打乱顺序，然后开始读吧。”
张学博先读：“丁乐腾”，路欣毅接着说：“在游泳池里”，我说：“跑步”，刚说完，大家都哄堂大笑，丁乐腾都笑弯了腰。我们三个继续往下念：“董冠凯”、“在树上”、“跳舞”。全班又哄堂大笑起来，董冠凯更是笑得合不拢嘴。“张学博”、“在桌子上”、“滑冰”;“崔一炜”、“在厕所”、“吃点心”;“张倩雯”、“在花园”、“买臭豆腐”……
我们每读出一句，一阵笑声就会在教室里回荡……
我们正玩得不亦乐乎呢，韩老师对大家说：“刚才的游戏有意思吗?”“有!”大家异口同声地说。韩老师又继续说：“那你们就把刚才的游戏写成，一定注意细节描写!”把刚才的游戏写成作文，那不太简单了嘛!于是大家纷纷拿出纸笔，“刷刷”地写了起来，不大一会，同学们就陆陆续续地交上了作文。
现在回想起来，那时同学们刚开始学写作文，正当大家为作文该怎样写，写什么内容而绞尽脑汁的时候，韩老师就是用这种睿智的方法让我们从最简单的记录一个游戏过程，记录一件小事，记录身边熟悉的一个人……就这样让我们不再惧怕无内容可写，让我们一步步学会记录，学会观察，学会写作，四年来，韩老师就是这样牵着我们的小手一路走来……
这节课让同学们开怀大笑，妙趣横生的语文课已经过去了一年多了，但现在回想起来，我依然佩服韩老师与众不同的教学方法，依然感谢韩老师的良苦用心!
第一课堂篇十七
我愤恨，我恨自己的嘴！我将不再快乐。我不明白当时为什幺我自己要那幺想转学呢？晚上两年再去不行吗？
天色阴沉，好像快要砸下来一样，同学们从楼上冲了出来……大家纷纷叫嚷着：“快！快！快！马上下暴雨啦！”无奈，天气嘛，我也只有一个字的评价—闷！看！路边上的狗尾草都一个个地垂下头好像有什幺心事似的……
哗啦啦——哗啦啦，唿——唿，轰隆隆——轰隆隆。听！雨中的交响乐开始了！我的痛苦的感情即将开始了……
我推开家门，准备忙忙碌碌地写作业了。这时妈妈和奶奶的声音从厨房传了过来：“杉杉，明天你就要换个学校了。”大雨继续下着，雷继续打着。我的心像被刀割了一般，悲痛欲绝。我耐着性子，忍、忍，我忍不住了，眼睛里的泪禁不住流在了作业本上……
到了西安家里，我回忆起我的语文老师—杨阳。外面雨下着，屋里也下着“雨”，流了一地。我想起老师给我们上的课，想起老师灿烂的笑容，想起了今天最后一节语文课……
妈妈似乎看出了我的心思—不想转学，说：“看这花真美！“看看那刚买的仙人球……”唉！扔了它吧！”“不、不行！”我说，“它挺好看的！”说着夺回了我的植物。我突然明白了其中的意思！塬来，人不能老是那幺顽固啊，试试新的感受忘记过去，接受未来。
塬来我的妈妈是想让我懂得这样的道理：每个人都要适应新的东西，不要那幺顽固。
第一课堂篇十八
一顶军绿色的帽子，一身英姿飒爽的三色迷彩服，一双运动鞋，整齐的队伍，这就是我们——初一新生。在充满了朝气与活力的操场上，我们展开了初中生活的第一堂课：军训。
孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。听。教官的声声哨响呼唤着我们，那句句口号带动着每个人的步伐。看。当我们脚踏实地地学习着每一个动作时，当难得的清风吹乱了湿漉漉的发丝时，当坚定的目光闪动着钢铁般的意志时……心中总会感到丝丝心动。
挺直腰板，抬头挺胸，夹紧两臂，目视前方，我们保持着军姿。一分钟、两分钟、五分钟、十分钟，巍然屹立，而那似火的骄阳，也磨炼着几十颗稚弱的心。教官的眉宇间透射出的刚强与坚定的力量，驱走了曾经、或许有过的想要退缩的心，他仿佛在说：要坚持到底，绝不动摇。
我们不断重复着立正、稍息、转身、跨立，时而走着齐步绕操场绕上几圈……在意志的冶炼场上，是英姿焕发、气宇轩昂，而绝没有其他的矫揉和造作，只听那阵阵“一二一一二一”的声浪回荡在整个操场上，激荡着每个人心中的那些壮志豪情。
但军训的过程中也充满了快乐。教官幽默的语言和愉悦的交谈使同学们开怀地笑着，训练时突然萌发的理想使我微笑着在心底里埋下了决心的种子，还有那个望着浩瀚天穹中的点点星辰欢笑着的幸福的夜晚……这些是从来没有过的、集体生活所带来的快乐啊。身体的酸痛也阻碍不了我们飞舞着的心。
休息时，我坐在挥洒过希望的汗水的操场边，树荫下，仰望长空。广袤的长空中一丝丝云彩仿若大海的波浪，带着缕缕苦涩和快乐，翻腾着百感交集的心。眼眶中闪过军训三天里所有难忘记忆，突然浮现出一种无法言说的奇特感受。从最初的青涩和娇弱变得坚强有毅力、敢于挑战，我们完成了许多许多的训练。
