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2023年自己当小老师的感受(四篇)

格式:DOC 上传日期:2023-05-31 09:45:00
2023年自己当小老师的感受(四篇)
时间:2023-05-31 09:45:00     小编:文友

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

自己当小老师的感受篇一

今天晚上我主动要求去帮妈妈上课。开始上课了,今天妈妈教的是**水笔画,画的主题是--蜗牛妈妈带着蜗牛宝宝去大自然玩。

妈妈讲解了画蜗牛的步骤,和涂颜*的方法,讲完后,小朋友们就各自开始画画了。

我也开始行动了,我走到一个小朋友身边,他画的大蜗牛和小蜗牛好像飞起来了一样。我又转了一圈发现了大部分的小朋友画的两只蜗牛都是一样的,没有区别。接着我又发现有一个小朋友画的蜗牛都是眯眯眼,我就把他的眼睛给改了改,变成漂亮的大眼睛。画完外形小朋友们都开始涂颜*了。

我看见有一些小朋友们颜*涂的很慢,就跑过去帮他们涂,我一个帮了又帮一个。过了一会儿,有一些小朋友画好了,又过了十分钟小朋友们差不多都画好了。最后还剩两个小朋友没画好。他们是安旭和妮卡。虽然他们两个画的很慢,但他们两个是画的最好的。终于小朋友们都画好了,家长们也来接他们了。小朋友都走了。我和姑姑姐姐一起来打扫教室卫生,然后就回家了。在走的时侯我特别开心,因为我能帮妈妈干活了。我想自己已经长大了。

我为今天的自己感到高兴自豪。

【第2篇】

新学期开学后,音乐老师来选舞蹈队员了,我被选中了。

星期天,一个舞蹈队里同学来我家,让我教她舞蹈,因为她上次生病没去,所以不知道怎么跳,让我教她。开始了,我先让她平躺在地板上,叫她从地上撑起来,可她手放的位

自己当小老师的感受篇二

一直来,我都是以学生“平民”出现,从来没有想过哪一天能当上老师“总统”。但在就读三年级的时候,我意外地当了一回小老师,现在想起来记忆犹新。

那是在一堂《读不完的大书》语文课即将结束的时候,我们的周老师突然问大家:你们谁想当小老师啊?下周学校的语文学科节,有一项内容就是“我来当老师”,给大家上课,就像老师给你们上课一样,哪位同学自愿报名?同学们先是面面相觑,后来个个初生牛犊不怕虎似得,纷纷举起了右手。我呢,一听可以当老师,心想那是多神气的事啊,于是把两只手举得老高老高,生怕不被老师发现。许是我的满腔热情吧,很幸运地,我被挑选上了。不过,老师可是有言在先,如果准备不充分的话,很可能被撤下来的。

在我看来,当一名小老师没什么难的,天天听老师们上课,听也听熟练了,不就把课本的内容讲给大家听嘛,我心里不以为然。再说啦,现在老师都使用ppt教学,而我不就是最擅长制作ppt吗?嘿嘿,这些对我来说都太简单了,我在心里美滋滋地想着,仿佛自己已经成为一名合格的小老师了……

课后,老师给我拿来了一张表格,我一看,傻眼了,原来是备课表!难不成我当一回小老师也要备课?看到我诧异的表情,老师微笑着说:铭,不用太担心,其实也没有那么难的,只要精心准备的话,老师相信你能做得很好。接着,老师就怎么备课,如何上好课等向我做了详细说明。我的心里七上八下的,开始觉得当老师的不易了。不过,在老师面前,我还是表现得信心十足,一副不怕困难的模样。

回到家里,我就飞快地打开电脑,开始了我的“小老师”的功课准备工作。我下载了一个模板后,开始填充讲课的内容。为了使ppt看起来更完美,我这里弄个超链接,那里又弄个动画,忙忙碌碌了个把小时,发现才做了极少的部分。我开始着急起来。为了加快速度,之后的幻灯片内容就寥寥草草随便应付了。整体做完后一看,自我感觉真不好。

