每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇一
是啊!松树是没有牡丹那样娇贵,没有白杨那杨挺拔,没有春竹那样细长。但,它有一颗为别人着想的心,有一颗无私奉献的心。当大自然受到暴雨的袭击时,松树手牵手,肩并肩,不让沃土流失,不让花草被雨淋,而自己,却昂首挺胸,坚强地忍受着暴雨的袭击。当骄阳无情地炙烤着大地,松树伸出手臂,为身旁的花草带来荫凉和爽快,自己,却为大自然蒸发身上的水分,去换取大雨的滋润。
啊!松树,它为人类和大自然付出了这么多,而面临的却是人类无情地砍伐。
松树它之所以能四季常青,而不会枯萎,是因为它有顽强的生命力。当春天到来,万物复苏,松树却默默无闻,做着自己的工作。春去夏来,万物忍受不了酷热,而渐渐死去。当秋风吹过大地,叶子飘落,花儿凋谢,草儿枯萎,只有松树和枫树还是那样富有生机。当严寒的冬天来到时,枫树也渐渐枯萎了,只剩下松树还顽强的跟隆冬做斗争,它坚强地承受着大雪,忍受着凛冽的寒风。一年四季过去了,松树还是四季常青。当春回大地,万物更新时,松树还是那样默默无闻,献上自己的一份绿意,让大自然朝气蓬勃,更胜从前。
啊!松树,你是人类生存所依赖的树,你是大自然的守护神,你是。
现在世界上,有多少人像松树一样顽强,有多少人愿意为别人奉献出自己的一切,而不求回报。
朋友,保护它吧!保护人类赖以生存的树,愿我们都出一份力,让大自然充满绿意,让世界变得更美好!
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二
如同诗人从感情和真理深处写出诗句,我要描画那“只留清气满乾坤”的傲骨梅花。
在那冬的领域,同粉蝶追欢取乐的桃花,以富贵夸耀人世的“花中之王”牡丹,与寒霜搏击的秋菊,早已消逝在风雪的夹袭中。而我却诧异地发现,惟有梅花,依然用你的艳丽点缀着大地,用你的清香感染着世界。啊,你的纯洁,使人想起秋季清晨的露水;你的清香,促使人久久陶醉;你的顽强,显示着大自然中最坚毅的美。无数人卓尔不群、超凡脱俗和不畏艰难险阻的精神,都保留在你的世代传说中。
严冬季节,你如刚毅而不怕酷寒的雪松一般,站立在一望无垠而又白茫茫的雪地里。狂风愈是怒号,暴雪愈是欺压,你就绽放得愈艳丽,愈清香。上有狂风呼啸,下临冰封冷冻,经历着严寒的考验。在命运的风雪中,你散发出浓浓清香,绽放着胜利的笑脸。“不经一夜寒彻骨,哪有清香扑鼻来。”为了给人间以春天的香色,寒霜冰雪里你更加艳丽浓香。“零落成泥碾作尘,只有香如故。”在你凋谢落在地上时,即使变成泥土,也要把最后的清香献给人间。
每当我在冰天雪地间看见你艳丽的色彩,闻到你扑鼻的清香,我就会想到卓尔不群、为国为民的英雄战士们,他们也像你一样,默默为人们散发着不畏困苦、超凡脱俗的“清香”,付出了一切,把自己生命中最后一丝“清香”都奉献了。你的傲骨清香感染了积习留在我灵魂中的尘埃,无边无垠的雪地中,点缀着你的艳红,散发着你的香气,我的心消融在无垠的沉静中。
梅花的香,清幽而淡雅;
梅花的色,艳丽而不妖;
梅花的姿,苍古而清秀。
我以敬畏的心态,描画着顽强而又清香扑鼻的梅花,愿你的情操和美德,潜藏在我生命的深处。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇三
竹,在我们生活中处处可见。细细的叶,疏疏的节,无论是肥沃的原野,还是贫瘠的山坡,无论是房前屋后,还是荒山野岭,那一笼笼、一片片的竹,总是生机盎然,挺拔的身姿直冲云霄!无论严寒酷暑,无论风霜雨雪,它总是绿荫葱葱,英姿飒爽!
竹子的一生,也是奉献的一生。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋破土而出,人们用春笋做出各种美食;盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,为人们带来阵阵凉意;到了来年,人们砍下它的躯干编织成精美的竹器,也制作粗糙的生活用具。竹倾其一生地奉献着,无怨无悔。
当百花开始凋零,当树叶一片片飘落,唯有青青翠竹“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
竹以不畏严寒的坚强品格和乐于奉献的美好品德被人们广为颂扬。
而有的人更是身体力行地践行着竹的风格。如我国伟大的民族英雄文天祥。他生活在一个汉民族危机阴影笼罩的时代。当时的蒙古铁骑席卷欧亚,挥鞭直指南宋。他在强敌入侵,国土沦陷,生灵涂炭的危急时刻,自卖家产,组织义军,举兵抗击蒙古铁骑。战败被俘后,他义正严辞,慷慨殉国。“人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”他留下的悲壮诗句显现出他的浩然正气;他高尚的品格成为后人的楷模。
像竹一样的高风亮节,像竹一样的坚韧不屈,这样的英雄人物还有很多很多。如李大钊、江姐、杨开惠……他们用自己短暂的生命在中国革命史上谱写了壮丽的篇章。他们伟大的人格和崇高的风范永载史册。
竹,以其刚劲、清新,蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的风格也鞭策着我们的民族坚韧不拔、奋发图强。
竹,我赞美你,讴歌你,因为你是真正的君子!
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇四
每到秋天,桂树开花了,我心中飘散着花香,寄托着无限的思念,飘进故乡的回忆里……
家乡的桂花长得犹为轻柔,它依靠在清澈见底的小溪边,生长出的根深深地扎进了土地里。到了秋高气爽的时节,伴随着清凉的风,使整个村子都弥漫着花香!
刚开始只是开出一簇小花团,紧接着一大簇一大簇的开出来,热烈而又灿烂,细长的桂花树上瞬间就长满了桂花。那就是另一种飘香的韵味了,那种轻柔如鹅毛般的黄色,就好似牛奶里面加入了蜂蜜一样的淡黄色,在阳光的炙烤下凿开了一条河流,手一伸进去,立刻感觉冰凉凉的,同时那满树黄色的毛绒球正用毛绒一根连着一根牵着我们冰凉的手,似乎想告诉我,你是不是想让我离开。
即使夏天粉色的荷花和荷叶一起开放,根本也开不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的没有人注意到这样的美,但是桂花团那小花瓣的香甜甜香,伴着风儿,为整个村子都盖上了一层浅黄色的电子,我们小孩子经常跑到桂花树下摇桂花,把从树上摇下来的小桂花瓣用部分治好的小香囊里,甚至有的还把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊,再加上甜香香的桂花酒,似乎我们一个个都成了小仙人了。
吃过晚饭后,我们经常一起坐在大门口,一边看着月亮,一边平分着用桂花面粉做好的桂花饼。乡村里久久想着我们欢快的笑语,如今,我们一个个都长大了,但回忆起那家乡的桂花,总能让我在童年的心中泛起一道涟漪,桂花轻柔如同江南的水声,甜美如同微醺的美丽的桂花酒,那每一片桂花半载着我童年的幻想,随着时间流逝涌向星辰大海。
桂花落尽,秋天已经离去了,但是我心中仍有桂花瓣飘香时轻柔的声音。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇五
一棵百年老树矗立在家乡的树顶,傲然挺立,枝头的树木仿佛诉说着岁月的沧桑。
我五岁的时候还是个小姑娘。我拉着爷爷的手,来到树下,指着那棵威武的树问:“爷爷,他为什么有这么多胡子?”这时,爷爷总是摸着自己的头,和蔼地说:“因为,树会慢慢长大,慢慢变老。这是自然规律。”“哦,我会长大变老吗?”“当然会!”“爷爷呢?”“爷爷,它老了……”
十五岁时,我变成了一个苗条的女孩。这次,我拉着老爷爷的手,又来到了树下。爷爷抚摸着挂在大树上的胡须,感慨地说:‘夕阳无限好,被即将来临的黑夜掩埋。’我赶紧堵住爷爷的嘴,阻止他继续说下去。爷爷拉着我的手说:“爷爷告诉你,慢慢长大,慢慢变老,是自然界不变的规律,你不用那么难过。”
二十岁,我终于长大了。然而爷爷去世了。这次不是爷爷牵着我的手,而是虚弱地用尽最后一口气对我说:“爷爷告诉你:慢慢长大,慢慢变老,是自然界不变的规律。爷爷今天要来。爷爷想最后一次看到村头的那棵树。不要太难过。爷爷会在天堂守护你,陪伴你。”那天,爷爷走了,但他闭着眼睛看着村头的大树。
爷爷进棺材那天,我来到大树下。它的生活和爷爷的生活一样。它随着爷爷的成长而成长,随着爷爷的老去而老去。它站在村头,记录着我和爷爷的每一点点滴滴。
那棵大树是看着爷爷长大的慈母,是和爷爷一起长大的知心朋友,是记录我和爷爷每一点点滴滴的艺术家。
我抬头看着这棵大树看了很久,好像是为了弥补爷爷临死前的遗憾。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇六
我郁闷的望着你,为何你这么不合群?
