范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
感动初三作文字 感动初三作文字篇一
当金秋的脚步走近，树叶便随风飘落，它静静的躺在大地的怀抱之中，不久之后融入泥土之中，为大地增添养分，默默地奉献自己。我会为这美丽的大地感到喜悦，也为默默无闻的落叶感动。
在孤独的夜晚，聆听一首老歌，歌声泛起的瑰丽的浪花，便是幸福的种子，每一个音符都呈现出与世俗截然不同的一尘不染，慢慢地冲洗着我的心灵，心中有种特别的感动。
每当翻开相册，一张张熟悉的笑脸就争先恐后的跳出来，亲吻我的眸子，仿佛那一声“茄子”还响在耳畔。看，这张毕业照，每个人都笑得多么灿烂，多么幸福，多么满足。可照完之后，一想到我们就要分别，离开熟悉的母校，离开相处多年的同学，几乎都洒下离别之泪。就这样，看着相册，伴随着回忆，捡起曾经的快乐，愈久弥珍的友情让我感动。
生命是一杯苦涩的咖啡，当我们经过痛苦，挫折的摔打之后，再回到避风的港湾，母亲的一声亲切的话语，一碗热乎乎的汤面，似温暖的春风，清凉的春雨，滋润着这片干渴的土地，抚摸着那颗伤痕累累的心；好似一幅拐杖，在你即将跌倒的那一刻，赋予你支撑的力量。这时，“感动”光临了。
我感动于小草，树木，太阳，春风……我感动于这美丽的大自然；
我感动，为家人的关爱，为老师的教诲，为同学的帮助，为所有关心我的人；
我感动，为生命，为爱，为一切的一切，哪怕是一句问候，一个动作，一个眼神。
世界上不是缺少感动的事物，而是缺少感悟的心灵。让我们用心去发现，用心去倾听世界上最美丽的感动！
感动初三作文字 感动初三作文字篇二
感动是什么？字典里给的定义是：使在意识、情绪上起反应。身边的感动是什么？是发生在身边的、使人有所感悟的事。
在我的生活中，就有许多让人感动的事：累了，父母削个苹果；渴了，同学帮你打水；伤心了，朋友替你分忧……人，往往是最容易被感动的生物。
我每天中午放学后都要坐公交车回家。今天在站牌下等了好长时间，才有一辆珍惜动物般的一路公交车驶来，同学们都争先恐后地往上挤。我凭着娇小的身材和敏捷的动作，成功地抢到了座位。我得意洋洋的看着为数不多的座位和拥挤的人群，心里想着这些座位上的人会是什么样的面孔。
不一会儿，原本空空的车厢就挤满了人：有学生、年轻人、老师、工人……最后，缓缓地上来一位年过花甲、满头白发、双手提满了菜的老奶奶。车上昏昏欲睡的人们闻到了新鲜的蔬菜味儿夹杂着清新的泥土味儿，一下子都转过头来看着这位气喘吁吁的老奶奶。
紧接着司机一踩油门，老奶奶站立不稳，一个趔趄倒在了地上。旁边站着的人把老奶奶扶了起来，坐着的人无动于衷。我想：尊老爱幼是中华民族的传统美德，我给这位老奶奶让座吧！可又转念一想：从学校到家有很长一段路，站着还不把人累死啊？可是，这个老奶奶也是站着且双手提满了菜，她比我更累啊！我正在“让”与“不让”之间徘徊，忽然，一个洪亮的声音响了起来：“老奶奶，您坐这儿吧！”喧闹的车厢顿时安静下来，几十双眼睛一齐向发出声音的方向扫去，原来是我的同学小昊。
可那个老奶奶哪里肯坐？他们推让了半天，老奶奶才一边笑着夸他一边坐下。此时此刻，车上的人都看着他们，眼里流露出赞许的目光。咦？一向霸道的小昊今天怎么一反常态，不为座位大打出手、袖手旁观呢？正当我们郁闷时，车到站了，他若无其事地拂袖而去。在座的人们看着他的背影都被感动了，好一阵车厢内鸦雀无声。
其实，在我们的生活中并不缺少感动，而是缺少一颗会被感动的心。如果人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间！
感动初三作文字 感动初三作文字篇三
自幼，都从来是对父母有一种浓浓的亲情，无论他人对我是付出多少，给了我多少东西，我也从来都是报以冷漠，对于最为亲切的爷爷奶奶也差不多是如此。
就在昨晚，为了即将到来的考试，我是紧张极了，说话也火药味十足。然而父母是我最为亲切的人，我怎能对他们耍脾气？于是我将自我关在屋里，一遍又一遍的复习着地理，内心的焦躁被我一点一点的压抑着，渐渐的平静下来。
突然，我看了一下时间，已经很晚了，然而还有很多的知识点没有复习，便将几本书狠狠地砸向墙壁，还一边对自我发脾气：“你怎样这么笨！这都几点了！等着明天考0分吧！考试······”但发脾气终归发脾气，还要耐着性子继续复习。
不知几时，手边突然多了一杯牛奶和几块饼干，身后也多了一个年迈的老人。老人的背深深地弯着，不停地捡拾着书本，整齐的放在我的桌子上。我很是惊讶：“您怎样来了？奶奶？”奶奶满是疲劳的对我说，“这不，听说你考试，就过来看看你，还给你带了点零食呢。