军训，锻炼了我们吃苦的精神和团队合作的能力，军训，磨炼了我们的意志，让我们体会到人生中存在的荆棘丛，从而变得更加坚强，学会面对。我们不是终要从咿呀的乳雏成长为练羽的海燕吗？我思绪飞扬。
离别给这刻骨铭心的一堂课画上了依依不舍的句号。我永远也忘不了这充实的三天，这三天里，有汗水、有苦痛，也有幸福的感觉，它会永远成为我生命中的宝贵的精神财富，不断激励我击败挫折，勇敢前行。初中第一课，让我们的理想从此起航。
第一课堂篇十九
伴着清脆的上课铃，方老师走进教室，手里只拿了一本作文本。我一看心里十分纳闷：老师的手里怎么只有一本作文本？胆大的同学已经开始在下面窃窃私语：“老师葫芦里卖的什么药啊，一本作文本，全班怎么写作文呀？”
方老师把作文本放在讲台上，对大家说：“最近，我发觉同学们写作时？力量巨大？，竟然可以改变我们地球上的生存规律。比如：？冬天到了，荷花开了？，？夏天的梅花开得真艳啊！？”“哈哈，哈哈！”我们被逗乐了，有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误：“应该是冬天的梅花，夏天的荷花！”
方老师故作严肃地说：“大家一定非常奇怪，我为什么只带一本作文本。”“对呀，到底为什么呢？方老师你别卖关子了，快说吧！”耐不住性子的我禁不住催了起来，“是呀，方老师，你就告诉我们吧！”同学们附和道。方老师笑而不答，一个个问号在我们脑海中浮现。看着我们疑惑的神情，方老师说：“行，那你们先看大屏幕。”方老师打开背投大彩电，又把作文本小心地翻开，放在投影仪上。
“啊？”随着一阵惊讶声，大家看到了作文本里全是方老师摘录的同学们的“好词好句”。方老师指着第一句话说：“我要托写这？佳句？的同学帮我去买十只鸡了。”我更是好奇了，迫不及待地读了第一句话：“我们来到菜场，五元钱应能买到一只鸡。”我确信卖了此鸡的老板肯定会亏本。此时下面唏嘘声一片，方老师马上维持秩序：“今天，我们全班一起来修改病句，相信集体的力量是无穷的！你们说好不好？”“好！”全班一副众志成城的样子，开始踊跃发言：“第二句应该用添加符号，习惯一词前最好加上？养成？这个词，这样语句才更加完整。”
“可以，不过用删除符号也行。”
“你们看第四句，用交换符号是不是更好些？”
同学们七嘴八舌地讨论起来，整个课堂的气氛都被调动了起来。改完病句，方老师将本子翻到最后一页，对兴致高昂的我们说：“同学们，今天我们不仅要来一次集体改病句，还要来一次集体写作文呢，大家一起来写同一篇作文，题目是《老师不在时》。”然后，他把作文本的最后一页撕下，放在第一位同学桌上，又说：“每人写一二句话，如果觉得自己写得不错的同学可以写上一段。上下文内容要连贯。注意细节描写，尤其是人物的心理、神态、语言、动作的描写，开始吧！”
第一课堂篇二十
一年一度的《开学第一课》终于播出啦，今年的主题是“我的中华骄傲”。汉字就是咱们骄傲的事情之一。王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正，目不斜视就是直。
中华汉字也有着自己悠久的历史。从殷商时期的甲骨文到商周时期的金文再到秦朝时代的小篆，之后又到汉朝的隶书，然后就变成了现在的楷书。而不同的书法字体，又各自有自己的特长。甲骨文和金文字形匀称，笔画粗放，而篆书和隶书又给人一种古色古香的感觉，行书是一种非常流畅的书法，而楷书却严肃而端庄。草书笔划奔放，好似凤舞龙翔。
中华汉字又是一种外国文字无法比拟的文字，中华汉字的对联，诗歌，都是汉字独创。
汉字左右工整，既能简写，也能写详。中华汉字自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你自由飞翔与驰骋。
汉字，一种美丽的文字；汉字，一种神奇的文字；汉字，一种富有力量的文字。我爱你，中国的汉字！
汉字，如果黑板上缺少了你，那咱们这样的花朵就得不到滋润；如果书本上缺少了你，那万千群众就得不到教育；如果来往中缺少了你，那咱们中华雄狮的子民就得不到沟通。种种如果，种种得不到，汉字，这可见你在咱们生命中有多么重要。我爱你——汉字。
汉字，你是祖先留给咱们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产，你在咱们心里拥有至高无上的地位。是你让咱们人与人之间有了感情的交融、心灵的沟通。是你让咱们的生活变得丰富多彩，五彩斑斓。我爱你——汉字。
第一课堂篇二十一
双休日，难得太阳露出了那珍贵的笑脸，妈妈强势地把家里所有人都带到了附近的公园，美其名曰让身体“消消毒”