很难叫你一片树叶,你是一串树叶的大家庭,一根枝茎支撑着你宽阔的身躯,从主干上分叉的小枝丫,承载着上百片玲珑小巧,叶色碧绿的叶片,它们微微颤动,似乎都在向你诉说着什么。
那根枝茎是你最粗壮的部分,上面有些许凸起的小点,为你做着一点点装饰,以使你不那么难看。也以枝茎为分水岭,将你分成对称的两部分,最下面那粗大且内凹的关节,仿佛宣告着你离开心脏的恨意。
十八根小枝叉向四面八方探索去,可惜的是有两支已经“壮烈牺牲”了,破坏了这和谐的对称美。另外十六根依然坚守着岗位,以自己纤细的身躯承载了上百片叶子的重量,仿佛都时时刻刻练习着四两拨千斤的功夫。
不知你为什么这么害羞,上百片叶子团团抱着,以叶背示人,一个接一个,全部俯下身躯,似温顺的猫伏在主人的腿上一样。轻轻划过你,一种比鹅毛硬些的触感传遍整个手掌。
仔细端详着你,不禁想起你的婴儿时代。在你还是嫩叶时,那应该是一个宁静的春夜,天地仿佛只有单色循环的黑色。而你,迫不及待,从树枝上钻出碧绿的小脑袋,以初生的懵懂感知这世界的漆黑,以初识的纯真想象这世界的美丽。你张望着,期盼着,又钻出更多的清绿,积聚起更多的希望。在第一缕阳光打破黑夜的宁静之后,更肆无忌惮地生长。
又或在盛夏的中午,骄阳喷焰,你也有些蔫了,可依然用微弱的身躯,对抗着头顶的热浪,为火热的世界添一丝清凉。
最后,秋风来了,一阵比一阵肃杀,一阵比一阵凛冽,你渐渐失去了力气。然后,某一天,被某缕秋风轻轻拉扯,你便离开了母体,飘飘悠悠地扑向了大地。
这是你的宿命,也是你的新生!
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇七
我喜欢春天的妩媚,我更喜欢春雨带给人的惬意。
这天上午,天气晴朗,太阳发出柔和的光芒,好像在对我们微笑。树木沐浴着阳光,伸了伸懒腰,笔直地挺起了身子。到了下午,天气骤变,天空出现了几块铅色的云。瞬时,天矮了,光暗了,风像先行官一样来了。
这时,一道疾闪电划破东南天边的宁静,第一声春雷也由远而近“隆隆”响起。一些小雨点伴着阵阵春风,淅淅沥沥,如缕如丝般飘落大地。渐渐地,整个天空雨雾弥漫,雨珠儿串成一个大珠帘,如烟如云地笼罩了一切。雨点你不让我,我不让你,争着往下落,天地之间瞬时形成了雨帘。
雨点飘在花瓣上,晶莹透明,在花瓣上滚动着,聚集着,好像许多闪烁着光彩的珍珠。片片花瓣轻盈地在雨中摆动,像美丽的少女在雨中起舞。雨点洒在树叶上,像是给树叶抹上了一层油,树叶更绿、更亮了。雨点撞击树叶发出的“沙沙”声,像是春蚕在吞食桑叶。雨点落在屋檐上,叮叮当当,发出清脆的响声,犹如用筷子敲击碗片,悦耳动听。雨点击在窗户上,噼噼啪啪,在玻璃上画下了一幅幅优美的春雨图。透过玻璃,你看到的是另一番朦胧而迷人的景色。
嘀嗒,嘀嗒,雨珠儿拍打着麦苗儿,麦苗儿伸展着嫩叶,顶着亮晶晶的雨珠,像翡翠般绿得发亮。嘀嗒,嘀嗒,雨珠儿跳到河面上,平静的水面泛起粼粼的涟漪。小鱼儿跃出水面,与雨珠儿玩着游戏。嘀嗒,嘀嗒,雨珠儿落向大地,亲吻着大地,滋润着大地,大地生机勃勃,万物复苏。
啊!春雨,你是大自然轻快的节奏,你是春天美丽的使者。你给人类送来温馨,有你陪伴,这是何等的惬意啊!
我赞美春雨,我更愿化作雨滴,滋润我们美丽的祖国!
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇八
老师如一场春雨,滋润着我们这些探出头儿的嫩芽儿,让我们在纷纷的雨露中蓬勃生长。
老师是文明的传播者,肩负着蒲公英一样的重大使命,让更多的种子撒遍祖国大地。古人云:师者,传道授业解惑也。也正是老师的抚育,我们才从老师那里了解到大地的辽阔,天空的无际,人生的真谛。
老师是我们忠实的伙伴。记得有一次,我与班上的一个同学打架,老师知道后,严厉地作出了批评,同时,劝诫我们“忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空。”每当我们为考试没考好而垂头丧气的时候,老师您总是耐心地鼓励我们,要精神振作起来,不要灰心丧气,“失败乃成功之母。”每当我们为取得一点儿成绩沾沾自喜时,老师您总是语重心长地劝告我们不要为一丁点儿成绩而太骄傲,“虚心使人进步,骄傲使人落后。”
老师,您是我人生道路上的指明灯。当您看到我们身上的缺点时,就会毫不犹豫地打下一个个“红叉叉”,希望我们能改正错误,从中深深感悟做人的道理。是您,是您!老师,是您教导我们从小要养成文明、谦让、有礼貌的习惯,要爱国爱民,要尊老爱幼,牢牢地记住中华的传统美德。然而更重要的是您以自身的言行为我们树立了好榜样,潜移默化中让道德观在我们心灵上深深扎根。
老师,您似一头老黄牛。多少个日日夜夜努力地工作着,那本课本早已倒背如流,可您仍旧不厌其烦地为学生一遍又一遍耐心地讲解,详之又详,细之又细。
老师您不惜青春,终身为教育事业奉献。您似蜡烛灯枯烟灭,燃烧自己,照亮他人。老师,您像高高升起的太阳,普照大地,照亮了我们每一个孩子的心灵。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇九
我家的阳台上摆放着一盆盆郁郁葱葱的吊兰,清新雅致,令人赏心悦目。
吊兰的叶片狭长且柔软,层层叠叠,向四周舒展着,并微微向下悬垂。微风吹来,叶片纷纷随风摇曳,仿佛一朵朵绽开的烟花,又好似一个个舞动的小精灵。它的叶片颜色众多,分为银边吊兰、金边吊兰、纯绿叶吊兰等许多品种。我家有金边吊兰和纯绿叶吊兰两种。金边吊兰的绿叶的边缘两侧镶有黄白色的条纹,纯绿叶吊兰则顾名思义叶子全都是绿色的。它们在我的精心呵护下叶子绿得发亮,显露出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
夏季,吊兰长得更加茂盛了。不知什么时候,我惊奇地发现,叶丛中抽出了一根根柔软的枝条,枝条上绽放出一朵朵小白花,小巧玲珑,闻起来还有淡淡的清香。那白色的小花儿就像一个害羞的小姑娘躲进了茂密的叶丛中,与我玩起了捉迷藏。那枝条却越长越长,沿着盆沿向外斜垂下来。枝条的各个茎端,又生长着大大小小的新株。那悬动的丛丛新株,远远望去,就像一个个晃动的“小秋千”,又好比是一个个翠绿的“小花篮”,更有甚者认为似仙鹤展翅,这也许就是“折鹤兰”之称的由来吧!
吊兰不仅优雅别致,更有顽强的生命力。有一次,我剪下一根枝条,将它随意地插在了泥土里。过了不久,又一个新生命诞生了,它依然快乐地生长着。
吊兰的美,很独特。它那顽强的生命力,乐观向上的生活态度尤其令人敬佩。
万物之中,我见过的花有很多:有雍容华贵的牡丹,也有高贵清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙,也有光彩照人的太阳花。但是,在我的心目中,唯有“出淤泥而不染”的吊兰占有最重要的地位。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十
樱花殇
但樱花到底是位娇小姐,大方不过两天,也许是风儿惹了她生气,蝶儿和她说了什么玩笑话,樱花一跺脚,一顿足,咬着唇儿向春天抱怨,春却是不管樱花越加倔了所以当风儿再来招惹她,她便气得跌下了枝头风儿这调皮的家伙却仍是不放过她,卷着落英,吹着口哨,依旧不依不挠地惹着她这下好了,春好不容易催出的繁盛被风儿毁了唯美的场景也出现了:樱花树下,纷纷扬扬的樱花瓣如雪一般飘下,地上覆着一层落花,树下的世界就成了红色调,让人想进入却又怕惹了樱花,不忍踏上落英
不几回,樱花就只剩下几朵隐匿在新发的绿叶之中再一日,连残存的那几朵也落了只有那一地花瓣能证明樱花没有偷懒,她也在人间点了个卯虽然短暂,却曾那么热烈
青春如樱
青春不也正如这樱花吗?像这樱花一样美丽而短暂
青春如樱,曾经那样张扬的美,转瞬便消灭了踪迹如果樱花不在这短短一周中尽力开放,也许还未绽放便已凋零,更别说令世人为它痴狂;我们如果不趁着这大好青春努力奋斗,当青春倏然而逝时,我们便如那凋零的樱花,淹没在尘世之中,留不下一点点痕迹后悔莫及啊!青春如樱,让我们的青春在奋斗中绽放娇颜,让青春无悔,岁月有痕!
樱花般的生命
花开花落,只有七天,多么短暂啊!但这七天,它仿佛成了全世界的焦点,多么令人骄傲啊!短暂却美好的七天让樱花的生命变得充实,哪怕会死,它也毫无畏惧,因为曾经飞舞过,曾经精彩过……
人的一生,即使短暂,但若如樱花般精彩,何乐而不为?
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十一
在我很小的时候,外婆家门前有一棵桃树,我最初对事物的认识是从那时开始的。
在桃子长果实的季节里,外婆让我看管这棵桃树,我非常的乐意。我想这是我的口福和我们全家部分的口粮,所以在看管桃树的日子里,总是让我心惊胆战的。天空中飞来的鸟,路边上行人的脚步声,夜晚里毫无先兆的一场暴风雨,只要是有一点点蛛丝马迹,都会使我为桃树搞到牵挂。但
在我看管桃树的日子里,一切都是那么的完美。
过了一段时间,桃树结出了青果,当时诱惑就悬挂在我的头顶。我默默的抬头望了很长一段时间。虽然还不能吃,但却很想爬到树上去摘一个。可是却一直都没有勇气爬上去,因为桃树的树干又粗又高。直到有一天一种突如其来的力量结束了我在树下观望的想法,我爬了上去。当然我也得到了回报,那就是亲手摘到了一个桃子。虽然那时的桃子还很苦涩,但我却无比的喜悦!
我曾经尝过这种毛茸茸的青果,那是一种青涩的滋味。外婆说,等它们长成了,就跟蜜一样的甜。于是,我就只好等待,等着藏青一点点褪去,演变成深红。但是,让我受了很大打击的是,不经意的一天,忽然间一夜醒来,一树的桃子不翼而飞了。成熟的果实已被外婆偷偷摘下,连夜挑到了镇上换回了口粮。我对着桃树留下眼泪,已经无济于事了。桃树只剩下空空的枝头,虽然很舍不得,但是我的也心感到了满足且踏实。
那时,我才明白,在成功之前,失败是完全有可能的。但在成功之后,失败已是没有可能。摘桃子并不难,难的是对未知的恐惧。所以生活中要有尝试!
