范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
数学小作文三年级字篇一
回到家中，我拿起数学书预习后面的内容。忽然，从我的耳边传来一阵争吵声······
翻开一看，原来是正数和负数在吵架。我疑惑不解地问：“你们再吵什么啊？”正数说：“我们在说谁的用途最大！”“我也想知道！”我说。负数说：“你觉得呢？”我支支吾吾的，说：“其实我也不知道。要不我们来一次辩论赛，我当裁判!”正数和负数异口同声的答应了。
首先是正数，他说道：“生活中处处都有我，例如：超市，学校，商场······当然是我的用途最大喽！”“嗯，有道理。”我点点头。负数说：“那也不一定呀，例如：气温到0度以下就要用到我而不是你！”正数不高兴了，说：“哼！人们都不喜欢你，都喜欢我，你看，亏损的钱都用负数表示，而盈利用正数表示，人们最讨厌你了！”“你说什么！我是很有用的，人们是离不开我的！”它们吵得面红耳赤，谁也不让谁。
“你们别吵了！”这个当裁判的我说完后，他们安静了下来。我说：“经过我的仔细思考，决定今天赢的是正数和负数！”“你们两个都很有用，人们离开了谁都不行，没有正数就哪来的负数？没有负数也就没有正数，你们是紧密相连的，你们应该团结起来！”听了我的话后，他们感到惭愧，从此以后，他们在也不吵架了，一起为人类做奉献。
今天，我又学到了新的知识，我将继续在知识的海洋中遨游，获得更多宝藏。
数学小作文三年级字篇二
小蚂蚁在蚁洞里住久了，便想出去闯天下。于是，它告别了小伙伴，带着一些食物走向了它十分向往的大城市。
一天，他来到了数字城。小蚂蚁刚踏进城门，就被两个圆头圆脑的家伙给拦住了。它定睛一看，这是两个“0”。
两个零同时说：“什么人，想进数字城？先拿出智商凭证，没有，就别想过我这一关。”
小蚂蚁很好奇：“这里干什么呀，进门还要做测试？好，就让我来试一试。”
零守卫就大声说道：“画一个75度的角。”
小蚂蚁不急不慌，庆幸出门时带了工具包，拿出一把量角器，用量角器画角的方法“两重一找”，迅速画出了一个75度的角。
零守卫见难不倒小蚂蚁，又脑筋一转，说：“有本事不用量角器，看你还能画吗？”
“这，这，…”小蚂蚁抓了抓头，这时他静下心来，认真地想了想老师说过的话，顿时想了起来，“这个难不倒我，还可以用一副三角尺来画嘛！”说完，小蚂蚁就急忙从工具包里拿出了三角尺。
“45度加上30度等于75度，你太棒了！”零守卫们一起叫道。“你果然聪明，请进数字城。”零守卫做了一个放行的动作。
数字城里还有什么难题等着小蚂蚁呢？
小蚂蚁能不能一一解决呢？
大家一起为小蚂蚁加油吧！
数学小作文三年级字篇三
在星期六的早晨，阳光明媚，鸟语花香。我翻开那本《趣味数学》津津有味地看了起来，突然，上面出现了一首古诗，并且下面有着那么一串串数字，让人迷惑不解，我便饶有兴致地读了下去。
原题如下：
白1日2依3山4尽5，黄6河7入8海9流10。欲11穷12千13里14目15，更16上17一18层19楼20。
第一个字所对应的数为第二个字所对应的数的9倍，第四个字所对应的数比第一个字所对应的数多1，第三个字所对应的数是第一个字所对应的数的一半多4，这个成语是什么？
我思索片刻：第一个数是第二个数的9倍，那么第一、二数字可能是和。如果说第一个是9，那么第二个是1，第三个是9÷2＋4=，是小数，不成立。所以第一个数是18，第二个数是2，第三个数是18÷2＋4=13，第四个数是13+1=14。那么把数字套上去，这个成语是“一日千里”。
我最后再查阅了资料，发现写的一模一样，顿时心花怒放。
原来数学中有这么多奥秘呀，我以后一定好好学习，去探索更多的奥秘！
左一帆 指导教师 胡宝玲
数学小作文三年级字篇四
2021年3月4日星期四晴
吕齐萱
今天的数学课，杨老师说：我们让长方体进行变形，大家愿意吗？同学们情绪马上高涨起来！
按照杨老师的要求，我第一次搭造长方体，用了12根吸管，分为3组，长度分別是：高6厘米、长12厘米、宽9厘米。因为一个长方体有8个顶点，所以要用8块橡皮泥。
