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2022年幼儿园元宵节活动计划表(10篇)

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2022年幼儿园元宵节活动计划表(10篇)
时间:2022-12-04 08:53:02     小编:zdfb

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园元宵节活动计划表篇一

正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜,是我国"元宵节"的传统习俗。一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来,为了让孩子们亲身体验传统文化魅力,丰富知识,开阔视野,我园开展了"萌宝闹元宵、亲子猜灯谜"的主题活动。

本次活动分为"萌宝闹元宵"和"亲子猜灯谜"两个环节进行,首先由老师为孩子们讲解元宵节的来历和意义,孩子们制作手工,举行非常有气氛的节日游戏,吃元宵等。同爸爸妈妈一起"猜灯谜"掀起活动高潮。幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食,增加亲子之间的感情,培养交往、谦让、分享等良好的品德行为,为幼儿成为社会人打下坚实的基础。

20xx年2月19日(周二)下午4:00~5:00

幼儿园运动场

一、16:00家长携幼儿进入活动场地。

二、讲解元宵节习俗,介绍有特色的灯笼。

三、猜灯谜活动:家长带幼儿一起猜灯谜。请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和谜底写在白纸上,交给老师登记。活动结束后本园公布谜底,请对照谜底,猜谜正确的领取相应积分;将猜出的谜语拍照发朋友圈,积"大拇指"38个以上则获得一份礼物。

1、本活动下午4:00准时开始,班级老师会准时带领宝贝在大厅活动区等候家长,提前来的家长朋友请在大厅等候。

2、每名宝贝由1-2名家长陪同,宝贝和家长都可以穿上新年的服装、佩戴头饰等。

3、所有入园的家长须在门口处签到,领取填写谜底的白纸。

4、为了让您的宝贝能够开开心心的参与此次活动,请家长们一定要准时参加哦!

猜灯谜又称打灯谜,是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式,是从古代就开始流传的元宵节特色活动。灯谜最早是由谜语发展而来的,起源于春秋战国时期。谜语悬之于灯,供人猜射,开始于南宋。猜灯谜是我国传统的娱乐形式,它运用艺术的手法和汉字的规律,着眼于字义词义变化,常用一个词句、一首诗来制成谜语,既能达到娱乐的目的,又即使人增长知识,为人们所喜闻乐见。

灯谜的结构是由三个基本要素组成的,即"谜面"、"谜目"和"谜底"。这三个部分缺一不可。"谜面"是告诉猜谜者的条件,也是猜谜者思考的依据。而"谜目"是限定所猜的是哪类"事务",是答案所属的范围,"谜底"就是答案了。

幼儿园元宵节活动计划表篇二

1、通过生动有趣的活动,让幼儿体验元宵节的快乐,让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。

2、了解乐曲的性质,感受闽南歌谣的诙谐有趣,体验参与活动的愉快心情。

3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感,

歌曲录音带,卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。

提问:你在录象里看到了什么?他是怎么做的?你们是怎么买汤圆的?

(1)完整倾听音乐,初步感受音乐的性质。

提问:你听了音乐有什么感觉?(好听、热闹、有趣)

(2)引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。

(3)再次完整欣赏音乐,让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪,并运用相应的线条色彩来表现。

(4)展示个别幼儿的线条,引导幼儿交流自己的感受:

(5)结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐,理解音乐表达的内容。

提问:卖汤圆时的心情是怎么样的?

在游戏区玩卖汤圆的游戏。

幼儿园元宵节活动计划表篇三

1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的快乐。

1、请幼儿收集花灯,布置活动室。

2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

一、观赏花灯,感知元宵节。

1、幼儿自由观赏花灯,相互欣赏。

2、引发幼儿讨论:为什么现在要玩花灯?

3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1、老师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。

2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最后将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

幼儿园元宵节活动计划表篇四

一、活动时间:20xx年x月x日上午9:00

二、活动地点:多功能厅

三、活动参加成员:四班、五班、六班、九班全体师生

四、活动目的:让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动准备:红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程:

1、9:00主持人出场,引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9:05---9:20给幼儿讲元宵节的'来历故事,讲元宵节的风俗习惯。

3、9:20---9:25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

4、9:25---9:35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,注意卫生,注意精美,注意安全,注意团结合作。

5、9:35---9:50师生共同动手做元宵。

6、9:50---9:55送去厨房煮元宵。

7、9:55—10:00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

8、10:00---10:15猜谜语。

9、10:15---10:40制作灯笼,老师做示范,准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10:40吃元宵。

幼儿园元宵节活动计划表篇五

一、活动时间:20xx年x月x日上午9:00

二、活动地点:多功能厅

三、活动参加成员:大班、中班、小班全体师生

四、活动目的:

