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作文字(三篇)

格式:DOC 上传日期:2023-05-31 13:15:32
作文字(三篇)
时间:2023-05-31 13:15:32     小编:文友

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

作文字篇一

雨,悄悄地来,静静地走。留下来万物滋润后的喜悦。它是那么潇洒,默默无闻,从不居功自傲。连杜甫都夸赞:“润物细无声。”它就这样滋润着大地,却不求回报。对于农民,雨就更珍贵了,没有雨水的哺育,哪来丰收的喜悦呢?不是有句谚语吗?“春雨贵如油”。是啊,它是万物希望。我怦然心动。

溪。“哗,哗,哗”,一条小溪从山涧中飞泻而下。那一刻,便立下誓言,要汇入大海,它是那样执著,一路上奔腾不息似乎像一个富有活力的少年,为了理想而不断前进。杜甫曾这样评价过小溪,“在山水清,出山水浊。”我可要反对了。小溪那么坚持不懈,它可从未放弃过。放眼望去,它已汇入大海。我想应将它改为“在山水清,出山水涌”。看小溪流得更欢快了。我为执著而怦然心动。

滴水,人们常常将水与女子联系在一起。为什么?水很柔,轻易地从指缝间滑落,毫无痕迹。可我却不赞同,人们不也常说“滴水穿石”么?可见水,也有刚强的一面。这就源泉自于水的持之以恒的精神。一滴又一滴,虽然小得可怜,不禁让人心生怜悯之心,但它不屑,依然执著着,一滴,两滴,滴在那冰冷、坚硬的石头上。就这样,日复一日,年复一年,再坚硬的石头上也出现了洞。这就是恒心的力量啊!我为这伟大的力量怦然心动。

随心而想,别有一番领悟。人不也如此吗?要让生命活得有意义,就要有甘愿奉献,不求回报的思想。为了奋斗目标,就应坚持不懈,永不言弃。

想到水,我不禁怦然心动,这种感觉由内而生,那是一种敬佩之情,在微妙的变化中占据了整颗心,慢慢放大。

让我们一起体验怦然心动的感觉吧,一起为水的精神努力吧!

作文字篇二

启程---我要踏上的,便是条命为书法的长征之路。晕染于三千宣纸的墨浆,还裹着旧时的日光。静默躺在墙角,它告诉我,书法这一博大精深的文化,需用半生日子去领悟;而这领悟的过程,恰似长征般,悠长,且需汗水与智慧。

初学时,只是因了父亲的建议,当在书法工作室歪歪扭扭签上自己的大名时,年纪尚稚嫩,但朦胧间仿佛已知晓自己踏上了条神圣的道路。

于是乎,迈出了第一步。

“横画竖起笔,一按二提三转….”是最初萧老师总是跟我念叨的一句话,记得他老人家曾用他的大手把住我肉呼呼的小手,不断慢悠悠的重复地写一个横画。那时的我尚稚嫩浮躁,总觉得不就是一横吗,至于练得我腰酸背痛?于是趁萧老师不注意,我便自作聪明的飞快的写了满纸的横画,谁知他老人家看见了,气愤异常,厉声责骂了我。

我依然记得他那句话。

“‘一’是横平,是一字之精神,是做人之道,要似‘一’般端正坦荡。这一横画看似简单实则蕴含着无数道理。这一横画,便是万物之‘元’。”

脑海中时常回荡着这几句话,在横竖撇捺的反复摩擦中,日子过得也快,转眼间我已成了可以临写碑帖的初中生了,随着积累,懂得也慢慢变多,而我也依然跋涉于这条溢满墨香的长征之路上,暗暗期待着什么。

