在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇一
他真的好烦呀！
“嘭”，随着这声响，球顺利的在空中划过一道优美的抛物线，落在了场外。“哎呀，金延城会不会踢球呀！”“这么好的球，他跟队友抢什么？”背后的同学都小声抱怨着。我也不例外。刚才对方门将发门球，球正好落到了我和金延城身边。我立即转身，迈腿，冲刺，奋力追赶。起身，跳跃，胸部停球，顺利的将球停了下来，落在了地上，停在了我面前。正当我暗自庆幸，想要开大脚，将球踢过中场，传给队友时，一个身影突然从旁边冲了过来，“砰”脚与球的冲撞，球飞跃了一个个脑袋，落在了界外。“不会提，凑什么热闹呀！”我想“不行换人吧”但为了展现对外国人的尊重，我说道：“金延城，你下场休息会儿吧！”“凭什么？就不下去。”那一口不太地道的不屑地中国话，燃起了我的愤怒。“你踢的不好，就没有理由不下去。”回应我的却是一句“滚”。身为体委的我还管不了你了，你还敢骂我！我便利用我“海拔”高的优势，一直半路杀出，截他的球，让他下半场就没碰到过球。不一会儿，他瞄了我一眼，便下场了。我暗自庆幸！
叮铃铃~随着悠扬的铃声，下课了。我冲出了教室，只为了早一点打饭。可是，金延城比我还自觉，他直接插队。我气愤至极，问他“你凭什么插队呀？就因为你是朝鲜人？”回应我的却是脏话。我攥紧了拳头，想要揍他。但是想了想，便忍住了，懒得理他，回到了队伍里。
他其实也有点礼貌哎！
放学了，回家要坐公交车，却发现金延城也要坐这班车，我的心里泛起了阵阵的讨厌，便故意躲着他，谁知，我还是被逮到了，他主动向我问好，我只好强颜欢笑，和他讲话，他也心平气和，没了往日的不懈。但我还是不想理他，便到了车的后门，他也识趣的找了一个座位去坐。车到站了，我立即下了车，突然背后传来了一声“再见，程道锴！”我惊讶的回头，竟然是金延城，他在向我微笑告别，我一言不语，立即走开了。可是走在路上，他的问好和再见，却时时的出现在我的脑海。
他是多麽矛盾的人呀！脏话基本不离口，但有时却能说出让人温暖的话语。
我想，他之所以脏话不离口，一定是他不知道这也语言的意义，和这些话带给人们的伤害，他也许只是想自卫。无论如何，就是冲他那句再见，我也决心用公平的心态去对待它。但愿我的分析是正确的！
每个人都应以公平，正直，公正的心去对待身边的每一个令你讨厌的人，因为，他们之所以这样，一定是有原因的，如果你对待他像对待亲人，朋友一样，那么他们一点会被你你感化，成为你的好朋友。这是，社会就为成为真正的“大同”社会！
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二
我们常因为意见不合与别人产生冲突，但解决方法，以争吵或冷战作结尾的最多。
证严法师曾说：「原谅别人就是对自己宽恕。
」经常地，团体中失败了一件事，往往我们会责怪别人的错失，而忘了检讨自己。
不经大脑的言语脱口而出，便覆水难收，而产生的冲突，对他人造成的伤害更无法想像，有时甚至因此和朋友绝交，真是得不偿失。
碰到冲突的当下，应仔细思考，如此的行为是否自私得过份？伤了别人也伤了自己。
人与人相处，难免会有摩擦龃龉的时候，如果双方都先冷静下来沟通；或许生活中也会因减少纷争而更美好吧！比利时作家耶洛斯当说：「每个人或多或少都有一些缺点，只关爱自己，这种宽容的态度，也应该拿来对待朋友才对。
」多一点的包容，对冲突坦然的面对，相信与人相处会更快乐。
下次碰到冲突争执时，不必急著指责别人，切记！冷静，后沟通，要体会「将心比心胜佛心」的道理，这样就不会为小事发狂了！（作品刊登於九十五年三月二十七日青春园地） 冲突冲突，是经常会发生的。
有时是你犯了错误不承认时会发生冲突。
你没有犯错，被别人冤枉了，也会发生冲突。
有一次我就被妈妈平白无故地冤枉了。
2005年的夏天，妈妈在花鸟市场买回来一个精美的花瓶和几枝竹子，从此它们就在我家的客厅安了家。
一天下午我的朋友李晨来找我玩，我妈正好出去了，我们俩就玩电脑。
我们玩到最激烈得时候，就听见“啪――”的声音。
我马上到客厅看看怎么回事，原来那个花瓶打了。
我们很着急也没办法。
妈妈回来说：“怎么回事啊？”“花瓶自己倒了，碎了”。
“它能自己倒了？一定是你打碎的”，妈妈不讲理地说。
“就是自己倒的”，我和妈妈吵起来了，‘自己倒的，关我什么事’。
“难道是它自己长腿会跑”妈妈说 。
我气得回到自己的房间。
就这么了结了？我不甘心。
看过很多侦探小说，我自己就是一个小侦探。
拿过碎了的花瓶，我觉得有点不对劲，原来这个花瓶是斜的，再加上竹子长高了，压偏了，所以倒了。
“我找到证据了……”。
妈妈听我解释后笑着说：“儿子，冤枉你了。
哎，冤啊。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇三
我和魏君雨不仅是一对好朋友，而且是同一个班级的同桌，我们经常在一起玩、一起做作业、一起上学，同学么都叫我们是一对“双胞胎”。
记得有一次，我在美术课上，做了一个十分精致的贺卡，准备妇女节时送给妈妈的，谁知魏君雨突然跑了过来，看到这么精致的贺卡，便好奇的问：“这是什么东西？”我只好拿给她看，我说：“你既然这么喜欢就借你一天，做个样子一样的吧！”可我刚一转身，魏君雨把贺卡掉到了地上，上面的图案也看不清了。我顿时火冒三丈，气急败坏的说：“魏君雨，你怎么把我的贺卡搞脏了？这可是我要送给妈妈的，你必须得赔偿。”可魏君雨说：“我不是故意的。”我捂住耳朵说：“你就是故意的。”魏君雨也生气了，把我的贺卡扔到地上，踩了两下，气呼呼的走了。就这样，我们的友谊像肥皂泡一样破裂了。
放学了，我独自一人走在路上，小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“你因为这点小事失去了最要好的朋友，太不值了。”太阳见了我。躲进了乌云里，天上还好像在因为我失去朋友所伤心流泪。路上的行人见了我，都用奇怪的眼神看着，好像在说：“这样做不值得。”
回到家里，我走进卧室，不由自主的和她以前那多么快乐的时光，是她在我伤心时，陪我说心里话，是她在我考试分数很低时，一丝不苟的给我讲解，还一边安慰我，是她每次在我无聊时，陪我去玩耍；是她在我生病时，给我买水果……我想起这些时，豆大的眼泪从我的眼睛里掉了出来。
第二天一早，我去魏君雨楼下，想去给她赔礼道歉，可我等了半天，她也没下来，我想不和我玩就算了，我气呼呼的往学校方向走去了，终于挨到了放学。我想魏君雨每次都会来找我，我在后面看，看见了她，我跑过去给她道歉说：“那天是我不对，我们和好吧！”魏君雨答应了，我们一起向家走去。
从那以后，我们再也不吵架了，又像以前一样一起玩游戏，一起写作业，成了形影不离的好朋友。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇四
傅恒杰是我的同学，我们一直有好相处。可是有一天，我们发生了争吵。
那天早上第一节课，因为我在外面玩耍，耽搁了时间，直到上课铃声响了才进了教室，我看见丁老师已经站在讲台上，面对着黑板写字。于是我怀着忐忑不安得心情偷偷从后门溜了进去。我本想从同桌背后跨过去，可因为空间太小，所以我进不去。我急着对同桌说：“喂，让一下。”可他没反应，我还以为他没听见，我又说了一声，可他还是纹丝不动，我心想：这回准要被老师骂了。只见老师转过头来，看了我一眼，说：“赵钒希，你怎么还没回到座位上啊？”我急忙把同桌的凳子往前推了一下，这时身体才坐下来。我心想：这个该死的同桌，不让我，害得我被老师骂了。