第二次搭造特殊长方体时，有两个面是正方形，所需12根吸管，因为有12条棱，分为3组，长度分别是：高6厘米、长12厘米、宽6厘米。以此类推特殊长方体也要用8块橡皮泥。
第三次搭造正方体时，我把上次的长剪去了6厘米，这样12根吸管的长度都为6厘米，正方体也是有8个顶点，所以也要用8块橡皮泥。
我每次搭建的窍门是：先一次性把所有的材料剪好，先拼底座，用吸管和彩泥粘好，再粘上高，在每个高上放一个彩泥，最后把长和宽粘上去，这样又快又好，做起来也很容易。
这几节课下来，我收获了许多知识，比如：长方体有6个面，8个顶点，12条棱，可分为3组，每组4条，还学会了如何求出棱的总长，同时知道特殊长方体有两个面是正方形，正方体是特殊的长方体等等。我收获了满满的知识，心里像灌了蜜一样甜。
数学小作文三年级字篇五
我给爸爸买啤酒
王存真
有一天晚上，爸爸想要喝一杯冰啤酒，于是给了我十块钱，让我去楼下的小店里买一瓶大瓶的冰啤酒。
我到楼下的小店里买冰啤酒。店里的冰啤酒可真多呀！有红色的，有黄色的，还有绿色的，各种各样。我问老板娘说有没有红色的、大瓶的百威冰啤酒，她说没有了，只有小瓶的，大瓶的都卖完了。于是我挑了两瓶小瓶的。老板娘说，一瓶小的百威冰啤酒要五块五毛，我算了算。两个五块五毛就是十块十毛，十毛等于一元，所以一共要付十一元。但是我的钱不够，怎么办呢？我摸摸上衣口袋，又翻出了一块钱，我把十一块钱交给老板娘，把两瓶冰啤酒带回了家。
爸爸说：“我叫你买一瓶大瓶的，你怎么买两瓶小瓶的呢？”我说店里没有大瓶的了，只能买小瓶的了。小瓶的要十一块钱，爸爸你只给我十块钱，所以我把我的一块钱也贡献出去了。爸爸听了我的话，他翻了翻上衣口袋，把里面的一个一元钱硬币交给了我。
今天买了冰啤酒，不仅帮了爸爸的忙，还让我增长了数学的知识，真是两全其美啊！
数学小作文三年级字篇六
最近，我在报纸上看到一则有意思的新闻，佛山一个小学的四年级数学作业是数1亿粒米。
我看了这新闻后仔细地想了想：如果我每秒能数一粒，每天数8小时的话，数完这些米大约需要九年时间，难道要把我美好的青春时光全部献给这1亿粒大米吗？当然不！这肯定还有其它方法！
忽然，我灵机一动，想起了数学老师以前出的一道类似的题：“1亿张纸叠起来有多高？”老师让我们先量出10或100张纸叠起来的高度，再算出1亿张纸的高度，这个方法不是一样可以用在数1亿粒米上吗？
我先用一个碗盛一碗米，数数有多少粒。再把一碗碗米倒进桶里，看看要几碗米。这样我就知道1亿粒大约是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用体积来估算的，就像古时候买米一样，用斗量。那能不能重量来估算呢？当然能！我可以先数出100粒米，称一称有多重，再算出1亿粒的重量，按这重量称米，大约就是1亿粒了。
我又想到了银行里的点钞机，能不能像那样做一台“数米机”呢？数米机就像个大筛子，打了1万个只能让1粒米通过的小孔，当每个孔都通过了1万粒米时，就有一亿粒了。这就是只有一个人的力量时最快又最精确的方法了。
一个简单的数学问题却能引发这么多的思考，数学真是太有趣了。
数学小作文三年级字篇七
在一所学校里，有一个学校，它的名字叫作三楼，三楼是数学教学楼，一楼是教室，一楼是电脑室，一楼也是电视厅。这就是我们的教室，三楼的墙是用绿色的砖铺成的，中间有一个蓝色的按钮，一按，一个蓝色的按钮就会出现在学校的墙上。
上课了，我们的老师就会把一些重要的数学题讲得很仔细，然后再让我们自己去做，老师讲的非常的仔细，每一个数字都非常的仔细，而且非常的清楚，这样就不会出一点点的小错误了。
下课了，我们的教室就会变成一座大的舞台，上面有许许多多优美的节奏感觉，这样的话，下节课老师也会带我们玩游戏。下课了，我们的教室就变得非常的整洁，而且非常漂亮，这样的话，就可以把同学们分好几个小组了。
这就是我们的三楼，三楼也是电脑室，我们的老师就会把一些重要的数学题讲得很仔细，让同学们听得很仔细，老师也就不会出错了。