不等待的果实是青涩的,可是在等待之中,煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中,需要恰当的把握时机。否则,可能人生一头是青涩,一头是空虚。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十二
故乡似乎总是这样的:小桥,流水,麦浪,还有爷爷奶奶和他们的山楂树。
——题记
忆起儿时,山楂树总是扎根在回忆当中。幼时,我极喜欢吃山楂,尤其是奶奶做的糖葫芦。鲜红的山楂裹上一层晶莹的糖浆,一入口,那种沁在嘴里的甜,让我久久不能忘去。
奶奶做的糖葫芦爷爷也爱吃,但爷爷不能吃,爷爷有糖尿病,腿上也有腿疾,所以爷爷经常半倚在床上,就着太阳看电视。而我就躲在门口,眼巴巴的看着盆里的糖葫芦,只感觉空气中都有黏糊糊的糖味。爷爷看到了躲在门口的我,向我招招手,我便急忙的跑过去,站到他的跟前,爷爷眉眼弯弯的冲着我笑,眼角的纹理似乎游戈着太阳的碎光,就如邻家出生的婴儿。我也笑了,一个老人,一个孩子,在暖阳清风里,笑的如桃花盛开。
爷爷愣愣的看了我片刻,他左右瞅瞅,缓缓的举起了手,把装着糖和糖葫芦的铁锈盆推到我面前。我看着卧在盆里红彤彤的山楂,小心翼翼的拿起一颗放入口中。酸甜的味道在我舌尖来回跳动,只滑心底。恍然间看到爷爷又笑了,笑的有些局促,笑的有些腼腆。微微的风拂过爷爷的头发,如阳光熨过的微黄皮肤,泛着点微红,像新翻过的泥土。那笑,清晰而明朗,在不经意间勾起我的记忆。
后来呀,后来……爷爷走了,在17年时。奶奶站在山楂树下对我说,她说,这棵树是老头子年轻时种的。她抬头凝望着这棵树,似乎想把它种在记忆里。之后的清明节,奶奶带我去看爷爷,爷爷的墓在我和爷爷记忆最深的地方——麦田。
奶奶带我回到家中,摘了最后一次山楂,那颗我爱的山楂树“嘭”的一声落在地上,很响很响。
奶奶的坚强被这声巨响撞碎了,泪簌簌的落下来。恍惚间,我好像又看到那天的红山楂,红太阳,和爷爷灿若桃花的笑面。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十三
终于回到了这座小镇。离开了三年,这里的气息依旧不变。独自一人走在路上,到处都是木棉花,原来又是木棉花开的时候了。迷迷糊糊的,登上了这座山峰,来到这棵木棉树下,思绪回到了三年前……
三年前的我们刚刚小学毕业。虽然大家都还是一副稚气的面容,但彼此之间早已成了莫逆之交。那个时候,你决定去往几十公里以外的一所重点中学,而我也选择了前往几百公里外的一间著名学府。那个暑假我们几乎每天都在一起——一起打球;一起回母校;一起走遍每个角落。暑假即将要结束,我们也将告别这座小镇,同时也告别对方。启程的前一天,我们一起来到了这棵木棉树下,在它粗壮的树干上刻下我们两个名字,也彼此约定三年后的今天,在木棉花开的时候,我们都要回到这棵木棉树下。然后我们就并肩下山,踩着满地的木棉花。
那天晚上我们都没有回家。我把以前的几个同学都约了出来,然后一大堆人,买了很多的零食,然后坐在公园里聊天,直到太阳从东方升起,才挥手告别,回到各自的家中。
那天的太阳格外的刺眼…………
当我们提着各自的行李在车站相遇时,我们都没有说话,只是用一个微笑互相道别………
三年前的一幕幕我都铭记在心。三年后的今天我又回到了这里,回到这棵树下。等到日落西山,却仍然不见你的身影。
两个星期过去了。这两个星期我每天都会到那木棉树下等候你的到来,却始终不见你的影子。
今天早上,我再次来到这木棉树下,用短短三分钟的时间注视那两个早已有些模糊的名字。然后转身下山。
映着刺眼的阳光,独自一人,踩着满地木棉花……
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十四
木棉花,是我最喜爱的花。红红的、娇嫩的花瓣,白白的、柔软的絮,小小的、棕色的种子。
漫步在公园寂静的林荫小道上,时常听见鸟儿“喳喳”地叫几声,也时常听见树叶“沙沙”地像一阵,也时常听到微风“呼呼”地在我耳旁吹……但对于这些,我都不在意。突然,我眼睛一亮——我都不敢相信我的眼睛——在我眼前,就在我眼前,是一大片木棉花海!我向前飞跑,跑到木棉树下,捡起一团团棉花絮,从里面拣出一颗颗小种子,我轻轻地把它们放在一张纸巾上,又爱抚地把纸巾包上,放进我的裤袋。
回到家,我小心翼翼地把种子播种在花盆里,再用土盖住。我开始精心呵护我心爱的木棉花种子,不久,有四棵木棉花芽探出了绿油油的“小脑袋”,但是,不久以后,那几棵小苗就枯萎了。但是我并没有泄气,因为我知道,还有一颗种子没有发芽。当我看到那最后一颗木棉花种子发芽了并长出了两片宽大的叶子时,我心中便燃起了一丝希望。当小苗又长出了两片新的嫩叶的时候,我露出了成功的喜悦。但是,第二天早晨,我看见叶子上竟有几个小洞洞!明显就是被虫子咬的!我又观察了几天,原来是一只蜗牛!我很心疼,但又没有办法。但是,这棵木棉花小苗不仅没有倒下,反而越长越高!
如今,这棵木棉花竟然又在生长:它正在长第五片叶子!它的生命是多么的顽强啊!
我看到木棉花又开始生长,更卖力的去呵护它了。
我想告诉大家:只有经历了风雨,才能见到彩虹。为什么好端端的跟大家说这句话呢?是因为就是我在养木棉花的时候,我知道,做事不要因为一点小小的失误而泄气,多试几次,就能成功。坚持不懈,直到成功!
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十五
周末,天气晴朗,云龙湖碧波荡漾、杨柳依依,我们来到了湖东路的十里杏花村赏杏花。
杏花林大约有十里路长,所以叫十里杏花村。每逢春天,杏树上就开满杏花,整个杏林就变成了杏花的海洋,引得远近的游客前来观赏。
远远望去,杏林白的像雪,粉的像霞,一阵阵微风吹来,那香气把我深深吸引,并把我带入杏林。
近看树枝,上面开满了杏花,密密层层,一团团,一簇簇。树枝向外伸展,像小孩子的手一样张扬着,好似在说:“过来看看我吧,看我长得美吗?”有的向里长,则像个害羞的小姑娘,美极了!
摘一朵杏花,花瓣是那么脆弱,如雨滴状,美丽自然。它约有二十多个雄蕊和十个雌蕊。雄蕊“张扬”雌蕊“内向”,花儿们受粉后,就会长出一颗颗又大又甜的杏来。
当然每朵杏花也有一滴甜甜的蜜。摘一朵杏花,把根部放入口中,吮吸里面甜甜的蜜,让那一滴慢慢地流入喉咙,心也觉得滋润起来。
两位相濡以沫的老人,来到了一棵粉红色的杏花树下,老奶奶轻轻摘下一朵,将它靠近脸,慈祥的脸上流露出甜蜜的笑容。老爷爷手拿相机不停地拍,仿佛老奶奶又回到了当年那美丽的时刻。
旁边的一个四口之家,在一棵白色的花树下玩游戏。爸爸做出了骑马的动作,小弟弟和小妹妹爬上去,爸爸艰难地走着,不时学着马叫声。妈妈则一边拍照,一边摇着杏树,使杏花像雪一样纷纷扬扬的落下来,孩子们高兴地大喊:“下雪了!下雪了!杏树下雪了!我要堆雪人!我要打雪仗!”
哦,杏花!你没有桂花那迷人的香气;你没有梅花那样坚强;你没有牡丹那样富丽堂皇。但你有你的清幽,有你的纯朴,平凡而短暂的生命同样绽放了精彩!
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十六
在刺骨的寒风中,娇柔的花儿舒展不开它的花瓣。可那朵水仙花却静静地绽放着属于自己的美丽。我深深地恋上了那多淡雅的水仙。
勇气
初见水仙,是在一个寒风瑟瑟的中午,虽然阳光从云中泄露而出,但却没有一丝温暖。我穿着厚大衣,戴着围巾、手套,把自己全副武装起来,行走在大街上,一抹翠绿撞入我的眼帘。在一家人的阳台上,放着一盆水仙。寒风拍打着它柔弱的身躯,但她却依然傲立,努力地吸收着冬日难得的阳光。
如此寒冷的季节,如此恶劣的环境,她却如此勇敢,如此勇敢地生根、发芽、绽放。她,另外着迷。
坚韧
自从在阳台上看见了那朵水仙,我也想养水仙了。于是,我缠着爸爸给我买一盆水仙。刚买回来时,我特别细心地照料她。但是,天有不测风云,我家那只淘气的小猫跳上了桌子,把水仙花碰到了,锋利的爪子把水仙花划得遍体鳞伤。我就把水仙放在窗台上,不去管它了。过了好长时间,我跑去看了那水仙花几眼,发现原本枯萎的水仙花又活了过来,还长出了花骨朵儿!