让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动准备:

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程:

1、9:00主持人出场,引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9:059:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。

3、9:209:25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

4、9:259:35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,注意卫生,注意精美,注意安全,注意团结合作。

5、9:359:50师生共同动手做元宵。

6、9:509:55送去厨房煮元宵。

7、9:5510:00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

8、10:0010:15猜谜语。

9、10:1510:40制作灯笼,老师做示范,准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10:40吃元宵。

幼儿园元宵节活动计划表篇六

主题说明:

本单元以对任务意识的培养为中心,结合元宵灯会,通过大带小活动,做灯、赏灯、玩灯及各种游戏活动,知道元宵节的意义及风俗习惯,共享集体活动的快乐,提高幼儿完成任务的能力。

五大领域:

健康:放鞭炮 社会: 元宵花灯会

语言: 故事:年的传说 数学: 剪窗花

谜语:赏灯猜谜 复习6的组成

科学: 灯的故事 音乐: 歌曲:小狗抬花轿

美术: 手工:彩灯

放鞭炮(绘画)

故事:《年的传说》

(一)

春节是中华民族最重大的传统节日。

大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹声是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。

拜年就是到亲朋好友家、邻居那里祝贺新春。

换门神、贴春联:上古时相传鬼怕桃木,神茶、郁垒兄弟会捉鬼,于是人们把他俩的像面在桃木板上,放在门前辟邪,叫做桃符。以后改为门神。后有人在桃木板上写了两句吉祥话,这便是春联。

(二)

过春节了,为什么要放鞭炮?这和“年”有关。

传说,在远古的洪荒时代,有一种凶恶的怪兽叫“年”,他的吼声大得像打雷,行走快得像刮风,还吃人和动物。每到大年三十晚上,“年”就要从海里爬出来伤害人畜,毁坏庄稼。人们为了躲避“年”兽,三十晚上,天不黑就早早关紧大门,不敢睡觉,坐等天亮。为消磨时光,他们就喝酒。等年初一早晨“年”兽不在来,才敢出门。人们见面拱手作揖,祝贺道喜,庆幸没有被“年”吃掉。这样过了许多年,没出什么事,人们放松了警惕。有一年三十晚上,“年”兽突然窜到江南的一个小村子里,一村子人几乎被“年”吃光,只有一家挂红窗帘、穿红衣的人家平安无事。还有几个小孩,在院子里点了一堆竹子在玩耍,火光通红,竹子燃烧后“啪啪”作响,“年”兽转到此处,吓得掉头逃窜。此后,人们发现“年”怕红、怕响声、怕光。于是每到年末岁首,家家户户贴红纸、穿红衣、挂红灯、敲锣打鼓、燃放爆竹,这样,“年”就不敢来了。再后来,放鞭炮就完全为了热闹,增加节日的喜庆气氛了。

附2: 歌曲《小狗抬花轿》

八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,一只小狗跌一跤呀,老虎狠狠踢一脚。

小狗痛得汪汪叫,老虎却在睡大觉,花轿太到半山腰呀,想个办法真正好。

一二三向上抛,老虎跌个大老跤,一二三向上抛,老虎跌个大老跤。

家长工作:

1.带棉被和自制花灯。

2.和每位家长简短交流,了解幼儿在家的生活情况。

幼儿园元宵节活动计划表篇七

活动时间:上午7:30——10:30

活动地点:园大门口、各班级内、活动大厅

活动内容:发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

活动过程:

一、7:30——8:45发放红包

二、9:00——9:45班级主题活动

小托班——搓元宵

中班——做灯笼

大班——做春联

二、10:00——10:30快乐儿歌赛

托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

活动效果:

今天是元宵节,孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包,个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中,他们学会了主动与人打招呼“老师,新年好”。

接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动,搓元宵、做灯笼、做春联等,孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛,孩子们拿着各种道具,响亮地表达着自己心中的喜悦。

通过这一系列活动,他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐,感受到节日的喜悦氛围。

幼儿园元宵节活动计划表篇八

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。

2、请家长与孩子一起制作花灯,锻炼幼儿的动手能力。

3、幼儿参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。

1、幼儿认识、了解元宵节。

2、幼儿认真地做元宵。

1、事先请家长给幼儿讲讲元宵节的故事、收集相关资料。

2、请家长与孩子一起利用各种材料制作花灯。

3、做元宵的材料:粉、桌布、电饭锅、碗勺等,录音机、磁带。

活动一:认识元宵节

一、引起幼儿参与活动的兴趣。

小朋友,你知道今天是什么节日吗?

