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那一个的眼神作文字篇一
记得刚上四年级的时候考了一次试，我英语成绩非常差，直到您来了以后，我如同在黑暗中找到了光明。
“大家好，我是你们的新英语老师——杨老师。”杨老师长发飘飘、娴静中带着几分朝气出现在我们面前，顿时教室里响起了雷鸣般的掌声，大家都想知道这是一位什么样的老师。
那个星期一的第三节课成了我人生的转折点。这节课讲试卷，我们很多人都空着题，有的题也是随便写的。杨老师并没有大发雷霆，也没有狠狠地臭骂我们一顿，而只是稍微说了我们几句，然后她把各种题都认真耐心地讲了一遍，还让我们把听不懂或者不会的地方告诉她。杨老师的教学风格很适合我，之后的每一节英语课我都非常认真地听，杨老师也经常提问我，我回答不上时她便向我投来慈爱的目光。
期中考试的时候我的英语考了96分，杨老师不但表扬了我，还奖励了我一只钢笔，期末考试我获得了全班前十的好成绩。
我永远忘不了我从一个平平无奇的小学生，变成了一个成绩优异的小学生。非常感谢您杨老师，因为您才有了热爱英语学习的我。
那一个的眼神作文字篇二
母亲经常挂在嘴边的一句话是：“我很知足了，日子一年比一年好，但我一辈子也忘不了当年我们家穷得只剩下八分钱……”
她所提到的当年是指一九七零年七月，父亲在_期间被单位不公正地开除公职(几年后平反昭雪，恢复公职)我们全家七口人到偏僻的山村安家落户的那段艰苦的日子。那一年我十九岁，大哥长我两岁，全家人的口粮就靠我和哥哥下地挣工分去了。可是，我们挣得的工分很低，我干了一天只评三分，哥哥一天评五分，兄妹俩累死累活地里干了一整年所挣的工分还抵不上村里的一个壮劳力，那时候，十个工分值只有一元一毛多。
为了在年底能挑回全家人的基本口粮，母亲只好开始变卖家里的东西用现金抵工分值。母亲陪嫁的一对古瓷瓶，父亲爱不释手的上海牌手表，二妹订婚时男家送的金戒指，都卖了。平日里的开销就靠家里几只母鸡下的蛋积攒起来卖钱买个油盐酱醋。
苦日子一天天地挨，幸好我们五个兄弟姐妹都特别懂事，母亲常常对我们说：“熬一熬吧，苦日子只是暂时的，有仔(儿女的方言）莫叫穷。”
记得那一年中秋节，村里有农户宰猪，乡村民俗淳朴，可赊账买肉。父亲见我们正在长身体却从不尝油荤，便向他家赊了两斤多五花肉，喜孜孜地提回家，说是让全家人好好过个中秋节。母亲说家里没酱油了，她翻找了半天，只找出三枚灰头土脸的钢磞儿一一八分硬币！只够买半斤的酱油，母亲的神色黯淡极了，无言地把八分钱塞给小弟去打酱油，便默默地拾掇猪肉去了。
那一碗喷香诱人的五花肉母亲一口也没尝！
皓月当空，洒落斑斑驳驳的一地碎银，山村显得格外静谧清冷，我坐在门前的台阶上细细地咀嚼着母亲用芋头和糯米做成的中秋月饼。
来年春天，当绿色漾满层层梯田时，我背着简单的行囊到离村十多里地的一个小学当民办教师。
一个月后，我口袋里揣着十六元人民币，一根竹篇担挑着五十斤大米(当时每月的工资补贴）行走在崎岖蜿蜒的乡间小路上，青春勃发的我对着空旷的山野大声喊道：“我赚到了第一份工资啦！好日子在后头！”山野的回声让我泪流满面。
回到家里，我迫不及待地掏出叠得整整齐齐还带着体温的十六元钱交给了母亲，她的眼睛一下子睁大了，那么清亮，那么有神，那么悲喜交集，在看我一眼时甚至带有几分感激！她双眸盈泪，喜不自禁。当全家人几乎陷入窘境时，十六元钱和五十斤大米让母亲如此这般地激动不已，我不由地一阵心酸，但母亲那一刻的眼神便深深地烙在我的心上。
我对母亲说：“以后我会十倍、百倍、甚至更多地赚，让你过上好日子。”
多年后，每每母亲旧事重提，我的眼前就会浮现出当年母亲那一刻的眼神，那眼神于我已是镂心刻骨永生难忘了。
那一个的眼神作文字篇三
