范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生小雨篇一
有人喜欢可爱的小狗，有人喜欢毛茸茸的小鸡，还有人喜欢爱吃萝卜的小白兔，而我却喜欢抓鼠能手-------小花猫。
我觉得这只小花猫真有趣，让我觉得很快乐，所以我特别喜欢它。
观察日记一则
我喜欢小猫，因为小猫会抓老鼠，我还喜欢小狗，因为小狗会看家，但我最喜欢的还是那可爱的小鸡，因为小鸡会抓虫子吃。
我家养了几只可爱的小鸡，它全身的羽毛是黄色的，毛茸茸的，小小的，样子可爱极了。
在挖蚯蚓，我都还没发现蚯蚓，小鸡们就争着过来抢蚯蚓吃。小鸡吃饱了我就带它们回家去。
我非常喜欢我家那几只可爱的小鸡。
小学生小雨篇二
春天的小雨作用很多，如果我是春天的小雨点的话，我一定会把所有的幸福带给大家。
如果我是春天的小雨点，我会飘到农村的田野上，淅淅沥沥地下一场，这样土地就会变得特别酥软，发了芽的种子争先恐后地钻出地面，好奇的交头接耳，吵吵嚷嚷，想是在讨论世界的奥妙，农民伯伯看见了，脸上笑开了花。
如果我是春天的小雨点，我会飘到花园里，让花儿们舒舒服服洗一次澡，把身上的脏东西全部冲走，让花蜜更甜，让花儿更香，让花儿茁壮成长，让游人们更喜欢这里的花。
如果我是小雨点，我会飞到小朋友的身边，小朋友们见了我，纷纷脱下了厚厚的冬装，，撑起一把把五颜六色的小伞，那小雨伞，就像一朵朵盛开的鲜花，真漂亮啊！
假如我是小雨点，我会降落到清澈见底的小河里，让河里的水更多，小鱼的家更加宽敞，更加明亮，让小鱼们自由自在的生活在小河里。
假如我是小雨点，我会游到大树妈妈的身边，呼啦啦的浇一圈，大树妈妈看见了我，高兴地合不拢嘴，直往天上蹿，身上的叶子越来越多，越来越绿；树上的果子越来越大，越来越圆，把树枝都压弯了。
我滋润了大地，催生了万物，充满了生机的春天睁开了睡眼，欢迎大家投入我热情的怀抱。
小学生小雨篇三
“沙沙沙”我在蓝天姐姐的呼唤下，离开了温暖的家，来到了春暖花开的人间，做了一名春天的使者。为大地带来了新气象。
我是春天的使者，我轻轻飘到了小草的身上，小草马上醒了过来，伸了伸懒腰，对我说：谢谢！”便开始了春天的生活。
我飘到了冰冷的小溪上，轻轻地摸了摸它的头，在它耳边亲切地呼唤着：“小溪，小溪春天到了，快快脱掉你的外棉袄吧！”小溪很听话。立刻冰化了，小溪流动了起来。溪水里的小鲤鱼也欢快地游了起来。
我飘到了麦田里，叫醒了在雪被子里的麦苗，它打了打哈哈，探出头来。我轻轻地对麦苗说：“让我的雨水帮助你快快长大吧。它大口大口地吸了起来。我仿佛看见了绿油油的麦田。
这就是我——我是春天的小雨点。
小学生小雨篇四
今天的天空灰灰的，四周雾蒙蒙的，空气中隐隐约约有一种腥味儿。
几条斜斜的雨丝从空中飘下来，落在我的脸上，有一丝清凉的感觉。
雨丝越来越密，地面越来越湿。
沙，沙，沙，雨下大了。
从阳台上望下去，一个个“小蘑菇”缓慢地移动着，那是人们开始打伞了。
不一会，雨丝变得稀疏了，“小蘑菇”也没有了。
山青了，树绿了，花更艳了，我又可以下楼玩耍了。
小学生小雨篇五
雨下得很大，木晓暮留意翼翼地卷起裤脚，抬头，就看见了她。
“苏雨……“木晓暮走近她，“你又没带雨伞么？我和你一齐走吧。“
苏雨没有说话，气氛尴尬地停顿着。
“那个，苏雨，我们走吧。“木晓暮撑开白色的雨伞，那种白，让苏雨觉得有些晃眼。“不用了，你自我走吧。“苏雨顿了顿，走进茫茫的雨幕中。
木晓暮收起伞，冲了出去：“苏雨，我陪你一齐走。“木晓暮的黑发紧紧地贴着脸，雨水也流进了眼，可她不会撑伞的，苏雨明白。“撑伞吧，我和你一齐走。““好啊！“木晓暮高兴地撑开雨伞，又就是一片晴天。
