每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生信任为题篇一
在我们与朋友约定永远的时候，或许从未想过有一天，我们会像陌生人。而信任则是决定友谊能否长存的关键。
九年前的夏天，我认识了她，那是我们约定永远。九年后的今天，我们对对方失去了信任，这九年，就是我们的永远，也许是因为我们分开的不是时候，以至于我在复习的一个月里，都没有认真上课，而考的很不好。这九年，我们发生了大大小小的矛盾，我一次次的.去道歉，我们又一次次和好，导致我在和她分开后，我居然还担心她被人欺负!她是我唯一的朋友，曾经我们那么好，却因为她对我的一次不信任，让我失望，其实我有些后悔，但也挽回不了了。
其实在刚上七年级时，我就意识到了：我们的友谊似乎要结束了。终于这一天到来了，或许是时间冲淡了她对我的信任吧。
友谊其实很奇怪，它只允许互相信任的人在里面玩耍。友谊像春风，它可以吹化我们之间的嫌隙，让人陶醉其中。
友谊无非就两种：一种是山川，虽美，但始终是沿途的风景，转瞬即逝;第二种是港湾，累了，就可以回去的家。
友谊基本失败在信任上的，相信，即赢。不相信，则败。你付出得多，得到的也就多，也许会有点累，但是至少我们努力了，即使回头看时，也不会后悔。
我看过一本感人的小说，但最令我感动的是一句话：信你的人，你说什么她也信;不信你的人，你说再多，她也不信。这句话成了我衡量朋友的一句话，它让我失去了很多，却也看清了很多人。
我们每逝去的一段友情，都是青春的见证，都会在心里留下一道道抹不去的痕迹。
小学生信任为题篇二
刚上小学的时候，觉得能在班里“当官”是一件很威风的事，可其中也有不少的烦恼。
从三年级开始，我就与组长这个职位结下了不解之缘，别看这个职位小，可要做的事却比班长还多。我刚上任时心情很激动，尽心尽力地去做好每一件事。可过了一学期后，我觉得当组长越来越乏味，每天要检查别人的作业，还占用了我大量的课余时间，如果有谁的作业没完成，我还要看着他写完。我感觉自己就像一台机器，每天做着同样的活，却没有喘息的机会。
到了五年级，老师在一节课上说：“今天，我们要改选一部分组长。”听了之后，我以为这其中应该有我。于是，我认真地听着每一个名字，可直到老师念完，我的名字始终没有出现。我有些不明白，全班有那么多人，为什么老师偏要选我呢？
有一天，老师用了一节课的时间与我们聊天，不知怎么，就聊到了我的问题，并给了我一个答案“老师为什么让这些人当组长？是因为我相信这些同学能在管好自己的基础上，去管好别人……”老师的话深深刻在我心里，并一直激励我去努力。
就这样，我又当了一年组长。
到六年级开学时，我正准备一如既往去收别人的作业时，老师突然开口说：“咱们的组长有的已经当了很长时间了，这学期谁想休息一下，请举手，老师可以调换一下。”我简直不敢相信自己的耳朵，欣喜若狂，再三确定之后，正准备举手时，心里却突然想：如果我举手了，老师会不会感到失望呢？我再次犹豫起来，这时，老师又开口了：“没有别的同学了吗？”老师的脸上始终挂着微笑，那神情仿佛在对我说：“再坚持一下，老师相信你能把这个工作做好”。最终，我没有举手。
我不能因为自己的懒惰而放弃，同时，也为了老师对我的信任，因为那份信任比冬日里的阳光还要温暖。
小学生信任为题篇三
叔叔阿姨：
我特别苦恼，无论说什么，爸爸妈妈都会追问一句“真的假的”。我都15岁了，他们还不相信我。有一次，我给同学补物理，晚上9点多才回家。一进门妈妈就审问我去哪了。我跟她解释，她也半信半疑，还说：“你们这个年龄的男孩就爱拉帮结派，不定捅什么篓子呢。”连父母都不相信我，还有什么意思啊？小海
小海说出了很多孩子的烦恼。人的一生有两个断乳期：一个是一岁左右的生理断乳；另一个则是青春期时的心理断乳。小海此时正处于心理断乳期，在精神上萌发了成人意识，必然会对父母产生反抗。孩子讨厌父母的不信任就是如此。而一旦父母表现出怀疑，他们就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此烦恼，也因为对于青春期孩子来说，信任具有非同寻常的意义。父母的信任是他们建立自信的催化剂，也是他们建立人际关系的基础课。一方面，父母的信任会让孩子觉得自己是对的，从而相信自己的能力，树立自信。另一方面，心理学家发现父母的言行直接影响孩子，与他人如何沟通也受到了父母的影响。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真诚、合作的品质，社会适应良好，与人往往能建立起互信的人际关系，催促他们尽快成熟。
如果父母疑心太重，会给孩子造成很大的压力，事态可能会走向极端。如一个孩子，父母总是怀疑他会变坏，只要孩子回家晚就不分青红皂白地训斥。慢慢地，这个孩子想，反正在父母眼中自己已经不是好孩子了，他真的就结交了一批坏朋友。
看到上面的例子，希望家长有所启发。家长可以换种沟通方式。例如，在孩子出门前问清他们去哪里、做什么，到了目的地让他们打电话等。