在被伤成这样的情况下,她活了过来,还长出了花骨朵儿。她的坚韧,另我着迷。
伟大
她被请回我的书桌,在我每天的念叨和期盼下,终于绽放了。翠绿中的白色花瓣、黄色花蕊格外引人注目。她静静地绽放着:绽放的如此优雅,如此妩媚。可没过几天,花儿凋谢了,很快腐烂了,和泥土融为一体了。
她的美丽来得如此心酸、艰苦。但却那么短暂,但她无怨无悔。她的伟大,令我着迷。
还是那个寒冷的冬日,她就像一束温暖的阳光照进了我心里,那一刻,我知道,我的心里已绽开了那朵淡雅的水仙。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十七
当我看到这个题目时,我的脑子里出现了一个影子:桃树。
家里的桃树是在我记事时种的,每当三月或四月,我便独自一人走到桃树下面陷入了沉思:桃树啊桃树,你一定要赶快长大,然后我就可以把你吃了。我几乎是一天来三次,而且每一次说的都是这几句话。桃树终于长大了。
我望着这些青色小果子,就可以想到我站在这棵桃树下心满意足的吃着这桃子,光想我就直流口水。我跑去向奶奶说:"奶奶桃树长出了小桃子。"奶奶说:"小桃子长大要水和阳光,而且他们长大了会有鸟吃,所以你一定看好他们,不要被小鸟吃了。"我像一个护林员守着它们,如果有小鸟来了,我便把他们赶走。桃子终于长大了,我爬到树上把那个又大又红的桃子摘了下来。又摘了好几个,拿着就去找大姐,并给了大姐。
从那以后,我每天放学回到家之后,就会到那棵桃树的下面,去摘桃子吃。而且这棵桃树长大的枝繁叶茂,夏天和小伙伴们一起玩捉迷藏,藏在树叶后面,在用一些东西就可以挡住了,藏在那儿是最合适的了。
但是,人是会死的,树也不例外。它在结了最后一次,最大最甜的桃子后,死掉了,奶奶说:"十年树木,百年树人。这棵桃树再以前活着的时候,给我们带来了树荫,当我们渴了的时候,给我们可口的桃子吃,在那儿默默地奉献,就连死了也可以当柴火烧了。"
一棵桃树的命运是取决与自己的,如果选择了这条路,就要一直走到底,不放弃,不后悔。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十八
窗前的千纸鹤,在风中摇摆,映着心的感激,在梦的天空飞翔。随风旋转的千纸鹤啊,你向我诉说那段回忆。
夜,黑了,只留下精灵般的星星在天空中闪烁着,闪烁着。只是,屋里的明灯还散着光。冬夜的空气,冰冰冷。灯前,妈妈独自为我折着千纸鹤,时不时望望床上的我。
“宝贝,下次上课认真听啊,别人都会折,怎么你不会呢?”妈妈一脸迷惑,关切地问道。“我又不是故意的!”我抱怨道。妈妈抬起头望了望窗外,深深地叹了一口气。笑容,散了。
“妈,我渴了!”妈妈一听,便马上起身,倒了慢慢一杯热水,双手递给我。看着我安静地喝着水,妈妈开心地笑了。
回到微弱的灯光下,妈妈继续折着千纸鹤。静悄悄,静悄悄的,时间老人在往前走。我悄悄地望着妈妈。那双冻得通红的手,不加一点修饰,老远就可以望见。听见她咳嗽的声音,我的心猛然一震。我的妈妈呀,是何时那捣乱的银丝爬上您的发梢,是何时那纤纤的细纹在您的脸上荡漾!一定是因为我!我还没认认真真给妈妈做过什么呢!思维,杂乱地出现那些记忆,而此时,那双炯大的眼睛,已经晶莹剔透了。眼泪,顺着脸颊,一滴,一滴……
第二天,我偷偷折了几串千纸鹤交给了老师,而将妈妈那串放在了身边。一夜之间,我仿佛长大了许多……
妈妈看到窗前的千纸鹤,没有说什么,只是欣慰地笑了。那灿烂的笑容,是我永生难忘的,温暖直入心田。
摇曳在风中的千纸鹤啊,你可知,你不仅仅是几张纸,更是妈妈对我浓浓的爱呀!是那伟大的母爱筑成了你!学会感激吧!
眼前的千纸鹤,晃呀,晃呀,在泪水中,模糊了……
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇十九
自古以来追寻阳光的不仅仅是渴死旸谷的夸父,还有那倔强的向日葵。
阳光是向日葵的至爱。他倔强的将自己染成了阳光般的金色,昂首对着耀眼的太阳微笑,随着太阳的脚步迈向死亡。
可谁又知道他在追求至爱的经历了什么?
雨,淅淅沥沥的下着,亲吻着大地的每一寸肌肤,乌云遮住了太阳,向日葵渐渐低下沉重的脑袋,没有了阳光它该怎么活?雨水无情的拍打着它那只向往阳光的圆脸,这样阴沉的天气无疑是抹杀了它追求阳光的资格,抹杀了它唯一的希望。乌云就像那湍急的河流,无论怎样都跨不过这奔腾不息的河水。
突然,它彻悟了,因为它深信乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!她倔强的昂起头,寻找着那希望的曙光,终于,雨停了,乌云散去,太阳发出金灿灿南的光芒,向日葵笑了,因为它勇敢地越过了那湍急的河流,到达成功的彼岸。只有他知道成功的微笑背后,付出的是无尽的痛苦与伤痕。
这不禁想起成龙说过的:“光彩背后是艰辛,满身伤痕数不尽。”历经生死的selina也说过:“频临绝望时我要告诉自己:我不能放弃,我不能倒下。”
如果向日葵在历尽风雨时选择放弃,那么迎接他的,不会是阳光的洗礼,而是死神的呼唤。它只有坚持,哪怕遍体鳞伤也决不放弃,只有倔强的微笑。
人生没有不可逾越的天堑,只要永不懈怠的一步一步的走下去,前面就是幸福的彼岸,就像向日葵追寻太阳人总是追求崇高与完美,而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。在这过程中有许许多多的坎坷,但坎坷并不可怕,只要你倔强的微笑面对,那么,胜利近在咫尺,因为阳光总在风雨后。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十
“没有花儿香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当我听到这首歌时,我都会觉得自己也是一棵小草,我也把我自己想象成一棵小草。
在大片的草丛中,许多和我一样是一棵小草的伙伴们让我更加平凡。我没有花朵姐姐们漂亮,它们个个都有属于自己美丽的彩衣;我也没有大叔哥哥们高大挺拔的身躯,它们可以为大家乘凉,大家对它们也是开口赞扬。就连蒲公英妹妹长大后也能拥有一头蓬松的头发,然后随风飘到另外一个地方去。但我并不自卑,我虽然没有它们所拥有的一切,但我愿意在大地母亲的怀里做一棵无人知晓的小草。
春天的时候,我可以沐浴在温暖的阳光下,在清新的空气中享受万物苏醒的壮观场面;有时我还可以在阳光后洗个澡:春雨姑娘带着许多小雨珠,为我们轻轻淋浴,许多小雨珠在我身上玩耍,逗得我哈哈大笑……
当酷夏到来时,我不害怕被火球般的太阳烘烤,早已长得茂盛的大树哥哥们在我头顶上,撑起了一把高高的大伞,让我在阴凉的树荫下享受知了先生们的杰作……
每当秋姑娘来的时候,是我最为快乐的时候,只要它轻轻地把手一挥,大家马上就凉快起来,秋姑娘把到处都染红了,大树哥哥也染上了金黄色的头发,农名伯伯们都带着满脸的笑容来到自己的农田里,准备收获自己的劳动成果。我也在这个欢快的季节里披上了金黄色的外套,融入了欢乐的气息……
冬天,寒风“呼呼”地吹遍大地,大地里,所有的一切都沉睡了,静静地,我只听见寒风呼啸的声音,我打了个哈欠,抖了抖身子,也沉沉地入睡了……
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十一
我是一棵小草花,一棵在自然界里微不足道的小草花。
春天,大地解冻的时候,我早已把我的根深深地扎进了土壤里,抓住了土地。阳光灿烂的日子里,我悄悄地把我的头伸出了土壤,啊!外面的世界是多么的美丽呀!蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,天空中飞翔着刚从南方飞来的大雁,它们一会儿排成一字形,一会儿排成人字型。我高兴地伸出了我的双手给它们打招呼,大雁看见了也发出“嘎嘎”的声音向我问候。向四周看看,哇!我的身旁有更多的好伙伴,我兴奋地对着其它小草摇手、微笑,它们自然也向我点头、招呼。生活在这个温馨的家园里,我的心里非常温暖,非常幸福。
在一天天快乐的日子里,我的叶子越来越多,我和我的伙伴们都渐渐地长出了鼓鼓的花苞。
夏天到了,知了吵醒了我沉睡的梦,我们纷纷开出了一朵朵虽不起眼但对我们而言却绝对灿烂的小花,蓝蓝的,湖水似的,跟蓝天一样。清晨的露珠滴到了我们努力开放的花朵上,我们知道这是夏姑娘给我们沐浴,微风吹拂着我,那是风阿姨给我的安慰……
当然,事情不会总是一帆风顺的,夏天到了,不是刮风就是下雨,对我来说这并不是困难,只是一种考验。每当这时,我就会伸出长长的根须使劲地抓住土地,和恶劣的'环境战斗。风雨过后,我们的花朵开得更艳,我的笑容更加灿烂,我的内心更加坚强。
当萧瑟的秋风吹起的时候,我换了一身黄色的衣服,把能量积蓄起来,准备着与严寒的冬天抗衡,也准备着来年春天的再一次灿烂开放。
我是一棵小草花,一朵不起眼的但绝对自信并灿烂的小花。我从不自卑,因为我为世界增添了色彩,也在这世界上留下了痕迹。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十二
昙花一现,片刻之芳华,忽然而已。
昙花一现并非只是一个词语,是一种对昙花短暂的美丽的叹息,难怪有人长叹:“人生百寂,幽如昙花。”烈日当空,含苞;明月当空,待放;午夜来临,孤芳自赏。
没有人能明白为何昙花会固执地选择在午夜无人之时现其芳华,或许是此时没有别的花与它争芳斗艳,它能独自享这宁静的夜晚吧?我不知道,但是我却知道它把自己片刻的芳华给了无人的夜,那怕没有任何称赞、任何夸奖,它仍是默默散出幽芳。它一生中最美丽的一刻没有任何人看见,我不经也为之叹息。
昙花那淡白色的花,开于枝头,仅仅片刻便凋零,失去其芳华,但是它开放时的美丽无人可以否定,它并没有考虑美丽的花绽放后凄凉的凋零。只见,昙花随着时间的流逝,出现一个又一个微妙的变化。渐渐地、渐渐地昙花由小变大,成了一个巨大、洁白无瑕的花骨朵。从远处看,既像一块纯洁美丽的玉石,又仿佛一位亭亭玉立的少女。过了一会儿,沉甸甸压枝欲断的花朵颤悠悠地抖动着。在颤动中花瓣缓慢地打开,舒展,露出了漂亮的面容,在乳白色的月光下更现娇柔,略微上翘的枝头好像月夜下的“唯一”。
这不是和蝉一样吗?活好生命中的每一秒,那怕只有一分钟的生命也要活得灿烂。或许你没有把自己最辉的一刻展现给别人,但是你只要把自己彻底地发挥出来便可,没有永不凋谢的花,只有再一次的绽放,昙花的凋谢并非完结,而是新生,只有凋谢后才能开出更美丽的花朵。
昙花虽只有片刻的芳花,但我不再对它的短暂感到惋惜,而是对它下一次绽放充满期待。凋谢并非终结,只是新生的又一次开始罢了,我不再会认为“昙花一现”是凄惨的,虽每一次只有片刻芳花,但每一次都是那么灿烂。
人生百味,亦如昙花。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十三
“妈妈,外婆怎么没来接我们呀?”
