范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
作文某某比赛共几人参加篇二
2018年7月15日下午一点半，我怀着紧张又兴奋的心情和妈妈赶往雅马哈琴行，参加2018年第二十届香港—亚洲钢琴公开比赛。远远看到黑白相间的琴键装饰着的门脸，非常醒目，就是那了，这个琴行真有趣！
进入琴行，我看到了许多以前没见过的乐器，比如禁声架子鼓、戴耳机才能听到声音的钢琴、双排键电子琴……琳琅满目，种类繁多，真像一个乐器博物馆，看得我眼花缭乱。我发现这个琴行是两层楼，楼下陈列着各种各样的乐器；楼上是一个小型音乐厅，里面有一架三角钢琴、还有评委席、观众席和餐饮区。
张老师给我们每人一个号码，我是50号。还有一张白色卡片，上面写着我的名字、号码、曲目，贴着我的照片。来参加比赛的，从6岁到20岁不等，他们都穿着礼服优雅有序地在楼下等候上场。趁着这个空档，我来到静音钢琴前面，练习了我的曲目，只有我自己能听到琴声，这种感觉真是奇妙。我决定追根问底，顺着耳机连线，找到了连接器，拔下耳机后，钢琴的声音大家就都可以听到了。
终于轮到我上场了，虽然心里砰砰砰地直打鼓，但我极力地保持着镇静，貌似气定神闲，其实紧张得手都发抖。走上台，我面朝评委、手扶琴沿敬了个礼，大声的说：“老师，我是50号。”接着便坐下来，开始我的演奏：第一首曲子《哈农练习曲第28课》，琴声响起，音色尖锐，听起来不如我的钢琴声音厚重，琴键好像都换了位置，找不到音了，心里有些慌乱，我对自己说：“放松，这就是你的琴，你一定行的！”当弹到第二首曲子的时候，感觉声音好极了，整首曲子非常顺畅！演奏完毕，我自信地站起来，面向评委行礼后，轻松地走下台去。
跟张老师打过招呼，我就下楼去找妈妈。当时我很放松，心想：比赛总算结束了！可以好好玩喽！可是妈妈却严肃地问我：“儿子，你演奏曲子时是不是有停顿啊？”我小声地说：“是的。”“儿子，吸取教训吧，台上一分钟，台下十年功，只有刻苦练习才能取得好成绩，没有捷径可以走。”妈妈语重心长地说。听了妈妈的话，我急忙说“放心吧妈妈，我会努力的！”并暗下决心：以后一定要好好练习，不让妈妈失望。
这次比赛让我明白了：台上一分钟，台下十年功，只有刻苦练习才能取得好成绩！
作文某某比赛共几人参加篇三
怎样写比赛的作文
【病例】
拔河比赛
今天第三节是班队活动课，我们班的班主任刘老师说：“我们要和四（1）班的同学拔河比赛。”同学们都高兴地跳了起来。我们排好队，来到操场上，看到四（1）班的同学已经在操场上等着我们了。
我们认真地做好了准备工作，激烈的拔河比赛竞争要开始了，同学们都斗志昂扬的。我们拉好粗绳，只听“笛――”的一声比赛开始了，同学们都争分夺秒地使劲拉着。旁边的人都扯着嗓子拼命地喊：“加油”顿时，我们齐心协力，一股劲儿像小牛犊似的。
我们赢了，我们战胜四（1）班了。
[病情分析]
写比赛的文章，除了写已方，还要写对方是怎么比赛的。因为单方是无法比赛的，只写已方不写对方既无法写出比赛的紧张激烈气氛，也写不好一场比赛。
[治疗方案]
