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作文倾听什么 作文《倾听》篇一
当别人说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说话中，有可能会得到很多收获。人生哲理，经典的誓言，这些都可以帮助你写作文，让文章更加丰富与色彩！
在生活中，我是一个很喜欢笑的男生。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何让去学习，去复习。认真听老师分析的每一步，从而使自己学会更多丰富的知识。
当我们无聊时，可以去贫困家庭去听听孩子们的心声，学会帮助他们·，关心他们，他们则是认真倾听。
同学们，无论在什么时候都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。
倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们的到快乐。学会倾听，让更多需要爱的人们，能够释放心中的痛，让他们得到更多人的爱与关系！
作文倾听什么 作文《倾听》篇二
有人说：多听一分声音，或许就意味着多一份和谐。倾听是一种姿态，是与人为善、心平气和，虚怀若谷。倾听是一首歌，是团结之歌、友爱之歌、和睦之歌，而这一切都缘于四个平凡的字体——用心倾听。
——题记
自上天赋予我们耳朵以来，我们就学会了倾听，倾听自然界的美妙音乐，倾听朋友间真挚的话语，倾听属于我们的心声……总而言之，我们每天都在倾听着四维空间所有的“穿梭者”，而这些“穿梭者”就这样交织在一起，奏出了生命的乐章。
记得以前看这一本书，书中曾穿插写过主人公喜欢倾听火车划过铁轨时发出的声音，喜欢听飞鸟划过天空时发出的叫声。这也许是他的个人嗜好，至于我的倾听嗜好，我想应该是自然界的鸟声，因为它会给我一种愉悦的心情。鸟是自然界的天使，我喜欢天使的声音。
倾听的鸟声的最佳时间是早上和傍晚。早上，当我漫步于花草树木之间时，耳朵会不时倾听到清脆的鸟声，不知道鸟儿是否在与人们打招呼问好，我想大概是的，虽然我不懂得鸟语，但我的心灵感应得到，有时在倾听鸟声时，我会突然萌发这一想法：假如我是一只小鸟多好啊，每天自由飞翔于蔚蓝的天空，为自己的理想在不断地奋斗，还可以沐浴在太阳公公的宠爱浴泡，幸福无忧地享受时光与青春……
或许这美丽的遐想正是我竭斯底里的呼唤，而傍晚的鸟声，却给我带来无尽的感伤，它们总是“啾……”的一声划落天空的无底洞，那条飞行的路径就像划过心灵的伤痕，绵延不尽。
其实，我最想倾听的是花开的声音，似乎说这句话有点白痴，但这毕竟是我小时候心中的一个梦，因为我们小时候常听老人说起花开的声音世界上最好听的声音，而这并不是很容易就倾听得到，所以我很期待。而现在，我长大了，我知道这个梦永远也不会实现，但它早就已经实现了，因为好的声音，只要用心倾听都会是花开的声音，这正好鸟声给我的启迪，如果没有用心倾听，即使是再美妙的鸟声也会被人认为是杂乱无章的噪声，或许还会上告说污染环境，不是吗？
学会倾听，用心倾听，在四维空间倾听出一份属于自己的宁静，这是倾听的最高境界，这也是我对倾听的一种美丽的诠释。
作文倾听什么 作文《倾听》篇三
倾听，可以上我们的心更加贴近自然，倾听花开的声音，我们的心，也不由得宁静了呢。
那是在一个美丽的初春时节，我投身于一片花海之中，倾听着花儿迎风轻摆的声音，久久不愿离去，这花儿洋溢的笑容也迟迟不肯败下。
我是在一个不起眼的角落里发现它的，在别的花都在竞相开放时，它却孤零零地倚在墙角，像一位奄奄一息的病人，在春风中显出别样的寂寞。