你啊，不就是个考试吗，不紧张······”奶奶嗦嗦叨叨的声音中。充满了对我的关心，对我的疼爱。我不禁的流下了眼泪，我哭了，我感动了。一个人，为了我，深夜都跑过来，关心我，而不顾自我的疲劳。而这个人，又是对我一向关心，而我却从没有回报过她的奶奶······
奶奶一看我哭了，便赶忙用那粗糙的手摸着我的脸颊，“这么大人了，哭什么啊！”此时，我平生第一次对奶奶有了那么一种，亲切感。是奶奶对我的疼爱，唤醒了我沉睡已久的良知与感激。我忽然发现，那么多的人，都曾关爱过我，但我，对他们报以的是什么呢？我紧紧的抱住奶奶，悔恨、感动的泪水再一次汹涌流出······
感动初三作文字 感动初三作文字篇四
汶川大地震牵动着全世界人民的心，使地球母亲也悄然落泪。那刻着血的数字，汇成了一片泪的海洋。然而，在这场灾难来临之时，坚强的中国人却做出一个个震撼全世界的感人举动。
一位年青的人民教师，他在地震中幸运的逃了出去，却又为救出两个年幼的学生，毅然冲进了摇摇欲坠的教学楼，像一只激昂的雄鹰一样，用自己强壮的臂腕护住了两支娇嫩的花朵。或许他曾经有过宏伟的志向，或许他有许多未完成的心愿，但这一切都无法实现了。一位教师，在危急时刻选择了放弃自己美好的未来。他，感动了全世界。
一位快退休的老教师，本来可以回家安享她的晚年，却在火烧眉之时，舍自己的性命不顾，有序的让三个班的学生迅速逃离的即将成为一片废墟的危险之地。最后，为救一个毫无安全意识的孩子，献出了她宝贵的生命。当救援人员发现她时，她的身体已经僵硬了。救援人员不得不含泪锯掉她绷得紧紧的胳膊。她，感动了全世界。
患难见真情。中国遭受了一次前所未有的大灾难，但是中国人，却以自己坚强的意志告诉了世界，中国人是“铁做的”，永远不会服输，并用团结一志的举动证明了这一点。这难道不令人感动吗？
灾后，全国人民都献出了自己的一片爱心，向灾区人民伸出了援助之手。无论是一对手套，还是一床被褥，都乘上了长长的列车赶往灾区，为人们送去一丝温暖。无论是干部、工人、农民还是学生都来到了这里，给他们传递温馨。瞧，列车装载了满满的幸福，到达了目的地，我仿佛看到了灾区人民已经不在惊慌失措，将可怕的阴影抛之脑后。
看，带着慈祥面孔的温总理在第一时间内赶到了这里，慰问受灾的人们。我仿佛看到了他们脸上挂着的甜蜜而幸福的笑容。
中国人的的举动感动了外国人。世界各地的爱心人士，都纷纷前来向受灾人民给予了许多的关心和一定的资助。
那些感动全世界的人们啊！你们将成为下一代人学习的楷模，那些感动全世界人们的事迹也将永远刻入历史的“石碑”。
感动初三作文字 感动初三作文字篇五
师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从龚老师说起。
龚老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看龚老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。
龚老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。
记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。龚老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”
有一次，我有道题不理解，又是龚老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”
有一次，我没考好，我羞愧难当。而龚老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”
还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。龚老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。
当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。
啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。
感动初三作文字 感动初三作文字篇六
我迎着漫天狂舞凛冽的风雪，笑看一片安静雪白，一阵涌动的感恩浮上心头。——题记
春有百花秋望月，夏有碧绿冬听雪。一年四季，匆匆走过。转眼间，岁月已消逝了你们太多太多，无法释怀的，就是你们的爱。如一块温润的玉，光滑的背后饱含艰辛。
十月怀胎，一朝分娩。伴随着您的呵护的我已健康长大，对于我的无理取闹，您时而慈祥时而严厉，但总是不缺乏温和。在困难时刻，您总是在我身边“出谋划策”，并总会让我破涕为笑。暖暖阳光，懒懒爬进窗，恍然脑海中你的影子又在身边，有你真好!