这篇文章写的是一场拔河比赛，但只写了我班的情况，而且写得不具体。至于对手是怎么激烈地和我班进行比赛竞争的，一句话都不作交代，这样的比赛是不精彩的。而且比赛除了参赛者还有旁观者，除了要把场上比赛的运动员怎么比赛的过程写具体，还要适当写双方的观众是怎么呐喊助威的，这样的比赛才是有意义的。
[治愈出院]
拔河比赛
今天第三节是班队活动课，班主任刘老师说：“我们要和四（1）班的`同学进行拔河比赛。”同学们都高兴得跳了起来。我们来到操场上，四（1）班的同学已经等着我们了。
一根粗而长的绳子静静地躺在操场上，两边划了白线，两班的观众站在白线两边。我这个大胖子被按排在最前面。我们拿起地上的粗绳，比赛还没开始，我的手心已紧张得全是汗了。
只听“笛――”一声哨响，比赛开始了。顿时，“加油！加油！”的呐喊响彻校园上空。我用脚踮着，身子向后倒双手使劲拉。可是，对方的力气大，绳子上的红线慢慢地在移动。突然，我脚下一滑，差点摔倒，急得我脸上汗直往下掉，而那红线却向对方移动。我用力后脚一蹬，前脚拼命顶住不使自己摔倒。红线在朝我方移一点来了，移过来了。
“加油！加油！”两边的观众都扯着嗓子拼命大喊。班主任刘老师也在用手势指挥同学们：“一、二、三、加油--------加油！”我们顿时信心倍增，齐心协力，一股劲儿像小牛犊似的，在“加油”声中同时发力。终于，红线一步一步由僵持向我们班靠近了。
啊，我们赢了！我们战胜四（1）班了。看着四（1）班同学不服输的样子，我们开心地笑了。
[点评]
经过修改，文章比较好地写出了比赛的紧张和激烈气氛。既写已方的比赛也间接地写了对方的情况，而这些是通过“我”这个参赛者来反映的。通过红线在双方间移动、僵持，最终移向已方来描写比赛的激烈和精彩，通过“我”比赛时的动作、神态和心理活动以及欢乐的情绪来衬托比赛的扣人心弦。
作文某某比赛共几人参加篇四
空旷旷的操场上传来了一阵阵欢笑声和掌声，这吸引来了别班好奇同学的眼球，这到底是在干吗呢？原来是我们五八班同学正在开始一场激烈的拔河比赛。
“加油，加油！”操场上回荡着拉拉队员们的呼喊声。参赛选手们一个个都使劲儿抓住绳子，把脚迈开，往后啦。你看a队小排头刘文心，胳膊紧紧夹住绳子，迈开了弓字步，咬着牙，使出了吃奶的劲儿往后拽。还有一些同学干脆转过身子，像拖大木头一样“哼哧哼哧”的抬。只见那条红绳一会儿向左摆摆，一会儿向右摆摆，红绳的“一举一动”都牵动着拉拉队员们的心。
最精彩的一场就是男女生对抗赛。还没等老师宣布上战场的人时，男女生就一个个怒目而视，好像有愁似的。老师开始选人了，我使劲儿把手举到老师面前，别的同学也不甘示弱手像机关枪似的对准老师的鼻子。啊！太好了老师终于叫到我了，我兴奋极了，脑子里只想着作战计划。
我最期盼的比赛，终于拉开帷幕了，我们女生使劲抱住绳子，我的心像揣了只小兔子心里七上八下的。“预备开始！”我咬紧了牙关，使出浑身解数，用劲往后拖。只听得操场上拉拉队员们一个个面红耳赤，那一声声震耳欲聋的加油声，使我更加相赢了这场比赛。
我迈开弓字步，使劲攥住绳子，那麻绳让我感到钻心的疼。后面的胡媛歇斯底里地大叫：“我们一定要赢！”这句话鼓舞了我军的士气，每个人都用尽全力向后拔。