于是，我经常到那个角落去看望它，有时我会对它说：“小可怜，你不要灰心哦。你看，你的兄弟姐妹们都开出了这么漂亮的花，我相信你也是能开出美丽的花的，对不对？鼓起勇气，大胆地开花向大家证明你自己吧！”有时我也会冲它发脾气：“真是的，我这么费劲为你鼓劲加油，你怎么一点反应也没有呢？真是气死我了！哼！”可它只是静静地倾听着。
时间如白驹过隙，眨眼间一个月的时光从指尖滑过。这一个月来，我几乎天天都去那片花海，天天去看那个小可怜，可它却仍然一声不响，惟独静静倾听。没办法了，我只能放弃对它的天鹅梦，既然能看见的是奄奄一息的它，又何求它能像丑小鸭一样有一个华丽的转身呢？
我终于绝望了，眼看就是暮春，有的花都要谢了，我开始试着淡忘它，淡忘那个被遗忘在角落的“小可怜”。
“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”繁重的学业很快又带我过了一个月，直到一场大雨过后，空气中氤氲着花草的清香，我才又想起那朵被遗忘在角落里的“小可怜”，它还好吗？这场大雨有没有把它打垮？说不定……它已经开花了？当然，我知道这种可能性微乎其微。
当我再次回到那个角落时，我却已经找不到那个“小可怜”了，难道它直的被那场大雨冲垮了？心中的悲伤一涌而上。突然，我看到一株美丽的花苗随风轻晃，那是……不错，就是它！我仔细辨认，终于可以确定，它就是那个“小可怜”！经历风雨，努力成长，它终于开出了自己的花！我轻轻地把耳朵贴上去，仿佛倾听到它在说：“我做到了，我开花了！”我含泪点头。
“蘅芷阶通萝薜门，也宜墙角也宜盆”，《红楼梦》中史湘云的一句话竟让我突然联想到了它！不经历风雨，怎能见彩虹？温室又怎能培育出坚强的生命！
那一刻，我倾听到了一株花的心声。
作文倾听什么 作文《倾听》篇四
倾听，是对生活最好的诠释，也是对世间万物最美妙的赏析。
风铃叮叮当当地响了起来，那时风儿路过的脚步；被染红的枫叶“沙沙沙”成群结队地飘落，那是秋日停歇的私语。双眼看到的世界不一定是最美的，让我们一起打开彼岸的耳畔，走进声音的世界。
有人说，大自然是最不会表达的。其实不然。就像那波涛汹涌的大海，人们或许只是认为它是以为脾气时好时坏的多变人。可当你静下心来细细聆听时，就会发现，它也有娇羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲伤的时候，冲上岸有退下的浪潮低低呜咽。听声而知音。
生活在钢筋水泥浇筑的城市，想必我们最熟悉的就是马路上川流不息的车辆声和大街上人来人往的喧闹声。只是旁听着，也会被热闹的氛围所渲染。当然，有时也会被过于喧嚣的噪音扰乱心情。听，同生活所有的一切相同，有好，有坏。
依然在校园里听谆谆教诲琅琅书声的我们，耳边不断的是，那些充满童真的宣言，嘴上说说的情谊。虽然有些异想天开，但还是真挚而美好的。
各种各样的声音响彻着各种各样的情感，需要你细心地聆听，用心地理解。
作文倾听什么 作文《倾听》篇五
久违了这夏夜雨后的交响乐，就为了这份倾听生命之音的闲心。
独躺在床上，辗转难眠，转眼已近三更。
初时尚不在意，那知臻此夜深人静之时，倾听屋外万蛙齐名，才才知大自然焉在此时此景方有这壮阔的齐奏。
听啊！寂静的夜摸之下那蛙声多么清朗，一声接着一声，不，是一阵接种一阵，犹如万马奔腾，由远及近，带着浓浓的生气扑面而来，“乱石堆云，卷起千堆雪。”初时蛙声还略显单薄，那知后来，愈演愈烈，如惊涛拍岸，战鼓齐鸣，声势渐浩大，气势渐恢弘，直到后来，竟有些震耳欲聋，撼人心魄了。此声虽不及夜莺，百灵之辈啼声悦耳，却平添了几分壮阔与雄浑；此声虽不及鹰啸之尖锐，却多了几分中和与饱满；此生虽不及狼嚎般豪气冲天，却多了几分自然与生机，呱呱。呱呱，一声接着一声，有力的冲击我的鼓膜，在我的耳内形成了深深的共鸣，个我的身心以强烈的震撼，啊！沐浴在这如水的月光下，倾听着大自然神奇而壮阔的声音，心中烦恼一扫而空，眼前豁然开朗，心胸开阔之至，我忽的坐起径直走出房去。