想说“妈妈，爱你永远，因为生命是一种奇迹，感恩是一种力量，下辈子我们还是母女！”
品味感恩，聆听晚来絮语。
繁花容易丝丝落，嫩芯商量细细开。淡淡的花香弥漫在校园里。花气凌人，花节渲人，花魂如人。在苍茫环宇间，陪伴我度过6年时光的您，现在是否还在备课？不能忘却的，是那份如母爱般的师情。
区区三尺讲台丝毫遮不住你娇小的身躯，一身不起眼的衣服一尘不染，手中的白色粉笔不时留下一片清晰的字迹，与那几根白发交相辉映，更显示出您绝俗的素雅。明白您对我的器重，耳边依然有您的呼吸，记忆中仍存您的笑容。
想说“雪压犹舞，雪融益洁。傲骨如此，除梅其谁？老师，6年的教诲我会铭记在心。”
落叶归根，土地给大树养分，大树则以它自己特有的回报来诉说对土地的感恩。
当秋日一阵凉爽的秋凤吹过大地，大地以累累的硕果来回报秋风。
俯首是春，仰望是秋。生活中，总有那么一些人，一些事令我难以忘怀。心中对他们的感激一言难尽。现在，只想好好学习，那些年错过的努力，我要一点点补回，以优异的成绩来报答你们了。那份感恩，我会永驻心底。泪，爬过脸颊；恩，永生难忘。
感恩，萌发，滋生，长大，回报，永驻心头……
感动初三作文字 感动初三作文字篇七
花开花落何须问，劝尔东风酒一杯。世事正如沧海水，早潮才去晚潮来。
——题记
山林不向四季起誓，荣枯随缘;海洋不对沙岸承诺，遇合即兴。槿花晨开夕落，蜉蝣朝生暮死。人常言宇宙无限，而生命有期。花开花落之间，自有一份感动长在。
一刹那的美丽
夜幕将至，点点疏星爬上了静寂的夜空，犹如黑暗里闪烁着的双眼，见证着一个生命的一生。偌大的原野中，昙花正努力舒展着枝桠。雪白色的花瓣次第打开，相互簇拥着，不声不响的划过冰凉的空气，逐渐构筑成一朵怒放着的花。四周没有蓝天、没有白云，没有一丝一毫温暖的阳光，只有浩瀚无垠的星空见证着这一切。而当第一缕晨光升起时，怒放的花朵便迅速凋零，花瓣翻飞，只余落英。
有花如昙空自怜，花飞花谢抵缠绵;寒月清光花坠泪，魂飞梦断又何堪。———昙花语
数千年的守候
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”依水而建的江南小镇不仅涵养出了温婉如水的江南文化，更孕育了芬芳四溢的茉莉。若说牡丹是浓妆艳抹的倾国佳人，那么茉莉则是深处幽门的闺秀，不声不响地在重重罗纱下散发着清香，用温婉的笑容装点着千百年来江南的梦。
有所不为，有所必为，但为此故，虽死不悔。——茉莉语
风雪中的坚守
她是陆游笔下零落成泥后“只有香如故”的战士，她是卢梅坡笔下胜雪一段香的冷美人，她是王冕笔下“朵朵花开淡墨痕”的墨梅。梅花从历史的深处走来，一身幽幽的冷香已在数千年来的冬日里浸泡出了冰雪的味道。几度飞花飘零，几夕灯火阑珊，漫天风雪吹走了春日里的勃勃生机，却依然挡不住那新生的信念。梅微笑着，虬结的枝干屹立在风雪中，站成了一种坚定的姿态。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——梅花语
生命如花，花如生命，花开花落间自有一份别样的感动，用一朵花开的时间去诠释生命，去体味一种刻骨铭心的永恒，感动，就在我们身边。
感动初三作文字 感动初三作文字篇八
