人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
认识好朋友字篇一
打破沉默，消除默生感。 促进成员互动，激发创造思考能力。
全体－30~40分钟。
个人－如一班40人，每人可给30分钟；人数少时，个人表演时间可以增加。
领导者a站在场中示范介绍自己。
介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴b（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢......）。
并把双手搭在b的肩上或拍b的双手均可。
a站在b的位置，b模仿a的动作并重复a的简介（他是谁......他喜欢......）行进至中心点。
换b在圆心简介自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴c。
以此类推，一个接一个，直到全体介绍完。
彼此分亨回馈。
1、动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免秩序大乱。
2、表演者要能连贯进行，气氛更能符合传梁之功用。
认识好朋友字篇二
一、教师自己必须是心理健康的人
通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
二、经常关注特殊学生的心理辅导
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。
以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的'前提是身体健康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!
认识好朋友字篇三
我有一个纯真的好朋友，他在我伤心的时候安慰我，在我沮丧的时候鼓励我，他就是咱班的许朋。
许朋有着一张胖乎乎的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的头发，帅气极了!
记得有一次上课，我和许朋在讲小话，被老师看到了，老师严厉地批评了我和许朋，我伤心的哭了起来。后来许朋安慰地对我说：“别哭了，以后咱们上课别说小话就是了，这样我们就不会挨老师的批评了。”听了许朋的话，我破涕为笑了。
记得还有一次考试，我没考好，整天闷闷不乐，许朋似乎看出了我的心思，轻轻地对我说：“算了吧，失败乃成功之母，不能因为一点失败就放弃了，要加油。”之后，我又重新找回了我的自信，开始发奋图强，每天加紧学习，结果在下一次考试中，我果然取得了好成绩，我开心的和许朋抱在了一起。
许朋不仅在学习上很刻苦，而且在生活当中他也很孝敬自己的父母。有一次，他的父亲不幸病倒了，而当时许朋的母亲却出差了，家里只剩下许朋，于是他担起了家里所有的责任，每天帮爸爸喂药，服侍他的生活起居，自己还要抽时间出来学习，而且成绩一直保持在班上的前3名，因此，我很佩服他顽强的毅力，我一定要向他学习！
你瞧，这就是我的好朋友，你觉得他可爱吗？如果你觉得他很可爱，一定要和他交朋友哦！
认识好朋友字篇四
随着社交网络的兴起和普及，越来越多人热衷于在社交平台上发布说说，用以宣泄自己的小情绪，分享自己的心情。什么样的说说才受网友欢迎呢？以下是小编精心整理的认识很多女性闺蜜好朋友的说说摘录，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、世界上最幸福的事之一，是能和闺蜜都在一个城市，平且有共同的品味和价值观。
2、我能体会很多姐妹为了爱傻傻的等待偷偷掉眼泪。
3、即使我们消失在彼此的生命里很久很久，却依然念念不忘。
4、如果你想直躺在那里我们就陪你躺在这，如果你想找个地方喝个烂醉我们陪你去，我们永远在一齐。
5、告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
6、我愿意一辈子陪你笑，陪你闹，陪你哭，陪你疯。我愿意一齐变老，直到牙齿掉光的时候，还能穿着花裙子在床上聊八卦。
7、我不喜欢别人喜欢过的男人我不喜欢手货就这样。
8、虽然今年的生日还是一个人，但是我很感动那些傻丫头们都记得，真的很感动。
9、姐妹们，我们同生共死去闯天下吧
10、我们各自忙碌却依旧记得还有大闺蜜。
11、生病时嘘寒问暖，是连到绝望时，陪我哭陪我疯，真的谢谢。
12、对所有的人以诚相待，同多数人和睦相处，和少数人常来常往，只跟一个人亲密无间。
13、说好的，要去南极钓企鹅，去撒哈拉踏青，去月球上晒太阳。
14、世界在发展，信息在传递。今天是世界发展信息日，我在信息高速公路之上，搭了个便车，给你捎个信：信息时代，沟通无限，朋友经常联系，友谊不断发展！
15、我好羡慕那些一悲痛就有闺蜜哄的女孩们。
16、喜欢跟你腻在一齐的.感觉，并不是在一齐会一向有聊不完的话题，而是在一齐，就算不说话也不会感到尴尬，这份自在，连恋人都无法给予。
17、在生病之后总会第一个看望，关心自我，陪伴在身边，正因是闺蜜。
18、待你有了娃，我必做她干妈，守护她~——致闺蜜
19、真正的朋友会接受你的过去，力挺你的现在，鼓舞你的将来
20、最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。生日快乐!
