每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
动物园手抄报篇一
在去姑姥爷家之前，我就听奶奶说，姑姥爷家后院是一个“动物园”，我兴奋到了极点，多么想马上飞到姑老爷家呀！
终于等到了“五一”假期，一进门就见到了姑姥爷。他长着健康的小麦色皮肤，有一双细缝眼，和蔼可亲，手上长着许多硬硬的、黄黄的茧。跟着姑姥爷进了后院，坑坑洼洼的地面飘散着泥土的芳香，还有几棵叫不出名的树。一片铺着麦麸的地前围着一个网，这引起了我的好奇心，我迫不及待地拉着爸爸跑过去。
一群鸡、鸭、鹅被我们惊动了，跑来跑去，我看得眼花缭乱。一群鸽子扑着翅膀飞过来，有的全身雪白，有的长着黑点花纹，还有的全身都是灰灰的。爸爸告诉我：“姑姥爷最自豪的就是鸽群里的两只鸽子了!一只获得‘拿破仑’奖，一只是从西藏飞过来的哩！”这时，我看到了一只动物，酷似鸡，脖子上缀着长长的红色的皮，“那是什么动物呀？”我问爸爸。爸爸说：“那是火鸡。”“啾－啾－”这是什么动物发出的声音？哦，原来是一只雄孔雀和两只雌孔雀。雄孔雀羽毛华丽，雌孔雀的羽毛灰褐色，有些暗淡，给人感觉很朴素。“看那儿!”围在栅栏里的，还有一只豪猪呢！它浑身呈褐色，背上长着白色的刺儿……姑姥爷家的动物可真多呀！
最好玩的动物是鸭子。傍晚太阳打着哈欠，从西边落下去，那余辉把白云染得红红的，姑姥爷家后面的小溪里迎来了回窝的鸭子。快到窝的两只鸭子玩起了“游戏”：一只被我称为挑衅者的鸭子，把另一只鸭子的头用自己的嘴按进了水里，那只鸭子气急败坏，“噌”的一声在水中站了起来，狠狠地扑打着翅膀。而那只挑衅者也学它扑打着翅膀，好像在幸灾乐祸地说：“你比不过我，嘻嘻，你比不过我!”
我觉得姑姥爷真是一个老顽童，把他的家建成了动物们的乐园!
动物园手抄报篇二
我家可热闹了，不信你看看。
从厨房传出一阵女高音：“已经过了30分钟了，你的数学卷子写完了吗？”跟着匆匆的脚步声从厨房来到我的书桌前，“怎么还没有写完，你这拖拖拉拉的习惯，什么时候可以改改？”唉，在我没有认真快速完成作业的时候，我妈像一只母老虎一样吼我，但我已经习惯了。
在我百无聊赖躺在床上看ipad的时候，在客厅又传来了一阵声音：“你在干什么呀？”随后，爸爸推开了门，看到我正在看ipad，他像一头凶猛的狮子向我扑来，挥起手上的棍子，啊……好痛呀，“竹子小炒肉”可是我爸的'拿手菜呀。
“快点过来，番茄炒鸡蛋煮好了。”外婆大声的叫我，我急匆匆的从卧室跑到了饭厅，此时，我已经闻到一股香浓郁的鸡蛋味，那金黄色的炒鸡蛋配上酸甜可口的西红柿，真的美味极了。外婆就像一只猴子，每天用她那灵活的双手做各种好吃的给我们。
在上学的路上，突然下起了倾盆大雨，外公急忙背起我跑向学校。还一直用双手紧紧的保护着我，用自己的身体把我包裹起来，他就像一只袋鼠一样，在大雨来临时，把我塞进口袋里，不让我被大雨淋湿。
而我，就像一只活泼的小狗，我喜欢活蹦乱跳，有时还会闯祸。我一会把家里的大人逗乐，一会又把他们激怒了。我就像他们的生活调味瓶，时而甜蜜，时而苦涩。
你看，我家真热闹吧？有凶猛的老虎，可怕的狮子，机灵的小猴，温柔的袋鼠和活泼的小狗。这就是我家热闹的“动物园”。
动物园手抄报篇三
今天，我们集体去参观了番禺的动物园——香江野生动物世界。