刚进公园，飘来一股桂花香，赶紧猛吸几口，瞬间觉得通体通畅。咦，哪来的歌声，还分男女声部，抑扬顿挫，爱凑热闹的我立马锁定了目标。原来，在公园的湖边，有一群热爱音乐的爷爷奶奶们，正在自发组织唱歌，一首接一首，“红梅花儿开”“走进新时代”“北国之春”“我和我的祖国”……只见爷爷奶奶们一个个挺直腰板，跟随着指挥老师的节奏，深情款款的演绎着这些歌曲，时而微微皱眉低声轻吟，时而抬头高亢激昂。此时，合唱队的歌声就像一块拥有魔力的吸铁石，越来越多的人们从公园各处被吸引过来，紧紧地把合唱队的爷爷奶奶们围在中间，并随着歌声和音乐节奏打起了人肉节拍。唱到高潮的部分，大家都纷纷加入，使得原本就高昂的歌声，更加显得气势磅礴，连旁边平时不太会唱歌的外公外婆都跟着哼哼了起来，我自然也被沉浸在了这立体环绕声中。
咦，那个指挥老师不就是我们小区的刘奶奶么?前几天还看到他带领了一些志愿者，在社区周边马路边清理垃圾，还在社区垃圾处理站帮助社区居民进行垃圾分类，一遍、二遍……不厌其烦地向大家宣讲垃圾分类对于保护环境的意义，对于有障碍的老人，他更是二话不说地戴上手套主动帮忙分类。
一段手风琴独奏响了起来，仔细一看，是上次在社区图书馆碰到的张爷爷在演奏。记得那天，张爷爷带着一副老花镜，一手拿着书，一手握着鼠标坐在电脑前目不转睛地盯着屏幕，旁边他的朋友叫了他好几声都没反应，那神情是相当严肃呀。我特地偷偷跑到张爷爷背后一看，原来张爷爷在练习photoshop呀!看着张爷爷这股认真劲，我心里默默地为他点了个赞。
正当我们沉浸在优美的旋律中，一阵阵掌声又响起，只看指挥奶奶做了一个优雅的结束手势，对着大家轻轻点了下头：“今天的大合唱活动到此结束，感谢大家前来观看。”此时，掌声更加热烈了，主唱爷爷奶奶们又集体亮相行结束礼，以此感谢大家对他们的肯定。合唱活动虽已结束，但余音缭绕，围观的人们也依依不舍地散去。
看着这些精神奕奕的爷爷奶奶们，看着公园中每一张洋溢着的笑脸，我心中也莫名平添了一丝激动，正是我们的祖国繁荣昌盛，为我们带来了如此平和、稳定、多姿多彩的生活，同时也是因为一群有理想、有信念愿意默默付出的普通人的努力，才使得我们的生活变得更加美好。此刻，我又有什么理由不努力，不向前冲呢?
让我们怀揣着对生活的热情，努力勇敢地面对即将到来的一切，用我们的激情为创造未来更美好的生活加油拼搏。
第一课堂篇二十二
光阴似箭，日月如梭。转眼间我从一名小学生，变成了一个初中生。在不知不觉中又快到期末了，我们又要进入紧张的复习阶段了，在这新的半年来又有不少新的难忘的事物存入了我的脑中。就比如说这最难忘的一节课吧！
最令我难忘的一节课尽然是我不太喜欢的美术课，在班中众人皆知，我的美术永远得不到老师的关注，老师永远都在好作品与坏作品之间徘徊，永远也不来理睬我们这些“普通人”。升到初中后情况还是没有改变，但作品主要以素描为主，但我还是不太擅长。但最令我难忘的一节课还是这美术课。
那天天空晴朗，万里无云，我们盼望这天很久了。就在今天，就在这节课，就在现在我们要到校园中去写生，像我们这些小猴子最喜欢这样的课堂，不忧不虑，自由自在的。老师跟我们讲了一些写生的一些要素，就放我们下楼了，我们大家一拥而上，门显得有些狭小，马可凭借他那灵活的身体率先跑到了，大口地呼吸这室外的空气，心中的喜悦也在也按捺不住，不禁的大声歌唱起来，唱的是我的祖国，可这必竟是在校园呐！其他班的学生把目光从课堂转到了户外，他们的思路跟着我们一起来到了户外，直到被美术老师无情的打断了，我们乖乖的找地方坐了下来开始写生了，但还是有几只小猴子不服从老师的管教，在校园中吵闹，顽皮大王何羽鑫当然也在这其中了，也不知他们从哪里找来了一根树枝，玩起了标枪，当然怎么也扔不远，特别是何羽鑫他不仅没扔远，还扔在了身后，逗得大家开怀大笑，直到下课这件事还是班中的笑话呢？有些人还把他们玩耍的画面画了下来得到了老师的好评。
对我来说这节课才是真正的一节课，大家在玩耍中学习，学习中玩耍，这节课是我最难忘的一节课。
第一堂课初中作文 (菁选2篇)（扩展3）
——开学第一堂课作文 (菁选3篇)
第一课堂篇二十三
在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，我们正在玩游戏——大变脸。
当老师大步流星地来到教室里，对着同学们大声说：“同学们，今天我们玩一个游戏——大变脸。”同学们听了，有的人的表情像一朵灿烂的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起来，大家都在欢呼。