21、天涯有个朋友，心就会飞翔；心中有个期望，笑就会清爽；人生有个缘分，梦就会绵长；时常有个问候，友谊就会起航。
22、你信不信有一种感情，一辈子都不会输给时间。
23、男生如衣服姐妹如手足，谁脱我衣服我砍她手足
24、有一天我不用装，不那么累，该干啥干啥，而你又把我看的透透的，却依然不嫌弃，这应当就是闺蜜吧。
25、姐妹就是为了一个小三，替我赏了三巴掌的
26、从陌生到熟悉，一点一滴地累积我们的感情。有种快乐除了你，任何人都没法给予，你总是那么仗义对我充满耐性，把我爱进骨子里，再累也陪我聊天，再忙也抽时刻陪我玩，感谢生命中里有你一向对我不离不弃，结婚我务必是你的伴娘，你的娃务必叫我干妈，变成老太婆务必约出来喝茶叙旧。
27、你的肩膀，不厚实，但总能给我带来温暖和力量。
28、愿情谊如酒，绵香醇厚；愿记忆如歌，清音悠悠；愿祝福如手，常伴左右；愿生活如蜜，香甜可口。冬天了，短信一条，送来问候：愿老朋友笑容天天都有！
30、有了理解，友谊才能长驻；有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。
31、多年后，我会想起有个你这样的姐妹陪在我身边和我一齐装比。
32、感情也许会随着季节的变迁而褪去，但友谊会为你全年守侯。
33、有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远，即使青丝变白发，也能心底保留。
34、此刻不需要太多的蜜语甜言，太多的真情才修得了你们日后一起同船，作为朋友请让我们一起分享这份浪漫，随即送上朋友的真心祝愿：愿你们新婚快乐，幸福美满！
35、原来那些曾经逝去的，还有没有好好把握过的，都早就无影无踪了。我们把它称为友情。
36、友情是阳光，让心灵共同成长！友情是春雨，让微笑竞相绽放！友情是翅膀，让幸福并肩飞翔！友情是风帆，让美好一路远航！
37、一个懂你泪水的朋友，胜过一群只懂你笑容的朋友。
38、谢谢你在我无助时开导我，哭泣时给我安慰，生病时嘘寒问暖，是连到绝望时，陪我哭陪我疯，真的谢谢。
39、其实我们之间的友情并未因时间的推移而淡化，你依旧是我可以倾诉的对象，而我依旧是你最忠实的粉丝，我们依旧是最好的闺蜜，知己。
40、在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。
42、最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。最好的恋情。
43、成熟的标志不是会说大道理，而是你开始去明白，身边的小事情。闺蜜，其实就是另一个自我。
44、越是真，就越安静。越是久，就越平淡。
45、望我能够做你灵魂老友不需眼泪不需负担只要陪伴
认识好朋友字篇五
我有一位好朋友。他有一头乌黑发亮的头发。一对似如来佛祖般的大耳朵，一双炯炯有神的大眼睛下有一个月牙似的小鼻子，还有一张大而不失文雅的嘴巴，他就是章超伦。
他天天穿着普普通通的衣服，一点也没有炫耀自己，但他却是一名隐藏很深的绝世高手。
他有许多爱好，如打乒乓球，打羽毛球等，还是个高手呢。但我最欣赏的、也是我与他交朋友的理由，就是他能控制自己少玩手机。这可真是万中难挑一来，而他就是其中的一位。这一点令我佩服不已。
他也爱帮助别人。记得有一次，下课铃声已经叮叮、叮叮的响了，他本来准备出去呼吸一些新鲜的空气，放松地玩一会儿，忽然听到一个同学说：“哎，这道题该怎么写？太难了！”他听见了走了过去，开始为那一位同学讲解。“我可以帮你。”“真的吗？谢谢！”那个同学感激地说。
他就是这样一位愿把时间献给别人的阳光少年。
我有这样的朋友，我感到很骄傲。妈妈说过：“阳光的男孩才是最帅的男孩。”你喜欢这位阳光、帅气、高雅的小男孩吗？喜欢，就和我一起跟他玩吧！
认识好朋友字篇六
我有一个好朋友，他姓林，我们就叫他小林吧。他身材有一点胖，但却长着一张长脸。同学们都戏称其为“瓜子脸”。由于他的嘴巴较小，所以笑起来的`样子很可爱。
小林有许多优点，其中最让大家津津乐道的莫过于他乐于助人了。他的座位紧贴着教室的后门，每次班级组织大扫除，教室里的桌椅需要搬动，他总是第一个把桌椅搬出去。当然，他也没有在外面悠哉游哉。而是随时注意观察有哪个同学需要帮忙。
这不，当他看见有个较矮同学正在使劲想把桌子搬起来，他马上一个箭步冲去，“小周，我力气大，我来帮你吧！”“谢……谢谢你。”小周十分感动地看着小林，他终于能有个空档，擦去脸上的汗珠了。小林只是回了一句“没事”，然后就迅速地把小周的桌子搬出了教室。
除了乐于助人外，小林的乐观心态也时常感染着我们。有一次运动会，班上两个跑步高手，一个发烧，一个身体疼痛，不能参加比赛。那次我们班的接力赛输得特别惨一一只拿了个倒数第二名。同学们都有些沮丧。
就在这时，小林大声说：“大家别灰心，我们拔河把分数给赢回来。”他的力气大我们大家都是知道的，他这么一说，我们精神为之一振，于是小林给我们排兵布阵，制定了战略战术。经过大家一齐努力，果然，在拔河比赛上夺得了第一名，这样最后总分我们班还是第一名。多亏小林，大家都说。
小林，我的好朋友，因为他的存在，让我们班的生活充满了欢笑和乐趣。很感谢生活中有一个这样的朋友。
认识好朋友字篇七
俗话说“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，能够参加20__年第一期心理健康教育培训，我觉得非常的荣幸。自己先前对心理健康教育的知识不是很了解，通过这二十多天的学习和交流，在听了名师们独到的见解和参加了一些实践后，受益匪浅，每天都能感受到思想火花的冲击，对自己在平时教学中遇到的种种问题，也找到了一些解决策略。尤其是听了李明军老师对《心理健康教育纲要》的分析之后，知道了心理健康教育是素质教育的重要内容，开展心理健康教育意义重大。对于问题频出的中职生来说，如何开展心理健康教育？我想就此浅谈自己从这次培训中获得的体会。
