每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
写人物特点 写人物的要点及技巧篇一
大姑姑外表温柔,心地善良,善解人意。她对我比爸爸妈妈还好,有时我真把她当作我妈妈。每到双休日,大姑姑就按时骑着摩托车来接我去玩。我是个睡着了被人抱走都醒不过来的人,可是每次姑姑一叫我,我就会像鲤鱼打挺似的一骨碌爬起来。每次姑姑买什么都不会忘了我,对我真是比亲身女儿还要亲呢!
有谁能够想到,疼我爱我的姑姑竟会永远地离我而去!
姑姑患有糖尿病。生性开朗的她不拿它当一回事。想玩什么照玩,想吃什么照吃。终于在一次来接我的途中瘫倒在地。可是,姑姑当时以为只是感冒引起的,只叫姑父带她去祥谦医院开了些药。没想到病情恶化,送到福州医院诊断是糖尿病发作——要立即抢救!
“天啊,为什么会这样,为什么会这样!”听到这个消息,仿佛晴天霹雳,我手脚直哆嗦。尽管我有多么不相信,有多么不愿意,五天以后我还是听到了姑姑去世的消息。噩耗传来,我再也忍不住放声大哭:“姑姑——姑姑——”爷爷奶奶哭得倒在床上。
这样悲伤的日子持续了很长一段时间。我知道我永远听不到大姑姑的声音了,再也见不到大姑姑了!
想着大姑姑对我的好,我的眼泪再一次夺眶而出——姑姑,我好想你!
写人物特点 写人物的要点及技巧篇二
这是我第一次看见×××做惩罚。
作为男生的首领,在教室外边,几乎都是他的身影。却又几乎没有他的身影。
他制定了一个规则,只是针对男生违反规则后进行一些体能训练,我们称之为“惩罚”。×××每天都在外边,监视男生们做“惩罚”。
他自己几乎没做过惩罚,不是因为他人为让自己不受罚的,而是他着实没犯过规则。
我一直没有在乎过这些。直到有一天,吴老师表扬他做得认真,说他做得好。吴老师的这些话我没有在意,我认为老师只是在夸大其词。
直到那天,我才真正意识到,吴老师没有夸大其词。那天,我在走廊里玩,聊得正嗨,眼球一转,我的眼角处出现一幕。
他正趴在地上,做俯卧撑。一个,二个,三个他缓缓地、认真地做,比我们任何一个人都做得标准。
其实,他只是迟到了一分钟,完全用不着这样,用不着罚,他为男生加了那么多的分,随便抓一把都可以将功抵过,并且以他的地位也可以。但他还是选择受惩罚,这不是选择,而是决定!虽然只瞄了一眼,但他那认真的样子却深深地印在了我的脑海中。
在狭小的走廊里,他鼓着眼睛,双手撑着地面,红彤彤的脸像爆发的岩浆,两眼直勾勾地盯着地面,气流从他的鼻腔内涌出,扩向四方。
男生首领值得尊重!