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最新小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说实用(九篇)

格式:DOC 上传日期:2023-05-29 10:22:02
最新小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说实用(九篇)
时间:2023-05-29 10:22:02     小编:文友

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇一

我更愿意去想,汉字那么枯燥、单调、难写,难学难记。然而今天老师给我们上了一课,让我改变了看法。

上课的时候老师告诉我们,有人在“桥”字旁边写了“wo”字。这样可以吗?为什么不能把木头旁边的字改成wo旁边的字?因为wo这个字代表农作物,用农作物的茎秆搭桥怎么会离开呢?我想了想:没错,人走在农作物秸秆做的桥上会垮塌,起不到桥的作用,会淹死人!

像这样的汉字还有很多,比如“从”就很有意思。为什么?你觉得,只要有耳朵,有眼睛,有嘴,有心,就能聪明。而“从”字包含了这些东西。你看,“从”字左边是个“耳”,代表耳朵;右边上面两点看起来像眼睛;右边中间是一个口;下面是一颗心。这个汉字很有意思!

“太阳”和“睡眠”这两个词也很有意思。“孙”字左边有个“子”,右边有个“小”。“小”“子”自然是指晚辈,所以“孙”字由“子”“小”组成。“睡”字左边是“眼”字,代表眼睛。眼皮都垂下来了,肯定是休息睡觉的时候了。

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇二

平时,我最喜欢的蔬菜就是黄瓜。

在课堂上,我了解了一点黄瓜的小常识。黄瓜原名叫胡瓜,是汉朝张骞出使西域时带回来的。胡瓜更名为黄瓜,始于后赵。黄瓜是由瓜皮、瓜肉、瓜籽和花组成的。瓜皮是深绿色的,瓜肉是浅绿色的,瓜籽是白色的。当黄瓜还没切的时候,就像弯弯的月亮,还像我手中握的笔,还像一把弯弯的刀,像镰刀……当它横切的时候,像饼干,像十五的月亮,像一粒纽扣,像一双眼睛一样。当它竖切的时候,像小船,像树,像空调等等。黄瓜的花很特别呢!

它的.花像小喇叭,像喇叭花,像太阳花。哇!

它的形状千姿百态,你难道不觉得它的形状很好看吗?你们知道黄瓜是静物,取不知道他也可以发出声音的。当你用刀子去切它的时候是可以发出很大的声音的。它的气息是一种淡淡的气息,香香的,很好闻。

我不是特别喜欢它的味道,也不是特别讨厌它的味道。我不喜欢它是应为它的皮是那种又苦又涩。我喜欢它的是它的肉,很凉,水分很多,可以补充维生素c,它外面的手感是刺刺的。而里面却是滑滑的呢!

它的作用也很多。它可以用来美容,可以用来解渴,可以用来做沙拉……

黄瓜多好啊!

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇三

每当看到小鸟在空中自由自在的飞翔,我的心中便涌起了深深的羡慕之情,应为我多想成为一个拥有快乐,拥有自由的孩子呀!但是我知道,我不能,因为我无法抛开妈妈,妈妈就是控制我生活的人。

“你想变成一只小鸟吗?”一只身披黄色金装的小鸟站在窗前。我惊讶的问:“为什么要做小鸟呢,做人不好吗?”

“小鸟很自由呀!”

我深思熟虑了片刻,心想:只要成为了小鸟,我就可以抛开学习;只要成为了小鸟,我就可以拥有快乐;只要成为了小鸟,我就可以获得自由最后,我大声的说:“我愿意成为一只小鸟,愿意抛开学习,抛开金钱,抛开一切!”话音刚落,我的眼前便闪出一股金光,同时,我也变成了一只快乐的小鸟站在窗前。我飞出窗外,飞进大自然,飞上天空,飞到小鸟王国

”快给我起来,今天还有三张测试卷要做呢!”我被妈妈的叫声吵醒了,醒来后,我才知道那是一场梦

自由,我期盼着你的到来;小鸟,我期盼着你成为我的朋友;天空,我期盼着你成为我的家园!

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇四

清晨的校园与往常一样,但我们班级的走廊上挤满了同学。

推过人群,我发现门已锁上!您知道吗,我们班还没有确定谁将打开门!

十分钟过去了,过道里有越来越多的同学。有些人来回走动,有些人躺在窗户旁望着,有些人愤怒地敲门。

一些同学终于忍受不了了,经过三步又两步,他们冲出了我的视线。尹蕊甚至向我借了一些订书钉,准备模仿电视上的解锁。但是,锁没有打开,但是拿到钥匙的学生回来了。由于钥匙数量众多,学生不得不尝试一把,但他们很久没有打开门。 “我来了!”季义忠自信地说,然后高兴地拿起钥匙,迅速地一个接一个地尝试了钥匙,但他们从未打开过。只剩下最后几个了,真是不幸吗?