游戏开始了，首先上场的是小丽，她伸出食指，放在脸的两旁，然后，使劲往里挤，她那可爱的小嘴立刻变成了樱桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，变成了个鹰的鼻子，她还翻着白眼，她那黑滚滚的小眼珠立马不见了，变成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我们肚子都疼的很厉害。
第二个上场的是小明，他双手并拢着，放在脸的两旁，摸着脸上的肌肉，后来一手使劲地向上搓着，一手使劲地向下搓着，顿时成了“变形金刚脸”。等他把手放下的那一刻，他的脸变成了红通通的小苹果，笑得我们都从凳子上摔倒了地上。
到后来，我们都不会变脸了，突然，幽默的小红老师也来了个变脸。她的样子很滑稽，食指和大拇指抓住脸两旁的肌肉，小红老师的樱桃小嘴顿时变成了大大的、扁扁的鸭子嘴，两只亮闪闪的眼睛成了两只非常难看的“对眼狼”。有的人在那傻呆呆地看着老师做鬼脸，有的人跟着老师做动作，有的人哈哈大笑，有的人捂着肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滚到地下了，还在那里笑。
这真是有趣的一堂课啊！我永远也忘不了这堂有趣的课，因为它可以使我有新的回忆。
第一课堂篇二十四
“小眼猫啊小眼猫，非要让我来这上学！看我回去，哼！”许潼无聊的瞥了一眼同桌，一手拿书遮着阳光一手揉着眼，一副不耐烦的样子。许潼的同桌叫周笑然，成绩不错的一个女孩，上课不听讲也能考满分的那种。此时正在下面埋头写着今天的作业。
“叮铃铃——”许潼喜欢的音乐响起。下课啦！同学们一个个都向操场走去。许潼疑惑的看向周笑然，后者却撇撇嘴：“体育课啦！”许瞳立刻两眼冒光，一溜烟跑了出去。周笑然见了，不由得目瞪口呆。
许潼的人缘好，性格外向，在班里也交了些朋友，在操场上很快就打成了一片。体育老师过来，吹吹哨，一脸严厉的吼道：“蹲下！”同学们还没反应过来，许潼就抱着头蹲了下来。当她回过头微有些得意地看了一眼同学们时，却惊奇地发现有一名男生反应的同她一般快，也同样惊奇地看了她一眼。
体育老师满意的点点头，发令：“排成一队，绕操场跑一圈！”
许潼对这可是习惯的了，在部队闲着没事就是武装越野，一个小小400米她还不放在眼里呢。但她十分怀疑那个男生的身份。只有在过部队的人才能有那样的反应能力吧？许潼只知道那个男生叫何暮天，其余一概不知。看来只能问问小眼猫了。虽然对他有点讨厌，但他情报和消息还是挺准的。
跑着跑着，体委不耐烦地上前对第一排的人挥挥手：“快点快点，等你们回去，都下课了。”第一排的六个小女生撇了一眼人高马大的体委，脚下使足了劲往前跑。体委满意的点点头，去组织后面了。
跑完一圈，却迎来了黑车脸的体育老师：“第一排都怎么跑的？一会儿快一会儿慢，再跑一圈去！”一圈，400米，对这时第一排那几个瘦小的女生可不容易，因为她们已经跑了400米了。体委却一脸不在乎的在后面打闹着。许潼看不下去了：“报告！”
“怎么了？”体育老师的口气依然不改。“报告老师，是体委让她们快跑的。这不怪她们！”许潼向前迈了一步，说道。
体育老师忽然笑了起来，但笑得很阴森：“那好，你去和她们一起跑吧！”
许潼在心里骂了老师一声，又说道：“报告！老师，如果真要跑的话，我想去替她们跑！”
体育老师淡淡的瞥了她一眼：“那好，我就成全你。去吧，不是爱逞英雄吗？跑完1200米再回来！”
“报告！”许潼又喊了一声，“想说什么就说，哪有那么多废话！”体育老师不耐烦的吼着。
许潼微皱了一下眉头，又上前一步，眼光里冒出一股强烈的寒意：“我只想告诉你，我会跑完全程。而且很快就会。”体育老师脸上忍不住露出恐惧的神色，“我只希望告诉你，要学会尊重他人！”一字一顿的说完，这才转身跑了起来。
第一课堂篇二十五
《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。
这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。
学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。
《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。
