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写毛笔作文字(精选6篇)

格式:DOC 上传日期:2023-05-31 14:13:53
写毛笔作文字(精选6篇)
时间:2023-05-31 14:13:53     小编:文友

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

写毛笔作文字篇一

姥爷先教我拿笔的姿势,写字的要领。没想到拿毛笔和拿钢笔的姿势完全不一样,我刚刚接触毛笔,学起来真是很难。

终于,我学会拿笔的姿势了,我姥爷就教给我写了几个简单的字。我拿笔就很难了,更别说写字了,结果写出来的字歪歪扭扭非常难看!我就不想学了。

姥爷看出了我的心思,就说:“刚开始学都很难,熟练了就写好了。”在姥爷的鼓励下,我又坚持写了一遍,写出来还是歪歪扭扭的,什么字也不像。我把笔一扔,生气地说:“不学了,太难写了!”

姥爷耐心地劝说我:“想写好毛笔字,只有多练。”

我觉得姥爷说的有道理,我就坚持练,练啊练,终于,写毛笔字成了我的绝招,谁也比不上。

最后,我也总结出来了一个道理:想做好一件事,只有多练。

写毛笔作文字篇二

我教毛笔字的老师曾经非常的讨厌我,我也很讨厌她。因为我是一个不爱写毛笔作业的人。

关于老师所说的那一套,我一点也不明白,为什么不写作业就记不住当天的内容?为什么不写作业就是不认真?看着老师一次次拿着别人厚厚的作业数落我时,真是百味杂陈。

一次,我带着毛笔晃悠到教室。老师一看我手中除了毛笔之外空无一物,面色一沉。大声讲道:“刘子溱,你为什么又不写作业!”我那天大概是觉得烦了,不像平时无所谓的态度。“写就写!”一节课,我都气冲冲的。

回到家后,我突然想起自己说的话,只得到书房铺布摆砚,开始写字。写得磨磨蹭蹭的,恨不得一下子就写完。一个小时过去了,我才写了一张(30字),我心想:反正一张也是作业,这就行了!

再次来到教室,老师接过作业,脸色好了一点,再一看,眉毛一皱,团起作业纸就扔进了垃圾筒,“写得真差!”老师再次数落了我一顿。

我心里充满了不甘和愤怒:我都写了作业了,怎么还说我!哼,下次我写两张!

果然,第二次交作业时又被老师数落我不认真,写得很差。

每一次,我的作业都在被批评,但渐渐的,数落的次数少了,表扬的次数多了,我慢慢在写作业的过程中感受到了一种荣誉感,一次假期,全班都少有写作业的,但我写了。看到老师指着我的作业数落别人的时候,还是挺高兴的。而且,在每一次写作业时,总能巩固老师讲的,第二节课可以写得更好。

我在慢慢地进步着,同时,也在慢慢地把写毛笔作业当成一种习惯,每个星期日早晨,总会写两张作业。

我想起了我看过的一句话,任何事情只要你能坚持不断去加强它,它终究会成一种习惯。

写毛笔作文字篇三

放寒假,我在外婆家呆了几天,正好临近过年,由于家门口的对联是前年姐姐写的,二姨决定让我和姐姐一起来为新年写一副新对联,姐姐和我欣然同意了。

姐姐和我为了圆满完成任务,找来了姐姐练字用的笔、墨、纸和对联。我小心翼翼地把墨倒入盘中,认认真真地把纸铺开,然后拿上毛笔蘸了墨水开始装模作样地写起来。

由于我从来没有练习过毛笔字,于是我从“一”开始练习。写了几个“一”后感觉很简单,便开始练习“二”,一开始还感觉比较简单。写了几个“二”后开始感觉练习毛笔字太枯燥无味了,自己的耐心逐渐消失了,不由自主地开始用毛笔到处乱涂乱画。

不一会儿,一张纸就给画满了“一”、“二”。于是我又拿了一张纸开始在上面挨个挨个画圆圈,然后再把圆圈组合在一起形成一串串葡萄,画满一张纸的葡萄,我又拿另外一张纸随便胡乱画,最后坐在我旁边的姐姐终于忍不住了说到:“你真的想认真练习毛笔字吗?如果想你就必须认认真真从头开始,横平竖直,粗细均匀。”被姐姐教训后我又从新开始,认认真真练习“一”、“二”……

最终功夫不负有心人,在写了很多横平竖直后,我的毛笔字终于写得粗细均匀了,连姐姐都夸奖我说进步很大。

通过练习毛笔字让我深深体会到:做任何事情一定不能三心二意,只有认真对待每一件事你才能很好掌控它。

写毛笔作文字篇四

一天,爸爸妈妈领我到松花江边去玩。在防洪纪念塔,我看到一位老爷爷,一手拎着小水桶,另一只手拿着超大号的毛笔,在水泥地上写字。我上前一看,“哇噻!太好看了!”我情不自禁地叫起来。只见字写得苍劲有力,龙飞凤舞,我于是对书法产生了浓厚的兴趣。回到家我就对爸爸说:“我想学毛笔字。”爸爸看到我兴致勃勃的样子,就给我报了书法班。

上完第一堂书法课,一回到家我就把门一关,闷头练起字来。我拿出画毡、墨盒,蘸好墨,就有模有样地写了起来。我刚一顿笔,毛笔就像不听使唤似地,顿出了一个大疙瘩,好像我故意往不好的地方去写。就这样我的第一个笔划写砸了。