终于下课了，同桌生气地说：“你刚刚推我干什么呀？”我已经稍熄的怒火顿时又燃烧起来，心想：真是倒打耙。“谁叫你不让我啊！”我生气地说道。
我们就这样你一言，我一句地互相骂着对方，谁也不肯相让。
经过这件事之后，我明白了一个道理：同学之间要互相谅解、互相帮忙，才能和同学建立友好的关系。
晚上，我翻来覆去睡不着，想：应该是我错了，我明天要向他道歉。
第二天早上，下课的时候，我主动向傅恒杰道歉，他却笑笑说：“没关系的。”
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇五
这天天气格外明朗，闻着花儿的芳香，在不知不觉中，我便像往常一样来到了练字班。可是我没有想到，喜悦将在练字班上被迎头浇灭。
当我走进教室想找一个地方安安静静坐着时，张子锐和黄晨欢这对同桌，竟为了一点鸡毛蒜皮的事而吵起来，于是便开始闹“分居”，他们俩都想坐我旁边来。
黄晨欢对我说：“汤书雅，你能不能和我坐一起?”张子锐一边咬着牙一边说：“你别听他的，就坐在这。”两个人争来争去，最终还是张子锐坐在我旁边，成为了我的同桌。
我本以为他们会和好如初的，结果却闹得更不如以前。
上课的时候黄晨欢发誓说要把张子锐给扔到马桶里去，把张子锐气得要跟她绝交。没多久，黄晨欢为报复张子锐，竟把墨水给弄到了张子锐的身上。张子锐也故意把水洒到黄晨欢身上，我没办法，只好请来了余老师。老师语重心长地对他们俩说：“你俩不能这样的，都做错了，互相道个歉，大家还是好朋友。”说着拉起了张子锐和黄晨欢的手，他俩相互说声对不起，又重新做回了同桌。
这下总算天下太平，我也不再为这对同桌小冤家担心了!
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇六
这是一件我和我的同学之间发生冲突的事，回想起来已经有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同学一起到我家玩，我们玩得可高兴啦，一会儿看电视，一会儿玩电脑，时光如流水，不一会就到了下午。
我们玩累了，就坐在沙发上。我对他说：“我拿点吃的东西吧！”。说完就走了。当我回来时，他说他要回家，他就走了。
他走了之后，我又想玩游戏机，却发现游戏机没了，我很奇怪，四处找了找，突然我回想起刚才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我顿时明白了，心想：“对！肯定是他！”
第二天，我去了他家，无意中发现了我的游戏机，我便对他说：“咦？咱们俩的游戏机一样啊！哪里买的？”他好像犹豫了一会，说：“这是我爷爷在熊猫环岛买的。”我跟他出去玩了一会，就回家了，我心里也有了个数。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉我，你可以自己想办法让他还给你。到了周一，我开口了：“你那个游戏机是我的！”他反驳说：“什么呀！是我爷爷在熊猫环岛买的！”“肯定是你拿的！”“不可能！”我停了一会说：“第一，那天只有你来过我家！第二，我出去之后你绝对去过卧室，因为原来门是开的，我回来之后门关上了！第三，熊猫环岛附近没有买这个的，因为我爸爸经常去那里办事，对那里再熟悉不过了！所以我认为游戏机就是你拿的！”我刚说完，他理都不理就走了。
回到家后，门铃响了，开门一看原来是他，他一见到我就说：“对不起，赵鹏淇是我拿了你的游戏机，请原谅我。”说完他把游戏机还给了我，我说：“没关系！好朋友嘛，你要想玩就借你几天吧！”说完我们都笑了。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇七
我有一个好朋友，叫周榕。我们之间相处得很友好，可是有一次却因一件小事而发生了矛盾。
一次上体育课时，老师叫我们练习跳绳，我和周榕一起跳。可我每跳几个就被绊倒。几次后周榕不耐烦了：“你分明就是不想让我跳。”然后就不理我，自己跳去了。我想：我也不是故意的呀。
后来，我和周榕就各跳各的，谁也不理谁。过了一会儿，我想：周榕明明知道我不是故意的，那她为什么还要那样说呢？于是我去找周榕，说：“周榕，我们和好吧！“好呀，我们继续一起跳吧！”可这回跳时，她故意绊了几跤。我说：“你是故意的！”她笑了笑，说：“你刚才不也这样吗？”我气得说不出话来。
虽然过了一会我们就和好了，但我还是觉得友谊很珍贵。
最近，我和一个朋友，因为一个很小的事情闹了矛盾，我们俩已经一个星期都没有讲话了，彼此见面也像是一个陌生人一样，连招呼也不打了。
我心里很是难受，回到家里好好反思了一下，就觉得自己是不是太小心眼了。我觉得深交过的朋友，就算是因为各种难以预测的原因，发生了矛盾，即使到了有意识在维持不下去的地步，也尽量给对方留一点面子，不能再见面的时候招呼都不打一个。相反，如果对方不是
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇八
朋友，到底是怎样的人才算是朋友呢
这似乎简单，但又令人费解。把“朋”字拆开是两个“月”字。“月”字又有肉的意思。看来朋友是同甘苦，共患难，心连心，情难断。
对朋友，你需要捧着一颗炙热的心投向他，使他感受到你的存在与给予他的温暖。朋友的一颦一笑都会引起你的内心波动，你要把朋友的快乐看作使自己的快乐。嗯！这似乎就像谈恋爱，时时迸发出欢笑与激情。
然而，朋友之间的摩擦也是在所难免的。柴米油盐酱醋茶，每个人的喜好、习惯总会有一些不同。有时为了一些事而发生争执，这是很正常的。此时此刻，学会宽容，则会消减你们之间的隔阂。俗话说得好：退一步，海阔天空。何况是相持已旧的朋友呢？每人各退一步，ok！事情就圆满解决了。如果因为一些不关原则的事而失去了与朋友的友谊，那真是太不值得了！
发生争执，不要紧。冷静下来，想想这次摩擦的导火线。多问自己几个“是不是”：是不是我错了？是不是我让朋友伤心了？……说不定你应该负主要责任而非朋友。当然，这并不是让你承受所有的气。你可以放松放松自己，多想想朋友的好处。或许你会认为和朋友过不去真是得不偿失！
告诫你的是：莽撞的行为是不可取的，这是一份需要小心呵护的工作。
在这个现实的社会中，良友难寻，知音难觅。望君珍惜你的朋友！
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。――爱因斯坦
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇九
写字课上，我们都认真地写字。老师说，这次的写字作业要评比，因此，我写的格外认真。这时，一个字写错了，我拿出橡皮，可能是擦的太厉害，一不小心碰到了同桌，我一抬头正看见她恶狠狠的瞪着我，嘴里还嘟囔着：^v^干嘛？你把我的字都碰歪了。^v^
^v^至于嘛？我只是碰了你的胳膊一下，干嘛要把小事说大^v^我反驳道。
她一听这句话，瞪了我一眼，不说话了，继续写字。突然，她趁我不注意使劲顶了我一下。呀！我的^v^、^v^，变也了^v^ 捺^v^。我生气了，又拱了她一下，她也不示弱，她也拱了我一下......