我可能犯过很多错，有很多个眼神提示过我，我们的老师，他给我过很多的眼神提示，但他不会骂我，不会打我，他会用眼神暗示我让我懂得人生的道理。
他的眼神很多遍，有时投来的是鼓励的眼神，有时投来的是批评的，有时投来赞扬的，又有时投来生气的。他的每一个眼神我都会明白，因为他是我的老师，是我的启蒙老师。他给过我很多眼神暗示，我都读懂了。 刚入学的时候，班级里要竞选班干部，我投票成为了班干部，要早上领读。可那时的我很羞涩，不敢上去领读。总觉得会被老师骂，总觉得会被同学嘲笑。那一天终于到来了，我不自禁的走上了讲台。不知道该怎么办，手在抖，书在抖，腿也在抖，声音也在抖。弱弱的说道:_翻到第一页″
下面的同学都听不清大声喊到第几页第几页。我害怕了，不知所措，我怯场了，眼神逃避。就是这样，过了30分钟，同学们在底下叽叽喳喳，我在上面脸红通通的站着。还有十分钟就要下课了，我完全放弃领读了。 就是这个时候我们的老师走了进来，他看见了底下叽叽喳喳同学，还有在台上不敢说话的我。好像立马懂得了一切。他并没有批评我，他并没有命令我。他只是微笑着站在教室的后面，给了我一个眼神。他的眼睛笑眯眯的，虽然很小但鼓励的目光都透露了出来。我并没有看到他这个眼神，老师看了我几十秒，我终于看到了。我看到了他眼神里给予我的鼓励，仿佛让我加油。
我不再害怕了，大声的说道:_翻到第一页！_同学们被我吓个激灵。赶忙把书翻到了第一页。我在让他们读起来。同学们只好读了起来。
这个时候老师的眼神变了，里面充满了赞扬！里面充满了肯定！
老师的眼神使我不再害怕，每天的早晨，我都能早早的来到学校，自信的朗读自身的领读！这一切我都要感谢我的老师，是他使我不在怯场，是他不在让我羞涩，更是他使我自信的起来。所以我爱我的老师！
那个眼神使我自信起来，那个眼神使我知错就改，那个眼神使我尝到了甜蜜的滋味，那个眼神使我哭过！可不管怎么样，那个眼神我永远能读懂！
那一个的眼神作文字篇四
记得在一堂体育课上，老师让我们跑四百米。我们一部分同学排着两路纵队站在起跑线上等待着测试的开始，另一部分同学则坐在旁边观看。
四百米既考验爆发力，又考验耐力。对我来说，它是一个速度的难题，因为我不是很强壮，长得也不高。
“预备，开始！”老师吹了一声口哨。
我们一个个像离弦之箭一般冲出去。我咬紧牙关，使出九牛二虎之力向前冲，感觉脚底似乎踩着风。正当我感觉良好时，却发现越来越多的同学超过了我，而我的油门却已经踩到底了。我心里刹时焦急起来。我的手摆得更快了，脚蹬得更用力了。悲哀的是，我经过这一番努力，仍然被别人甩得远远地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看来这次400米跑又要倒数了。”我的脚开始不听使唤，速度越来越慢，从前面的“80码”慢到了“35码”。
正当我想要放弃时，我突然发现站在一旁的杜宇轩一直目不转睛地笑呵呵地看着我，向我投来了一个信任的眼神。这个眼神是那么透彻，似乎在告诉我：“童哲，加油！你一定可以的！”
“加油，我一定能行的！”我的信心又开始恢复了，因为我知道，在人群中，有一个人信任我，相信我一定能超过别的同学。
于是，我越跑越快，就像一辆刚加满油的跑车一般，把油门拉到了“150码”：“好，弯道，我得刹刹车。到直道了！加速！”我离前面的同学越来越近。很快，我超过了一个，两个，三个……我离终点越来越近了：“坚持住，加速。”“160码”“170码”风从我的耳边吹过，“三米，两米，哇，到了！”
“童哲，你是第四名，太棒了！”远处的杜宇轩向我兴奋地叫道。
我看着欢呼雀跃的杜宇轩，心里默默地道：“太谢谢你了，小杜！这是我有史以来最好的一个成绩。”
是啊，朋友的一个信任的眼神，给了我战胜自己的希望和勇气。我们平时也要多多鼓励和信任身边的人，让他们也能够战胜困难，拥有信心。