“外婆呀,”妈妈呆了一下,“她有事来不了,妈妈带你去见她。”
“哦。”我有点疑惑,但看看妈妈的脸色又不敢多问。
妈妈带我到医院病房,我看见外公、舅舅、舅妈、爸爸、姐姐他们都在,外婆有气无力地躺在白色的病床上,她的脸有点瘦削、苍白,我走过去趴在外婆身上,紧紧搂着她,奇怪地问:“外婆,您为什么躺在床上不下来呀?”外婆没说话,只是朝我微微地笑了笑,我没想到,这是外婆最后一次朝我笑。那之后,外婆就进入了昏迷状态,后来我才知道,妈妈是带我来和外婆见最后一面的。
外婆去世是在冬季,那天天气很奇怪,明明是有太阳的晴天却飘起了雪花,纷纷扬扬地从天际掉落,那么静,那么轻,那么淡。我就想外婆是被雪姑娘带着去旅行了,那个地方是纯白的,就好像天空之城,在那里,外婆可以在白云上,荡着双腿,做小姑娘的梦,然后,她泼洒着雪花,为天空遮上纯白的窗帘。
外婆很喜欢养些花花草草,在阳台上摆放的整整齐齐,外婆会抱着我给我指认这些植物,我总记不住这些小花小草的名字,就叫它们红花、黄花、白花……外婆呵呵地笑着,也随我叫它们红花、黄花、白花……可能是因为海棠花颜色亮丽,最吸引我眼球,也可能是名字好听,我竟然能一下子记住它的花名,也因此让外婆特别喜爱它了。
一声鸟鸣惊醒了沉思中我,看着眼前的海棠花,娇艳欲滴,我轻声说:“是啊,如果外婆看到肯定会很开心。”
窗外,微风轻拂,樱花飞舞,仿佛那年的雪花,那么静,那么轻,那么淡。
“外婆,海棠花开了。”
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十四
清晨,我推开窗户,暴风雨过后,新鲜的空气中飘溢着泥土气味。朦胧中,一朵粉红的花在我眼边闪过。哦,原来是那盆心爱的水仙花。远看,那花似乎仙女下凡在阳光下翩翩起舞,显得十分美丽。
水仙花的叶子呈嫩绿色,就像一把把利剑。叶子长出了许多刺,其貌不扬。
花冠是整个盆景的精华。就像一幅富有诗情画意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬托着红花,交相辉映。它的花朵真是别具一格。花瓣呈粉红色,由内向外卷曲,就像一个褶纹多彩的羽绒扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风送来一阵阵幽香,沁人心脾。花骨朵慢慢地展开笑脸,似乎正在为自己的未来而喜悦。
水仙花不但美丽,而且一直在为人们作贡献。一阵春风吹过,水仙花微微颤抖着,这一寸泥土,一点空间,就是水仙花的栖身之地。曾几何时,它在这里深深地扎了根,在大地妈妈的滋润下,在阳光的爱抚下逐渐成长着。水仙花没有忘记大地妈妈的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给人类,让人们一起分享在这万物复苏的季节里的动人美景。
水仙花为人们带来了新鲜空气,空
气中弥漫着一阵清幽的芳香,使人沉醉在这一派迷人的花香中。水仙花给人带来芳香后,不过几天就凋谢了,就好比昙花一现。
感叹之余又多了一份惆怅,叹息它短暂的一生。就比如一些人,他们不懂得珍惜生命,爱护生命:只懂得金钱可以收买任何东西,金钱可以超越生命或者任何东西。也比如一些人,一直在背后默默奉献着一切,给我们带来方便,给社会和国家带来安宁和喜悦。
水仙花你是那么的美丽动人,为人们奉献出自己的一切。啊,水仙花我爱你!
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十五
熟悉的抹布,渐远的声影。
清晨,阳光从窗户外斜射进来,我呆坐在书桌前,望着窗外的世界,蓝蓝的天,白白的云,突然,一块白色的抹布映入了我的眼帘,我盯着它,陷入了沉思。
抹布是一种很普通的东西,它就是有很多条五彩缤纷的线编织而成的,或是用一块块五颜六色的布缝补而成的。它相貌普通,作用也就是擦擦桌子上的灰尘,或是把桌子上的残羹剩饭揽进垃圾桶里罢了。虽然抹布很普通,但被他擦过的地方都会很干净。
抹布也很耐用。如果抹布吸上了灰尘,只要用清水把它洗干净它就可以在反复使用,如果它粘上了颜料,也只要用洗洁精浸泡一会儿,它上面的颜料就会像变魔术一样消失不见。一阵虫鸣声将我的思绪拉回到了现实。我仿佛又看到了姥姥在客厅里忙碌的身影。小时候,我和姥姥住在一起,每天早上都能看到姥姥弯着腰,细心的擦着桌子柜子。可现在,因为上学,我们搬家了,我只能每周末回去看姥姥一次,新家虽然也是一尘不染,但终归,没有姥姥家干净,它缺少了那些清鲜的空气,和爱的气息。
抹布整天都生活在灰尘中,但它走过的路却是光明洁净的。他很少为自己着想,他牺牲了自己生活的环境,不顾一切的投入到了灰尘中。它其貌不扬,但当忙碌的时候,它就默默地擦着桌子上的灰尘,当它完成自己的工作后,优惠悄悄的躲到角落里,一声不吭。
现在,客厅仍在,抹布也安安静静的躺在桌子上,干净的窗户把明媚的阳光反射进来,可我却看不到那熟悉的抹布,和那熟悉的身影,弯腰在客厅内擦着桌子……
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十六
我窝在仓库的最里边,用鸡毛掸子拂去一个破旧小木箱上厚厚的灰尘,轻轻掀开木板后,发现这个木箱里满满当当装的全是我小时候的玩意儿。
怀旧的心绪一小子就被它触发了。我不时翻动着这个箱子里美好的回忆。看到泛黄纸页的日记本时,我会笑那时的天真;看到过家家的玩具时,我也会笑那时的幼稚。不过,在一个精美的小盒子里,我发现了一个很小的不倒翁,她诱发了我不一样的情弦。
它也同其他玩具一样,面目早已变得模糊不清了。唯一能一眼辨出来的,只是它脸上咧开嘴大笑的模样罢了。
我小心翼翼得将它取出,重温着小时候玩它的快乐。我用手指轻轻拨动它,它如往常一样,只是在原地微微地打转,很快便恢复了平静,像什么事也没发生,脸上荡漾的,还是那永久的微笑。
这么好玩的玩具,我到底是在哪儿买的呢?我努力回忆着,记起了这个不倒翁的由来……
小的时候,我特爱哭。无论遇到什么不顺意的事,我就会哭得像泪人一样,就连一次小小的跌倒,我硬是要闹得恨不得全世界的人都知道。于是,妈妈就给我买下了这么一个不倒翁。只可惜那时我并不懂得这其中的含义,只知这个玩意儿在地上滚几圈都会自己站起来,也太神奇了。可如今我却懂得了妈妈的良苦用心,她不就是希望我如那个小小的不倒翁一样,不管摔多少回,都能坚强地站起来吗?不管经历多少挫折,都能像不倒翁那样咧嘴大笑吗?
我不由得笑了,重新把它轻轻放进那个小盒子里,带到了我的房间,因为我也想让它见证我的成长。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十七
我喜欢春雨,喜欢雨中的景致,更喜欢在春雨漫步,与大自然来个亲密接触。
看,淅淅沥沥的小雨下个不停,仿佛是调皮的娃娃惹恼了天爷爷,使他一早到晚地阴沉着脸。又像老天把云娃娃打哭了,使他抽抽噎噎,清泪涟涟。小雨时而无声无息,时而淅淅沥沥,下得天潮潮地湿湿。这是冬送给春的一份礼物。在春的伊始,便冲刷出一个干干净净的世界。
雨,渐渐地大了起来。大滴的雨缀成了一条条“鞭”抽在玻璃上,打在大地上,甩在树叶上,和着沙沙的树叶声灰机陈一首动人的交响乐。
不知不觉中,这浩大的雨势退去了,天空中飘荡下来的只是迷蒙小雨,推开窗子使劲嗅这空气,清清爽爽。
这个时候我便会推开门,投入雨的怀抱,拥抱着春的气息。空蒙水雾扑向我的额头与脸颊。雨丝乱蹦乱跳像调皮的孩子无所畏惧,依偎在人的身上却是温柔的,像母亲的双臂。雨默默的,但是仍然能听到一种不可捉摸的声音,如一把古老的竖琴,奏出深沉的曲调,情意袅袅,若幻若真,又似儿时的摇篮曲飘渺在耳边。
抬眼望去,俨然一幅幽远的山水画。在这如梦如幻的世界中漫步,细细地玩味着每一株花朵,每一棵树,每一根草。路边,花贪婪地吮吸着湿雾,花瓣上缀起了水珠,让人不由地联想到美丽的姑娘的面容。小草修长的碧发被湿润了,发梢上还挑着没来得及擦干的水珠哩!杨树仿佛被雨打疼了,每片叶子都包了一汪泪水,风一吹,泪水便于中间滑落,有的则在叶子上转了一个圈。
我在雨中奔跑,与这春天尽情地拥抱,裤脚全弄湿了。这个时候我看见一只湿了翅膀的蝴蝶飞到,我旁边的树干上,便伸手去抓,结果不小心撞在树干上,树生气了,把叶子的水一个劲儿往我身上洒,洒在脸上,沁脾的清凉。
渐渐地,雨停了,我深吸一口清新的空气,静静地沉思者。春雨的润物无声,不正是我们追寻的默默的奉献精神吗?细雨沾衣看不见,不正是母爱的温柔与细腻吗?春雨的清新与灵动,不正是让人重新振作的精神抚慰吗?春雨,你给干涸的世界送来美好与希望!