我方的拉拉队更是想自己也要把似的，我们喊叫，他们也和我们一样。后来不知怎的，男生队的谢宇煌绊了一跤，男生便像多米诺骨牌似的，一个接一个的倒了下去。于是绳子便像大蟒蛇一样朝我们这支胜利军队滑了过来。男生一个个坐倒在地，成了一盘散沙！霎时间雷鸣般的掌声响起！呀！是我们女生赢了。一下子，男生刚才那股得意劲儿，一下子不知道跑到哪去了？
这次比赛真激烈呀，既能锻炼我们的思维，又锻炼了体力，真是一举两得呀！
作文某某比赛共几人参加篇五
今天下午，我和妈妈开展了一次有趣的“吃西瓜比赛”。比赛开始了，每人三块西瓜，谁先吃完谁获胜。
西瓜切好了，一共六块，平均放在两个盘子里。我和妈妈同时伸出手，抓起一块瓜，放到嘴上大口咬起来。为了得这个胜利者，我有时一口咬去一大块西瓜，把嘴鼓得满满的;有时把眼珠子转一转往前看看妈妈吃得怎样了;有时为了吃快点，一口西瓜没咬几口就咽下去了。妈妈也很认真的吃着，一直都在埋着头吃，目不转睛的，没有半点分神。
尽管我俩都在认真地吃，但还是有一段差距：我发现我吃了一口时妈妈已经吃了两口了，我吃一半时妈妈已经吃了一块了。虽然如此，我还是安慰自己：别着急，会赶上妈妈的。
妈妈很快就吃完了第二块。忽然妈妈抬起头，对我说：“阳帆，妈妈有点饱了，先休息一下。”可她却一直等到我把第二块西瓜吃完了都还没吃。我一下子明白了妈妈是想让我赢，所以才假装休息的呀。我便指了指妈妈面前的盘子，表示我要他继续吃，不要给我不真实的成绩。她仿佛知道了我的意思，朝我点了点头，便又开始吃起来。
吃着吃着，当第三块西瓜我吃到一半时，突然感到脸上凉丝丝的，我抬头一看，妈妈正用西瓜皮擦着我的脸，她已经吃完三块西瓜了，她赢了。妈妈微笑着向我眨了眨眼睛，又眯着眼睛对我笑了笑，我也以一个笑容祝贺了她。
“你去看看自己吧!”她指着镜子说。我对着镜子一看，脸成了“大花脸”，黄一块红一块的，衣服也成了“花衣服”，红彤彤一块白花花一块的，我自己都忍不住笑起自己来。
虽然这次我输，但输有时也会给我带来快乐。
作文某某比赛共几人参加篇六
我还记得我第一次参加拔河比赛的时候，那真是太有趣了。
那天早上，老师告诉我们下午要举行拔河比赛，我高兴得连中午饭都没吃好。
我们终于熬到了下午，准备比赛了，双方运动员陆续上场。只见操场中间放着一条又长又粗的`绳子，绳子正中系着一条红布，只要一方把红布拉向自己的一方就赢了。裁判员大喊一声：“预备!”运动员们拿起绳子，“嘟——”比赛开始了!只见，运动员们咬紧牙关，脸红得像个红柿子一样，眼睛瞪得大大的，像一只老虎要把敌人撕碎一样。那块红布一会儿向我们这边，一会儿向对方那边。终于，红布朝着对方那边去了，我们怎么也拉不回来，这一场我们输了。
对方赢了一场，很是骄傲。交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，一定要赢。比赛开始了，这一次，他们很骄傲，就没有注意，经过几分钟的战斗之后，他们一不留神，红布就偏向我们这边，他们输了!正所谓，关公走麦城——骄必败。
对方不服，要求再战，老师说：“今天算平局，你们改天再比吧!”
拔河比赛真有趣!赢了这场比赛，我们心里真是乐开了花，不过我们可不能像他们一样骄傲哦!