生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。笔者期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
第一课堂篇二十六
三年的时间是长还是短呢？两年前我在这里上第一课，而现在呢？却是最后一课了。
我想起上第一节课的情形，特别是入泮仪式的时候，我很不开心，觉得紧张、不适应，可能是习惯了其它补课班的轻松和宽松，我不能马上适应书院的严格要求。
现在竟是最后一节课了！所有的紧张、不适应通通消散。
我也不知是从什么时候开始，特别重视“最后一次”这个词。一想到今天，是最后一次学美文，最后一次抄主题思想，最后一次学阅读，最后一次写作文……就觉得好不可思议。原来以前那么不在意的环节，到了“最后一次”这个地步时就会变得像黄金、珠宝一样宝贵。
我也是自从来到这里，才特别喜欢历史、古诗词什么的。每次讲到李白、杜甫等历史人物时，我都觉得好有趣。一是我心中喜欢这种历史，二是王老师讲得十分好笑，令人忍俊不禁。就在这种欢乐下，我们讲了一遍又一遍的李白、杜甫、白居易、苏轼……但我今天却突然想起：今天是最后一次讲苏轼了，也是最后一节课了。
以前的事总是忍不住回想：在博雅书屋读书，在椅子上坐着看电视，一起背课文，排练每次结业式上的节目……但这次是真的结业了，真的要离开书院了……我想起我刚到这里上课时，还艰难地盼着快点毕业，还想“时间太慢了”，其实时间太快了。
我舍不得书院认识的好朋友，舍不得书院的老师们。其中，我们最熟悉却又敬畏的非王老师莫属。虽然王老师平时挺和蔼，但是一旦火山爆发，挡都挡不住，有一种河东狮吼的感觉。我特别害怕这种场面。但如今一想，这是最后一次听到“河东狮吼”了，竟然连这种画面也成了我心中的不舍。唉！时间总是太快！要和王老师分别了，以前对王老师害怕的情感，也消失了。我想对王老师说：“希望您仍旧能讲出这样棒棒的课，让中国古代文学永远、永远地传承下去吧！”
天下没有不散的筵席。“兰亭已矣，梓泽丘墟”。课程也有结束的时候。现在能把握住的，只有最后一次交上作文本，并说一句“老师再见”！
第一课堂篇二十七
“成长的路上，总有烦恼……”想起几天前观看的节目《开学第一课》，不觉，就想起了在节目中得到的点点滴滴的感触。
今年的课堂主题就是“美就在你身边”，其实生活中是处处充满美的，罗丹就曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。既然我们缺少了发现美的眼睛，那就让我们在这人生课堂寻找这一双神奇的眼睛吧。
我们不能不问一个问题：美，到底是什么？有人说，美就是物体外表的漂亮；有人说，美是事间万物的和谐；也有的人说，美是一种精神，而在这堂课，于丹教授告诉我们，美分大美和小美两种。而这两种美有什么区别么？
小美有什么？小美就是人美、景美，总而言这这些都是外表美。
那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一种精神，这种美也是道德美，信念美。比如我们今年出现的最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍这些精神美、道德美的化身，而这些种种的“最美”，就是我们所传诵的大美。
而这些美的精神是需要传递的，就是因为开头有了一个“最美妈妈”所以，在这种美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以传递的美的正能量相比，也有一种与相反的丑恶负能量，社会其实就像一个赛跑场，而里面的运动员只有两个：美与丑。
和谐的美，是社会不可缺少的，人们不仅要娶发现与传递美好事物，而且要去尽可能的创造美，如果没有人来创造美，那就更不用说传递美和发现美了。所以只要人人创造美，使这个社会的正能量越来越多，那么“乌托邦”和“桃花源”便可以很快的实现了。
只要人人心中都有美的精神，美的意识，人人都来创造美、发现美、传递美，打造和谐美，那么，生活就会处处充满美！
第一课堂篇二十八
这一年，我们告别了充满欢声笑语的小学生活，投入了初中的怀抱。在这里，我们将不会再有无忧无虑的生活，迎接我们的，会是繁忙的一切。我们的空闲时间将会被作业与名著取代，前方的大门向我敞开着，我将走进纪雅，开始谱写一段新的旅程。
初中第一课，至关的重要，它将影响我们未来三年的命运。班主任郑老师郑重地走上讲台，开始讲第一课。