我愿是花,投入雨的怀抱;我愿是草,成为雨的朋友;我愿是树,做雨的伙伴;我愿化作小雨点,拥抱着春意盎然的季节。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十八
我知道,春天,是早就来了的。
是料峭的风告诉我的,是解冻的河流、和煦的阳光、人们脸上的笑告诉我的。可是我迟迟不肯相信,总是期待着一场春雨。
春雨来了,我竟然不知道。我在屋内,它在窗外。我在梦里,它在梦外。我不是窗前的那棵柳树,没有感受到它的第一丝清凉。它细细地落在了屋瓦上,在树梢里穿行,它是否也惊了哪只鸟儿的轻梦。
它一定是受了哪朵花的邀请,或是来赴哪颗青芽的预约,只是为什么这样悄悄地来呢。我愿它静静地落在我的梦里,让我的梦也开出纯白的花,爆出嫩绿的芽。
那是一种怎样的惊喜呀,当我推开窗,看到闪亮的雨丝,看到湿了的树梢、湿了的土地。那种惊喜是迎面而来的清新。世界一下子温润了,不再是那副板着的冷若冰霜的面孔。天是阴的,我想那些灰色的云是积攒了一个冬天的愁绪吧,像是一个人无法遣散的忧郁。如今,纷落成雨,是要滋长出怎么样的一个春天呀。
我看到柳树上附上了一层极浅的绿,那飘忽的绿如一弯轻漾的湖。这种时候才最让人充满了希望。那种微弱的绿会一点点变深,一点点盎然,让人的心也成了一片叶子,慢慢地随着舒展开来。
我在春雨中行走,像一棵行走的树。我伸展了枝条任它轻柔地抚摸。一棵从冬天走来的树,是很久没有这样舒展了心事,放松了心情的。
我行走在春雨中,油然地想起了那些舒缓的歌。思绪可以在那悠扬散漫的旋律中自由地穿行,歌声不止,思绪不休。你自在地听着,忽然会在某一个时刻想要流泪,就像在春雨中行走,突然感到眼角有一颗清凉的雨滴。或许春雨是一场从寂寞里飘落的歌。
春雨让人盼了又盼。在你的脚下与身边,在那些风化的山石间,又有多少生命在期盼一场春雨呢。它们曾沉寂在冬里,沉寂在寂寞的梦里。春风摇了摇,它们还怯怯地不敢探头,等到了一场清透的春雨来过,才急急地钻出了梦,钻出了土壤,钻出了锁着的心事。
花争着吐露出芬芳,草抢着挣扎出土壤,那些快乐的心情也挤着要飞出人的胸腔。还等什么呢,在这潇潇春雨中,在这清新的乐曲中,还有什么能阻止生命的脚步。
看吧,春雨过后,孩子走进了田野,风筝飞上了蓝天,鸟儿的欢唱一天比一天热烈,春天是一天比一天醉人了。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇二十九
“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”细雨绵绵,滋润着始兴校园。
春天的雨是那么温柔,因为他怕伤着那娇嫩的花儿草儿,但是它又是那么连绵不断。因为它要浇灌花儿草儿。在春雨的哺育下,花草树木又开始了新一轮的生长。
远远地从广场望去,春雨朦胧,像一匹悬挂于天地间的、柔软的轻纱。那些新绿与娇红,就是它的色彩,那些花草树木、亭台楼房,就是它的图案。这软纱轻轻地披在校园中,增添了几分诗意。
站在校园空旷的广场中间,被那春雨无声地包围着,有一种旷世的感觉,沿着边儿缓缓走过,那万花千草百叶上,全是密密麻麻的雨珠儿,晶莹透亮,把花折射得更红,把叶折射得更绿。上前细看,你也会在雨珠的世界里,整个春天的校园都在里面。
春风里和煦的,没有那“西风烈”,它轻拂在万物身上,痒的叶儿,花儿乱颤,吹在我的脸上,就像那丝绸滑过。走在那校园西边的林荫小道上,那叶尖上的雨珠儿也禁不住春风的挠挠,纷纷落下,落在我的身上,落在那小路上,落在那黄漆班驳的公园椅上。
校园的春风是有味道的,穿过林荫,走在杨梅林中,脚踏石子路,在春风的习习下,你慢慢地,深深地呼吸一下,那叶儿草儿的清香,花儿的芬芳,杨梅芽儿的青涩,泥土及石子路特有的清新,便一缕一缕地飘入你的呼吸道中,让你欲罢不能。再张开嘴巴呼吸试试,会有一种甜腻而苦涩的味道。这些气味混合的味道,一点都不亚于精致的鸡尾酒,配上视觉效果,更能让人沉醉其中。
“处处闻啼鸟”,这是春天特有的赞歌。校园里树木成群,花草成片,是鸟儿青睐的地方。所以,整个校园,除了朗朗的读书声,便是叽叽喳喳的鸟叫声。有时一只独唱,有时几只合唱,有时还有重唱,有时还会对歌比赛。如何知道?因为它们的嗓子不同:有娇滴滴的,像针尖碰地;有婉转悦耳的,想银铃;有清脆的,像古人玉佩相碰……这演唱有时在教学楼旁,有时在操场边,有时在荒草丛生处,有时在大成殿,有时在树林里……总之,鸟鸣无初不在,为春天的校园增添了几分喜庆。
春雨,春风,鸟鸣,草长莺飞……共同构成了始兴中学热热闹闹的春天。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇三十
时光如水,总是无言。若你安好,便是晴天。好温暖话!书本中这段文字把我本已经微微生气内心,渐渐地感动与融化了……
六月炎夏,我心阡陌。于是,在安静空间里,一个人细细翻阅流影光年,这一份心情与风月无关,与素情寡恋无关。只是静静地享受时光如水般静止深刻,如流沙般在指间倾泻,散落一地,却是那曾经美丽与温柔,希望你天天开心快乐,
喜欢安静看天,看天蓝,蓝如琉璃般层叠变换,心情也会跟着深深浅浅,偶尔划过心尖,便晕出一抹白纱般云,如水汽漾上心头,只为那蓝,而如此澄澈……
喜欢站在清零风中,感受凉风刺入皮肤冰冷,丝丝缕缕点滴,无论怎样曾经荒凉,都已成为了过往。我想,谁都无法握住那些拼命想留住岁月吧……
此刻风,裹着似有似无细雨,在天色微蒙午时,淡淡拂过我发尖,一缕幽情深入心中,只一触觉闪动,便把自己那抹清浅身姿融入风中,于是,便高缈而清逸了。
也许,生命不止,红尘无尽。从粉墨登场到低调落幕,我们赶赴着这场倾城盛宴,无论忧郁与沉重,无论惆怅与惶惑,仅以一程换一种读懂,仅以一程换一种经历,仅以一程换一种喟然,如此而已!……
淡偌清痕,也许只有文字才能把内心那一份迷茫遣散。穿过零零碎碎如烟岁月,只留下半盏叹息与回忆,也在一不小心时候就凌乱了这个季节如诗般对白。一直关注你,希望你天天开心快乐,
于是,涂抹一个季节,裹覆一份苍茫,点染一种岁月。推开那扇陈旧门,许多年华早已渐次搁浅,就似寂寞,就似回忆,就似某些人,就似某些时日,在我假装孤傲,假装成熟,假装能看透一切禅机,假装洞悉一切彻悟时候,悄然把我伪装轻轻击溃,才发现原来我游走在梦与现实边缘,在岁月折痕里,我捡拾着回忆那些断章碎片……
落花成冢,虽然归于沉寂,却依然芬芳。于是我便一再告诫自己:一定要有所改变,不要总是这样,要不然终归苦是自己!话虽如此,时移境迁,回过头来时,却发现还是当初那个自己!真是无语啊!我是该笑自己可爱,还是斥责自己幼稚呢?……
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇
春夏秋冬,鸟蝉虫雪声声不绝,生活何等宁静惬意!昼夜山水,棋箫松瀑处处相伴,人生何等潇洒逍遥!