来到动物园，我们首先看到的是非常奇异的景色，成千上万只鸟儿落在河对岸的一排排大树上，似乎在嬉戏，又似乎在表演，不管怎么说，就是非常美丽啦！
接着，我们坐着，“奔驰”火车在坐车区里游览。我们首先看到的是鹿群，有梅花鹿、尖角鹿等等。“嗨，那儿怎么有两座小山峰？”原来，这是骆驼的驼峰，有的是双驼峰的，还有的是单驼峰的。接下来，我们看到的是羊，羚羊、山羊、绵羊，真是应有尽有。“快看，大象啊！”原来，有一位同学看见了藏在树丛中的象牙，我连忙提起相机，对准大象，按下了快门。忽然，我感觉自己有点胆战心惊，原来是我看见了竖在路边的牌子上刻着三个醒目的大字“狂野区”。
进入狂野区后，我们首先看到的是老虎那威武的身影，“看！我找到虎王了。”顺着我指的方向望去，只见一只身体健壮的虎王挺立在岩石上，它在虎群中显得特别引入注目。“那是什么？”只见一团棕色的，毛茸茸的东西印入眼帘，原来是一只棕熊啊！过了一会儿，我们盼望已久的猎豹终于出现了，那敏捷的身体，使得我们不由得发出了赞叹。犀牛，是接下来我们看到的动物，它那胖胖的身体，真是太好玩了。在狂野区，我们还看到了其他动物，比如：狮王、河马、斑马等等。
到步行区了，我们兴致勃勃地拿起背包，步行区真是一个有意思的地方，在这里，我们吃零食、看表演，还看到了金丝猴等珍贵动物，可惜，天公不作美，天气太热了，导游只好叫我们赶快踏上回家的路程。
有意义、动感、快乐、友谊……全都包含在了这次旅行里，我多想重过这段愉快的时光啊！
动物园手抄报篇四
学校是我们第二个家，如果把学校比喻成一个大大的动物园，那我们就是调皮的熊孩子，老师就像是神通广大，知识渊博的动物家长，陪伴我们快乐地学习，健康成长。
清晨，当第一缕阳光照进校园，方老师已经早早的来到学校。在我们这一层楼里，方老师总是第一个来到办公室，稳居第一的宝座无人可撼动。
在我的眼里，方老师就像是一只美丽的百灵鸟。上语文课的时候，方老师会用她那动听的嗓音为我们读课文，那声音抑扬顿挫，悠扬婉转，就像百灵鸟在唱歌，让我听得入迷。
记得方老师在讲《黄山奇松》这篇课文的时候，她用悦耳的声音，绘声绘色地为我们讲解课文。我仿佛身临其境，跟随着方老师那柔美动听的声音，来到了黄山，看到千奇百怪的黄山奇松。
快瞧，那是迎客松，那是陪客松，还有还有这是送客松……这些松树或躺或卧或仰，或屹立或弯曲，有的状如黑虎，有的形似孔雀，在老师的带领下，我就像亲眼看到那些奇松一样。悠扬的下课铃响了，我却意犹未尽。我真喜欢方老师那百灵鸟般的声音。
路老师就像一匹帅气的骏马，带领我们在数学的天地中快乐奔跑。路老师上课很有趣，总会给我们出一些有趣又有难度的思考题，还会给我们讲一些小口诀。比如计算除法时，同头无除商八九。比如在学升和毫升这一课时：一升水，五纸杯；五升水，豆油桶；十升水脸盆配，等等。路老师写字，批作业和思维都十分迅速就像马儿在奔跑一样。
“快点把默写补上！”“怎么来这么晚呀！”“你这个怎么没抄？！”……在我的眼里，丁老师就像一条八爪章鱼，只要谁没做完作业，或者上课没认真听的话，到了下课，丁老师就会把这些同学抓回来，盯到他写完作业为止。没有一个偷懒的同学逃过他的“手掌心”。
记得有一次，有几个同学想蒙混过关，不想背书，没想到，丁老师在课上竟然查起背书来，那几个同学只好赶紧背起书来。丁老师这条“章鱼”的威力可真大！
这个大大的“动物园”是不是很有趣呢？