丁老师点评：学习完歇后语后，张李宇睿兴奋地地写下了这篇文章，立意好，结构完整，歇后语嵌入得恰到好处，几乎不用修改。孩子自己也感觉到了运用歇后语的妙处。本文获得20xx全国第13届希望杯作文大赛初赛二等奖。
作文某某比赛共几人参加篇七
因为上次排球比赛妹妹失败了,所以一直耿耿于怀,今天早上一起床,妹妹就开始对我发起挑战:“哥,上次失败是因为我马虎了,这些天我不停地训练球技,就是为了战胜你!”我冷笑了几下:“好啊,我接受你的挑战。”
我们让妈妈做裁判,妈妈设了三局:一分钟记拍球数,一次性拍球数,拍一百个球所用时间。
第一局:一分钟记排球数
妹妹急于胜利,先开始。妹妹这次明显心急,刚刚拍了两下,球就从她的手中“溜走”了。妹妹连忙去追球,可一不小心来了个“狗啃泥”,妹妹连忙站起来,拿住了球。在一旁的妈妈告诉妹妹心要静,妹妹连忙力挽狂澜,心静如水,慢慢的拍,最后,妹妹拍了88个。
我吸取妹妹的教训,没有那么急,轻轻的一下,两下,三下......妹妹在一旁“耍诈”,不停地喊着:“漏油,漏油,漏油。”可是我好不受到这样的干扰,轻轻的拍,最后我拍了109个。
第一局:我胜利。
第二局:一次性拍球数
不知道为什么,一直要先出场的妹妹这次怎么也不上场了,我只好先上。我想:“妹妹不适合一次性拍球,也许怕丢人吧!”想着想着,我便开始拍了:“妹妹
留点面子吧。”当我拍到30个的时候,我把球拿住了。
妹妹上场了,只见妹妹呼了一口气,开始拍球。妹妹刚开始乱了手脚,可是妈妈一鼓励妹妹,妹妹浑身充满了力量,熟练的拍着球,当她妹妹拍到第31个的时候,我的心提到了嗓子眼,可妹妹丝毫没有得意的样子,还是熟练的拍球,最后,妹妹拍到了132个,终于支撑不住了。
第二局:妹妹获胜。
第三局:拍一百个球所用的时间。
这一局是决定胜负的一局,我绝对不能和上一局那样掉以轻心。这局比的就是速度,我熟练的拿起了球,
猛地往地上一拍,屋子里回荡着我拍球的声音。“已经过去了十秒钟了......已经过了20秒钟了......”我越来越紧张,妈妈的声音越来越“刺耳”,过了44秒,我就把任务完成了。
该妹妹上了,既然想胜利就不得不使用“计策”,我在一边大声的喊:“嘻嘻哈哈,失败......”妹妹受了我的影响,自然有点不舒服,一直掉球,最后,妹妹用了68秒才拍完。
虽然我胜利了,但是我赢得不“光彩”,下次,我不能再用邪门歪道胜利,要赢得光彩!
作文某某比赛共几人参加篇八
说起写作文，同学们早已经习惯老师给个题目，同学们的任务就是审题、扣题和做题。而如果让大家自拟题目写话题作文，大家往往就会觉得无从下手。
其实，话题作文只是要求以话题为中心，并围绕这个中心内容来选材和写作。这类作文内容上不加限制，形式上往往也提有框架，给我们思考的空间更大，发挥的余地更广。
比如，以“风”为话题写篇作文，就不要局限在微风、暴风、凉风、热风。也可以联想到班上学互助成风，学校同学们节约成风。
还有，我们很多人有跟风的习惯，对不对?
话题的范围广阔，但是不容许“脚踩西瓜皮，花到哪里算哪里”。比如说“水”目不能先讲托尔斯泰的《七颗钻石》的摅事，再讲大禹治水，又从河水、海水说到月球上有提有水，将来人类上了火星从哪里取水。话题很活，但是写话题作文必须像放风筝，把“话题”这根线紧紧抓在手里。
话题作文题只给话题，不给出具体的题目，这不是方便大家偷懒，
而是要你更动脑筋。话题尽量不要直接作为题目，直接做题目会显得提有创意。比如，以“我的同学”为话题，这只是个印子，你要给自己的作文拟个能让人眼睛亮的题目，起到画龙点睛的效果。
当然，写好话题作文，决不仅仅决定于拟个精彩的标题这点，还要注意缩小话题，选材具体，中心突出等方面。
那么，怎样才能写好话题作文呢?