总有人对中国古人怀有强烈向往。古老沉静,间杂着些许轻灵与飘逸,就这样在时光彼岸朦胧着,以一种神秘向心力充当着无数后代精神栖息地。
然而,有一个问题总是被不着痕迹忽略:时光远去了,但这些美事物可曾随之消失?既然没有,为何我们现在对他们美如此陌生?我们丢失了一种心境,发现美、体会美心境。无论古今,生活总是生活,有喜乐,有愁苦;美总是美,无论表现形式怎样,它无时无处不在。
周国平这样说到:“人类及其产品把我与自然隔离开来了,这是一种寂寞;千古如斯自然把我与历史隔离开来了,这是又一种寂寞。现代人对两种寂寞都体味甚浅又都急于逃避,旅游业因之兴旺。”现代人很忙,忙着工作,还要忙着悠闲,忙着去匆忙看一眼世人口中美,然后逢人便侃侃而谈,生怕自己显得不够见多识广。美在变得廉价,美在失去生命力,美不再是个人独一无二心灵享受,而正在成为文凭式评价工具。太多人打着自我保护招牌理直气壮地冷漠,在功利与冷漠面前,美力量太微弱。
“世界上不是缺少美,而是缺少发现美眼睛。”这句话普及程度之高反而阻碍了很多人对其含义更深刻领会及实践。发现美,用眼,用耳,归根结蒂是用心。有了一颗善于感受美心灵,美涵义便会无限拓展,超出世俗认可自然风景与人文遗迹,而涵盖一切有价值事物。高中作文
美是真实,生动,可感!它无时无处不在。如果你能用心培育一株植物,在自家阳台狭小空间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机,这美会胜过林海匆匆三日游;如果你能用心吟咏,品味《滕王阁序》,无论环境如何,它给你带来美感,比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑要珍贵、真实得多。
美与道德不同,它不是普世价值,因此,刻意体会美过程也就是漠视美过程。我们需要做,是回归美本质,去珍惜事物与心灵契合瞬间,迎回感动,迎回温暖,迎回一颗善感心。
美无时无处不在。我们都可以发现自己“鸟蝉虫雪”与“棋箫松瀑”,不论它们以何种面貌呈现。
借物抒情初中作文字 借物抒情初中作文篇
夏日雨,将要漫步在俏丽薄云上了。
刚刚还是如此明朗大晴天,转眼间天空就慢慢开始变得灰暗,云彩失去了光华,空气也沉闷起来,沉闷让人感到呼吸困难。天空就似被蒙上了一张黑色绸缎,什么都看不清,虽然是下午可似是已经晚上了,只有一方隐隐出现了一抹金黄色亮光,就似是一张老旧了发黄黑白相片。没过多久,一道可怕白色闪电毫无预料来了,接着就是接二连三惊雷声,似是在打鼓一样。可雨始终迟迟没有下。
突然,似断了线一般,全城电都停了,四周一片晕黑,模糊不清,黑可怕,仿佛是暴风雨来临前兆。我心中颇有不安,可就在这隐隐不安之中,雨,伴随着闪电交加与雷声齐鸣到来了。刚刚黑暗仿佛是为了迎接雨到来而举办一场盛大表演。为了给雨献上一份别致大礼,风儿便呼呼地吹着,为雨来临舞蹈一番。雨随着风儿一起舞动着身躯,旋转、跳跃……多么美妙舞姿啊!夏日雨不似春雨那么柔情,也不似秋雨那么绵绵,它在狂野不羁性格中多了一份特别魅力。雨滴忘我在屋顶、窗户、大地上敲击着,落在地上积水上时,漂起一波波水晕,为全世界布置上了属于自己舞台,“滴滴、嗒嗒、啪啪……”这是雨乐曲。
雨众兄弟姐妹们穿上华丽礼服,飞舞着滴落在大地上,渐渐与大地融合在了一起,滋润着干燥土地。天不知怎么,渐渐地放晴了。雨却一直没有停下,拂过大地,拂过花儿,拂过草儿……为世界平添了一丝清新感。我凝望窗外,感叹大雨无情,赞叹小雨活泼,雨啊,你让我怎么说你才好,真是让我不得不爱啊。不知过了多久,雨渐渐变小了,我打开窗户,几滴雨丝抚过我脸颊,顿时带来了一阵清凉,赋予这个炎热夏天一阵清爽之感。
雨停了。草地上混合着鲜草与泥土芬芳香味;花朵瓣瓣花瓣上,不时滴落下一颗颗晶莹水珠,看起来让花儿更加艳丽了……整个世界仿佛被清洗了一番,空气变得格外清新。路边奔跑小孩子,脚步溅起了一朵朵小水花,调皮往孩子脸上跳去。瞧,孩子们哪个不是挂着笑脸呢?
雨,你为多少孩童带来了欢乐啊,我喜欢你!
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有一首诗中写道:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”它赞美的是草生命力的顽强。而草也是我们生活中十分常见的一种植物了,已经常见到了有时候见到草都已经习惯甚至直接忽略它们的地步了。但如此常见的平凡植物中却也有着它们的不平凡,在慢慢的时间长河中连强大的恐龙都被时间的巨浪给淹没了,而它却仍然生机勃勃地点缀着我们的生活。
草有很多种,但在我的潜意识中认为它的样子是这样的:扁圆的叶片很薄,顶上是尖的且从尖端有一条线垂下来,样子并没有什么突出的。它们很柔软,以至于有时候轻轻一折·便会死亡,有时候在它们身上随便踩踏几次,它们便会有一片死亡,从而裸露出那藏在草下的泥土。
草还是许多动物的食物,它们不仅有时会被人为破坏还会被许多动物因为生存的需要而吃掉,在许多因素的联合破坏之下,草却仍然在大众的视野之中出现,来展现自己的顽强。
柔软而又顽强的草无时无刻不在展现自己平凡中的不同寻常,它并没有因自己的弱小而选择自己放弃,只是在重重危机之中找到属于自己的那一丝生的空隙,这是令人可敬的,这是它们骨子中的倔强与不屈服。
严文井在《永久的生命》也赞美了草生命力的顽强,他说它“一万年前是这样,一万年以后也是这样!”从“离离原上草”到《永久的生命》草和旺盛的生命力似乎是密不可分的话题。草这种普通的植物却是长久以来生命的代名词。
从前小学的时候,小学里有几片小草坪,虽然学校严厉禁止我们去踩踏草坪,草坪外也有“小草青青,脚下留情”等标语,却并没有多少人在意它,该踩草地依旧踩。我有一次曾关注过那几片草坪,被踩踏后一片片裸露的土地旁总是有几棵小草低着它们的尖脑袋,四周也散落着一些草片。但过了几天后,草却又长了出来,它们填补着那一块块土黄,新出的草芽在微风中晃动着自己的身躯,在一生中所不多的青春中展示那属于自己的风采。丝毫没有因同伴或前辈遭受摧残的愤怒以及对自己命运的担忧,有的只是那向上的生命活力。
这就是草,普通至极的植物,并没有什么特殊,但却又无时无刻不在用它那一抹绿色点缀着人们的生命。
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“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”我低低地吟诵。抬头,投过纱窗的格子,我仿佛看见一位伊人海藻般的头发与她娇小的背影,不真切的样子。
我起身,不禁想要脱离这纱窗的束缚,去寻访,去勘探。
四月,远没有五月的明朗,虽已褪去雨水的阴霾,却也不忘送上簌簌寒风。道路像一条被遗弃的绳子,蜿蜒伸向远方……
看见河边的柳树,颇有一副“万条垂下绿丝绦”的架势,将枝条浸在水中,风拂过,荡起一层涟漪。好美,带着春的味道,与万物一同释放生命的光彩。而一旁的你,我来探访的芦苇,你的生命已终结,身上的颜色如此颓败,像夕阳一样含混,一层黄叠着一层橙,腰间还沾了些许霉黑不走寻常。可是,你为什么仍挺立着,绝无俯身亲吻湖面的意思?你,是不想与它们同走一条路吗,是想另辟新道,以执著来镌刻一道凄美的风景吗?
低头,我竟瞥见了一星浅绿。哦,芦苇,是你重生了吗?我想是的,你定是舍不得这多姿的世界,才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的叶片,那上面的脉络竟是如此特别。一条条线从一点射出,又在一点汇聚,不留缝隙地紧挨着,呈现出均一、稳定的绿。你,一直都是这么与众不同吗?即使与万物共处在这片蓝天下,也要拥有不同的姿态,以沉稳来烙印一幅谨慎的画作?
小心翼翼地贴近,生怕破坏了这个场景。我看到,你的脚踝处泛着深沉的紫红。你是在提醒我“绿色的生命也有热血”?诚如是,我定将铭记,也要铭记你至上而下,汩汩而流的热血!晚风吹来几片零落的花瓣,落在你掌心的水珠旁,与你羞涩而蒙?的绿相映成趣。音乐中,我仿佛听见你在吟唱“蒹葭苍苍,白露为霜”,我感受到了那份温馨与缠绵,似乎还触到了你多愁善感的心。看来,你注定要扮演一个走在不同于常路的小道上的角色,以你的诗意书写你一生的传奇!
芦苇――蒹葭啊,你悄无声息地将脚步落在不凡之路上,我却听到了沉重的回音你的执著,带给我倔强的勇气;你的沉稳,教会我踏实地迈步;你的诗意,引领我叩开文学之门,你用你的一切,向我昭示:无须期盼阳光给自己温暖,只须静待雷电,来奏响青春的乐章!
这一刻,我彻底领会到你的意思,我定会以你为榜样,不走寻常路!
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今天家长要求王老师给我辅导作文,就来到了他家里。想到昨天星期五我在课堂上讲小话,被王老师当众批评,
心中十分不悦;更令我不爽的是在进王老师家门就闻到一股令人窒息的气味。
是中药的气味,真是难闻。我一进门就看见王老师正在熬中药。
他见我一来就皱着眉头,就抱歉地说:“对不起,最近我的椎间盘突出的毛病又患了,所以要熬中药喝。”
“没事,您要保养好身体。”我口头上这么一说,只是为了尊师,其实心里却暗自高兴,这老头叫你批评我,让我当众出丑,活该!
