在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
你觉得哪一堂课最有趣英语篇一
大家都积极举手，都很想当添三毛头发的人。小刘老师选择了谭智凌。我非常懊恼，觉得自己手举得那么高，为什么没选我呢？
小刘老师把谭智凌的眼睛用围巾蒙上，让他在原地转了三圈，只见谭智凌好像失去了方向感，把笔紧紧握在手里，摸索着在教室里前行。他朝石靖文的方向走去，石靖文用手把脸给挡住，身体往后仰，说：“别画到我脸上了！”谭智凌一听就知道不对，转身朝雷谦的方向走去。我想他不往前走，偏偏要往两边走，方向感也太不好了！雷谦哈哈大笑，推了谭智凌一把说：“白板在那儿呢！”说完往后退了几步，雷谦的同桌程小佳弯下腰，想躲到桌子下面，却不小心被桌角绊到了，“砰”的一声摔倒了，同学们哄堂大笑。
谭智凌终于摸到了白板上的那张纸，随意画了三笔，随后他取下围巾，睁开眼睛一看，他的那三根头发长在了额头上，大家哄堂大笑。
小刘老师说：“每个同学自己来添三毛的头发吧！”我拿起笔画了一个光头三毛，我把眼睛闭上，随意画了几笔，睁开眼一看，我把三根毛画到了眉毛上，我才知道蒙着眼睛，要做好事情真的挺难。
下课了，我回味着这堂课，觉得真是太好玩了！
你觉得哪一堂课最有趣英语篇二
今天，我们在新思作文玩，突然发生爆炸声，是这么回事呀！我们去看看吧！
老师在教室里说：“我在教室里放了炸弹。”同学们有的东张西望，有的站了起来，还有的大叫。
“突然”老师拿出一个打气球的工具和一个气球，老师把工具上面放上了气球，然后一拉一堆的气球越变越大，颜色越来越淡，我们吓得脸色苍白，有的躲在桌子下面，有的把头缩在衣服里，还有的把头放在桌子里面。
老师大声喊：“有没有人想要打气球”？我们都举手叫喊，老师点了点小杨，小杨一推一拉的，最后在我前面的两个人中间，吓得我大叫，最后放下帽子心迅速的平静起来，这也太吓人了吧！
老师又叫：“小张，你来打气球吧！小张马上答应了，老师给小张说了什么，我也不知道。小张拿起工具，我们又戴着帽子，捂起耳朵，小张迅速的走过来，对着我们打气球，突然气球飞了出去，我这才开心的笑了，可是心里还是非常害怕的。
老师把难度加大了，她说：“这次要在自己身上爆炸，有的人把手放下了，我只好看着别人玩。老师点了小艾，小艾他全身发颤，怕气球爆炸，气球越来越大，最后小张把气球扎破了，教室声巨响，小艾吓得跳了起来，我们哈哈大笑。
游戏是多么好玩，游戏是多么有趣，游戏是多么欢乐，我喜欢游戏，更喜欢在新思作文玩游戏。
你觉得哪一堂课最有趣英语篇三
我上过许多节课，但有一节课却印象深刻。想知道是什么吗？那就接着看看吧！
一天，老师他着轻快的步伐来到教室，对我们说："同学们，这节课我们来玩个游戏。"老师话音刚落，同学们就议论纷纷，有的说"老师葫芦里在买什么药？真让人搞不懂！"有的人说"都快期末了，老师不复习就算了还让我们玩游戏，太阳打西边出来了。"还有的人说"老师又有什么鬼主意？"是啊，都快期末了，还有一单元没教呢，怎么有时间让我们玩？
老师说："我们玩的这个游戏就叫做‘画西瓜’大家都知道西瓜长什么样吧，下面就让我们请一位同学画西瓜。看谁把西瓜画在正确的地方。"说着，在黑板上画了个盘子，接着说："被请到的那位同学用布蒙着眼睛，下面的同学告诉他（她）想哪画，知道了吗？""知道了——"大家异口同声地说。"我们先让林欣来给我们画西瓜吧！大家掌声鼓励！""哗哗——"台下响起了雷鸣般的掌声。林欣腼腆的走上讲台，拿起布蒙上眼睛，老师给她一支粉笔，台下有的说"林欣，往左点画"有的说"加油，林欣往右点画比较好看！"还有的说"嘿，往上点！"大家按照自己的意见说着。这可难为了台上的林欣了，她到底听谁的好呢？没办法，林欣只好自己乱画了。结果西瓜画的不好不说，她居然把西瓜画在了天上，没有在盘子上，在盘子上面。台下一片笑声。
老师出来主持了，她对我们说："大家不要笑，不止林欣同学会这样，不信？好，我们让苏静来画西瓜。"苏静上去，蒙上了布，台下和刚才一样，有人说上，有人说下，有人说左，有人说右。结果苏静把西瓜画在离盘子有五厘米远的地方。不过这下没有人再笑了，因为大家都知道，这不是苏静和林欣太笨了。
老师说："你们知道为什么吗？其实啊，是你们有的说上，有的说下，有的说左，有的说右的原因，你们这样，台上的人怎么画？大家的意见不同我知道，但你们可以商量一下，画哪儿最好呢？这样西瓜就会画在对的地方了，你们说对吗？其实，你们都觉得奇怪，为什么老师会不教课呢？你们看一下语文书最后一个单元是什么，是‘团结’其实这一节课就是在叫你们什么是团结，大家知道了吗？""知道了——"我们说。"叮铃铃……"下课了。老师说："好，同学们，我希望上了这节课后，你们要知道团结，下课吧。"
下课了，我依然在回味老师说的那句话，是的，老师说的不错，我们要学会团结。
从此以后，我不管在做什么事都懂得团结，你们也要懂团结哦！知道了吗？
你觉得哪一堂课最有趣英语篇四
随着年龄的增长，有些记忆慢慢的淡化了，可有一堂有趣的课，令我记忆犹新，让我至今回味无穷。
上课了，同学们都端端正正地坐在座位上，安静地等待着老师来上课，因为上节课老师答应我们只要纪律好，这节课就带我们玩游戏，我们都很听话，此时，我们正等待着老师带我们玩游戏呢!
游戏开始了!老师给我们出了一些数学应用题，让我们“挖陷阱”。我们一共分成四组，一组一组来挖，轮到我们小组了，我十分紧张，啊，万一我掉进陷阱怎么办?一定要小心啊，我让自己冷静下来，认真看队友挖陷阱。
轮到我了，我认真地读了题，思考了一下，便马上发现了陷阱，工整地画了出来，把笔交给下一个队友，回到座位上，我长长地舒了口气，望了望老师，老师对我笑了笑，并表扬了我。
最后，老师公布名次，我们四个小组因为不分上下，所以并列第一。
接着玩下一个游戏了。老师分给每个小组一张报纸，让我们每个组的所有同学都站在报纸上，用最小的报纸来站住所有同学，并稳站三秒钟。老师给我们撕下了一个半个脚掌大的正方形纸，用叠罗汉的方式来站，男同学站底下，一个一个来，大家团结一致，互相扶住，嘿，成功了!
不一会儿，已经过了一节课了，游戏在欢笑中结束了，这个游戏锻炼了我们细心，团结，让我们受益匪浅。
“哈哈!”教室里仍回荡着我们的欢笑声，这真是一堂有趣的课。
