每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
想象作文字初中 想象作文评语老师评语篇一
后来，我被一样东西弄醒了。一看，是一个天使在用仙棒拍我。“今天上帝要我和你换，快！否则12:00到了就换不成了，我们之间的暗号是‘tswg’天使王国。”我同意了，转眼间，我长出了翅膀，冒出了光环，身体轻飘飘的，飞上了天堂。
我首先见到了上帝，上帝笑容甜美，给人一种亲切的感觉。“你好，你可以叫我史帝芬，让我叫你ariel吧。”上帝歇了一口气说道：“你胜任一个月的天使，管理‘叮叮当国’、‘食品帝国’。两个国家很难管，当心哟！”说着，交待了我一些事，就走了。
我找到了“食品帝国”，把门的卫兵向我要通行证，我说没，卫兵就不让我进，我只好飞了进去，把卫兵晾在那儿直发愣。啊，食品，糖果树，面包山，果汁河……我又看看街上的人们，肥极了！好象一个个都怀孕了似的！果汁河被喝得只有一部分在流，有些地方干涸得露出了雪糕做的土，喝得真快啊！糖果树木也剩得不多了，面包山也被啃得怪模怪样，吃得也够快的！我想起了仙棒，想用仙棒点醒人们不要沉迷在吃喝玩乐中。咦？仙棒去哪儿了？我终于想起来了，天使忘交给我了。
我连忙去汇报上帝，并大喊“tswg！”一个身影慢悠悠地飞了上。上帝给了我些许天国的宝物作为奖励，然后让我回家，还把光环送给了我。他给天使的惩罚是：二年不得当天使！唉！不负责的后果！
我回到了家乡的小路上，发现到处贴满了寻找我的.寻人启示。嗬，深爱我的爸爸妈妈这么一会儿没见着我就急成这样了。
我惊醒了，四周还是床、书桌、柜子，还好，一场虚惊呀！
想象作文字初中 想象作文评语老师评语篇二
我渴望飞翔，像天使一样。
用纤细的手指划过蓝蓝的天幕，感受那抹温凉，用雪白的翅膀在天空流转出最美的弧度，洒下一片洁白的光辉。当脚尖离开地面，脱离了那沉重的感觉，自由在我的心头起飞，让我可以做出随意的动作，三百六十五度转体都不在话下。
我渴望飞翔，俯瞰大地。
当视野变得辽阔，九州大地尽拢其中，我可以感受到这山川的雄伟磅礴，这江河的波涛不息。天下万物皆在我眼，九重位于吾下！
我渴望飞翔，接近太阳、星星和月亮。
只要一抬头，阳光洒落我满身，给细腻的羽毛镀上一层金色的光辉。温暖的气息扑面而来，闪耀的光芒逼得我无法直视。只要轻轻一伸手，似乎就可以碰触到星星的眼睛，看它那明亮的大眼，忽闪忽闪对我述说着宇宙的故事。只要我张开翅膀，广寒月宫便由远及近，缭绕的雾气里是嫦娥手捧月兔的绝美身影。
我想飞。
得到自由，去体验不一样的风景，领悟远古的神话。
想象作文字初中 想象作文评语老师评语篇三
从前，森林里住三头猪，大母猪，大公猪和小猪。
晴朗的下午，顽皮的小猪正在拱沙坑，大公猪和大母猪慌慌忙忙从东边跑来，上气不接下气的对小猪说：“大事不妙呀小猪！你最痛恨的期末考试就要来了，快快准备吧！”
一向遇事慌张的小猪此时却淡定自若，半成的城堡也不堆了，不紧不慢的走回屋里，有条不紊的制定着期末复习计划。
无论什么语文考试，字词都占第一位，小猪思索着。首先要把字词掌握住，把老师画的字词音疏通一遍，熟读深思而铭记；接着就要把课本里要背的巩固一遍，然后再把课文的内容、人物品质特点等理解性记忆，这便是考试时的根据课文内容填空和课内阅读；最后，做一些改变句式的题，如缩句、扩句、连句、反问句、转述、改病句，还要复习这些句式的特点，如病句有哪几种病因，有兴趣还要复习一下各种标点的作用和用法。
不仅只有语文，小猪又从书包掏出一本数学书。
数学比语文简单的多，首先便要背会上面的公式及概念，其次就要在每一单元里挑一些有代表性的题做一做，然后还要记忆一下0或1这两种特殊数字的特殊情况，把平常考试的错题再做一遍便可取胜。
只剩一门了———英语，已经疲劳的小猪苦恼的想着。
说起英语，三点最关键：第一，要灵活掌握全部单词，达到能英汉互译的程度；第二，要把握每一课的关键和主干句，记牢固，主干句会活学活用，会翻译；第三，就要记住文章里的短语和词组，这最后一点就是最难的，也是考试的难点。
小猪的“复习计划”已经完成。“复习工程”明天就要开工了。
“李昌岳！！！还不回家？竟躺在沙堆里睡觉，后天就期末考试了，不想活了……”