就这样，我们拱来拱去，老师来了也豪无察觉。突然，老师像天神一样降临在我们的身边，她一脸怨气的说我们：^v^闹什么？看你们字写的，给我撕了重写，写不完别吃午饭！^v^
下午，她见到我后只是淡淡地说：^v^你以后再也不是我的朋友了。^v^
说完，她就跟别的人玩去了。
上课时，我的橡皮不知道哪里去了，平时我只要把手抻，对她说一声^v^橡皮^v^，她就会飞快的把橡皮递给我，可是现在我转念一想，我们俩已经打过架了，她肯定不借我。于是我没有朝她借橡皮。
后来，老师把我们调开了，我们有点想我们以前快乐玩的场景，于是我们和好了。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十
在日常生活中，我们身边难免会遇到一些矛盾，与长辈、同学，或者邻居，也经常会产生一些冲突，每当遇到冲突，我们一定要心平气和的解决，否则一点点误解就会造成严重的结果！
还记得四年级那会，崔老师让我们班几个女生以母亲节为主题准备一次主题班会，我们准备了一小段故事小品，名叫《母爱》，但在排练的时候出了一点小叉子，任嘉宁和韩亚鑫闹了一点小矛盾。
那时韩亚鑫是组长，我算是副组长吧！我和她负责指挥。我带着其他同学排练小品的时候，她坐在一旁抱着一只小狗兴致勃勃地玩着，任嘉宁和其他同学在背台词，韩亚鑫听她们背的节奏不对，语气说的不大对，就对她们大吼大叫，这让其他女生看起来很是不爽，任嘉宁可是个急性子，她趴在我耳边小声的对我气愤地说：“李欣悦，我们背台词的时候就是稍微慢了一点儿，节奏掌握的不太对，语气不太对，韩亚鑫就让我们从头来，都来了10遍了，我们快累死了！要她这样子反复背剧本她愿意嘛！你看她，坐到那儿抱着小狗玩的挺happy，看我们，连休息都不让休息，是不是太过分了呀！”我无奈地摇摇头：“确实有点儿！”过了一会儿，任嘉宁又瞪着韩亚鑫，气哄哄的对韩亚鑫说：“韩亚鑫，你不是喜欢指挥我们嘛！你来试试演女儿的感受。”韩亚鑫挺不在意，傲慢地说：“来就来！”
几分钟后韩亚鑫演完，我在心里默默把她俩做了个比较：任嘉宁排练的时候是认认真真、一丝不苟的，而韩亚鑫在排练的时候，一会儿这边走走一会儿那边玩儿玩儿，总跟心不在焉似的。我们几个提醒她，她就不高兴，还讽刺任嘉宁，故意大声地冲我们吼：“以后你们几个都听任嘉宁的话别听我的了，什么时候排完回家写作业都听她的……”任嘉宁听了韩亚鑫的一顿吵，觉得特别委屈，顿时热泪盈眶。这时我们也耐不住了，拿起书包甩脸就走。
韩亚鑫看见我们远去的背影急的抓耳挠腮，一把狠狠拉住我的胳膊，说：“咱们再好好练一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回来。不过她的确照她那样说，老老实实的指挥我们排练。班会那天，我们的节目得到了老师的认可，我们之间的矛盾也就在不知不觉中化解了。
经历过这件事我终于明白，每当遇到冲突，只要有人能退让一步，能有人先道歉，所有事情都能够海阔天空，对自己好对别人也好，何乐而不为呢？你们说对不对？
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十一
但是同学之间相处，不总是艳阳天，有时难免也会产生矛盾，那么，当矛盾发生后，我们应该如何正确处理同学们之间的矛盾呢？首先应该注意解决日常学习、生活中的细小矛盾，不要让矛盾积累并且恶化。
其次，当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。
冷静会使人们变得理智，人们才会成功度过矛盾的危机。
第三，矛盾很大，通过自己无法解决时，就应该寻求老师的帮助。
通过帮助，化解矛盾。
第四，同学之间平时要加强“中华美德”教育，学会相互谦让，这就是平常所说的“退一步，海阔天高”。
最后，在处理矛盾的过程中，矛盾的双方可以采用“换位思考”的方法，尽可能设身处地从对方角度着想。
譬如说，你故意推他一下，他非常生气，换个角色，你被他故意推了一下，你自己感觉会怎样，下次你就应该知道怎么做了。
同学们，我们平时要认真学习，掌握更多的科学知识，当矛盾发生后，运用知识，化解矛盾。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十二
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷。
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画。？”额，好惨。惹中她了。“请听我解释。”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了。你不原谅我，我也不理你了。
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊。我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了。直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了。
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊。一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了。后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊。笼罩在我心头的愁云终于散去。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十三
“听妈妈的话不让她受伤想快快长大别让她受伤美丽的白发幸福中发芽天使的魔法温暖中慈祥……每当听到周杰伦的这首《听妈妈的话》，我便会想起我和妈妈之间的那些事。
那一次，快过年了，街上到处都有过年的气氛，每个小孩都穿着漂漂亮亮的新衣裳，我心里羡慕极了。我望了望身上的旧衣服，觉得妈妈不爱我。于是我就去找妈妈理论：“妈妈，为什么你不给我买衣服，你看别的小孩都有新衣服，为什么就我没有！”妈妈听了我的话，和蔼的说：“孩子，不是妈妈不给你买新衣服，而是妈妈想把买衣服的钱存下来，给你将来读书啊。你要理解妈妈的苦心。”我可不领妈妈的情，大声喊道：“我不管！我就要新衣服！”说完，我就跑了出去。
隔天，妈妈便给我买了一套新衣服。我穿上了新衣服，高高兴兴地出去玩了，却没有看见妈妈在旁边叹气。
事后，我一看见身上的新衣服就后悔了。毕竟妈妈是为我好啊，而我竟然还要求妈妈买衣服。
从此，我不再要妈妈买一些无所谓的东西了。也许，我是要以这个方式向妈妈道歉吧。
“听妈妈的话别让她受伤想快快长大才能保护她……”周杰伦的歌有在我的耳边响起了，我要快快长大保护妈妈，不再让她伤心。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十四
可怜哪，可怜。这个星期我又要坐在第二组了。真是宁愿坐在最后一排也不愿坐在第二排啊，谁让那个位子的右斜方是朱恩泽呢。