开始写第二个。顿笔还好,行笔的时候,我的手仿佛飞起来一样,竟然没有把中间写上。和老师说的断腰是一样的。第二个也演砸了。

接着写第三个。顿笔还行,行笔也不错,抬尖,哎呀!抬出个“兔子耳朵”,和老师说的不能抬得太高又是一样的,又错了。

原来看别人写毛笔字好像那么简单,换成自己写确是这么难。我仔细琢磨,第一次失败是因为墨太多,第二次失败是因为中间没写上,第三次失败是因为抬笔太高。我静下心来,写了一会儿,突然发现写的已经和老师写的差不多了。

在接下来的日子里,我勤学苦练,没事我就写。遇到困难时我细心处理;遇到好写的,我巩固复习。有时候,我也会心浮气躁,也会耍性子。有时候,我也会骄傲,会大张旗鼓地把自己的好字拿给别人看。

我知道自己写得还是不够好,所以今后还要继续努力。现在我开始写字了,我想等我练好了毛笔书法以后,要写几个漂亮的条幅送给大家。

写毛笔作文字篇五

暑假的时候,我妈决定让我练字,这样假期就不会那么无聊了。一开始我拒绝说“我根本没有写作天赋。不要怪我写得不好。”我妈说:“没关系,只要你坚持练习,以后一定会写好的。”没办法。从那以后,我们家经历了一场墨水风暴。

一天下午,午睡醒来后,我开始练习书法。我收起墨水,铺开纸,用笔蘸了蘸,就开始随意写了。一开始我练的是“一”这个简单的笔画。不一会儿,我写了很多字,但是都不好看。这些话歪歪扭扭,断断续续,很难听,我很不耐烦。

写了半天,墨水没了,我就蘸了蘸。但是,在我着急的时候,我把墨水倒在了桌子上,椅子上,地板上,墙上……我突然失去了理智,心想:我一定要赶紧摆脱这个恶魔,不然妈妈来了会骂我的。我过了很久才回过神来。我立刻拿了块布把桌子、椅子、地板上的墨水擦掉,但是墙上的墨水坚不可摧,像一块坚硬的岩石。

我立即找到我的好朋友小胖,请他和我一起讨论如何消除墨迹。我觉得墙是白色的。为什么我不在墙上涂修正液?于是我马上拿起修正液小心翼翼的涂在墙上,生怕弄坏了。刚涂了一段时间,心里想:不行,修正液是有害的,不能涂在墙上。所以第一招失败了。

小胖自言自语道:“我以前看到我妈妈用肥皂洗去衣服上的墨水渍。不知道肥皂能不能去除这些墙上的墨渍?”我立刻拿来一个盆子,找了一小块肥皂,把泡好的肥皂往墙上按,直到肥皂消失,但是再怎么努力,墙上的墨水一点也没有减少。反而是因为我太努力了,水太多了,墙上的表层一层一层的掉下来。第二招就这样流产了。

小胖伸出舌头,摊开双手,向我表明他无能为力。无奈之下,我只好去问电脑医生,医生告诉我可以在墙上涂白色牙膏。我一看,马上找到牙膏,涂在毛巾上,然后小心翼翼地涂在墙上。

墙壁突然变成白色,但仍然可见。我长舒了一口气,现在终于可以告诉妈妈了。

写毛笔作文字篇六

看到邻居家的姐姐写的毛笔字,正楷端庄秀丽,草书龙飞凤舞,真是羡慕,就缠着妈妈给我报名,妈妈欣然同意。

去学毛笔字的第一天,起了个早,挽着蒯欣悦姐姐的手兴高采烈地来到文化馆。我在心里暗暗下定决心,一定向姐姐学习把毛笔字学好。铺纸、研墨、泡笔、舔笔,一切都是那么新鲜。

横、竖、撇、捺,三天过去了,依然还是横、竖、撇、捺!什么兴趣都没有了!真烦,一坐就是半天,而且总写不好,看着老师写的字强劲有力,而我的字歪歪扭扭,横像喝醉酒,竖像被风刮弯了,撇没有尖,捺没有脚,真是又气馁、又难过。妈妈看出了我的心思,语重心长地对我说:“既然你选择了,就应该坚持下去,学什么都有枯燥、乏味的时候,如果都像你这样,就不会有怀素、王羲之等大书法家了!”我静下心来,想到对面的姐姐每天都在坚持练习,想到每个成功的书法家勤奋刻苦练字的故事,明白任何成功都是用辛勤的汗水换来的!于是振作精神练起字来。

不久,我又忍不住开始“歇脚”,在家练字还和妈妈讨价还价练多少,字写得越来越难看,因为不用心读帖,字都往右下沉。妈妈生气地批评我,毛笔字学糟蹋了,不用心学,什么都学不好。这句话听得我耳朵都起老茧了,可我还是无动于衷,写字水平原地踏步走。练到难写的字就想放弃。那次写“涛”字,因为是繁体字,要么是“三点水”摆布不美,要么“寿”部写不好,被妈妈训得眼泪鼻涕一大把,估计能装一箩筐了。幸亏爸爸回来帮我收了摊,最后妈妈一锤定音:每天四行,一个不能少,一个不能马虎!

经过教训,我再也不敢掉以轻心,改邪归正,认真练习,争取把每个字写美。功夫不负有心人,一年下来,我的字越来越美,老师也经常夸赞我。当我把佳作带回家,妈妈看了啧啧称赞,我感到无比自豪。渐渐得,我感到练毛笔字是快乐的!老师还带领我们参观书法作品展,让我们感受书法艺术的魅力,真是一种美的享受!

妈妈还告诉我,软笔书法是我国文化艺术的瑰宝,很多国家掀起学习中国汉字的热潮,书法作品成为中外文化交流的使者。

今年“六一”儿童节,老师选拔我参加盐城广场现场软笔书法比赛呢!现在我要更加发奋练习了,因为当书法家的梦想已在我的心中萌芽,在追逐梦想的路上,为弘扬祖国的文化尽自己的一份力将是我不懈的动力!

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