无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
假期实践介绍信 暑假实践介绍信单位意见篇一
现介绍我院《 》专业学生 到贵单位联系毕业实习事宜。请接洽。非常感谢贵处对高等教育事业的大力支持!
实习时间：从20xx年 月 日至20xx年 月 日。
院办公室联系电话:
回执请让学生带回或寄至：
xxxx学院办公室
20xx年 月 日
假期实践介绍信 暑假实践介绍信单位意见篇二
尊敬的：
您好。
在校大学生参加社会实践活动是大学生理论联系实际、在实践中成长的有效途径。根据团省委的指示精神，我院每年都组织大学生利用假期通过各种形式参加社会实践活动，兹介绍我院级专业同学在—x学年度暑假期间到贵单位联系进行社会实践活动，请给予大力支持!
此致
敬礼!
(学院)委员会
x年xx月xx日
假期实践介绍信 暑假实践介绍信单位意见篇三
暑假实践介绍信
单位：
兹介绍我院学生 等人，前往贵处联系暑期社会实践相关事宜，请接洽。
此致
敬礼!
行知学院委员会
xx年6月
介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。
介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。
普通介绍信一般不带存根，正中写介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。 专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。
1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务、参加会议、了解情况时的自我说明。
2.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。
(一)普通介绍信。用公文纸书写：
1. 在公文纸正中的地方写介绍信三个字，字要比正文大些。
2. 联系单位或个人的称呼。
3. 被介绍人的姓名、身份、人数(派出人数较多，可写成等人)。
4. 接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上请接洽、请予协助、此致敬礼等语。
5. 本单位名称和写信日期，加盖公章。
(二)带存根的印刷介绍信。有规定格式，使用只须填上有关内容。
1. 存根部分简填，以便日后查考。
2. 本文部分要填写详细些。
3. 派人联系办理重要或保密事情，要注明被派人员的政治面貌、职务。
4. 重要的介绍信要经领导过目或在存根上签字，有的还要限制有效期。
5. 除本文部分需加盖公章外，存根与本文的虚线正中亦要加盖公章
范例一普通介绍信
普通介绍信
兹介绍我公司同志等人(系我公司)，前往贵处联系，请接洽。
此致
敬礼
xx公司(盖章)
年月日
范例二专用介绍信
专用介绍信(存根) (字第号) 等人前往联系。
年月日
(有效期天)
xx字第x号(盖章)
假期实践介绍信 暑假实践介绍信单位意见篇四
西安电子科技大学团委：
我处于______年___月同意接收__大学___________学院（部、系）______________等同学来______省（市）______市（区）__________进行暑期社会实践，并对他们相关活动给予支持协助。
特此复函。
此致
敬礼！
____
__年__月__日
假期实践介绍信 暑假实践介绍信单位意见篇五
尊敬的：
您好！
在校大学生参加社会实践活动是大学生理论联系实际、在实践中成长的有效途径。根据团省委的指示精神，我院每年都组织大学生利用假期通过各种形式参加社会实践活动，兹介绍我院级专业同学在20xx—20xx学年度寒假期间到贵单位联系进行社会实践活动，请给予大力支持！
此致
敬礼！
xx（学院）委员会
年x月x日
假期实践介绍信 暑假实践介绍信单位意见篇六
单位负责同志：
您好！同学是我院（系）专业级学生，今去贵单位联系暑假实习事宜，请接洽。
暑期实习是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的.实习情况给予鉴定。
最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢！
此致
敬礼！
介绍人：xxx
20xx年x月x日
假期实践介绍信 暑假实践介绍信单位意见篇八
xxx单位：
我院各专业已进入社会实习阶段，专业实习对于提高学生业务能力和综合素质具有重要作用。兹介绍我院xxxx专业学生xxx前来贵单位实习，请予以大力支持，并给予指导和严格管理。
感谢贵单位支持我校的学生专业实习工作。
此致
敬礼!
介绍人：
时间：
假期实践介绍信 暑假实践介绍信单位意见篇九
尊敬的xxx：
您好。
在校大学生参加社会实践活动是大学生理论联系实际、在实践中成长的有效途径。根据团省委的指示精神，我院每年都组织大学生利用假期通过各种形式参加社会实践活动，兹介绍我院级专业同学在20xx—20xx学年度寒假期间到贵单位联系进行社会实践活动，请给予大力支持!
此致
敬礼!
介绍人：
时间：