朱恩泽，他虽然只是我的同学，但仇恨却不少。我和他是日久生仇。我每次坐在这仇恨值就不停攀升事情是这样的：每个中午，我们多多少少都会有一些作业。我希望可以早点做完早点玩，而朱恩泽只要听到蚂蚁般大小的声音，就会向发声点望去，一看到有趣的，他就会放下那支才写了两个字的笔，去大干一场。他玩和我没有关系，可玩起来实在是太疯狂了，像一亿个人同在一个地方说话，声音到了一万分贝超级无敌狂叫。这声音，如果一个耳朵聋了的人站在这儿估计也能都听得见了，何况是我们呢！我可怜的耳朵命令我叫他：“朱恩泽，你可不可以别烦了。”
而他却好像觉得自己很有理似的，说道：“关你什么事啊！”
我最恨别人对我说“关你什么事”了，这是一种说不出来而又讨厌的感觉。如果前面是个沙袋，我的那只发痒的手，就早打上去了，再说了，这时候说这句话有点不通吧！你烦到我了，难道和我没有关系吗？
从开学以来仇恨值就从底往上升，就在今天它终天升到了极点。美术课的时候，大战来了，我先是使用了嘴巴功，不停地吐字，朱恩泽也是这样。不过被老姐训化了多年的我很快就战胜了敌方。朱恩泽不屈不饶，竟然用起了武力，用手拍了我的铅笔袋，很多铅笔都到了地上，嘿！你还是不是男的啦！君子动口不动手，怎么你难道还没听过？我可不能眼看着它们受苦，还是吐字。朱恩泽又用他那条全是肉的大粗腿向我的课桌来了一脚。朱恩泽你竟然不知道悔改，我可对你不客气了啊！生气的我便敏捷地还了他一脚。过了一会儿他打起柔术来了，用笔在我的纸上画了一笔，我也在他的纸上画了一笔，你划我我划你，就这样吵吵闹闹度过了一节课。
放学了，我背着书包正要回家。他却走到我这儿说：“对不起！”我也回了他一句“i`msorry”，并提醒他忘记在课桌里的那根绳子没拿。朱恩泽，我希望我们还可以做好同学，多一个敌人不如少一个敌人，不过我对你还有一个小小的要求，在中午的时候你可以不要乱叫了。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十五
我和xxx是同桌，也是好朋友。
上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。
可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。
你们不知道，xxx最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。
他又问正在看课外书的我：“xxx，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。
他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。
”我伤心极了。
今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。
突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。
他生气地说：“我以后不和你玩了。
”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。
过了一天，我想和xxx和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。
又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。
回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。
”我把这话牢记在心。
第二天，我主动去向xxx道歉，郑重地说：“xxx，对不起，我们和好吧！”xxx接受了我的道歉，我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。
我们永远做一对好同桌、好朋友。
注：xxx代表某人
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十六
沟通的力量是伟大的，没有沟通，就等于没有快乐和幸福。师生需要沟通，家庭需要沟通，朋友也需要沟通。我们需要真诚地沟通。
师生需要沟通。老师是蜡烛，燃烧着自己，奉献着光明。老师是园丁，洒下辛勤的汗水，浇灌我们这些娇嫩的花朵。老师更是指路明灯，在黑暗里为我们导航。我们愿意看到老师笑，我们愿意和老师手拉手度过快乐的时光，这就需要沟通。有了心与心之间的真诚地沟通，才能将老师和学生之间那道无形的墙推倒，让学生与老师真正走到一起。沟通是师生情谊的金色桥梁。
家庭也需要沟通。有“有妈的孩子像块宝”之说，但也有“可怜天下父母心”之论。点燃父母与儿女深情的，主要还是沟通之火。还是《常回家看看》这首歌里唱得好啊：“……生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈……”父母是儿女的阳光，儿女是父母的心肝。真诚地沟通，使彼此能够更清楚地了解对方的内心世界，建立起更为深厚的感情；没有了沟通，相互之间就会越来越疏远。多关心孩子的生活，要是孩子考试考差了，做父母的，要耐心开导；多理解父母的艰辛，要是父母下岗了，做儿女的，就不要让父母更加
憔悴，要让他们多笑一笑。可见，沟通是亲情的力量源泉。
朋友更需要沟通。要想使友谊之树万古长青，这棵树就需要沟通之水来滋养。朋友之间要是能友好地交流，彼此就会感到关系和谐，温暖常有。“一份痛苦，两个朋友互相分担，就成了一半痛苦；一份快乐，两个朋友互相分享，就成了两份快乐。”快乐和痛苦之河时时在我们身边流淌，有了真诚地沟通，朋友间的情感河流里，才会升腾起快乐的浪花。可见，沟通又是连接朋友真情的重要纽带。
沟通使我们的生活更加美好。只要我们善于沟通，经常沟通，真诚沟通，快乐与幸福，我们就会拥有得更多！ 有一天，在英语课上，我从桌子里取出新买的卷笔刀，同桌伸手捅我一下。他示意我专心听课。“狗拿耗子多管闲事”。我故意把卷笔刀在他面前晃来晃去，他竟然举手告诉了老师。我慌了手脚，准备把卷笔刀藏起来，老师走过来把它没收了。气的我真想给他一拳，等着瞧吧！
上语文课的时候，老师让我们练钢笔字。我知道同桌有个习惯，喜欢用手撑着头写字，胳膊老“过界”。你“得罪”我在写，别怪我不客气！我挤出墨水，在桌子上划了一条“分界线”，又朝他晃了晃拳头。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉头一皱，无可奈何的把手臂缩了回去。
我好不得意，这才开始练习写字。可是，写着写着，墨水越来越淡，再也写不出字来。昨晚才灌得墨水，怎么这么快就用完了？我瞟了一眼”分界线“，赶紧用笔去吸，那墨水已经干了。同桌正在写字，平时他会伸出援助之手，可是…………今天让我怎么开口呢？
我把笔套拔下又套，套了又拔，不知道怎么办才好。突然，同桌小声问我：”怎么还不写？“我只好告诉他：“钢笔没水了”“干嘛不早说？！”他立刻从书包里取出墨水递给我。这时，我也不知说什么好，只是悄悄的把“分界线”擦去，从此以后，这条线再也没有在我俩的桌上出现过。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十七
星期天，我去学《剑桥少儿英语》，和陈天发生了矛盾。
下午上课时，我和陈天一桌，我聚精会神地听课，手不经意碰到什么东西，并且不自觉地把它弄到地上。