乡村夜里的空气本就已足够清新，又经过日里雷雨的冲澈，变得更加柔婉，连着一息湿润的水汽，亲吻着我的面颊，我猛吸一口气，望着满天的繁星，醉心于这能洗涤人心净化人性的蛙鸣。
蓦地觉得，少了平日里的自吹自擂，少了向来的口若悬河，多了份安静的倾听，竟也这般美好。
倾听吧！倾听大自然的风雨雷电，倾听生活的酸甜苦辣，倾听长者的教诲，倾听智者的心语，生命别样精彩！
作文倾听什么 作文《倾听》篇六
其实每一个人的心中，都有一片大海，潮声回响在半空中———————题记
大海在你出生之前就已经有了，小时候心中的大海的感觉犹如母亲亲关爱与家人的期待，温暖无边无际。却像夜里的一盏明灯，温暖而安适。
出生时的大海是惊涛骇浪的，如暴风骤雨一般，海啸似乎可以摧毁万丈坚冰，而在暴风雨之后，一切都归于平静。海浪轻轻地拍在海岸上，像甜蜜的呢喃。犹如一个孩子，不达目地不罢休的任性，忽而又挂着眼泪沉睡在妈妈的怀里。
青春的大海是动感的，这时候的大海活力十足，富有生机与生气。每一次情感的碰撞与爆发，都是新事物的注入。大江迫切融入大海，如海绵吸水一般，汲取着无数的新事物，思维蓬勃地生长。犹如我们青春的孩子，带着飞扬的思绪，迫切的汲取知识。带着灵魂与知识的冲撞，渐渐地长大。
成熟的大海一切都是那么地平静，一切的归途也已看清。大海此刻明白了自已的责任与归宿，它是如此的静谧，内敛却富有生机。带着一艘艘轮帆驶向大海。
生活的万千真理都已经历过，挫折已化成了大海的礁石，水滴是他们的经历。一切的美好，如天上的云霓，灿烂而美丽！
潮声贯穿着过去，跨越现在，回响未来。上善若水，生活就是一点一滴汇聚而成，大海就是那么宽容与豁达，人生亦是如此。
作文倾听什么 作文《倾听》篇七
做完作业还早，且天还未完全黑，我独自漫步在小路上。
不时撞到乐颠颠的风孩子，摸一下我的面颊，似娃娃般的小手搔得人痒酥酥的，我脱下小马甲，想要裹住这小顽皮。它早已踮着脚尖跳到了路边的几棵杨树上，把满树的叶子当作琴键，弹奏起欢快的乐曲。
我哑然一笑，继续向前走，借着月色，看到大片的农田已泛青，秧苗儿长势喜人。忠实的田园卫士———青蛙，早已严阵以待，如潮的蛙声，不绝于耳，伫立静听，这蛙声也够丰富的，“咕咕、呱呱、咕儿呱咕儿呱”一时皆起。此刻，不亚于贝多芬的交响曲。
我正陶醉于这蛙声中，脚背跳上一个凉丝丝的小东西，不用看，凭我的直觉就知道这是只小青蛙。我正想问候这小家伙，它后腿一蹬，“扑通”跳入水中。我随手捡起一颗小石子，想逗一下它，不料惊起十几只青蛙，它们“咚咚咚”跳入水中，擂战鼓似的。
我不禁窃笑。“汪汪汪”！远处传来狗吠声，把我的注意力牵向灯光闪亮的村落。错落别致的农舍在夜幕中呈现出一幅写意画。电视机开着，能隐隐约约地听到悠扬的歌声。从袅袅而升的青烟中，可知茶锅烧得正旺。人们忙着炒制龙井茶。这不，连空气里都弥漫着淡淡的茶香呢！
已不需要什么，在银纱般的月光中，沐浴暖风，倾听蛙鸣，闻着茶香，我的心已经醉了。
作文倾听什么 作文《倾听》篇八
生活中有许多种声音，有自然的声音，家庭的声音，校园的声音，社会的声音……
倾听自然
自然有许多声音，有小鸟的声音，花草树木的声音。有一次，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶出去郊游，听鸟儿在树上叽叽喳喳地叫，好像在说：“自然真美！”突然，一阵微风吹来，树木和花草被吹得沙沙作响，好像在窃窃私语，用心倾听自然，会觉得世界是那么美好，那么宁静。
