人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
原来我也行字篇一
以前，我总是大大方方的，什么我力所能及的事，我心甘情愿做，有时甚至可以让别人抄我课后答——我就是大大方方的，可是最近发生的一件事，我突然发现，我也很自私的。
天气是那样的燥热，让人晕晕的，教室里也凝固了一般寂静，“咕咕——”唉，我的午餐铃儿，响了。
“叮铃铃……”清脆婉转的下课铃声终于响了，同学们像被放走的野猴子一样冲向教室外，我也不例外。
我飞一般地奔向家，真想看到妈妈那面如桃花的笑容，真想看到那排场般丰盛的午餐，可是恰好相反。
回到家，家中似没人，清锅冷灶，迎接我的，是一副冷清的画面。
“妈——”“妈——”
“干嘛。”
“饭呢？”
妈妈自己包的蒸饺出炉了，妹妹抢先围了过去，如地球绕着太阳转，围着妈妈打转。
“妈，这么少，我吃不够呀！”说着，伸手想把妹妹的饺子抢几个过来。
“你怎么不够，奶泡一点喝足够了，女孩子家吃太胖怎么见人？”妈妈发火了，刚说完，难受得干咳了两下。
想不到，我也有自私的一面，而且是无意间……我也很自私。
原来我也行字篇二
在生活当中，幸福意味着美好，家庭和睦让你感到幸福的可能是爸爸﹑妈妈，也可能是亲人或朋友的一举一动。
记得在我十岁那年，那是一个风和日丽的日子，那天的风吹过来是温暖的，我心里也是温暖的，因为那天是我的生日。可爸爸﹑妈妈却都不在家，我心里感到失落，还有一丝的难过。正因为这我感到孤单和寂寞。难道爸爸﹑妈妈是忘记我今天生日吗？或许﹑也许﹑大概吧，前几年生日都是奶奶帮我过的，我今年十岁，可是个大生日啊！我在想爸爸﹑妈妈一定会回来的，一定会回来的。在门口听见走路声就跑出去看，呀！原来是妈妈回来了，可是我没见她手上拿着蛋糕。失落的我又受到了重大的打击，于是就变得更伤心了。
就这么到了晚上，我一个人待在房间里，不想出来。突然，灯熄了，我跑出去一看，外面一片漆黑，难道是停电了？我叹了口气：“哎，真倒霉。”但在那一瞬间看见远处有一处焰亮的光，越走越近，越走越近，我看见爸爸﹑妈妈手里捧着蛋糕走进来，唱着生日快乐歌，在那一刻，我感动得掉下了眼泪。对着爸爸﹑妈妈说：“你们还记得我的生日，还以为你们忘了呢。”我们一起把蛋糕切开，虽然不是很大，但是我也体会到了爸爸﹑妈妈对我的爱意。那晚，我睡得很香，梦见我和爸爸﹑妈妈在一起。
幸福，在我眼里是和爸爸﹑妈妈在一起，从失落到伤心最后到惊喜﹑快乐，那一天我觉得很幸福。只要有爸爸妈妈在，无时无刻都幸福。
幸福，就是这样，哪怕是一瞬间，今天我就想说一句话——原来，我也很幸福。
原来我也行字篇三
从小的我，性格便有些内向，不自信，连一篇简单的古诗，我也会因为当着全班同学的面朗诵而紧张得脸颊通红，眉头上大大小小的汗珠“争”着往下滴，恨不得把自己“藏”起来。久而久之，老师便让其他同学替我朗诵作文，我也就接受了。
但今天，久而不让我朗读作文的老师竟然让我来朗读。呀？不是吧！我的心中有一个大大的问号，不想在全班同学面前出洋相。
我慢吞吞地起身，缓缓拿起作文本，两只手因为紧张而颤抖不已，从座位到讲台的距离竟然这么近。
仿佛过了一个世纪，我才平稳心情，双脚站稳，小心翼翼地开口念：“春天，”我的话音一落，后排有的同学便小声说道：“声音怎么这么小！”我听着台下越来越多的“嗡嗡”的声音，脸越发通红，声音越来越小，窘迫得快要哭了！
突然，我不经意看见了老师的眼神，那个眼神里我竟看到了“加油”二字。难道我要让同学们永远看不起我吗？难道我要让老师对我失望？不！我要告诉同学们，告诉老师，我也可以很自信。
于是，我鼓足勇气，硬着头皮往下读，渐渐地，台下的议论声没有了，我的声音越加洪亮。结束后，台下的同学们都在给我鼓掌，连一向严肃的老师，也给我了一个“大拇指”。那一刻，我的眼泪快要夺眶而出，是因为老师的一个眼神，帮我拾回“自信”。
如果没有那堂作文课，没有老师那一个充满鼓励的眼神，我也许永远也不会知道：原来，我也很自信！
原来我也行字篇四
幼时，我并不是一个很活跃的孩子，只爱看书或一个人在僻静的地方坐着。其他孩子们都孤立我，拿我开玩笑。然而，这令我更无助、更沉默。
在这沉默中，我恍惚地在六年间往返于自己的心房和那扇意味着交往的，被无数条漆黑锁链紧紧缠绕住的大门。我曾无数次试图打开它，但那锁链却像是紧紧生长在门上一般：我竟无法将它打开，走进大家无忧无虑的、天真的天地。孤独的我在一次次的尝试中，似乎渐渐失去了什么，心中总是感觉有一块空落落的。我很慌张，这么久以来我一直想找到那东西填补上它，但只是徒劳无获。