依旧记得那个和煦的春日。兴许是窗外的微风正好,浮躁的心,是被一剪碧柳抚平了吧,兴起一种前所未有的奇异情绪。仿佛就在那时,我体会到了古人把酒临风,书人生之篇章时的得意自在。是的,书法不只是单调的横平竖直。从最简单的横画中,执定一支雷滚,此时小指使力,令墨印于宣纸,作为起笔。点墨,须腕先转,均匀使力,拇指前推,小指后退,让笔杆旋转起来。接着是行笔,横画行笔拇指推动笔杆向内侧转动,让墨由点化为线,与宣纸缠绵。行毕,收笔,匀力回锋……此时我好似体悟到了萧老师说的万物之“元”。由易至难,则须排比笔画间的布局。找到主笔,如做人般,把它发扬光大。主笔一定,整个字就有了神,再写附笔,附笔凸显,退让主笔,又得与主笔相呼应,交映成趣,可起画龙点睛之效。

慢慢的,墨倾于纸,后流入心。从此,墨香中的涩,永驻心田,沁回味无穷;笔画间的道,深嵌灵魂,悟事理无限。

行云流水间,看墨浆泼散纸面。萧老师望着我,欣慰的笑了,而我也坚定下来,行于书法这条悠长的长征路上,永永远远,永无止境!

作文字篇三

任选一题作文。

(1)题目:____________里的微感动

要求:1.在横线上填写合适的词,补充完整。2.除诗歌外,文体不限,600字左右。3.不能出现真实的校名、人名和地名。

(2)读下面材料,然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时,总是告诉自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的爆发力强,下次捕猎时,我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后,它成为草原上最棒的狮子。

要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

1.补题。横线上是让考生填写一个状语成分的词语,来在范围上修饰“微感动”。可填写的词语非常多,可以是事物,比如照片;可以是言语,比如微信,等等。

2.立意。既然是“微感动”,就不是“大感动”,所以,文章必须是生活中的小细节、小场景,所引发的让人心里为之一动的情感体验。

3.选材。从“微”字上,我们必须选择生活中的小事件,不是震惊世界的那种,不是震撼人心的那种,是处处时时都会发生的那种,让人心里一阵温暖、感激的那种。

第二题所给的材料是一则有关狮子成长方面的寓言故事,让考生自选角度写作。写作此题要注意以下几点:

1.选择合适的角度。寓言故事讲述的是一只狮子捕猎的故事,但其内涵却是多方面的:(1)发扬自己的长处;(2)学会自我鼓励;(3)要善于总结失败。同学们选择任何一个作为文章的立意都可以。

2.选择合适的文体。此题写成记叙文或者议论文都可以。如果选择记叙文,可以通过一件事来体现一个道理,也可以用多件事说明一个道理。如果写成议论文,则需要选择恰当的论据来证明观点。

3.选择恰当的素材。如果写成记叙文,所选素材最好来自自己的生活,用生活中的事例,说明生活道理;如果写成议论文,所选素材一定要多样化,有代表性,能说明自己的观点。

生活里的微感动

河南一考生

百无聊赖的日子,总觉得这世界缺少一点味道,这生活缺少一点兴致。除了学习、做作业,剩下的,就是无聊。

“儿子,院子里的月季花开了,去看看。”一直以来,爸爸对我这种无聊、淡漠的精神状态都很在意,总想设法改变我。

花果真开了,一片生机勃勃。风儿吹来,它们轻轻地摇晃,一丝隐隐的香气,缭绕在我的鼻端。

“看,花儿真美啊,可是,你明白花儿为什么开吗?”爸爸问我。

“花儿为什么开?”我茫然地问。

“为了体现生命的价值。”爸爸说。

“那,它生命的价值是什么?”我问。

“它生命的价值就在于送给人们一份美丽,一抹香气。”

我的心里忽然涌起一份微微的感动,仿若长久干涸的河床忽然涌出一股清泉。一朵花,尚且懂得生命的价值,兀自怒放,我好好的一个人,却为何整天无所事事,觉得生活没意思?其实是因为我不懂生命的价值,没有上进的动力啊,我不禁为自己羞愧。

“儿子,你在想什么?”爸爸小心翼翼地问。很长时间了,他对我都是这样小心翼翼的,好像我是玻璃做的`,他声音大点,我就会碎似的。

“我在想生命的价值。”我说,然后我转头看看爸爸,他的头发灰白,身形瘦小,而且微微佝偻。在我的印象中,爸爸一直是头发乌亮,腰板挺直的,他什么时候变成了这个样子?他为什么会变成这个样子?