我们的三楼，还是电脑室，我们的老师就是我们学习的工具，我们的学习用具，电脑，电脑，都是用电脑来学习，电脑里面还有各种各样的数学，数学的数学，英语，都是电脑来学习，电脑里面，还有一些课外的东西呢。
我的三楼，我要好好学习，争取考上我理想的中学。
数学小作文三年级字篇八
书中描写的是高斯在数学领域杰出的表现，并介绍了这位世界上最伟大的数学家生平的一些有趣的小故事，读后让人崇拜向往不已。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。高斯七岁时进了小学，在破旧的教室里上课。高斯十岁时，老师考了那道著名的从一加到一百，终于发现了高斯的才华，老师知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。
高斯曾说过：“数学是科学的女皇。”而在数学上取得崇高成就的他则被称为“数学王子”。未满十九岁他，利用一个晚上，就解决一椿两千多年的数学悬案----正十七边形的尺规作图，二十二岁便获得博士学位，成为各国争相邀请的学者。
就算是世界上最伟大的数学家也要利用整整一个通宵，他一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案，才解决一椿两千多年的数学悬案。
除了数学外，高斯曾先后从事天文字研究、大地测量工作以及物理的钻研，并在各领域中获致非常高的成就。虽说高斯不喜欢浮华荣耀，但在他成名后，各界加 诸于他的荣耀，就像雨点般纷纷落在身上，肯定他的贡献。高斯一生始终保持着勤奋刻苦的态度,使人难以想象他是一位大教授，是世界上最伟大的数学家。
数学作文04-15
数学小作文三年级字篇九
从三年级开始，我最喜欢的科目是数学，因为数学是多么的奇妙啊，而我对数学成绩也是最在意的。
今天要发数学期中考试的成绩你，心里真是好紧张啊。
中午，开始发数学试卷的时候，我的心里开始坎坷不安。数学试卷发到了我的桌子上的时候，我的心看是砰砰的跳，生怕考试考不好。我的心里开始纠结，最终我还是选择翻开。“见正奇迹”的时候到了，我把试卷翻开来一看，我激动的心情顿时下降到极点。‘97’分离我想象中要考的‘100’分还差‘3’分。我想；因该是难一点的题目错了。没想到我一看竟然是简单的画图题错了。我的心情再一次失落到极点。我千算万算都没算到是画图题错了。画图题是数学老师一而再再而三的提醒，没想到我会从这而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因为回家告诉爸爸妈妈，他们肯定会大发雷霆的，真想时间过的慢一点，让我可以晚一点回家。可是时间好像跟我对着干一样，光阴似箭般的‘流失’着。回到家，我吞吞吐吐的把考试成绩告诉了爸爸妈妈，心里想；这次肯定会受到惩罚了。爸爸妈妈好像看出我的心思，不但没有惩罚我，还安慰了我。这使我很快的从悲伤中走出来。从哪儿
摔倒，就从哪儿站起来。为了使我的数学成绩提高，我订了《数学报》和《天天练》。
我相信，只要我认真听课。努力的学习，就一定会在下一次的数学考试中，取得好成绩。
数学小作文三年级字篇十
周芷妍
整理的乐趣
星期天下午，我看到妈妈一个人在房间里整理衣服，于是我跑到她的旁边说：“妈妈，我来帮你一起整理吧。”妈妈高兴地摸了摸我的头说：“好呀！”
我将衣服叠好，正想要放到衣柜里。突然，妈妈问了我一个问题：“你刚才总共叠了几件衣服呢？”我一件一件地数，一共21件。妈妈对我说：“你真棒，数得很正确，你还能换种数法吗？”于是，我3件、3件地数，3、6、9、12、15、18、21，正好也是21件。接着我7件、7件地数，7、14、21，不一会儿也数出了21件，我高兴地望着妈妈。妈妈对我竖起了大拇指。
妈妈又问我：“那你能给这些衣服分类吗？”我自信地回答：“能！”。我先按爸爸、妈妈、我的衣服分三类，爸爸6件，妈妈8件，我的7件，6+8+7=21（件），接着我又按内衣、外衣分为2类，内衣5件，外衣16件，5+16=21（件），正好加起来也是21件。妈妈夸我真是个会动脑筋的孩子。
看着整理得整整齐齐的衣柜，我开心极了，原来整理衣服中也有我们学习的数学知识，让我体会到了整理的乐趣。