三招教你写好话题作文
一、题意要审“清”
话题作文虽然提有了束缚的框框，怛并非可以天马行空地任自挥写，写作前定要认真审题，把握住话题内在的要求，避免写作时出现不必要的失误。
二、文题要拟“新”
题目是文章的眼睛。我们要想让自己的作文在众多的习作中脱颖而出，就必须从话题本身出发，拟个精彩的题目，增强文章的吸引力和感染力，还可以用歌词等，让老师“一见钟情”。
三、材料要选“小”
习作时，我们要围绕自己最熟悉的材料去发挥想象，从小处选材，写出来的作文才能生动、形象。
写好话题作文并不难，只要自己用眼去观察身边的帚，用心去感悟生活的情，我们的习作就定充满了真情实感，富有活力。
公众号：云说语文
作文某某比赛共几人参加篇九
在我的记忆长河中，我参加过无数的比赛，有跑步比赛，有唱歌比赛，有跳舞比赛，最让我记忆犹新的还是一次下棋比赛。
一天下午，我上学回到家。只见桌面上已摆好了棋盘。棋子宝宝安静地坐在那里，姐姐双手撑着下巴，坐在桌子旁。哦！原来姐姐想要跟我比一次赛呀！
看着姐姐已经走了一步的“兵”，我毫不犹豫的用“象”吃掉了它，结果被姐姐的“炮”盯上，让我损失了一名“大将。”我刚派出我方的“马”去救援，却被姐姐方的“相”给拦杀。几个回合下来，我方只剩“将”和两个“兵”，而姐姐那边只少了一个“炮”，一个“相”，其他的完好无损，我欲哭无泪，这结局还会说，我输的狼狈不已。
这次，我主动向姐姐宣战，姐姐欣然接受了。一场恶战又拉开了帘幕。我已经将上次输的原因分析透彻，这回我模仿姐姐的战术，以“小”吃“大”，最后姐姐失了几名“大将”，而我只是少了三个“兵”，经过一番_，胜利最终属于了我。
我开心的一蹦三丈高，还一边欢呼道：“我终于胜利啦！”
这次下棋让我明白了：做什么事要认真思考后才能做决定。
作文某某比赛共几人参加篇十
“进球了！”只听一声欢呼声传遍了校园，队员们脸上洋溢着喜悦的笑容，汗水从头发尖上滴下来……
一天一度的足球赛拉开了帷幕。我满意地望着我们一个个摩拳擦掌的队员，心中情不自禁地想，这回赢定了吧！
比赛刚一开始，我方球员就抢到了球，并通过配合将球限制在了大禁区附近。我兴奋极了，无论是谁都认为这场比赛毫无悬念了。谁知，一次次看似凶猛的攻势总是硬生生地被对方粉碎，进攻主力往往被一团人围住，进退两难，球似乎就要进门了，却总是被后卫打个措手不及。
我开始着急了，再这样下去可不行，要兵贵神速呀！倒是对方前锋单刀匹马一次次杀进半场，让空虚的后方一下子变得惊慌失措。
该我们发边线球了，正当我愁眉苦脸的时候，前锋突然在大禁区内挥手示意。我恍然大悟，每天晚上练的任意球射门派上用场了！我马上挥手回应，然后准备助跑。对方后卫有些不详的预感，回头一看，发现了我们的计谋，大吃一惊，撒腿就往回跑。球像一道闪电，直接跃过对方防线，飞过半个球场，落在前锋脚下。说时迟，那时快，对方后卫也拍马赶到，和前锋争抢起来。前锋左脚一个虚晃，又马上右脚变向，还没等对方反应过来，就顺势一脚射门。球不快，不慢，好似一道绚烂的流星直奔死角。这一进球，令人拍案叫绝，从后场到进球只用了不到10秒！
接着，我们一鼓作气又进一球，梅开二度！并且，这两球都是我助攻，帮助前锋进的！
今天的比赛结束了，可足球的快乐还没有结束，明天不见不散！
作文某某比赛共几人参加篇十一
蔚蓝的天空悬着朵朵白云，柔柔的，静静的；安静的教室里，能感觉到同学们抑制不住的兴奋与激动；今天的游学活动，让迎接到的一切都那么美好，让人神清气爽。
我们乘车到达目的地，活动项目真是丰富多彩。同学们在庞大的赛车场感受着速度；在射击场体验到了刺激；有趣的沙滩排球飞扬着欢乐。而让我格外不舍的活动却是——拔河。