在写字母时，陈天写错了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陈天看见地上自己的橡皮，很惊讶怎么会在地上呢？于是就把橡皮捡起来，对我说：“这是不是你丢的？”我想：刚才那东西一定是他的橡皮。于是只好说：“对不起！是我丢的。”可是陈天从我的话里体会到我是故意的。于是，他想报复我。过了一会儿，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。
我看了很生气，大声的骂了他一句：“你想干什么？”这时，老师听到了我和陈天的吵闹声，就罚我们站在教室后面的墙角。
我们站了一会儿，觉得心理很不安。我想都是我的错，应该看看那东西，这样就不会罚站了。
终于挨到下课了，我走出教室，看见陈天在玩，就走过去说：“对不起！”陈天说：“我也有错，应该相信你不是故意的”。我问：“为什么你相信我不是故意的”。他回答说：“因为咱们是好朋友”。
我被陈天的话深深地感动了，同学之间发生矛盾很难免，只要互相帮助、谅解、宽容就能成为好朋友。
和朋友闹矛盾，是每个人的一生都
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十八
我和姐姐是一对好姐妹。
我会把我的心事讲给姐姐听，姐姐也会把她的秘密透露给我。
一年大年三十，饭后全家人坐在一起聊天，说着说着，就将话题转移到了姐姐身上。
大姨说：“我们王焱小时候作业写得可慢了，非要磨到十一点才罢休。
”话刚说完，我突然插了一句：“姐姐小时候还经常把没写完的作业拿到被窝里，制造一个已经上床入睡的假象，偷偷躲在被窝里打着手电筒写作业呢！”大家一阵哄笑，大舅说：“王焱的鬼点子不少嘛。
”大姨说：“你还有多少瞒我的事？”姐姐连忙说：“没有没有，徐昕颖，你怎么一点儿秘密都守不住呢？你看我以后还告诉你什么！”我丝毫不退让，“那都是六年前的事了，说出来又有何妨？”姐姐不说话了，埋着头就走进了屋子，随后发出一声响亮的甩门声。
起先，我心中愤愤不平，认为姐姐小心眼儿，可想了想我觉得自己的确不应该这么做。
因为秘密是只有少数人知道的事，这样才能称之为“秘密”。
姐姐是因为信任我才将她的秘密告诉了我，但我却没有为她保密，的确是我错了。
想到这我便去给姐姐赔礼道歉。
“姐姐对不起，原谅我吧。
”姐姐开口说道：“没关系，可能我也有点冲动，对不起。
”就这样，矛盾化解了。
通过这件事，我懂得了如果遇到冲突，要先使自己冷静下来，检讨自己，调整自己的情绪，学会宽容理解别人，正确地对待矛盾和冲突。
不要为了一时占上风而伤了彼此之间的感情。
得饶人处且饶人，不要只是一味地相互争吵，为了鸡毛蒜皮的小事而争论不休，要相互谦让，化解矛盾和冲突。
化解矛盾可以使彼此之间感情更加深厚，解决冲突可以让自己的成长更有意义。
遇到冲突时，多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时，多说一句“没关系”就会海阔天空。
在生活中，做一个心胸像大海般宽阔，脾气像绒毛般细微的人吧！只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心，生活中的冲突就会少一些，和谐就会多一些，争论就会少一些，谦让就会多一些，苦恼就会少一些，欢悦就会多一些，猜疑痛苦就会少一些，信任豁达就会多一些！楼主可以做些修改！！但要采纳哦！！
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇十九
长长的头发卷曲着披在肩上，左嘴角边一颗黑痣，穿着棕色的大衣和皮鞋。这就是我们美丽，善良，风趣，幽默的钟老师。
要期中考了，钟老师带着我们一起复习。读文言，背古诗：“唧唧复唧唧，木兰当户织”；写作文，记好词：“写人要抓住人物特点”。钟老师对我们的默写抓得特别紧，她要求我们默写必须全都写对。每天她都要抽查背书，一抓一个准。背不出就必须抄写，男女平等，一视同仁。他是一位严厉的老师。
“现在我们上课，先看生字词。”上课了，“祈祷，注音qi第三声。”我们认真地记着。可是第2天，钟老师拿出了100遍“祈祷”和注音。说“昨天教错了，请同学们将‘祈祷’改成第2声。我说过单女平等，一视同仁。同学们错了，罚抄；老师错了，也罚抄。我教错了自己罚自己抄了100遍。我们一起学习。”老师是我们的榜样，是我们的同学。
来到我们班，你会发现。你们班枯燥无味的课堂和我们的恰恰相反。在我们的课堂上，时不时会传出一阵快乐的笑声。上课时，钟老师会时不时讲两个笑话。让我们放松放松。课堂变得快乐，有趣。老师是我们的朋友。
这就是我们美丽，严厉，幽默，风趣的——钟老师！哈哈，让你羡慕嫉妒恨到死！
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十
记忆，犹如一片汪洋大海，海中的小船，就如那一件件令人无法忘却的往事一般。如今再忆起，那一幕幕仍会清晰地浮现在脑海中。而当我再回忆起那个夜晚，仍旧记忆犹新。
有一段时间，我因太过骄傲，导致自己的语文成绩一落千丈。阅读成了我的两大短板，分数最低时只有八十多分。不但我自己急，妈妈也很着急。
突然有一天，妈妈说有不会的题可以问她。我高兴坏了，便问了她三道题。不大一会，她便解了出来。从这以后，我不会的题第一时间就是问妈妈，妈妈都能给我讲懂。长此以往，我的语文成绩有了起色，
但是我心里一直有一个小问号，那就是平时知识面并不太广的妈妈为何突然之间变聪明了呢！但是那时的我还小，也没想太多，仍继续问着我的题，但大多数题她都会。那个别几题我便不再过问，依旧十分相信的问着妈妈题。直到那个晚上，我才明白妈妈变聪明的原因。
那天晚上，妈妈很早便让我去睡觉了。而她却关上了门，走进了她的房间。我半夜睡不着，起床发现已经十点，而妈妈房间仍亮着灯。我去了厨房热了一杯牛奶，想进屋为妈妈关上灯。妈妈趴在桌子上，疲倦的睡着了，周围放着摞成堆的课本……我手中的牛奶掉在了地上，惊醒了妈妈，我的泪水夺眶而出，紧紧拥抱住了妈妈。我不说话，只是哭，那一刻，我才明白：妈妈为了我，晚上十点仍在看书。从那以后，我不再问妈妈题，在学校努力学习，终于，我的成绩有了很大的提升。
这就是我的妈妈，一个平凡而努力；没有太高学历却仍是我心中最有学问的女人！我爱我的妈妈！
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十一
新学期开始了，可素以前从不犯开学综合症的我，却开始惧怕起开学这是为什么呢？哎，就是因为升入初中了呗！老师和同学都换了，到了一个我完全陌生的环境，心里自然而然就很紧张了。不过，通过几天的认识，我们慢慢开始熟悉起来，我觉得……
陈老师给人的第一感觉是很温柔，让人不知不觉地就卸下了心防，连说话都是轻声细语的，而且身材娇小，看上去弱不禁风的样子。但是，她对我们却是极其严厉的，连走路与说话方面，她都对我们提出了严格的要求，班上的卫生与纪律方面她也事无巨细，处处周到。陈老师上课时，你会听到我们班的教室里时不时传来一阵笑声，那是陈老师又把我们逗笑了，她的课上得活泼风趣，让我们不仅学到了课内的知识，也学到了课本以外的知识。虽然她说她是左手一个“霹雳掌”，右手一个“幻影拳”，但谁又能说有这样一位严厉负责任的老师，不是件值得庆幸的事呢？
教英语的郑老师和我们就像朋友一样，从她的言行举止和处事方式中，我能够感受到她是一个直爽豁达的人。
除了新的老师，还有一些新的同学，她们也给我留下了很深刻的印象。