苏雨走得很急，木晓暮也走得很急。木晓暮很灿烂地微笑着，苏雨的脸上却就是一片死寂。
“苏雨，你最近还好吗？我很想你呢！真怀念以前啊，我们有那么多的时光在一……“木晓暮合起嘴，苏雨望着她：“不要提以前，我没有以前。“苏雨的眼很黑，很深邃，有木晓暮看不懂的东西在里面。
苏雨怎样会不明白她在想什么？她们本来就就是在那里相遇的啊！可惜，造物弄人，也就是在那里，她们被柳玉挑拨离间，决绝地喊出“再也不见“这四个字。可能就是因为一向以来太亲密了吧，所以，因为柳玉一点点的挑拨，她们的友谊就能够立即四分五裂。
小学生小雨篇六
在一个星期五的早上，我们大家一起去春游。
刚出校门，天空下起了小雨。我以为天公为我们高兴，下小雨为我们庆贺一翻，所以并没有在意。
我们聊得正高兴，看见后面的毛超源兴高采烈地叫江菡帮他穿“雨衣”呢！
咦，宋可欣干嘛把桌布放在头上啊，这又不是雨伞。我看了一眼，发现不只一个人把桌布放在头上挡雨。这时，于璇、江菡跑了过来，对我和胡若妤说：“杨悦心、胡若妤，快点进来吧！我们一起躲雨。”我连忙钻了进去。
跑了一段路，老师让我们停了下来，拿桌布挡雨。我贡献出我的桌布，盖在第一层桌布上边，这样就牢固了许多。
一路上，我看见同学们费了许多脑筋。拿桌布挡雨、拿垃圾袋挡雨，还亏了胡剑东爸爸妈妈送来的雨伞。同学们的动作也很滑稽：有的人连跑带颠；有的人拿着桌布在前面跑得飞快，搞得后面拿桌布的人跟不上节奏，整个人都露在外面；还有的人停在那里，像一只呆鹅一样，弄得我哭笑不得。
到了目的地，雨停了，但是，我们的快乐并没有停。
小学生小雨篇七
雨天，总是可爱的。
我喜欢雨天，因为晴天，总是叫人感到太过激烈，而雨天，却让人觉得宁静。
我常常能够感觉的到，雨天是温柔的。
雨水从天而降，洗净了平日里，干燥的灰尘堆积在树上的一层灰暗，让叶子洗了个痛快的澡，显现出最美的一面，感觉爽快极了。鲜艳的花儿，也应雨水的邀请，来了一场热情的探戈，变得更加富有美感。鸟儿对这一切的发生，感到猝不及防，一边后悔没听蚂蚁的话，没早些准备好避雨，一边只好躲在亭子里，静静的看着一切的发生。
雨点落入水中，和湖水中的一切来了亲密的接触，降低了烈日灼烧过后湖水的水温，小鱼儿跃出水面，来迎接雨点儿的到来，虾子在水底礼貌的和它们打招呼，这里有着和陆地上有着不一样的热闹。小螃蟹在岸边夹着钳子，打着节拍，和荷叶上的雨点发出的旋律，一起组成了一支和谐的音乐，就这样，雨点儿，开启了一场盛大的派对。
而我，在家里，静静听着雨声，汽车来来往往的碾过路面的声音，还有自然界其他生物，愉快的欢呼声，人来人往的或多或少的交谈声，组织成的交响曲，手里捧着一本自己喜欢的书，享受着宁静的生活。世界的喧嚣，再怎么听，好像都与我无关，雨水唤醒了世界，却带走了我躁动不安的心情，如此，很好。
有的人提起雨天，总是觉得很悲伤，可是我觉得，雨水是更加有故事的存在，雨天更是。雨天很好，让一些人遇见另一些人，让水中的鱼，园中的树，都变得有些不一样，让一时无法平静的我，有了别样的情绪和思考。雨天，是怎样的存在？我不知道，只是觉得，挺好。
小学生小雨篇八
我讨厌下雨。从学校一走出来，就下起了倾盆大雨，真是天公不作美，地下还积满了水，奶奶刚好来接我了。
我只能小心翼翼地提着裤子，踮着脚，向奶奶走去，生怕把鞋子和裤子弄湿。
奶奶撑着雨伞，慢慢地走着，而我呢，是背着书包，一蹦一跳地走着，因为地上有很多小水洼。
我并没有说话，我想：本来对雨就很烦了，还这么问东问西的，再看看周围的人，都举着雨伞跑呢，谁不讨厌这大雨啊，还是快点回家吧。
我的袜子也全湿了，鞋子也进水了，显得很不舒服，走路扭来扭去的，像一只唐老鸭。
回到家一看，呀，裤子都湿了，马上都要湿到小腿这了，赶紧钻到洗手间，洗了个热水澡，舒服多了。
