当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
乡镇环保工作总结篇一
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动，学得积极。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。
通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。
地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。
全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。
乡镇环保工作总结篇五
在创建绿色环保小区工作中，根据宁文明办、市环境保护局等六部门的有关文件精神，以居民为基本力量，以提高居民素质为目标，以创优美环境、优良秩序、优质服务为内容，以创建“绿色环保小区”为突破口，拓展内容、丰富载体，求真务实，全面开展创建绿色环保小区的活动，一步一个新脚印，一年一个新台阶。现将20xx年以来，我小区的绿色环保工作总结如下：
在这活动中，我公司把创建活动列入重中之重、议事日程来抓，成立了以镇长为组长的创建绿色环保领导小组，制订和下发了实施工作计划方案，建立各种组织、管理机构，组成了**镇政创建绿色环保小区组织网络，由社区居委会、小区管理处牵头，带动小区居民自发成立了绿色环保小区志愿队伍，极大地调动了居民参与绿化环保工作的积极性。
实行规范化管理的前提是建立规章制度，为规范小区的各项管理，给创建绿色环保小区提供有利的制度保障。制定了《小区居民环保公约》，物业管理处制定了《小区环境卫生管理制度》、《小区绿化管理工作制度》、《小区垃圾收集清洁及清运管理制度》等规章制度，为规范有序地管理小区提供了切实可行的依据。
小区环境布局合理，设施完善，秩序井然、无随意更改占用公共场所绿地，无“六乱”现象，即：乱吐、乱扔、乱张贴、乱搭建、乱堆放、乱凉晒等。道路整洁、车辆停放有序，各种标志
牌明确规范，小区内无焚烧树叶、垃圾等现象。在搞好小区生活垃圾收集清洁和清运工作方面，为保障小区环境清洁，避免环境受到二次污染，小区生活垃圾收集和清运工作由***镇环卫站具体负责，制定专人清运地点，清运次数和清运时间，通过规范化管理，为小区居民创造一个卫生整洁、安全舒适的居住环境。
在环境卫生方面，建立健全小区环境卫生管理制度和落实“门前三包、门内达标”制定专人管理制度，清洁工岗位职责明确，小区环卫环境设施如：各楼栋单元设有垃圾分类收集箱，有（可回收垃圾、不可回收垃圾）标志，垃圾斗、果皮箱等设施齐全。垃圾箱整洁密封，生活垃圾袋装率100%，垃圾日产日清，无卫生死角，环境卫生保洁率100%，小区内无烟尘、无噪声，雨水管道、空调安装达到规定标准，空调滴水进入集中排水管，住户厨房设有专用排烟道，油烟不排出窗外，住户对小区的清洁卫生善反映良好。
积极开展居民室内、外环境卫生，为了减少人蚊接触，改善居民居住条件和习惯，住户均安装纱窗和使用各类驱避剂达到保护作用，小区“除四害”控制在规定达标内，落实“四害”防治措施，每年小区投入除“四害”药品经费20xx元，并取得了良好的效果。
住宅小区是社会的一个组成部分，是住户生活、居住的地方，只有创建一个良好的人际关系与社会公德的社会环境，格能保证小区真正成为居民安居乐业的场所。在创建人与自然绝对化环境工作中，以“重在以人为本，美在绿色自然”的服务观念，充分利用地形和自然景色，营造优美的绿色环境，现小区种植品种有灌木：小叶榕、黄素梅、大王椰等二十多种；乔木：假槟榔、扁桃等十多种植物，经过绿化工的精心打理，定期除草、施肥、淋水、喷药、修草，小区内绿草茵茵、花红叶绿。
做好环境法律及环境知识的宣传教育，提高广大居民的环境素质，是开展创建绿色环保小区活动的重要前提，我们认真组织居民参加环境保护的法律法规学习，在小区因地制宜利用小区宣传栏，经常性对业主进行社会公德、法制、小区管理办法和宣传创建绿色环保小区的意义，不断提高居民的文明素质和环保意识，每年出宣传板报12期，活动6次，在开展创建绿色环保小区，争当“环保家庭”宣传教育活动中组织全体住房居民参加环保家庭评比，共选出5户“环保家庭”，占家庭总户数27.8%，在世界环境日宣传活动，组织了小区志愿者参加绿化植树、除杂草活动，每年有50多人次以上参加活动。通过开展形式多样的宣传活动，培养公众良好的环境伦理道德规范，使创建绿色环保小区活动家喻户晓、人人皆知，从而在居民中形成创建绿色环保小区，营造温馨家园的竞争意识。
今后，我们要以“管理规范到位、服务优质配套、居民文明和睦、环境整洁优美、文化丰富健康、秩序安全优良”为创建标准，不断探索和总结创建绿色环保小区的经验，为促进精神文明建设，提高居民的精神文明程度、美化家园、美化环境而努力。
乡镇环保工作总结篇十三
一、从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命
我们鼓励多幼儿外出散步、观察。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小蝌蚪等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
二、宣传环保知识，培养环保意识
我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如：结合“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。
同时与家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。
但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。
三、开展环保实践活动，培养能力
1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木；其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。
2、开展“捡垃圾”活动、进行简单的垃圾分类，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。
3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。
4、开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，制作环保标志，增强幼儿的环保意识。
总之，我们本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位，在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性，很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭等多位的教育和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教育活动体系，使大班幼儿树立了一定的环保意识，增强了环保能力。