赤脚踩在柔软的沙滩上，可以听见细微的“沙沙”声。我们两个班的学生以自己各有的方法调整好进行比赛的人员，以饱满的精神握紧手中的麻绳，麻绳的两端都凝聚着一股随时可迸发的力量。哨声刚落，原本的宁静瞬间被打破，吼叫声，呐喊声此起彼落，而我们集中身上所有的力量都在向这根绳子传递。过了一会儿，只感觉身子不听使唤地向前倾斜，任凭你怎么用力，对面好像有股魔力，吸引着我们过去。我们深陷在沙子的脚，也支撑不住了，无助地向前移动。同学们憋红了脸，努力拽紧绳子：“不，不，加油！”在我们的用力挣扎外，只听对面传来一阵阵欢呼声——我们输了！
不服输的我们稍作休息，把人员位置又做了下调整，随即向对方发起挑战，那些“胜利者”不以为然，欣然接受。俗话说：骄兵必败！我们把脚使劲向沙子里深陷，大家的身子都向后倾斜，前面的同学也把目光收了回来，不再紧盯着麻绳中间的红布条，有的同学面向蓝天，微闭双眼，把全身的力量都集中起来。哨声响过，几分钟的僵持下，只感觉身子往后倾斜的越发多了，耳边的加油声一声大过一声。只听身后几个大个子同学大喊一声：“走”，我一下子倒在沙滩上，有的同学坐在了地上，“赢了！”同学们蹦跳起来。
还没缓过劲儿来，对方的挑战又来了，因为他们也不服输，最后一局订输赢。虽然这次我们大家都使出了洪荒之力，但最终对方赢得了这场比赛，而且他们也赢得了整个年级的冠军。赛后休息的时候，我们还虚心的的向对方讨要赢得比赛的秘诀：从失败中找原因，从失败中汲取经验，要团结一心，千万不能骄傲。
一轮红日斜挂在天空，好像被我们的快乐的气氛感染了。沙滩上辉映着我们的身影，平静的海面上跳跃着温柔的霞光。
作文某某比赛共几人参加篇十二
在一个万里无云的日子里，我们学校举办了一场引人注目的歌唱比赛！
早上还是微弱的太阳，到了中午，太阳照得像火焰一样，让人感觉像火在燃烧，身体被烧焦了！过了这段时间，我们举行了一次歌唱比赛。
我们一个个站在准备室，看着别人唱的那么好，我不禁吓了一跳，心想：我们能夺冠吗？
终于轮到我们班了，大家都信心满满的上台了。但在舞台上，我们内心极度紧张。但是唱歌的时候大家都很淡定认真的在唱《秋天多么美》和《迎红军》！我们唱得多么美丽动人啊！
之后，我们的心依然无法平静。因为最终结果还没有出来，我们一刻也不能放松！
哦！结果终于出来了，我们获得了第二名！虽然我们没有获得第一名，但我们的第二名来之不易。这可以凝聚我们的刻苦训练！
作文某某比赛共几人参加篇十三
学校举行了小学生艺术特长赛，我参加的是绘画。那天早晨，我带着一丝紧张进入了赛场。
在此之前，我做了精心准备，我练习的题目是：一个屠夫在杀鸡，他的儿子不忍心看到这样血淋淋的场面，在旁边哭泣，露出痛苦的神情。
为了把这幅画儿画得生动，我每天去辅导老师家里练习两个小时。一段时间以后，老师夸我画得好，我也对比赛充满了信心。
但一进赛场，我却傻眼了，之前练习的题目跟这次比赛的题目压根就没有关联。这次要求画正一个拿着花儿笑的小男孩儿，要画出小男孩儿的静态表情。
顿时，我脑袋里一片空白，怎么办？但我又很快冷静下来，心想：我不能坐以待毙。于是开动脑筋，思索起来。
经过一番苦思冥想后，我决定画一个拿着花、戴眼镜、正在微笑的小男孩儿。监考老师一看到我的画就皱起了眉头，说；“这张画儿根本不是动漫的画风，只是一张儿童画。”说罢，她拿了一张纸对我说，“重画一遍。”
我重新画了一遍，这次我画了一个小孩儿，手捧鲜花，跨着马步，微笑着面对大家。当我画完这一整幅画儿时，比赛结束的铃声响了起来，我写好了自己的名字，把作品交了上去。
想知道结果吗？嘿嘿，我得奖了！