不一会,中药煎好了,王老师关好火,等药冷却一会,他就把药罐盖子挪出一点小口,把药罐慢慢对着碗倾斜,一股黑色的药液流出来。那药味更加难闻,恶心得很,我不禁想到工业废水。不过我又想到昨天王老师的批评,我想让药越苦越好,苦死这老家伙。
看着王老师端起药碗凑近嘴边,可能闻到那恶心的气味,又端远了。第二次干脆捏住鼻子,闻不到,心不烦,但一见那废水般的药液,就又把药碗放下。第三次王老师端起碗,闭上眼睛,嘴触到药液,慢慢尝尝;再紧皱眉头,好似喝到最苦的黄连,喝得速度很慢。我想这下他要把药碗端开了,可是他仍继续喝,而且越喝越快。碗中的白色越露越多,黑色越来越少,直至见底。王老师放下碗,尽快用清水不停漱口,一遍,二遍,三遍??这时我的同情心压住了先前的幸灾乐祸。
当时王老师辅导我作文时,不知为什么上课如此听讲,两次写出的作文片段都得到了他的好评。
离开时,王老师又开始熬中药,看到王老师的腰比前几天伸直些,不正是得益于喝中药的好处吗?王老师喝的药苦,但有利于治病,有利于身体健康。我立即醒悟到,王老师对我的批评,虽然很刺耳,但是治好了我上课好讲小话的毛病,使我能专心听讲,有利于我的学习,有利于我的成长,这不正是我最好的中药吗?正如古语所说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”
王老师,但愿中药能很快治好你的病,使你身体健康。王老师也愿意您对我的一些不良习惯多下几服中药,使我能健康成长。
这时,我闻到的中药味不觉得那么难闻,而觉得是一种香,一种中药香。出门时,我又深深地吸了几口中药香。
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现实永远是看不清的,人性永远是不同的。生命的轮回必定会遭受争议,但只要突破自我,伱就是花花世界里限量版的花蝴蝶。
——题记
凌晨,安静。
一直毛虫爬上树枝,开始了它那血与泪交织的蜕变旅途。
人们往往只用华丽的文字赞美毛虫蜕变后那一秒妖娆的样子,用手中的相机照下那一瞬惊艳的飞舞,用复杂的颜料和精巧的画笔画下那一刻精巧的纹路。
谁能发现毛虫们为蜕变付出的努力,渗出的汗水都参杂着美丽的精华。
终于破茧的时刻到了,毛虫忍受着痛苦,破茧而出。那一刻、皎洁的月光洒落在脆弱的翅膀上隐隐泛光,纤细的触角晃动着,娇柔的身姿立在树枝上,此时它以做好了将要飞舞的准备。
翅膀忽闪。从前的痛苦只为这秒的惊鸿一瞥。
从某种角度来说,人不也和蝴蝶一样吗。
有人为了mv上仅仅数秒的画面,苦练无重力彩带,忍受着生病的痛苦,一直练习到凌晨。为了演唱会上的特技效果,想出了鞍马,双环等高难度的体操表演,但要将这些艺术体操中的动作让一位普通的艺人来表现出需要流下多少的汗水,承受多少的痛苦,话费多少的时间。
终于登台的时候到了,所有的心酸或许早已被她抛到脑后,有的只是台下的一声声尖叫,一纷纷欢呼。
或许对于她来说一声声的尖叫和欢呼并不能满足她。虽以到达巅峰,但仍在不断的突破自我,如今她的步伐走向了芭蕾中的十二鞭转。给与人们一次又一次的惊喜,但其中的流过的泪又有谁能了解。
她可以放弃、但她毅然决然的选择了蜕变的痛苦,最终她会成为花花世界里限量版的花蝴蝶。让路人甲闭嘴惊艳。
可是为什么有些人要否定这份努力;为什么有些人因为害怕蜕变的痛苦,而选择放弃成为花蝴蝶?
因为在生命的轮回中必定会遭受争议,因为他们认为颓废比积极更幸福。
毋庸置疑,花蝴蝶你惊鸿的一瞥永远是璀璨的。世人看到了。
手指搓捻着花瓣,一直蝴蝶飞来,轻吻了下,一晃有飞走了。它翅膀上妖娆的纹路让我惊奇。
飞舞吧,花蝴蝶。秀出你的样。
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我随着人潮来拜访牡丹。
寒流一阵接一阵地袭来。阳春三月的深圳,依然停驻冰冷的冬天。牡丹优雅地举着饱满的花苞,丝毫没有绽放的意思,人群中有人愤愤地咒骂,也有人摇摇头失望地离去。牡丹没做什么,只是随着寒风淡淡地点点头。
我有些失望地望着它。也对,当年,武则天忽然想在冬天游览御花园,便下旨勒令百花连夜绽放,以供玩赏,百花摄于王威,纷纷开放,唯有牡丹不从,因而被贬到了洛阳。那么有骨气的牡丹,怎会轻易移了本性,惟命是从呢?
人潮仍在一抹抹地涌来,散开。我越发觉得,我读不懂牡丹。几百年以来,它被许多文人骚客辛辣地讽刺,批判。可牡丹依然不为所动地绽放着,它懂得文人对它的批判吗?也许不懂,也许懂了,可面对这些批判,它又能说说些什么呢?世俗中人将粉雕玉琢的它视为富贵的代表,狂热地爱慕和追逐。这无疑严重违背了牡丹的初衷,它只是想将自己最美的一面展现出来而已。稍明事理的志士,将它贬为污浊世风的同义词。这无中生有的非议之语,更是扭曲了它原本的面目。古往今来,又有多少人,为牡丹说句公道话呢?牡丹也有尊严,它肯定也想为自己辩驳;可面对潮水般的流言蜚语,它沉默了。因为它觉得,积毁锁骨,驳也无益。于是,牡丹无视世俗,一心一意地纳馨吐芳,依然绽放着那淡妆浓抹的花朵。我曾无数次地想,牡丹竟沉得住气,能守住自己的本性,和沧海桑田的孤独。
我走近了牡丹,想细细端详这有着铮铮铁骨的百花之王。但这样一来,我又不禁被它的美丽所震撼。它华丽而不失高雅,温和中透出威严,酷似童话故事中那集美貌,气质于一身的女王,使得旁边的花儿都黯然失色。桃花和梨花风情万种,但美得太甜太媚,格调就落入俗套,怎比得上牡丹典雅端庄?幽兰和茉莉空灵清秀,但容颜过于素白,意有余而形不足,怎比得上牡丹雍容华贵?尽管牡丹遭人非议,但它的美韵不容抹煞。它热烈绽放的芳姿,依然吸引着无数世人的眼球,也快成了一个跃进的时代的象征。
走进花展,我以往对牡丹的成见被一扫而光。尽管牡丹依然固执地凝在枝头,但我知道它已先在一个过客的心里绽放,告诉她应该恪守自身的高贵,坚持生命的本真。
如此美丽,如此有骨气,如此有灵性的牡丹啊,请让我大声地赞美你!
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闻过那丝丝缕缕的幽香,那独特的香甜,是属于月季的味道;体验过那沉醉而浓烈的香味,那令人陶醉的味道,是属于栀子花的味道;纵使是那无名野花,亦有她香味飘绕的灿烂。每一朵花都有属于自己的味道,每一个人,也有属于自己的灿烂。
转身回首,那儿也留下了我灿烂的味道。
“呼呼……”大喘粗气的我正在跑道上卖力的跑着,这是一场耐力与速度的对抗,“1000米!”终点遥遥无期,心里仿佛也被施加了莫名的压力,怎样才是个头啊!来不及仰天长啸,也只能顶着头皮往前冲了。“一圈”我分明感觉到氛围的凝重,咚咚的脚步声沉闷的击打着跑道。燥热冲刺着全身,全身上下都酸痛不已,耳旁的风哧哧的穿过,心脏仿佛要从胸膛里蹦出来,寂静的树,叶子簌簌的响着,一切是那么安静,安静到全身的血液似乎要爆开。回头望过跑过的路,不少同学放弃了,慢慢走来,那一刻,我突然觉得自己好伟大,竟然跑下来了。原先的种种压迫感顿时全无。我,是啊!我会坚持。
语文老师说,我最大的灿烂就是勤奋。被许多老师这么说过,反而自己也觉得自己理所当然的很勤奋刻苦了,那就拍着胸脯对父母说:“我在学校搞学习,很认真!”真的是这样吗?有时候会很疑惑,为什么我会这么勤奋,我和别人差不多嘛!然而,当我伏案写字的时候,那一道道难题注定是要与我周旋到底,死打蛮缠之中,终于找到突破口,一举攻破,那种畅快是除了勤奋,别人无法给予我的,当我面对那本本一笔一划记的清清楚楚的笔记本时,那种感觉又回来了。这是我靠勤奋,一点一滴的劳动的硕果。失而复得的感觉,或许当别人抱着空笔记本哀叹以前为何不勤快一点时,或许当别人捧着失败的试卷哭鼻子时,我便能在一旁窃笑了。这是勤奋给予我的硕果。
我不会去摘断那娇弱花朵的茎,因为我怜惜美;我不会吝啬那一两块钱,因为我渴望善良;我会播洒那一方水露,因为我热爱生命;我会随手捡起一张迷路的废纸,因为我向往文明……
这些都是我的灿烂,就像每一朵花都有自己的味道。这些便是属于我的味道。我很高兴拥有它们,我也会好好珍藏属于自己的灿烂。
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林荫道上,你我并排前行,落叶在见证我的真诚,我信任你,你是我的知己,只有你懂,我的声音不虚假。可是真心付出得到的却不是战友,而是喜怒无常,冷语相待的诽谤。我在梧桐树下向你的倾诉成了大家公开的秘密,他们将此作为谈资和消遣内容。如同冰河时代一般,你一丝不挂处在冰窟窿里,不只是身体上冰冷,更是内心的冰封。怨天尤人也该消停,流言蜚语的打击让你挣扎其中,阳光啊,何时才能照进我那颗受伤的心灵?
身边草木苍翠欲滴,一切如此平常,没有多大差异,漫步于大街小巷,一个个陌生的面孔,不知心里究竟如何?匆匆在余光中消逝,他们脚步坚定,往来于自己心中的来处和去处,只是我自己的那颗心无处安放。百无聊赖之际,瞥见不远处被践踏得七零八落的野草,俯瞰那乱七八糟的野草丛竟然有一种陌生的熟悉感,心形叶片碎落在地,它就是人们视野之外的酢浆草。心形叶片,淡紫花帽,一种古典的雅致,即使他被零落成泥碾作尘,但他只有神如故。
酢浆草它是位卑,卑贱到不被熟识花草的园丁重视,当如野草除去。只有孩童时代曾经与它相伴过,只记得它的叶片呈倒三角形,多为三片,开白色小花。可是它位卑不敢忘世界,它没有怨恨世界为什么把他设定成野物,它默默地承受着这一切,直到它离开曾经有负于它的世界,它把酸楚搁在心底,落叶依旧归根,为了回报生它养它的世界贡献它的一生。
世界以伤痛待他,他却给予世界以温情。背后的一把辛酸泪,鲜为人知。他把对世界的真情,公之于众。生命的辉煌,在于它那不如昙花一现般短暂稍纵即逝的灿烂;不如玫瑰艳红美丽,它只是一株不为人知的酢浆草。它唯一能谱写出生命之辉辉煌的乐章,那就是绽放。高雅的花冠是它对自己的一点点安慰,淡紫点缀世界。
世界以冷漠对他,他却仍报之以温情。人们的不屑一顾,他并不在乎,他只知道要在这游丝般的寿命中创造出属于他的无言的命运交响曲。凋零是他的归宿,他无怨无悔。
一株野草都有自己的追求,绝不回转的往前走去,也不为空来世界走一遭。我更不能踌躇不前,面对千万羁绊,勇敢地向前。梦幻的前方之路何处无荆棘,坚定地走下去,实现这自我突破,完成生命的乐章,绽放于那人生的漫漫长路。