于是,我又这里补补,那里修修,把幻灯片做得视觉上更加丰富美观些。可做完后的ppt样子像是打满了五颜六色的补丁,杂乱无章,我开始泄气了。我叫来妈妈给我当参谋,谁知妈妈飞快地扫了一眼,就说:“绝对不行!”。我像被挨了当头一棒似的,傻傻地愣在那里,不知所措了。随后,妈妈告诉我不要急于做ppt,而是一定要静下心来,好好地去阅读、理解课文本身表达的内容,理解透彻了,才会有真材实料,才能通过ppt好好地去展示给大家。

听了妈妈的话,不禁又想起周老师对我说的“精心准备”这四个字,我若有所思。心想老师每一次精彩的课堂,是不容马虎的。于是在家里,我反复修改我的“教案”,又反复试讲,妈妈主动当我的学生,又当我的老师。

充满期待的那一课堂终于来临了,我镇定自如地走上了讲台,开始了我那奇妙的30分讲课之旅。虽然,在讲课的过程中有点激动,有点紧张,还有些磕巴,甚至出现停顿,但是同学们却报以我热烈的掌声,老师向我投来鼓励和赞许的目光,还夸我是一名合格的小老师呢!

讲课结束后,我的心情久久不能平静。通过当小老师的经历,不仅让我收获了知识,学会从容,戒骄戒躁,重拾自信,还让我明白了许多道理。老师,这个听起来很高贵的称呼,背后凝聚了多少的智慧与心血!看似简单的一节课,其实很不简单……那日起,我打内心里更加尊重老师,因为曾经,我也是一名“小老师”!

自己当小老师的感受篇三

暑假里的一个周六,我跟妈妈回到安徽老家,只见左邻右舍的门都锁着。“咦,这是怎么回事?”我感到很奇怪。奶奶说:“大人们都去上班,孩子们又去‘野’了。”说完就“唉...”地叹了口气。听了奶奶的话,我的眼前浮现出宝宝和萍子他们充满生气的笑脸。心想:他们不能出去野了,让他们来我这儿上“幼儿园”吧!对,我当小老师。

我好不容易把孩子找来,开了一次动员会:“小朋友,下午你们来上“幼儿园”好吗?”“幼儿园?”小朋友们惊喜地互相望了望,就你一句我一句地喊着:“好的!”“我也上幼儿园!”

下午,小小幼儿园就开学了。萍子家就当我们的教室。我来到萍子家,开始履行自己的光荣职责。哟,我的几个“学生”早已乖乖地坐在那里了,盼着我这个小老师来上课呢!

说真的,我真是有点慌张,我能行吗?我走上讲台,说:“现在开始上课。”我在黑板(用门板做的)上画了两只鸡,指着黑板,提示说:“黑板上是两只鸡,那么——”说着,在后面又添上一只鸡,然后问他们“现在,又来一只的话,是几只了?”“三——只!”小朋友们异口同声地说。他们目不转睛地看着我,我也看着这些天真可爱的小朋友,心里说不出的快乐!

上着,上着,应该让他们做做题目了,做练习对他们有好处。于是我一口气出了二十多道题让他们做。不一会儿,就听宝宝喊起来:“我要尿尿。”“我也要。”另外几个也跟着喊。我就让他们去,可是宝宝小便回来刚坐下,又嚷了起来“老师,我要喝茶。”“我也要。”“我也要。”又是一通胡闹。这回,他们没等我同意,就涌向茶壶。我翻开他们的作业本,呀!写的什么啊?字簇在一起。宝宝的作业本最气人,他只做了五道题。字也写得不好,“3”都变成“w”了,这下不成了在天上飞的小鸟了!这时,不知道谁说了声:“放风筝去吧!”宝宝他们听了,就一溜烟地跑了。“回来!回来上课。回来啊!”任凭我怎么喊,他们连头也不回地跑了。

这时,奶奶走了过来,看只剩下我一个光杆老师,说:“怎么?不上课了。”“嗯。”我说“他们去放风筝了。”我正想向奶奶诉苦。奶奶先开口了:“东东啊,他们不像你们高年级的同学,他们只想着玩,哪会做题目啊。但是既然你要当他们的老师,你也不要放弃,好好想想该怎么做。”听了奶奶的话,我心里亮多了。我决定再给小朋友上一课。