当老师讲到校园里花繁叶茂、鸟声清脆的怡人景象时，我不禁想到《爱丽丝梦游仙境》里一派生机勃勃的景象；当老师讲到宿舍里干净整洁的环境及食堂美味营养的饭菜时，我联想到《白雪公主》中小矮人们那个温馨舒适的家；当老师讲到校园里良好的学习氛围与历届学长学姐们的光荣事迹时，我也幻想着三年后自己毕业时骄傲光荣的画面
来到纪雅，你就是纪雅人。班主任这一句铿锵有力的话语，将伴随我们三年，时刻提醒着我们。我仿佛看见了在今后的日子里，我们取得成就，班主任鼓励我们，为我们感到自豪的画面；我们因小事互不相让，班主任为我们操碎了心。老师像园丁，倾心培育我们；老师像蜡烛，燃烧自己服务他人，最后只剩下一缕轻烟；老师像我们第二个妈妈，时刻照顾着我们来到纪雅，你们就应该遵守这里的一切规矩，每一个行为都会改变与影响你们一生我看着讲台上眉飞色舞的班主任，看着黑板上欢迎新同学这几个打字，看着周围坐得笔直的同学，激动地热泪盈眶。是缘分让我们走到了一起，我们应该珍惜彼此。
这是初中的第一课，是你们新的起航点。从今往后，命运将把握在你们手中，它将取决于你的行动，成功与否，也将取决于你的态度。作为老师，我会一直激励着你们前行。当然，你们自己的努力也是必不可少的！在这里，我将抛开所有的烦恼，让往事随记忆漂流，我要开始新的生活。实现理想不是那么容易，但它能促使我们前进，让它更接近现实。毕竟，目标还是要有的，万一实现了呢？
这是初中第一课，是人生的一课，更是改变命运的一课。老师所说的每一句话我将铭记于心，它能让我前方的路更加一帆风顺。走好每一步路，感谢每一次命运的安排，它们会让我有不一样的收获！我是纪雅人，我骄傲！
第一课堂篇二十九
不知从何时起我的旅途中，用一种无穷的力量，是我前进;不知从那刻开始我为了它，而努力拼，尽管遍体鳞伤;失败了，我不服输，因为我在为它，为自己拼搏;成功时，我心底欣慰，因为终点又近了微小的一步;多少次挥汗，多少次痛楚，我都不放弃，因为它，它便是心底存留的那颗梦想的种子。
梦想是什么?梦想是引领我们前进的明灯?梦想是种子不可缺少的水分?梦想是跌倒爬起来的动力?还是……一个人一生都有一条路，一条正确的路。
一个人一生都有一片天，一片宽广的天。
一个人一生都有一朵云，一朵美丽洁白的云。
而梦想正是每个人身后最坚强的后盾和让你能够飞翔的翅膀，所有人都在为梦想而拼搏，努力，梦想的成功不是一瞬间，他会失去很多时光，但那段时光是美好的，在这后也凝聚很多汗水，甚至泪泪水。
梦想的旅途是坎坷的，有许多障碍，跌倒了再爬起来，而坚持是必不可少的，但，不是每个人都能坚持到底，坚持到最后。
还记得她……
最美舞者廖智用自己强大的坚强和自身的天赋又一次站在了璀璨的舞台，舞出自己的新人生。虽失去双腿，但对梦想的坚持才让她又一次的重生，有一度的辉煌。
她，成功了，她坚持，她没有放弃，所以她一定会成功。
上帝给与我们健全的身体，为何还不如为梦想坚持的残疾人更能出彩呢?残疾人也拥有梦想，而它们用不全的身体拼凑了完整的梦想。而我们把时光荒废，把健全的身体当作摆设，上帝把本应敞开的门窗关闭。那时，我们剩下的后悔;那时，所有的梦想全都碎了。所以现在我们要相信只要有梦想，只要不服输，梦想的翅膀永远属于自己。
我的作家梦在观看《开学第一课》后更加强烈，我们用优美的语言编织出一片新天地，为梦想而飞，不管以后经历多少磨难，我们会把强烈的梦想化作无穷的动力，闯出自己的辉煌道路。
梦想是什么?它是一对翅膀，让梦想越飞越远，越飞越高。
第一课堂篇三十
上课铃响了，今天的铃声听起来格外的刺耳，鑫鑫突然有些恐惧今天的.铃声，这铃声让鑫鑫心神不宁。
自鑫鑫把那幅画，还有那封信悄悄的放在老师办公室的那一刻，鑫鑫的心就没有片刻是平静的，鑫鑫一直揣摩着事情的发展，老师会不会看到爸爸的画和信生气呢，老师一定会很生气，唉！早知道就不和爸爸说这事了。出乎鑫鑫的意料，老师还像平常一样，讲课、提问、讲解、老师一定是还没来得及看那幅画，和那封信。一定是这样，鑫鑫的心踏实了许多。一节课就在鑫鑫的胡思乱想中结束。
同学们，明天是周末，老师决定带你们一起出看日出，顿时，班里像炸开了锅，顷刻间沸腾到了极点。
第二天，在老师的带领下，同学们早早的来到了海边，清晨的海边很安静，海水也极其的温柔，就像一个还在睡梦中的婴儿。是那么的恬静。同学们好像也被这宁静所感染了，竟也没有一个喧哗的，就这样静静的凝视着远处的海。