我看着爸爸说:“爸,你怎么……这么老?”

爸爸不在意地说:“因为你在一天天长大,所以我会变老啊。”

我心里又涌起一阵感动,长久干涸的河床又涌来一股更宏大的清泉。我想起爸爸早出晚归为我挣钱,供我上学,想起我从小到大他接送我上学,想起他关心我的生活,关注我的成长,包括这次为了改善我的心境拉我来看花。爸爸每时每刻都在关爱我啊,爸爸都是为了我变老的啊!为了爸爸,我也应该努力上进,活出生命的精彩啊。

我一把拉起爸爸:“走,我们爬山去!”

爸爸惊喜地说:“好啊,儿子,你怎么……突然有兴致了?”

我说:“因为我第一次发现生活里有那么多虽然微小却能触动我心灵的感动。从今天起,我开始热爱生命、热爱生活了。”

爸爸眼眶湿润了:“儿子,你懂事了。”

看着爸爸湿润的眼眶,我明白,今天,我也带给了爸爸一份微感动。

1.描写细腻。爸爸对“我”说话是“小心翼翼的”,爸爸过去是“头发乌亮,腰板挺直的”,而现在却是“头发灰白,身形瘦小,而且微微佝偻”,作者用细腻的描写,为我们刻画出了一个关心儿子、为儿子终日操劳的慈父形象,让人感动。

2.富于哲思。整篇文章充满了对生命价值、生活意义的思考,诠释了要善于发现生活里的微感动,热爱生命、热爱生活的主题,富于哲思意味,能给人带来思考和启迪。

河南一考生

世间热爱某种事物并为之付出巨大努力勤奋刻苦者何其多也,但往往有较高成就者仅寥寥数人。这是因为那些取得成就者抓住了自己的长处与优势,并善于运用,自然能出类拔萃。扬己之长,避己之短,方能使自己趋于成功。

美国游泳名将菲尔普斯曾获十八枚奥运金牌,书写了人生的辉煌。这与他那独特的身体条件所带来的长处不无关系。他的上肢特别长,腿相对较短,使他在水中像一只又细又长的帆船。他抓住了自己的优势,并通过刻苦的训练,最终展现出了生命的美丽和精彩。菲尔普斯那独特的天赋使他攀登上了生命的顶峰,摘得了成功的硕果。

陈羽凡与胡海泉,在作为“羽泉”组合红起来之前,做过生意,但显然他们不是成功的商人,经营惨淡。这使他们意识到自己的经商能力远不及在音乐上的才能。于是,他们抓住机会,发挥自己在音乐方面的长处,使“羽泉”组合家喻户晓。羽和泉一起发挥自身的长处,避开人生的短板,使生命之花绽出了耀眼的绚丽。

“哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。”这是当初杨振宁的同事们的玩笑话,虽然有些夸张,但当时的杨振宁的确不擅于做实验,他做实验大多会引起爆炸。尽管他为之付出许多努力,但做实验显然是他的短处,依旧不见起色。直到后来,他听取教授建议转攻理论,通过刻苦钻研,提出了“宇称不守恒”理论,并获得了诺贝尔物理学奖。杨振宁听取建议扬长避短,使自己在物理学上取得了巨大成就,造就了自己的辉煌。

这一个个名人的事例告诉我们,每个人都有其独特的地方,无需羡慕他人的天赋与特长,而要把握和尊重自己的优势。

让我们每个人都能扬长避短,活出属于自己的精彩吧。

1.材料丰富。为了证明“扬长避短方能成功”的观点,小作者在文中用大量的篇幅列举了菲尔普斯、“羽泉”组合、杨振宁等名人的事例。所列举的事例既有完全从正面论证观点的事例,如菲尔普斯,又有从正反两个方面论证观点的事例,如“羽泉”组合、杨振宁的事例。运用丰富多样的事例,小作者充分证明了自己的观点。

2.分析透彻。在列举事例时,小作者不是简单地罗列事例,而是对事例夹叙夹议,透彻分析,有力地证明了观点。

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