有人说，我是天生的缺陷；有人说，只是目前的空虚而已。
我上了小学。
初踏小学的我，仅因为儿时很少与人交流而与其他激动地叽叽喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子们显得格格不入。“也许，我只能这样了吧？”我想。
本以为小学也会一直不被人在意，不被人重视甚至唾弃的我竟然迎来了一道光。
如今，当年自我介绍的词句我早已忘记，但我清楚地记得那心中的空缺被东西填补上了的感觉。现在我终于懂得了：那是自信。
原来我也行字篇五
如果换作以前，耐心这个词在我的身上是从来都没有出现过。也许是我急躁的性格，致使我从来没有感受过“耐心”究竟是什么“玩意”。现在，我似乎明白了。
意外惊喜？是给我买手机？还是给我买电脑？我兴奋地闪动着眼睛并迫不急待地答应了。于是，我去问邻居好朋友小妍该怎么照顾小猫。她却用不可思议的眼神看着我，惊呼：“你确定你要照顾小猫？”“对！”我肯定地说。她看了我一会儿，才说：“想要照顾小猫呢，首先不要让它讨厌你；然后呢，每天早午晚，弄些它爱吃的鱼给它，这样就可以了。”“嗯，谢谢啊。”我一边记下一边说。
回到家后，我首先帮小猫弄个安乐窝，然后又准备了一些鱼干饭给它吃。有时走近它一步，它都会转身就跑，这使我很是心急，我真的很想放弃，但是又觉得不甘心。很快，一个星期过去了，由于我每天都给它弄好吃的，它逐渐不害怕我了，有时还在我的脚下转来转去。现在我越来越喜欢它了，并且还带它到处去玩呢。
了吧。我想：这就是我收到父亲的惊喜了，我学会耐心去对待事物了！
原来我也行字篇六
幼时，我并不是一个很活跃的孩子，只爱看书或一个人在僻静的地方坐着。其他孩子们都孤立我，拿我开玩笑。然而，这令我更无助、更沉默。
在这沉默中，我恍惚地在六年间往返于自己的心房和那扇意味着交往的，被无数条漆黑锁链紧紧缠绕住的大门。我曾无数次试图打开它，但那锁链却像是紧紧生长在门上一般：我竟无法将它打开，走进大家无忧无虑的、天真的天地。孤独的我在一次次的尝试中，似乎渐渐失去了什么，心中总是感觉有一块空落落的。我很慌张，这么久以来我一直想找到那东西填补上它，但只是徒劳无获。
有人说，我是天生的缺陷；有人说，只是目前的空虚而已。
我上了小学。
初踏小学的我，仅因为儿时很少与人交流而与其他激动地叽叽喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子们显得格格不入。“也许，我只能这样了吧？”我想。
本以为小学也会一直不被人在意，不被人重视甚至唾弃的我竟然迎来了一道光。
如今，当年自我介绍的词句我早已忘记，但我清楚地记得那心中的空缺被东西填补上了的感觉。现在我终于懂得了：那是自信。
原来我也行字篇七
经过又一次的“进级”，我步入了初中生活已两月有余。回首看向自己的成长过程，忽觉怅然。
第一段时光
10岁那年，我热爱上了篮球。我经常与邻居家的哥哥打篮球，我们俩常常互相单挑，我们也都不甘示弱。每次不分出胜负都不会善罢干休，每次只要有时间便会找他单挑几局。可有一天，我放学回家，想找他打篮球，于是敲了他家的门。刚敲了一声，门便打开了，一张陌生的面孔看着我。我顿时惊讶地说：“请问锤子（邻居家哥哥的小名）在吗？”他毫不犹豫说：“他们家已经搬走了。”我听完后，拿着球伤心地跑到篮球场自己无趣地打着。不久后，我仿佛忘记了他，那段篮球时光也随之消逝。
第二段时光
上了六年级以后，我又交到了许多的新朋友，每一天我都是充实的；课间和xxx去打篮球，中午和xxx分享各自带的煌上煌，阅读课和xxx一起阅读书籍等。这又是一段快乐的时光，时光飞逝，转眼就到了六年级毕业之际，我们都将各奔东西，有可能此后永不联系。大家便纷纷写起了同学录。可我却依然没有回忆着那过去的五年有余的珍贵时光，过着那剩余无几的小学时光。
回忆过去的时光
毕业后的寒假对我来说是难熬的。我的心也如寒冷的天气一般。寒假有些漫长，我便看着自己与朋友的旧物，泪便落了下来。在夜晚的时间中，我回忆着成长的时光，回忆着那些被我忘记、冷漠的朋友。我忽然明白，原来，我也很念旧呀！
在那个快乐的成长过程中，我明白了：原来，我也很念旧呀！
