作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
初中雪的诗句 初中雪花音乐教案设计篇一
说其他至高无上，那还真有的说呢。
抢食记
每天晚上，爸爸都会给小狗们熬一锅粥。球球每次都是第一个跑到盆边的——中间也免不了摔个两三回。但它总不着急吃盆里的，它有时等到别的小狗先吃，然后再抢它们的，别的小狗嘴里正嚼着，嘴外面还露着半截食物，它就专门抢来吃。真霸道。
它吃食物的样子可爱极了，那一副“狗界”美味的样子，吃完了还吧唧吧唧嘴，真让人忍不住也吃两口。
玩耍记
在它玩耍之余，早已把自己那霸道的劲抛到了一边。一会跑到院子东头，一会儿又跑到院子西头，一会儿爬到另一只小狗身上，一会儿又咬起了自己的尾巴。
看着它玩的这么开心，真想让时间永远停在这一刻。
睡觉记
当它玩够了，也吃饱了，就该乖乖的睡觉了。它睡觉很快，一两分钟就睡着了。更可笑的是，它睡觉时还打呼噜，估计它在做梦，因为它后腿一动一动的。睡醒了，打个哈欠，那懒洋洋的样子真可爱。
爪子又灵泛起来，眼睛又充满灵气。
球球给我带来了许多乐趣，让我的生活快乐而丰富多彩。
初中雪的诗句 初中雪花音乐教案设计篇二
今晨醒来，我突然感到阵阵寒意。刺骨的寒风从门缝外钻进来，好像要钻进我的每一寸肌肤。我起了身，推开门。但眼前的景象一下子把我给惊呆了！这院子里、房顶上全白了，整个儿地成了一个白茫茫的世界。“下雪啦！可以打雪仗啰！”我高兴得一蹦三尺高。
吃完早饭，我就急急地向学校走去。一路上，雪在我的脚下发出“吱吱”的声响，如同美妙的音乐。看着忙得热火朝天的扫雪人，我也感到浑身充满了力量，一点儿也不再觉得寒冷。
来到学校，哇！一片白色的世界好像正敞着大门等着我！我进了班，坐了下来。突然，从门外走进来一个人，她是谁啊？！我怎么没见过她呢？浑身白白的。等看清了才知道，原来是我们班的孟一尘啊！是在门口被人家用雪球给砸的。她可真够惨的！
我们读了一会儿书。这时，王老师来了，他对我们说：“现在，让我们大家出去打雪仗吧！”打雪仗！听着这三个字，班上一下子热闹了起来。有的叫，有的跳，有的甚至把书本都给扔了。
我们来到操场，看着厚厚的雪地，不禁欣喜若狂，就像饥饿的狼看到了食物一样。我们在操场上狂跑、飞奔。一路上不时向别人投掷雪球。那雪球砸在人身上，又散落下来，就像是仙女散花。一阵阵的叫喊声在操场上回荡着。“胡明阳，你给我站住，今天我不砸扁你，我……”只见我们班的胡明阳正被一群人给追着，我也加入了追赶的行列。
忽然间，我看见了王老师也正在被一些同学追着打呢！嘿！王老师，我也砸他去！于是，我就拿起一个大雪球悄悄地从后边向王老师砸去。就在这时，王老师过了脸来，正好发现了我。只见他身体一闪，躲了过去。呀，就差一点！正当我遗憾这一击没有打中时，一个雪球已打在了我的胸前。王老师得意的笑着，我也笑了。……
雪，一个美丽的东西，一个快乐的东西。
初中雪的诗句 初中雪花音乐教案设计篇三
寒风呼呼的吹，
思想慢慢飘飞，
越飘越远，
回到那年冬天。
白色的墙壁，
白色的床单，
充满药味的房间，
如同噩梦般的四个月。
欢乐，
悲伤，
绝望，
寂寞，
无助，
一一体验。
打针、吃药，
日复一日，月复一月。
看看蔚蓝的天空，
有鸟儿飞过，
翩翩起舞的蝴蝶，
好似在宣传，
寒冷的冬天已经过去，
万物复苏了过来。
可我呢？
要等到何时，
才可以走出这冰冷的医院。
思想飘了回来，
低头，
看看手背上的疤痕，
这是那时打针所留下的痕迹。
不愿回头，
不想再走进那样的地方。
即使前方一片荆刺，
随时可能会刺伤你，
也宁可只向前冲，留下一片痕迹。
初中雪的诗句 初中雪花音乐教案设计篇四
家乡的冬天就像一位脾气古怪的倔强老人，它的脸色说变就变。刚才还是艳阳高照，一会儿天色骤变，竟刮起了凶猛的西北风……刹时，风卷残云，天色阴暗下来，眼看一场大雪就要来临了。