突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。原来是太阳揉着眼睛、打着哈欠从海的深处跳了出来。先是在几条蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。水天相连的地平线上，便由淡青变为淡黄色，渐渐又由淡黄变为绯红、深红、金红，紧接着金光四射，跃出一轮红艳艳的朝阳！霎时间，整个海面显得生机勃勃，碧蓝的海面上金波闪烁。
它晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗立刻都被它照明了。太阳光先是爱怜的抚摸着海面，生怕惊醒了这海，可是一转眼，它又故意似地一个喷嚏惊醒了梦中的海，浪花从太阳下一个紧跟着一个向岸边涌来，阳光也越发的顽皮起来，逐着浪花，嬉笑着，跳跃着金灿灿的洒满了海面。
再瞧那阳光，疯玩了一阵好像有点累了，又悄悄地躲进云里，不知道它又在云姑娘的耳边说写啥，羞得云姑娘的脸通红通红的。云姑娘赶似的逃开了，阳光又一次回来了，几只海鸥飞过，调皮的阳光举起手中的画笔重重的把海鸥涂上了红色，把海鸥吓得惊叫着逃开了。
阳光又看到了我们，把阳光洒在我们脸上，暖暖的，痒痒的，孩子们像着了魔似的，一个个兴奋不已。有的孩子伸出手想要抓住着阳光，有的孩子伸出舌头像尝尝这阳光的味道，有的……
老师温柔的望着鑫鑫情不自禁的说：这阳光真活泼呀！像一个小精灵，这世界真是千变万化呀！老师谢谢你鑫鑫，你给我上了一堂生动的课。
第一课堂篇
我终于进入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上课铃响了，我们安静地坐着等着物理老师的出场。
物理老师来了，他的开场白是老一套，其实，除了姓名、简介以外，又有什么好说的呢？我仔仔细细地观察了一下老师，他高高的
个子，长长的脸，浓眉下面的小眼睛非常有神。老师一阵开场白后，就转入正题。“不知大家在初中或者在*常的学习、生活中，有没有什么难以解答的物理难题，我可以帮你们解答。”没想到物理老师能这样开课，真不错！可是，由于这是第一堂课，大家都有些拘谨，没人起来问问题。物理老师一看这种局面，他便自告奋勇，先给我们讲了一个故事。他讲的是一些“太空航记”，比如“火星探路者”号，还有95年冲出太阳系的那艘飞船，讲的是它们的形成以及原理。我们听的非常认真，对于这些很少接触的知识，我们非常喜欢。
老师讲完以后，又到我们发言了。这回，我们不再那么拘束了，问了不少问题，老师给我们一一做了解答，谈着谈着，谈到电脑，老师说：“电脑是一个万能帮手，它是人类智慧的结晶，但电脑也经常染上一些病毒，这些电脑病毒可以破坏电脑程序，消除电脑里的某些内容，造成混乱。但有时候，某些人为了证明自己的实力，编制病毒程序，比如说，美国……总之，人制造了电脑也制造了病毒。”看来，这位物理老师的知识够渊博的。后来，赵斌问：“老师，前几天瑞士航班坠入大海，是怎么回事？”物理老师笑着回答说：“这个嘛！我也不知道。但飞机上有个‘黑匣子’，它可以记录一些飞机数据，可以根据它，判断一下什么原因。”渐渐地，我们发现老师已经成了我们的朋友。
这时，下课了，真希望这节课再长一点。
这就是新老师的第一堂课。
第一堂课初中作文 (菁选2篇)（扩展7）
——最后一堂课作文 (菁选5篇)
第一课堂篇
把物理卷子拿出来，她操着不太规范的普通话水平指令道。与此同时将放满茶汤的老总杯狠狠地放到黑板上。
快点儿，快点，都病发了，慢吞吞的。她厌烦地督促着，一张张疲倦不堪的脸如出一辙地紧皱眉梢。
这也是咱们最终一节课，我的责任早已尽到了，能否考入好普通高中就取决于你们了。
哼，尽责任?第一排的勇低声嘟嚷着，不屑一顾地将头扭向窗户外面，支在桌子的手当然地捂着了耳朵里面。
吮!八厘米厚的高跟鞋子踢在了勇的桌脚上，外边有什么好看的!二愣子一样。她高声叫着，把后排座装作去看书其实静座的哪排人猛然吓醒，十几双带着有血的双眼一起恼怒地凝视着她
唉，真不幸，如何偏要摊上她这一教师。
都说北方人温婉，一听闻新分来的老师来源于风景秀丽的江南地区小镇时，大家几乎都乐翻了天。数英化语四科教师全是正宗的北方人，凶得了不得，被大家私底下称之为东北地区四虎。这一下算是来一位江南地区奇女子(传言还说个漂亮美女)，这信息怎会不令人(尤其是男孩子)倍感罪有应得呢?
当她走入教室里的那一刹i司，七十多双眼晴与此同时在她身卜停留：蹬着一双白高跟鞋还不够一米六的个子，五十多岁的人还衣着运动裤和紧身的绒衣，眼睛小上戴着一副楚楚动人的大眼镜，没剩是多少的秀发烫变成那类曲曲折折的小卷儿。真的是让人大跌眼镜!