倾听家庭
“吃午饭啦！柳絮。”听，妈妈正在叫我去吃午饭呢！“好吃吗？好吃就多吃点。”这看似普通的话语，虽平常却美好，每天都能听到这样的声音，就是家庭的声音。这声音这一天天地重复着，诉说着，我觉得家庭的声音是最美好、最亲切的。
倾听校园
校园是人们学习的地方，相当于人们的学习之家。在这里，我们学习知识，认识朋友，这里有学生们朗朗的读书声，也有学生快乐的游戏声。听，操场上有足球运动员在踢足球后胜利的呼喊与击掌的声音。
世界上有许多种声音，有开心的、激动的、兴奋的……只要你用心倾听世界，就能听到丰富多彩的声音。
作文倾听什么 作文《倾听》篇九
期末考试那天的阳光并不灼热，夏风带来了些许凉爽，不远处传来同学们的谈笑声。
我迫使自己所听风声，却只听到心中的咚咚播鼓。从小便对体育活动毫无兴趣的我，心情与景色形成了极大的反差。
我站在塑胶跑道上，望着遥远的跳远及格线，心里不禁感到憋屈。我摆动着僵硬的四肢，猛地向前一跳，最后的成绩也仅仅是不尽人意的一米六。
接下来是最难熬的八百米，第一圈结束时，我的体力便开始渐渐不支，在刚刚还是那么柔和的风，现在听起来伤佛是在朝笑自己的无能，耳旁也隐隐约约传来同学学的讥笑声。跑完两圈，我停下沉重的脚步，操场此时仿若空无一人，耳旁的风也停止了喧器，只听见自己的心跳声，咚咚，咚咚。
在那一次坚持后，便是无数个坚持。上一次期末考试离这次，也就仅仅相隔了一轮烈日和一枚秋叶的距离。此时正刮着凛冽·的寒风，自然也为我们的考试增加了难度。
再一次站在塑胶跑道上，摆好起跳姿势，双腿奋力往前一蹬，分数是相对较好的一米七。
又是八百米。凛烈的寒风呼啸着灌进我的嘴，鞋子踩着跑道传来阵阵沉重踢踏声，身前是遥不可及的领跑者。正当我打算放弃时，我听到了寒风在为我加油，听到同学们阵阵呐喊声，还听到了自己的心，它在鼓舞着，跳动着，让我面对困难，让我不要放弃，让我倾听自己的心。一瞬间，寒冷被暖意驱散，脚步逐渐变得轻松，有力，呼吸渐渐有了节泰。我听见了胜利的声音，一服力量让我加速奔跑起来，超过了前面的领跑者，直奔前五。
区区寒风，不必在意。从小便听老人说过，倾听大于说话。此刻才明白的确如此。很多时候我们不仅要听听风声，更要听听自己的心。
作文倾听什么 作文《倾听》篇十
“莫等闲，白了少年头。”自古以来很多诗歌、散文都劝告我们万事在先莫等待，时光一去不复返，但我认为等待是一种美，也是一种温馨！
苍鹰盘旋长空，在等待抓捕猎物最有利的时机；小猫守在洞前，用长时间的等待换来最后一击的辉煌。其实很多事没有耐心的等待就没有最后的成功。苍鹰如果不等待最有利的时机，那么就有可能折翅甚至丧命。猫如果没有等待的耐心，可能它这辈子也抓不到一只老鼠。《揠苗助长》这个寓言可能大家都听说过，那农民就是因为不愿等待而留下后世的笑料。
但是，等待并不是指盲目的等待。要在静静的等待之中慢慢积蓄的力量，突然喷发出来。就像赛跑一样，你既不能裁判员还没开枪就跑出去了，也不能等到裁判员开了枪还在发呆。如果没有目的，一味的去等待，那就像《守株待兔》里的农民一样愚蠢。
在你必须等待的时候，而你又没有了耐心，那么请闭上你的眼睛，静静的去用心倾听，用你的心灵之眼去感受世界的多彩，去倾听这等待的温馨。此时此刻，一切是那么寂静，你会感受到舒畅，温馨，愉悦。因为你倾听了这份温馨的意义，才会懂得等待的真谛。
我们也许听过诸葛亮的故事吧，当年他师从水镜先生司马徽，学成后看到当时刘表昏庸无能，就一直隐居隆中，等到时机，在十年的等待中，他广结名士，密切注意时局的发展，所以对天下形势了如指掌。才有了后来那么多广为传颂的故事。其实诸葛亮是在等待中用心去倾听等待的温馨，在这种温馨中不断使自己成长。