胡同学在我的印象里是多才多艺的，她既会画画，又会跳舞，而且还会弹钢琴，还写得一手好字。她还是一个非常有主见的一个人，比如办黑板报时，我们在商讨一个礼物盒应该怎么画，她就非常坚持自己的意见，最后，黑板报圆满的完成了……多亏了她的意见。
李同学是一个单纯率真的女孩，她笑起来很漂亮，让人感觉到仿佛全世界所有的阳光都集中在她的脸上似的。她是那种人缘特好的人。
下面，来说说我自己吧。我既然来到了一个新的环境里，那就必须要有一个全新的改变了。首先，要有 一个好的心态，有了好的心态才能有好的开始嘛！其次就要有好的习惯，然后就是要有一个好的学习态度，这样才能更好的地适应新环境。这就是一个全新的我，到时候你见到我可不要不认识我了哟！
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十二
清晨，因昨晚失眠的我。阳光贪婪的照在床上也无法起床，看窗外消逝的处子的皮肤，几乎断绝了生命的鸣叫，顿觉*滋滋的，好不容易从床上爬了起来，听得楼下经过的涵的笑声，简直糟糕透了，想起昨晚与他的大吵，现在还回想在耳边的声音，*味便再次浇上了心头。
也是清晨，我俩一同走在上学的路上，洒满了的欢笑，拿起雪球似的嬉闹，还有那一声温暖的话语。只因一件小事而破灭了，他与我在一次考试中双双失败心情不好的我便因口角与他发生了争执，接着，便是哭声；接着便是决裂的声音；
背着书包，终于踏上了上学的路，路上的一切我再也熟悉不过了，还是喘息的老树，还是叹息的小草，只是没有他，孤独的我一直向前走去，没有呼唤。只有茫然。
空气潮湿的让人想哭，突然，只听得一声熟悉不过的呼唤，我站住了，尽管我是如此想回头，但始终无法扭过去那执拗的心。想起刚才楼下的笑声，这一切足以让我的嫉妒再次燃起，无法预言他会不会继续呼唤，没有，没有，只是听得他急促的脚步声，他跑到我面前，竟然低下了他那高傲的头。
我无法再控制自己，只有一句对不起冲上了嘴边，他笑了，我俩紧紧的握住了手。
路上，我们还是像以前一样的微笑。我们永远是好朋友流露在我们心田。远处，这世界终于有了生命。
春天是甜美的季节。
太阳终于带着几乎倦意爬了起来，消逝了洁白的大地，小鸟又开始鸣叫了，
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十三
1.代沟，代沟，障碍，障碍…… “为什公我和你说话那么累？”我向妈妈抛去一名话随后头也回的进了房间。
每次都是这样，为什么说句话都这么困难，为什么总是和妈妈，因为一名话闹得不可开交，面红耳赤。
她一生气就说我越来越叛逆，我便说她越来越不可思议，她说我存心气她，我便说她自寻烦恼，没事找事。
三天一小吵，五天一大吵，这日子真是没法过了。
一个人在房间里默默流泪，在纸上写上一千个、一万个坏妈妈，也许十二三岁的我们也都只是个只会在纸上出气的娃娃，在床上大吃特吃零食，也许十二三岁的我们也只能靠这样把坏心情一点一点的吃掉，为什么呢，妈妈什么时候变得这么不可理喻了，为什么我和她之间总有一层捅不破的薄膜。
我越想越气，把桌子上的书“哗”的全丢到了地上，忽然眼前一亮，什么东西？其实只是一本作文书，但是翻开来一看，便让我羞得无地自容，第一篇文章是1975年妈妈12岁，2003年女孩12岁。
一个个看似普通的字，却深深的刺痛了我的眼睛。
原来妈妈不是生来就喜欢板着个面孔，不是生来就是个一生气就骂人的母夜叉。
妈妈也有过彷徨，有过失意，也有童年的甜、酸、苦、咸、辣这个五味的调料瓶，妈妈也挨爸爸的打，妈妈的骂，妈妈小时候和我一样也特爱玩，特捣蛋，原来都 一样，我俩根本就没什么不一样，我重复着妈妈小时候的事，她的错，她的对，眼眶又一次湿了，原来不是妈妈不可思议，不是她没事找事，不是她变得不可理喻了。
我打开房门，说：“妈妈，跟你说那个妈妈的事，行吗？”“说吧！”很显然妈妈还在生气，“我想也没想就说，原来你小时候，也被爷爷、奶奶骂得眼泪汪汪啊，也对啊人人平等么！”我笑得满脸通红，“死丫头！”妈妈笑得合不拢嘴。
雪化了！春天不远了！ 2.我和姐姐是一对好姐妹。
我会把我的心事讲给姐姐听，姐姐也会把她的秘密透露给我。
一年大年三十，饭后全家人坐在一起聊天，说着说着，就将话题转移到了姐姐身上。
大姨说：“我们王焱小时候作业写得可慢了，非要磨到十一点才罢休。
”话刚说完，我突然插了一句：“姐姐小时候还经常把没写完的作业拿到被窝里，制造一个已经上床入睡的假象，偷偷躲在被窝里打着手电筒写作业呢！”大家一阵哄笑，大舅说：“王焱的鬼点子不少嘛。
”大姨说：“你还有多少瞒我的事？”姐姐连忙说：“没有没有，徐昕颖，你怎么一点儿秘密都守不住呢？你看我以后还告诉你什么！”我丝毫不退让，“那都是六年前的事了，说出来又有何妨？”姐姐不说话了，埋着头就走进了屋子，随后发出一声响亮的甩门声。
起先，我心中愤愤不平，认为姐姐小心眼儿，可想了想我觉得自己的确不应该这么做。
因为秘密是只有少数人知道的事，这样才能称之为“秘密”。
姐姐是因为信任我才将她的秘密告诉了我，但我却没有为她保密，的确是我错了。
想到这我便去给姐姐赔礼道歉。
“姐姐对不起，原谅我吧。
”姐姐开口说道：“没关系，可能我也有点冲动，对不起。
”就这样，矛盾化解了。
通过这件事，我懂得了如果遇到冲突，要先使自己冷静下来，检讨自己，调整自己的情绪，学会宽容理解别人，正确地对待矛盾和冲突。
不要为了一时占上风而伤了彼此之间的感情。
得饶人处且饶人，不要只是一味地相互争吵，为了鸡毛蒜皮的小事而争论不休，要相互谦让，化解矛盾和冲突。
化解矛盾可以使彼此之间感情更加深厚，解决冲突可以让自己的成长更有意义。
遇到冲突时，多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时，多说一句“没关系”就会海阔天空。
在生活中，做一个心胸像大海般宽阔，脾气像绒毛般细微的人吧！只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心，生活中的冲突就会少一些，和谐就会多一些，争论就会少一些，谦让就会多一些，苦恼就会少一些，欢悦就会多一些，猜疑痛苦就会少一些，信任豁达就会多一些！ 3.今天是双周星期一，我们又要换座位了，我刚坐到位子上，习惯性地弯下腰向桌肚里查看。
气死我了，又是一堆废纸，肯定是汪把手工课上剪下的纸条全塞进去的，真是个“垃圾大王”、“懒惰虫”。
这样的事已经发生过几次了，今天我要好好地教训教训他！我气呼呼地走向小汪，指着他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告过你了吗，为什么你屡教不改，我告诉周老师去，你，去，快把纸条收拾干净！”小汪委屈地说：“我没有，这次真的不是 *** 的。
”在同学们的指责声中，他噙着泪花，无奈地把桌肚打扫干净了。
上课时，我像一个常胜将军正得意洋洋地坐着，只听到“咔嚓！咔嚓！”我顺着剪刀声向第一组瞄去。
啊！原来是小沈在用彩纸剪窗花呢，桌肚里不一会儿就积了一堆的废纸。
哦，我想起来了，上个星期小沈看不出黑板上的字，老师让他和小汪换了座位，我怎么忘了呢？我……我……，怎么这么糊涂？这么不分青红皂白地冤枉同学呢？哎，这么自以为是，还是个大队长呢！ “叮铃铃”下课了，我轻轻地走到他桌前，小声地对小汪说“对不起，请你原谅我。
”“没事儿。
”小汪耸耸肩，若无其事地说。
听了他的话，我更加感到脸上 *** 辣的。
是呀！从此我得处事冷静，不能再那么冲动...