二、引导幼儿讲讲元宵节。

1、请幼儿来讲讲我知道的元宵节。

2、教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节。

让幼儿了解元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

(元宵节也称“上元节”、“元夕节”,是由一年中第一个月圆之夜而得名,是汉族的传统节日,流传于全国各地。元宵节始于古时候的汉代,每年农历正月十五晚举行,旧时有通宵挂灯供人观赏、猜灯谜、击太平鼓、走高舞龙、滚狮等传统。)

3、现在我们中国人到每年的正月十五元宵节都有这些活动。

三、欣赏花灯。

1、小朋友带来和爸爸、妈妈一起制作的好看的花灯,我们来相互欣赏花灯。

2、在敲锣打鼓的欢快气氛中,幼儿在活动室内提灯交往。

让幼儿提着花灯,同伴间欣赏,介绍自己所制作的花灯的名称、主要特点。

四、讲讲幼儿活动情况。

活动二:做元宵

一、引出活动内容:

元宵节人们除了观花灯、猜谜语,还要吃什么?

二、组织幼儿做元宵。

1、教师介绍做元宵的材料:揉好的糯米粉,拌好的馅。

2、教师示范制作方法:

①先用一匙馅放在手心里,搓圆。

②将搓圆的馅放入揉好的糯米粉中来回滚动,直到四周都粘满米粉。

③最后,放在手心里搓圆即成。

3、幼儿分组制作,教师重点引导幼儿掌握滚米粉的技能。

4、幼儿将握好的元宵放在每组的大盘中,分享集体合作的快乐。

三、品尝元宵。

幼儿园元宵节活动计划表篇九

一、活动主题:元宵花灯喜乐会

二、活动时间:

三、活动目标:

1.充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发学生自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让学员了解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。

6.通过活动,建立鱼塘,收纳周边学生名单,扩大机构招生宣传。

四、活动地点:可选择公园、学校活动室。

五、活动人员:全体师生、家长、周边社区的学生及家长。

六、活动形式:场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备:

1.给本机构家长发放活动通知及邀请函,校外学员到现场领取邀请函参加活动。

2.学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅:××学校元宵喜乐会。

6.准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1—2棵),许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或学校自制一条布龙,长短最好是可以让10名学员舞动,同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》:学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集学校以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。

16.由机构后勤人员(3—5名),组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章。

二)场地布置:

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅。

1.知识区:展示“元宵节的由来”的展板,可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区:

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3.制作元宵区:

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4.欣赏区:

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯。

5.灯谜区:

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

6.舞龙区:

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7.休息区:摆放椅子供学生、家长休息。

8.许愿区:

①放置区域规则提示板与水彩笔;

②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,学员写下许愿卡内容

幼儿园元宵节活动计划表篇十

元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:如

1、农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

2、元宵节有许多传说、故事、儿歌。

3、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

1、各班级教室门口悬挂两个灯笼。

2、在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。

3、室内黑板出示元宵节主题活动名称,突出主题。

1、园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

2、塔楼大灯笼换成新的。

活动名称:

欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式:亲子形式。

活动时间:x年x月x日

活动准备:

幼儿园:

1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

2、 准备灯谜和各种小礼物。

3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

5、 花灯评奖并准备获奖奖品:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片,发给各班活动当天以照片形式公布。

7、 元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,烘托气氛。

老师:

1、 做好元宵节主题教育活动:让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动,并于2月13日(星期四)收齐,14日上午协助悬挂在校操场,并布置好各班级兑奖台。

3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参加。

5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时,到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。

6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同收集的元宵节图片资料。

幼儿家庭:

1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料,了解元宵节风俗习惯,欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

2、 亲子共同制作各种各样的花灯,写上班级姓名并星期四上午交与班主任。

3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。

活动过程:

1、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。

2、元宵节常识介绍。

3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片,欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片,给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)。

4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。

5、煮汤圆,唱儿歌。

在煮汤圆的时间,幼儿表演元宵儿歌,并洗手入厕,做好晚餐前的准备(注意:厨房也会为幼儿准备汤圆,端上来之后,将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起,发放给幼儿)

6、猜灯谜活动。

班主任需要提前下来,到自己班级区域等家长解答谜底。

幼儿与家长一起猜谜,猜中后,到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题,只用记住谜题编号)。

猜中一题,给幼儿手背上盖章一个。

集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号,一人只能兑换一个奖品)

兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

7、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。

在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水,然后烧开。

将汤圆或元宵放入开水中煮。

当水再次沸腾时,加入一勺冷水,使之继续煮。如此三次,水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。

(请注意煮三开后,关小火,取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化,外面皮儿是否已熟,就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)

元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。

元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。

元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

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