让我们在进步的同时学会等待，在等待的同时不断进步，一同迈入科学的殿堂，做一个对祖国有用的人吧！记住等待是种心灵的倾听。
作文倾听什么 作文《倾听》篇十一
一位伟大的哲学家说得好：“人的一生百分之四十五都在倾听。”是呀，我们每个人从一出生开始，就无时无刻不在倾听。
为什么“聪”字的一半都是“耳”字？因为倾听对于一个人来说非常重要。只有会倾听的人，才是一个真正聪明的人。由此可见，倾听是多么的重要！
听吧，听那大自然的声音：小溪“哗哗”地唱着欢快的歌；风儿在空中呼呼作响，好似一张巨大的风琴在演奏时而激烈、时而平静、时而柔缓的乐曲；一阵风吹过，小草沙沙作响，低头说着悄悄话……只要你仔细倾听，就会发现，世上竟然有如此美妙的声音，真是天籁之音啊！
听吧，听老师那亲切的话语：老师美妙的讲课声，老师关切地谈话声，老师严厉的批评声……这是世界上最伟大的声音，因为这种声音传授给我们知识，教育了我们。我们要学会倾听老师的声音，丰富我们的知识。
还有一种更微妙的声音呢！那是我们无法用耳朵捕捉到的，只有用心灵去慢慢体会。这就是书的声音。也许你不会注意，在你读书的时候，你就在倾听书的声音。它会讲述世界上的万千气象，奇闻趣事；会诉说古老的历史，奇妙的自然；还会说一个个真实的道理，智慧的真谛……只要你用心去倾听，就能听到她的声音。学会读书，也是一种倾听。
同学们，你是否已听到了动听的声音？让我们学会倾听，听那小溪的哗哗声，风儿的呼呼声，雨点的嗒嗒声，朗朗的读书声……让我们用耳朵、用心灵，一起来倾听这个美丽的世界吧！
作文倾听什么 作文《倾听》篇十二
音乐，是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的心灵。音乐，也是多种多样的，不同的人钟爱不同的音乐。而我，却独爱聆听那大自然的音乐--那无以伦比的天籁之音。
大自然的美妙音符是无处不在的。早上睁开眼睛，便可听见窗外鸟儿清脆的歌唱，为斩新的一天而欢诵;雄鸡响亮的鸣啼，鼓舞着我用饱满的精神和热情去迎接新的挑战;晚上睡觉前，窗外树叶被风吹动的声音，青蛙的叫声、蛐蛐的“齐奏”，偶尔伴着小雨的沙沙声落下，交织成一典恬美悠远的小夜曲，轻轻地伴我进入梦乡，此时的意境是任何情景都有无法比拟的，此时的音乐是任何旋律都无法替代的，因为它是来自大自然的艺术，是与人的内心深处的感动相呼应、相融汇的绝美艺术。
最美的是在郊外。设想，在一望无际的原野上，当我们置身于此，仰望蓝天白云，聆听远处传来群马奔跑之声，倾听羊儿的“咩咩”之声，这时候，也许还夹杂着牧高亢嘹亮的歌喉……感受着这美妙无比的天籁之音，你的心情会如何?此时的你也许会感到仿佛整个人和自然已经融为一体了，也许甚至有仿佛置身天堂的幻觉。设想，在绿色满目的树林里，耳边各种鸟儿在欢快地啼鸣，眼前的小溪流将悦耳的潺潺之声送入耳廓，头顶上传来可爱的小松鼠自由自在啃着松果的声音，还有脚边不时跃出的小野兔奔跑的声音。那是让你何等的应接不暇。当此时，你的心情又会如何?你会感到连流动的微风都传递着乐声，你会感到连美妙的彩蝶的轻巧的翅膀都在拍打着动听的乐声。
这，就是大自然的魅力，是大自然的音乐，但是，只能用心，方能听出其无限美妙之处。
也许有人会说，不就是一些古里古怪的响声吗?太虚无和杂乱了。这样想是不好的。正是这种声音，才是最原始、最天然的。也正是这种的声音，才最能触动人的灵魂。你看，它洗去了世俗的虚伪与做作，抹去了世俗的繁琐与喧嚣。它带我们纯净，带给我们空灵，也带给我们心灵的宁静。如此美妙的音乐之声，偶尔体验一下又何妨呢?
走进大自然吧，朋友，那儿萌动着世上最动听的音符，那儿总上演着世界上最悦耳的协奏。用耳，用心去体会，去倾听吧，你定会发现许多，得到许多……