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十四
前段时间，因为我视力不好，老师把我调到了前边的位置，和王气龙坐在一起，在班里，王气龙是一个不怎么好学的学生，上课喜欢讲话，我怕他打扰到我听课，就一直对他保持着冷漠。可是他并不在意我的态度，常常在我做作业时打扰我：“喂喂，这个题怎么做，这个拼音要怎么写……”我只能无可奈何地教他。
渐渐的，我习惯了和他在一起的时光，觉得他还是有可爱的一面的。当他发现我心情不好时，会在课余时间讲笑话逗我开心，时间久了，我就和他成了好朋友。
友谊的小船偶尔也会遇到小风浪，一件事使我们友谊的小船沉底了。
那是星期四下午，数学课本要完成到课本练习十二，但课本上密密麻麻的题目会让你不知道该把答案写到哪里，所以需要用胶水粘答案。我正准备找胶水的时候，看见王气龙正在使用我的胶水，可他用力过猛，一下就把我的胶水头给折断了，我十分生气，一会我还怎么贴啊？他竟然说：“坏就坏了，反正还能用呢！”说完他就把那断头扔了。此时我更是火冒三丈，于是我把他的胶布给扔了！我的气慢慢消了，想想自己做的坏事十分后悔，明明那个胶水已经有几个月了，早就该坏了，现在我还把他的胶布扔了，哎……我拿出一卷自己的胶布，偷偷放进他的书包里。我很想和他说一声对不起，但“对不起”这几个字一直都说不出来，他时不时用眼睛瞟我，从他的眼睛里表示出来的不是怒火，而是惭愧。
到了第二天，他为了表示歉意，拿着一个胶水对我说：“对不起，昨天我看你发那么大的火，我也很着急，昨天是我不好，对不起，你能原谅我吗？”我接过胶水对他说：“没关系，我原谅你”。
在放学的时候，我把胶水偷偷放进他的书包里。就这样，我们的矛盾就解开了，我和他又成为了好朋友。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十五
这几天，好朋友小芳突然不理我了。小芳是我的同班同学，以前我们是同桌，后来座位给调开了，但我俩还是很要好的朋友。可不知为什么这两天她突然对我很冷淡，不太爱理睬我。
我有些莫名其妙，然后就去问另一个和小芳很要好的同学。
原来，小芳前几天不知听哪个同学说，我在背地里说小芳的坏话。因为平时我都是梳着两条麻花辫，后来小芳也跟这样梳。于是有人就说我在明后讲小芳是学我的。
我其实真的忘了有没有这么说过，但是我也没有任何恶意，我也不明白小芳为什么要生气。
于是我主动去找小芳，结果小芳却说，“她们说，你还笑话我，说我学你，而且辫子也没有你的好看精致。”
被她这么一说，我也有点儿生气了，明明没影的事，怎么听别人三言两语，没有搞清楚情况就这样诬蔑，也不和我求证，就不理会我，不把我当朋友。
因为小芳的这个解释，我觉得她没有把我当朋友，所以我也没有理她。
事情过了两天之后，我在书桌里看到了一张纸条，是小芳的笔迹：”对不起，是我误会你了，她们说这话不是你说，只是说着好玩的，结果我信以为真，还觉得是你的错。希望我们仍然还是好朋友。“
看到这张纸条，我也有点儿自责，觉得自己不能太小心眼了，于是下课的时候，我也主动去找小芳玩，我们又重归于好了。
有时候，一些小小的矛盾只要讲清楚了，就能够破解，只是大多时候我们都耐于面子。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十六
“你瞎了，快点给我道歉！”又是那个女同学对我怒吼道。我心中的怒火顿时怒不可遏，我扭头就走。随即，我的左脚上收到重重的一踩。然后，我失去了理智。转身就是一脚踩去……
我上初中了，新学校老同学给了我许多欢快。有同学花了二十一元买了一碗面吃不完而硬塞下去的?迨拢?有女生齐力推选宋大侠当上了班长的“怪事”……但有一件事我觉得很烦心。
那天刚发饭卡，于是我准备去食堂买面吃。刚跨进食堂，各个窗口前已经排起了长长的队伍，为了能尽快吃道不知什么味道的面，我竭尽全力奔跑。一下子超过了好几个走在我前面的同学，突然耳边传来了一句：“神经病！”我转过头来，瞥见了她，从此埋下了一颗冤家的种子。
吃完饭，走回教学楼时。走在楼梯上，我一不小心摔倒了，右脚肿了起来，连走路都会发痛。之后，我在教室里“静养”了三天。
三天后，我终于可以去上体育课了。和老师说明了情况，于是我可以跑得慢一点。男生分在了第五、六道，女生则分在了一二两道。因为腿痛远远得落在了队伍的后面。突然，风中传来一句“尖厉”的话：“小胖子哎，跑真快哎！”不会错，说出这种话的人只有一个：那个女同学。我很生气，想冲过去打架，但还是忍住了。
体育下课了，回到教室。开始和同学们一起布置教室。接近尾声，我对着教室后方的墙细细观察，一不留神踩到了一只脚。刚想转过身去道歉，只见一张恶狠狠的脸，随之一句刺耳的话钻入耳朵里，我没有再道歉。然后，便吵起来了……
晚自习回家后，我和妈妈诉说了事情的原委。妈妈在一旁开导我。她的话我没全记清楚，但有两句话就深深地刻在心里：你要么躲，可这是躲不完的；要么比她强，让她无话可说。
听了这番话，我豁然开朗。是啊，是躲不过的，我总不能为此放弃学业，唯一的办法就是让她无话可说。要让她无话可说，也就只有变强！
夜深了，我的心里埋下了一颗变强的种子！
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十七
在寒假的一天，我犯了一个非常大的错误，我和姐姐、哥哥三人竟然去玩火了，而且我还撒了谎。
那天我在家里闷的慌，真想出去玩一玩，我和姐姐哥哥，于是我们三人一起来到楼上，在三楼对面的一间房间里玩火，当时，那个房子未装修，所以我们在那玩火。
我们玩完火后，我说叫我把东西移到楼上。我们一连转移了很多地方。最后，姐姐哥哥下去了，我还在楼上。我随手把报纸和木炭放在了三楼的阳台上，放完后，我就葱葱忙忙的回到了家，这时，妈妈问：“作业有没做完，快点做。”我边做作业边想：“如果妈妈发现了怎么办。”我吓的写字都写不好。妈妈问我是不是有什么事。我吓的手直发抖。
哎呀！怎么办？三楼的人回来了，我还把东西放在哪里。不一会儿三楼的人发现了，我装做什么也不知道。这时三楼的人把不一切都告诉了了妈妈，妈妈不相信，决定自己亲自上去看一看。这时妈妈凶巴巴地拿着报纸和木炭走到我面前，我一看就知道没什么好事。妈妈问我：“你们有没有到楼上玩火？”我心里蹦蹦直跳不知道怎么说。“我们没有到楼上玩火。”我紧张的回答说。妈妈说：“这些报纸和袋子总是我们家的吧！我只好承认是我们干的。妈妈生气的把报纸一扔。糟了，又会挨打了。
妈妈拿起衣架就向我和姐姐、哥哥走来，衣架在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！妈妈把我从头上打到脚上，又一边说：”长这么大，一点也不懂事。“
听到这里，我的鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的手写着字，泪水不至于流出来。
我一边抽抽搭搭的哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。哪一条条鼓起的伤痕，红肿的，而且发着热。
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十八