一、加强学生的心理健康教育
（1）在教学中，为学生营造一个良好的心理健康成长的环境，一个和平，积极，温暖的学习环境，避免不利因素的出现。
（2）在教学中，有效的使用“成功教育”原则。使学生从被动教育走向自我教育，从他律走向自律，使学生由自卑自弃走向自强与自信，让学生参与活动，让学生感到学会，让学生今后用得上，让学生有成功的喜悦。
（3）在教学中，对学生进行职业教育辅导。中职教育的目的是让学生就业，所以，平时要让学生树立正确的择业观，职业观，创业观。培养学生创业精神和实践吃苦能力，增强迎接职业挑战的信心，提高生活和社会的适应能力，学会应对压力挫折。
二、作为教师也要加强自身的心理健康
（1）尊重每个学生，要保持一个乐观的心态。教学活动是一个双向互动的过程，教师的情绪，言行都会潜移默化的影响学生，所以一个心理素质良好的教师，会使学生积极主动的学习，他们会在教师的感召下，表现出兴趣，体验到愉悦，充分的展现自我，并表现出对教师的爱戴和尊敬。教师也从而实现了“教书育人”的目标。
（2）乐于为工作奉献，培养自己的多种兴趣与爱好，建立良好的人际关系。
（3）要善于调节自身对工作的倦怠。在面对学生时要关爱学生，真诚自然，多听少说，不要无故打断学生的话，，站在学生立场，舍身处地了解学生。在面对同事时，要给予别人真诚的赞美，重视互动关系，弹性处理问题，控制与疏导情绪。
总之，通过这次培训，我感受到的是情感，真实的自我，留下更多的是感悟与思考，只能在以后的工作中，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，学以致用，使学生了解自我，欣赏自我，在自我赏识的环境下生活，成长。
认识好朋友字篇八
带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待与责任，我有幸参加了远程教育的心理健康培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训我很认真的听了多位专家的理论课，还有课上与课下的交流，让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和所想。通过学习，我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升，感受颇深，受益匪浅。
感受一：认识心理健康重要，促发展。
通过本次的学习，我认识到了教师心理健康的重要性。我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
感受二：提高自身素质，助成长
通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解；通过对个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理问题现象有了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。
总之，这次教师研修培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。
认识好朋友字篇九
1、帮助学生适应新的环境、新的集体。
2、使学生乐于同老师、同学交往，增进了解，友善沟通。
3、帮助学生学会向别人介绍自己，认识更多的朋友。
1、学会介绍自己，学生能快乐的参加游戏。
2、教学点学会认识很多朋友。
1、和学生一起布置教室环境，便于开展游戏活动。
2、准备《找朋友》一曲的录音带、铅笔、铅笔。
一、准备活动：找朋友
教师说明：今天，教师要先带大家做个游戏。
1、教师先教唱《找朋友》儿歌。
2、教师说明游戏进行的方法。
（1）全班分成两个大组，每组同学都分里外圈，两两相对而站，距离相等。
（2）两个组同时玩。
（3）边唱边玩：开始唱歌时，内外两圈人分别沿不同方向开始走动，当唱到“找到一个好朋友”时，面对谁，两个就同时做出敬礼、握手的动作；唱到“你是我的好朋友”时两人交换位置，继续进行游戏，以此类推。
3、开始进行游戏活动。
教师小结：通过这个活动，同学们找到了伙伴，也希望大家将来会进一步认识、了解伙伴。
二、发展活动：我想和你做朋友
1、教师示范一次：“你好，我叫……，我最喜欢……，希望我们能成为好朋友。”请学生跟着老师说几次。请每位同学离座，去找刚才在游戏中遇到一位朋友组成一组，用刚才练习的句型介绍自己：“你好，我叫……，我最喜欢……，希望我们能成为好朋友。”两个人各自介绍自己后，分别再去找另外的同学介绍自己，直到老师喊停。
教师小结：通过活动，大家互相了解了，还认识了许多新朋友，知道了要想让别人认识自己或自己去认识别人，都先要向别人介绍自己。
三、自由活动
让学生自由组合，在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以一起做手工、画画，可以和好朋友说说悄悄话、讲故事，也可以一起玩玩具……在此过程中，老师要特别注意，要让所有孩子都参与进来，不要冷落了任何一个孩子。
四、活动评估
教师引导学生，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估。