生活中总有些画面能拨动你的心弦，总有些事情让你为之震撼赞叹，感动源于世间最伟大的力量——爱，有爱的浩瀚深沉，才有感动的地久天长。
痛苦常来自比较，而幸福多源于感动，我们感动着我们值得感动的，会发现生活多了一份明丽，多了一份柔软。
就这样被你感动。你为报刘备“三顾”之恩在他在世之时，你尽心竭力出谋划策，兴复汉室，还于旧都，成就伟业。待他去世后，又受他之托，把对先主的赤诚之心，给了他的儿子刘禅，写下了流传千古的《出师表》，一生鞠躬尽瘁，死而后已，这难道不是源于感动吗？诸葛亮的赤胆忠诚，让我感动。
就这样被你感动。你才华横滥，胸怀大略，却被自我的兄弟排挤，命你在七步之内写下一首诗，分明是欲将你除之而绝后患，你却写出了如泣如诉的《七步诗》，那一句“本自同根生，相煎何太急”的呐喊为多少人所传诵，让曹丕无从下手，同情、怜悯之意油然而生，曹植的哀哀痛诉，让我感动。
就这样被你感动。你总是那样洁净，任凭世事万象丛生，内心始终山明水秀。当感情接踵而至时，你会做短暂停留，又义无反顾的离开，让每一次转身都成至美，又让每一次相逢都成永恒。你被胡适誉为“一代才女”，你被徐志摩植入《再别康桥》，永远青葱婉媚，更让尘世间男人仰慕几世几生！而红尘陌上，你最终选择一个人的浮世清欢，一个人的细水长流，书写“你若安好，便是晴天”的唯美情怀，林徽因，你的冰清玉洁，理智清醒，让我感动。
就这样被你感动。于是我亲近你们，倾听那来自昨日的声音。
莫问前尘往事，只愿心存感动。愿我在欢语笙歌的驿路史与你相逢，为你祈祷，为你祝福，只为看到你微笑温婉的面容。
就这样被你感动——有你，有我！
感动初三作文字 感动初三作文字篇九
清晨，一缕阳光透过窗子，叫醒沉睡的我。呵！阳光满室。房间里的一切都被温暖的金色拥抱，悦耳的.鸟鸣已在屋中流响。没想到，在经历了一夜的苦雨孤灯，阳光竟不期而至。小小的感动在心中流淌，我听到露珠升华的微笑。
黄昏，枯叶悠悠从树上飘落，天边的余辉还未散去，云且留驻，我要躲进白云深处，逃避那一点一滴如桂花般闲落的忧伤，似乎没有理由，却又难以驱散。叮咚的铃声忽地送来朋友来信，亲切的话语，温柔的慰安，竟让干涸的眼泪流出，那份感动已刻在不泯的三生石上，永远铭记。
夜凉如水，仰望星空，遥遥相对。寂寞的云影伴着孤独的月亮跳起天音的共舞，手中的笔渐渐冰凉。蓦然抬头，桌角竟多了杯热腾腾的茶；当冰凉的手指触到温暖的杯壁，那小小的热量所带来的感动，已将心灵的坚冰融化。“谁言寸草心，报得三春晖”不愧朽的母爱所拥有的感动将传承永世。
当我不断接受着来自自然、友情、亲情的恩赐，我也尽力地为我身边的人带来感动。朋友生日，一个亲手编制的中国结，使我们的心紧紧结在一起；母亲节，一束问候的康乃馨，让刚强的母亲眼里有了潮湿；面对跌倒在地的同学，“爬起来再走”，让伙伴坚强地重新屹立……
不要小看这些平凡的感动，它是生活中希望的源泉；不要在乎生命中的缺少辉煌，人生的境界在于付出，不论是高，还是低，只要在生命的蓝天里飞到极至，便是最好。
也许你是青石墙下那凋落的向日葵花瓣，但你接受了自然的感动，便会发出灼灼的生命光焰；也许你是干荷叶上的小蚂蚁，眺望着天上的白云，但既接受了生命的感动，就能负起几倍身体重量的担子！
感动于爱你的人，给你爱的人感动，你的生命将会是绚丽的火花，平凡而美丽。
感动初三作文字 感动初三作文字篇十