在生活中，人人都像一艘船，迎着困难而上，乘风破浪，为生活而奔波，家便是一艘艘船儿停泊、歇息的宁静的港湾，然而，事事不可能尽如人意，这个幸福的港湾里有时也会发生一点小小的事故，小船与小船不小心撞在一起，就会发生一点小争执，在这里，我就讲一讲我这艘小船发生的小小事故吧！有一次，我口渴了，去倒开水，摇摇，这个没了，那个也空了，唉，只剩最后一个水瓶了，我怀着侥幸的心理，提着水瓶轻轻一倒，嘿，倒出水来了，有小半碗呢！尽管不多，单科解我的燃眉之急了！我欣喜的拿起碗，正准备一饮而尽，外婆正好上街回来了，看我正端着碗准备喝水，忙大叫一声：“放下！”我被突如其来的一声叫声吓坏了，连忙慌张的放下碗，一看，哦，原来是外婆回来了。
我不满的问道：“外婆，你吼什么嘛！吓人家一跳！”外婆反问我道：“这就算是夏天，也不能喝冷水噻！”冷水？！我愕然，愣了一下，说道：“什么冷水？这是我从水瓶里倒的！”外婆声音抬高八斗，大声说：“那还怪了，我走之前明明几个水瓶都空了，哪里有水？你这孩子，怎么不听话？”我连忙向外婆解释道：“外婆，肯定是你记忆减退搞错了，这的确是我从水瓶里倒的呀！一定是这水瓶里还有一丁点水，你没注意到吧！”“哼，就算水瓶里还有一点水，也没有小半碗这么多噻！”我也火了，心想这明明就是我从水瓶里倒的，外婆干嘛说是冷水还不听我解释？心里越这么想，我就越生气，感觉似乎有一团火“忽忽”往上蹿，我冲外婆大吼道：“你怎么不讲理呀？跟你说这是开水你不信，真拿你没办法！”外婆好像比我好恼怒：“甭想骗我！”哇，完了，完了，我真恨不得一头撞在南墙上死了算了！我近乎疯狂的喊到：“你这个刁蛮的人！跟你说了是开水呀！”外婆冲我大吼：“哼！我说你那就是冷水你能怎么样？！”嘿！居然有这么蛮横不讲理的人！我用尽平生所有的力量，声嘶力竭的喊出了“我——绝——食！”三个字，“嘭”的一声关上门上了锁将自己关在了小屋里，墙上的石灰可经不起我刚才那么一喊，加上门这么狠狠的一撞，“唰唰”的往下掉。
结局是，妈妈下班回家了解了整件事情的来龙去脉后，对我和外婆二人进行了苦口婆心的劝说，这个矛盾才得以化解，两艘船的紧缠在一起的绳子也终于解开了。
哈哈！这场“两船相撞”事故是否让你大开眼界呢？不过，我提醒大家，要掌控好自己的“小船”，最好不要发生事故哟！
在生活中难免会发生冲突，化解矛盾可以使彼此之间感情更加深厚，解决冲突可以让自己的成长更有意义。
遇到冲突时，多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时，多说一句“没关系”就会海阔天空。
又一次，一位同学向我借了十块钱，我很乐意的接受了。
第二天，他因为比我早到，所以先把钱放到了我的课桌上。
当我叫他还钱时，他一动不动的对我说：“我已经把钱放到你的课桌上了。
”我听了后紧张的说：“可我今天早上来的时候没有看见呀？”“啊？”他着急的说，“你在仔细的找找，我惊天早上放了呀？”于是，他跟我来到了我的课桌旁边找了起来。
有这样两个课间过去了，他仍然没找到。
到了第三个课间，我终于忍无可忍了，大声对他说：“没带就直说嘛，可以明天再还呀，干嘛找一个这么幼稚的借口！”听了我的责备，他十分焦急的说：“可我明明带了呀。
”“不用说了，我都知道了，”我毫不留情的说：“我就不应该接钱给你”说完，我就转身回到了我的座位上。
到了中午，我在写作业是不小心把笔碰掉地下了，我低头一看，课桌的桌腿地下压着一张十块钱的票子。
我悄悄地把十元钱捡了起来，想起早上的事，看来我错怪他了。
我十分不好意思，下课走到了他的面前，无地自容地对她说：“今天早上你给我的十元钱我找着了，对不起，我错怪了你，我也不该对你大吼。
”他笑了笑，说：“没事啦，其实我也有不对，我不该把钱放你桌子上，来的你找了那么半天。
”我们化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。
在生活中，一定要做一个心胸像大海般宽阔，脾气像绒毛般细微的人，只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心，生活中的冲突就会少一些，和谐就会多一些，争论就会少一些，谦让就会多一些，苦恼就会少一些，欢悦就会多一些，猜疑痛苦就会少一些，信任豁达就会多一些！
和同学之间的矛盾作文字 和同学之间的矛盾作文字篇二十九
你们跟同学发生过矛盾吗？我和我的同学发生过。
就在前几天，教数学的马老师走进教室，从放卷子的柜子里，拿出一叠厚厚的试卷，对我们说道：“今天我们进行一次数学测试”王老师说完就把几个同学喊到前面，有白纪轩、牛嘉皓、史富鲲等人，他们都是单独搬着椅子去讲台考试的，剩下的同学在下面考试。
考试终于结束了，老师让组长们收卷子。我的组长是李忠浩昊。
李忠昊对我说：“你的选择题写错了一个，我帮你改了。”
我对他说：“你让我看看，我哪一道题写错了？”
他给我看完，我说：“没有错啊！怎么能说我的错了呢？”
因为时间紧，他简单的给我讲了一下。我半信半疑地说：“你改吧！”他改完，赶紧交上了。
第二天，我的分数出来了，98分。我一看，竟然是那一道李忠昊帮我改的那道选择题错了，我特别生气，要不是因为他，我就可以得100分了。我赶忙找到了他，对他说，“为什么这道题错了？你不是说你对了吗”？李忠昊说，“其实这道题我也错了，是我的前桌，蒿相鹏说我错了。我本来写对了你的卷子，也是他让我改的”。李忠昊停顿了一下又说到，“要不这样吧，我明天给你买个东西，就算道歉了，行吧”？我心里想，这样也不错，可嘴上说的是“看在朋友的面子上，就不跟你计较了”。说完就走了。
终于盼到了“明天”，我心想他会给我些什么呢？一进教室放下书包，我就问他：“我的东西呢？”他对我说：“在你的同桌史富鹏那里。”说着还不忘用手指指指史富鹏。我走到我的座位上，看到史富鹏手中拿着一包被拆过的卡片。（我们班很爱收集这种卡片）。我问他“是不是你拆的？”史富鹏说“是我拆的”。
这时李忠昊走了过来对我说：“是我折的，怎么了？”
我说：“你怎么可以这样？你给我买的东西还给我拆了呢？”
于是我们两个，你一句我一句地骂了起来，越骂越狠，后来他就哭了。可我没有哭，我坐在我的座位上，心里也特别生气。
当老师发卷子时，那一道题果然是我写对了，看着那鲜红的大叉号，我心里特别难过。
当老师讲应用题时，李忠昊给我传了一个纸条，上面写着“这道题，老师讲错了。蒿相鹏一会儿就去找老师说”。可我觉得老师没有讲错呀！于是在纸条上写了四个大字“没有讲错”。这时我发现了，在纸条上有一处被修正带修改过的地方，我把纸条翻过来，我定睛一看，竟然是一句骂人的话。于是我又在上面写了一句骂人的话，给他传了过去。不过他并没有发现，因为上面有着修正带掩盖了。我心想：他没有发现，因为我比他聪明，会翻过来纸条看字。想着想着，不禁笑出了声。
他没有再给我传纸条了，一直到下了课。该分蛋奶了，分完后老师又把我们都叫回教室里说到：“因为今天下雨，不用上操，所以我们继续上课。”这时，张秉正拿着卷子对老师说：“老师，你这道选择题讲错了。”随后又说到“这里写的是多做了多少个零件，你忘了减”。
老师又仔细地看了一遍说：“呃！对我没有注意。”又对我们说：“这道题老师讲错了，正确的答案是。”我一看我的试卷，李忠昊给我改的题不就是吗？是我写错了。这时李忠昊给我传来一个纸条，上面写着，“你看我给你改的，没错吧”？蒿相鹏刚要上去问，张秉正就去问老师并要求改分了。我什么也没写，把纸条一扔，心想他真得写对了。可是我早上把他骂哭了，怎么办呢？我问我的同桌史富鲲。
史富鲲说：“你下课给他道个歉不就完了吗？”
我说：“万一他不接受怎么办？”
他说：“没事儿，他一定会原谅你的。”
整整一节课40分钟，我心里都在做思想斗争。心里想到底该不该给他道歉呢？
下课了，我终于鼓起勇气找到了他对他说：“对不起，那道题是你做对了，我不应该骂你，我跟你道歉。”他说：“没事。”
然后我们两个就和好了，从此以后每遇到什么难题，我们都会商量一下再做，关系也变得更加要好了。