这次,我重新安排了课程表,已经四点多了。我又把小朋友找来,开始上课。我想起宝宝他们那簇在一起的字,说:“今天,我们练字。你们看,‘2’字像只鹅,‘3’字像站起来的小鸟……”小朋友听得津津有味,个个全神贯注。我偷偷地望了望站在一旁的奶奶。她正向我频频点头呢!我更乐了。“‘5’字像个弯钩。”我又解释说。小楷儿举起了小手说:“我今年5岁了。”他那幼稚的话引得大伙儿哈哈大笑。

课上完了。“老师再见。”小朋友们喊着。“噢”我已经当上老师了,我享受着当老师的快乐。我在当老师的过程中,虽然遇到了挫折,但我还是尝到了为人民服务的甜头。

晚上,我做了个梦,梦见我成了光荣的人民教师,正在为小朋友上课……

自己当小老师的感受篇四

“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.

小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.

长大后我就成了你,

才知道那间教室,

放飞的是希望,

守巢的总是你。”

每当听到这首歌曲,我就心潮澎湃,我长大以后一定要当一个老师,这个理想无数次在梦中实现,可是梦醒时分才知道那只是南柯一梦。

那天,我在表妹家和她一起玩,突然,我心血来潮,要给表妹画一幅肖像画。说干就干,我让她乖乖的坐在我对面的小凳子上不要动,我开始仔细观察并按照她的相貌特征来画:大眼睛、圆脸蛋、白皮肤、小鼻子、樱桃小口、两只肉嘟嘟的小手、两条圆乎乎的小腿,对了,可爱的“蘑菇头”可不能忘记。我那个小模特一会儿就东瞅瞅西逛逛的,好不容易画完了,累的我满头大汗,不过看到自己的“作品”还是蛮不错的,我也就知足了。当我给表妹看我给她画的画时,她高兴的一蹦三尺高,并且拉着我的手死缠硬磨非要让她收下她这个“徒弟”,教她画画。没辙了,谁让我画的这么好看呢?我就暂且收她为徒吧。

首先,我找了两张白纸给了她一张我一张,并且给了她一支铅笔,我自己也拿了一支。我问她:“博雅妹妹,你最想让姐姐教你画什么呢?”,她回答到:“我喜欢小猫咪,你就教我画小猫咪吧!”我爽快答应了,因为画猫咪可是我的长项呀!“现在,姐姐要开始画画了,你可要仔细看我是怎么画了。”,“好,没问题!姐姐,我一定不会让你失望的!”表妹很快的答应了,手里拿着笔,看起来姿势还是蛮像的,就是不知道画的成果怎么样?我先在纸上画了一个猫咪的轮廓图,然后依次添上眼睛、鼻子、一套浅粉色的小洋装、一双缀着蝴蝶结的皮鞋,还有一把精致的蕾丝伞。刚开始,她还会一笔一笔跟我学习,等我全部画完再看的时候,她的纸上歪歪扭扭的,画的简直是一个“四不像”嘛!再仔细看她一脸茫然,眼泪在眼眶里打转,低声给我说:“姐姐,我是不是很笨,是不是个小笨蛋,连个猫咪都不会画,你是不是不想教我了?”我抚摸着她的头说:“你很聪明的,不是笨蛋,姐姐愿意教你。”话虽这样说,可是我心里真的觉得她怎么这么笨呢,连个画画都学不会。于是,我无奈地走到她身边,准备手把手的教她。这时,我才发现了一个严重的“教学缺陷”:我从头到尾都是按照自己的画画速度进行,根本没有顾及这个“小徒弟”的接受能力,她肯定是跟不上我的教学速度,所以最后没有画好,而且一脸的哭相。于是,我重新教她画猫咪,我慢慢的一步一步教她,看着她完成了上一个笔画才教她下一笔怎么画,就这样,我画一步她学一步,经过30分钟的“奋战”,表妹的画纸上终于有一只优雅的“淑女猫”闪亮登场,她高兴极了,大声说:“我会画猫咪了!”我竖起大拇指给了她一个最好的奖励!我搂着表妹,我们一起哈哈大笑,我们成功了,耶!

经过这次“教学实践”,我终于明白了教学要循序渐进,一步一步来,不能心急,同时一定要时刻注意学生的接受能力,随时改变教学方法,这样才会使教学相得益彰,取得优异的成绩!我相信我以后一定会成为一个优秀的人民教师!这次“我当小老师”活动,我的收获真大!以后还要继续当下去!

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