“加油!加油!”一串串鼓励的话语在我耳畔回响，坚持还是放弃?我很难做出选择。
金秋十月，太阳依旧放射出全部光芒，炽热而耀眼。运动会赛场上，我要跑800米。
我的心情异常紧张，生怕跑不下来丢脸，妈妈看出了我的担心，说：“放松心情，努力去跑。不是说重在参与吗?”妈妈的话给予了我站在了跑道上的勇气。
我双腿还在打着颤，“到底是坚持还是放弃?”时间竟不由得我犹豫，“啪”的一声枪响，我撒腿冲在最前面。但不一会儿我就感到四肢无力，眼见一个队员超过了我。不好!又一个队员超过了我。他们脚下像踩着一阵风似的，将我远远地甩在了后面。天哪!第一圈还没跑完，我就气喘吁吁了。同学们，我可能要辜负你们的期望了，我还是歇一歇吧。“加油!加油!”那是同学们的声音，他们在鼓励我、支持我，决不放弃!我咬牙迈开双腿，向前冲去。
想超过去谈何容易?到第二圈时，我感到膝盖有千斤重，抬也抬不起来，双腿不停打颤。“洪亦凡，even,加油!”那是好朋友点点的声音，她在广播站正在为我助力。我怦然心动，甩开麻木的双腿又往前冲了。
跑到第三圈时，终点线已经拉起。看着前面的同学健步如飞地冲了过去，我心里越着急就越跑不快。突然身边多了一个身影，哦，是方老师，他陪着我冲过了终点线，尽管是倒数第二名。
同学们安慰我：“跑下来就是冠军了。”老师安慰我：“你很棒，过程更重要!”妈妈抱了抱我：“下次一定能行!”……
在爱的海洋中，泪水盈满了眼眶。
感动初三作文字 感动初三作文字篇十一
小小的地方却因它而承载了几代人的往事，见证了多少世事变迁，在它的背后却只因保留着那个微笑而岿然不动，也保留住了这份深深的父爱，使我感动，沁人心脾的感动。
在家中的一个角落里，一台旧旧的收音箱与周围环境格格不入，收音箱的颜色早已褪去，道道的划痕都是岁月的痕迹，而在我的记忆中，仿佛也有一台相同的收音箱，这是从爷爷奶奶年轻时放到现在，在之前它可是珍贵，但现在早已布满了灰尘，却也保留着一份回忆。
一天在家中看见爸爸边抚摸着收音箱边深深的叹息着，出于好奇便大步走上前询问怎么了，但并没有立刻听到答案，而是沉默了好长时间后对我说：“它老了，已经睡了很久了，记得你小时候特别闹腾，但每次收音箱一响，你就不哭不闹，安安静静地听一下午。”此时有关这台收音箱所有的记忆一下子涌上心头，细细回想着记忆中的模样。
静静的沉默了一会儿，爸爸擦下上面的灰尘做着修好它的架势，同时也给我说着那时的故事，他说：“每次你听到它响就会笑，它不仅陪伴在你的小时候，同样也是我小时候最喜欢的，不过现在早就坏了，一直舍不得扔掉，可能是因为每当我看见这台收音箱时都会想起你笑的时候……”说到这里，爸爸哽咽了一下没再往下说，我看着这台被擦得干干净净的收音箱，上面的划痕一道道，让人看了不免心疼。这时我感到像是被某种力量抨击了一下，看着我身边的父亲，鼻头一酸，靠近收银箱悄悄说了句“谢谢你”。此时云淡风轻，往事更加不愿忘记，愿留住这份回忆，成为彼此的心有灵犀。
在这个时候，像是再次听到了收音箱的响声，它的声音陪伴了几代人，又承载了几代人的往事，它保留住了一份力量，也留住了一份最美好的亲情和深深的父爱，只为保留住那个笑容使我感动，而就是这台旧旧的收音箱，保留住了这份深深的父爱，收音了沁人心脾的感动。
有份回忆，十分美好，沁人心脾，收音感动。