这是今年入冬以来的第一场雪，它是悄然地来到人间的。虽然并不算很大，但是凶神恶煞的西北风却使人感到寒冷，感到战栗。
那平时还得意洋洋、一树金黄的乔木，这会儿哪还经得住“风爷爷”的这般捉弄，在寒风中左右摇晃着。叶儿在风雪无情的拍打下，打着旋儿一片片四散飘零，不一会儿，地上便堆积了厚厚的一层。风夹着雪将地上的废纸、鸡毛、塑料袋也刮了起来，地上的尘土被风卷起形成了黄沙阵。而那些常绿的松柏，却像卫士一般威风凛凛地屹立在大道边，形成寒冷冬日里的一道亮丽的风景。
注重打扮的年轻姑娘、媳妇，这会儿也顾不上讲究所谓的仪态了。以往风情的顾盼不知钻进了哪条地缝，身上的衣服加了一层又一层，一个个成了胖乎乎、圆滚滚的企鹅。走路也不似平时那般一步三摇，而是一路小跑。校园里，同学们冻得直打哆嗦，一个个缩着脖子，双手冻得通红，一动不动地坐在教室里;下课铃一响，赶紧活动活动冻僵了的双脚，把地板踩得咚咚响，扬起的灰尘遮住了视线，很久都不能散开，最终招来老师的一顿批评。
雪仍在下着，风呼啸着，风雪弥漫的街上路边少见行人。天冷啊，农家老人们早已耐不住这出人意料的严寒，三个一群、五个一伙地围着火炉聊天。他们从天南讲到海北，身边的狗、猫也在主人温醇话语的“催眠”下进入了香甜的梦乡。
一切都静悄悄的，只有北风骄横的呜呜声和雪粒夹着雨点落下的声音。这“不速之客”的到来，给家乡的人们带来了寒冷和凄清，但同时也让大家隐隐地感到了一丝惊喜。可不是？“瑞雪兆丰年”。大雪过后，定是朗朗的好晴天。
初中雪的诗句 初中雪花音乐教案设计篇五
下雪了！虽畏惧寒冬，却由衷得喜爱着雪！
今天正在上课的我们，看见窗外下起皑皑白雪，那么轻柔、动人，像母亲呵护婴儿的吟唱，又像恋人身边的低语。于是整个天地之间又像一个温柔的陷阱，让人不知不觉的醉了，深深的醉了。
下课铃声响起，推开教室的大门，校园在雪的映衬下透出一种温柔而朦胧的美，第一次发现校园是这么静谧而优雅，让人产生太多浪漫的情怀，恨不能披着白白的纱像精灵一样飞舞起来。同学们疯狂地奔向操场，抓起纯洁的雪进行了一次激烈的雪战。我站在树下，抬头仰望天空，雪正纷纷扬扬地下着、下着，雪花飘在我的衣服上、帽子上，掉进了我的嘴里，它，甜甜的！
树叶上积下一层不算薄的雪花，在微风中摇曳，便又粉一样扬出去。面对此情此景，再多的忧愁、烦闷都被抛到九霄云外，心胸淘洗的特别开阔，心情顿时清澈了几分。树的雅，雪的纯，实在是脱俗的搭配，给心灵以震撼、净化。
白白的雪地上出现了脚印，是孩子们的脚印！是我们童年的脚印！它随着我们的脚印，越来越远..... 不是怎么，那雪下的使人有点忧伤....可能是只对我一个人吧....漫步在操场上，看着低年级的小朋友正玩的欢，而我们却在这无所事事！ 是成熟了，还是懵懂了？雪对我们来说，只是一种装点吗？想到这，愉悦的心情有了一丝阴影。
突然想到，临风飞舞的白色精灵会不会感到寂寞呢？我想会吧，她那么高雅纯洁，在纷繁芜杂的时间注定寂寞吧！但我相信她一定会引起一些人的反思，给那些黯淡的心灵注入光亮。而那些文人墨客更要应该欣赏自己坚持的孤独吧！要知道，雪花唱了几千年的寂寞，却固执的保存着最初纯真的模样。
这时，我抓起一把雪，啪的一声砸下了何心悦！所谓是lady tiger的他以其人之道还至其人之身的给了我一弹！ 我们互相反击，仿佛又找回了童年时的回忆.....
回到家后，我走上平台，那里的雪白白的，没有脚印... 我拿起了扫帚在平台上扫雪，厌倦了的我堆起了雪人，滚啊滚，滚啊滚，大功告成了。可惜它没有眼睛，看不见我！我连忙取下身上的两粒纽扣，贴在上面！它看见我了！一阵冷风吹过，我帮我的围巾套在它头上！它，不冷啦！也只有我会做这么傻的事吧！
心中此刻想到：让我在这个雪花飞满天的日子里，许一个小小的心愿：“让每个梦都长出彩色的翅膀，飞到他想去的'地方，以后的日子真实，快乐地前行！”