授课!她的响声也不同寻常，尖长细细，直刺你的耳鼓膜。再困的人与她在一起一也会困意顿消。今日大家讲第一章第一节——机械能。
好尤其的教师!应对七十几人连个开场词简单自我介绍这类的都没有，一声授课就立即转入主题，真的是难以置信。
当班级好多个历届初三之后的重读生详细介绍这人恰好是以强大而出名我区物理学界、大家拜佛拜仙最不期待看到的她时，哪些?班级一时像开锅，男生和女生闻此死讯纷纷议论，甚至有仰看长叹一声，啼饥号寒。
数英物理化学语，五只母虎。不知道谁将我们班的悲惨遭遇改写变成顺囗溜，遍及了全部初三班级。一时间，班里的76人变成全学年度或嘲笑或怜悯的目标。
第一课堂篇
初三体育，因为有了点缀般的足球课而变得更有意义。不过，在过完将近四天的这一周，我是一点没体会到。因为初一军训，本周两节体育课告吹，或许明天亦是如此。
每一天都两点一线，上学时是大门到四楼教室，放学时只不过颠倒个方向罢了。每天九小时蜗居在四楼的一亩三分地儿，光下楼就成了奢望，课间去操场什么的，大抵不必再谈。
暑假的确有点小放纵，胖了那么几斤，甚至从第一天暑假开始，我就已经立下“开学就能瘦”的信条，像是在说服自己，又像是对懒的妥协。概括地说，就是胖的理所应当。其实暑假没有单纯的胖，在外出旅游各地时，胖胖瘦瘦、瘦瘦胖胖，日均行走几万步，再胖，就真的说不通了。
是居家隔离磨平了我的棱角，十几天吃吃喝喝，足不出户，日渐圆润。每天体重秤上的数字，与这个时期体温一样令人揪心。折上折，胖上胖，一个减负，一个增压。体育，成了开学后最迫切的事。
开学，现在看来，只是换个地方贴秋膘而已。一年级的军训大军霸占了操场，本周第一节体育课搞吹，第二节体育课是今天，道听途说军训又延时，基本明天会结束。一开始我不信，但看见昊哥那高大的身影又一次坐在讲桌前，我们都知道，体育课又“无”了，而且这周的体育课已经“赛季报销”，操场上，一周来，永远属于初一的新人了。
不是还有跑操吗？很遗憾，军训在下午也不停歇，除了几片阳光光顾的地方，就连跑道上也有一个个方块阵。一个年级军训，三个年级陪练，只不过他们全靠体能，我们熬过去全靠意志。
天时地利人不和，体育一周的课都告吹，是这周众多失望的事之一。愿以后一切顺利，我不必天天为它们烦恼就行。
第一课堂篇
我这个人并不喜欢看电影，但是偶尔的看一次学校组织的电影却深深触动了我的心。
刚开始映入眼帘的是一位男老师，他戴着眼镜，身材微胖，名叫谭千秋。他正在细心耐心的教育一群不听话的孩子，这些孩子是班里的“典型”，谭老师很是头疼。正当谭老师教训这些孩子的时候，突然，天摇地动，房子发出巨大的嘎嘎声。谭老师意识到了，地震来了。“快跑，地震来了。”谭老师疏散着班里的同学。但是，却有几位同学脚发软，要跑跑不掉，在教室里哭。哭声传入了谭老师的耳朵里，谭老师对着他们大叫:“快躲起来，躲在讲台下。”孩子们踉踉跄跄走到讲台下躲了起来。谭老师站在门口扫视了一下，看着讲台犹豫了一下，跑进教室做了一件让人意外的事—他用自己的躯体挡在了讲台上面。并鼓励孩子们鼓起勇气，不要害怕……待消防官兵找到他们时，谭老师因失血过多牺牲了。
“我们不值得您这样做……”那几个孩子们边哭边说，“您有老婆孩子，而我们……我们只是一群顽固不化的孩子罢了……”原来那几个被谭老师救的人正是谭老师刚开始教训的“典型”。谭老师用自己的血肉之躯给那几个孩子上了“最后一课”，那是对那些孩子一生有益的一堂课。
地震是无情的，人却是有情的。虽然那时谭老师犹豫过，但他还是义无反顾用自己的身躯为那些孩子们开拓了一条生命之路。
有人会说，谭老师有点傻，自己本可以逃，本可以与那些孩子一起躲在讲台下，也许自己就可以免受一劫。但是他没有，他怕讲台不结实，孩子们会受到伤害，甚至死亡。他认为他用一人的生命换来多人的生命并且是年轻的生命是值得的。他不傻，只是他的正义感太强，使他不能袖手旁观，不能自己逃。
谭老师的事迹，使我不能不震撼，不能不钦佩，不能不感动。我的眼泪不由的滑落了下来……