突然,李洁拿着一把钥匙出现在我们面前,左老师也在附近。我突然明白了一切。那把大把钥匙没有我们班上的任何人,但是我们在左老师的办公室里。

我立刻看到吉一中崩溃,怀疑地看着李洁,问:你为什么不告诉我?

这样,关键动荡平息了“道是道,很道”的念头。

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇五

夏日的来到,让天气十分炎热,我带上妹妹一起到了游泳馆游泳。

走了十分钟,就到了我期待已久的游泳馆。

马上我就换好了泳衣,在游泳池边,噗通一声跳下水,顿时一股清凉传遍了全身。然后,我和妹妹一头钻进了水里,比赛谁闭气的时间长,谁就胜利。过了一会妹妹先出水了,我胜利了。

现在,我讲讲游泳的趣事。

在游泳时,有人把水淋到我脸上,我们就准备了报仇大计。只要有人将水淋在我们脸上,我们就以同样的方法对他们。玩了一会,我们觉得十分好玩,恶作剧的感觉十分爽。

有时候,我们会踢到一些陌生人,急急忙忙说一声对不起;有时候,别人会踢到我们,他们也和我们一样急急忙忙说一声对不起。

游了一会,妹妹就一个劲的叫冷,我十分不舍的和她一起离开了。

虽然天气十分炎热,在水里可凉快了。心里也十分的快意,这一次游泳收获可真多啊。

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇六

“这节课我一定要举手,站起来回答几个问题,没什么大不了的,下课后老师统计没发言的人时站起来才丢面子呢!”快要上课了,我暗暗暗在心里鼓励自己争取发言机会。

过了一会儿,上课铃打响了,同学们陆续走进教室。我的心也紧张起来,“没关系的!”我又给自己打气。

开始上课了,老师绘声绘色地讲着课,那一句句概念,一条条公式,我都牢牢地记在心里。做练习题了,老师请我们汇报答案和思路。这时,老师问的问题我会,我刚想举起右手,一个念头划过我的脑际:到底要不要举手?要!不要!这两个结果不停地在我脑子里盘旋,弄得我不知所措。我也不敢看老师那双眼睛,我相信,老师的眼睛里肯定写满了失望与生气,这种简单的问题都不举手,怎么不让老师伤心。我动了动右手,慢慢地举起它,举得很低很低,老师肯定看不见。后来,我又慢慢地放下了手。

最终,老师喊了别的同学,我掐了自己一把,心里恨恨的怪起自己:上课前不是想好了吗,怎么最后还是没有这股勇气。怎么能如此胆小呢?

我轻轻叹了一口气,思绪万千,羞愧和不满一起涌上心头……

唉,我到底是怎么了,我又怎么才能克服内心深处的胆小呢?

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇七

每到元宵节,姥姥就会煮很多汤圆。

汤圆的样子很可爱。圆滚滚、雪白雪白的汤圆活像一颗巨大的珍珠。糯米粉做的皮子像衣服一样,包在馅的外面。

汤圆的味道有着不可形容的香气。姥姥端上一大碗汤圆,一阵清香扑面而来。夹起一个汤圆,放入口中,嚼了又嚼,真是又香又甜。汤圆的馅儿很多,有玫瑰馅,有南瓜黑芝麻馅,还有花生馅……

做汤圆十分有趣。先把糯米粉皮子压成饼状,再把南瓜馅包在皮子中间,裹成团状,轻轻地捏一捏。不能太用力哦,否则就会露馅的。最后反复搓一搓,直到成为一个圆滚滚的汤圆。北方人吃的元宵是摇出来的。

我最喜欢吃芝麻馅的汤圆。虽然又香又甜,但是不能多吃。因为糯米粉含有大量淀粉,吃多了人会变胖。

全家人一起吃汤圆,含有团团圆圆、吉祥如意的意思呢。

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇八

9月2日的上午,老师给我们看了《开学第一课》后,令我印象最深的是开第四个班会。

在舟曲特大山洪泥石流的时候,有一位父亲赶回家,想见见女儿,可他看见的却是一堆沙石。但他并没有灰心丧气,而是用他那沾满灰尘和消瘦的手,挖者沙石。一天过去了,两天过去了,就在第三天,他挖到了女儿的发夹,接着又从里面拉出了满头都是泥的女儿——韩旋。他马上将女儿洗干净,并重新扎好辫子。

韩旋生前曾经有过当老师的梦想,她虽然人已经不在了,可她的梦想不会停留,仍然存在。

刘伟叔叔没有双手,可他用自己的双脚实现了钢琴梦。

他们是靠什么做到我们正常人眼里不可能做到的事情呢?是梦想,这就是梦想,这就是梦想的力量!那么只要有梦想在前面引路,我们就一定能成功!

我为我们的梦想加油!

小学生共情能力的培养 小学生英语怎么说篇九

晚饭过后,我怀着闲逸的心情在花园散步。

抬头看天,啊,天空的云被霞光裹上了金红色的礼服,好一派壮阔美景啊。

起先,云群泛着金色的霞光,天边红彤红彤的。过了两刻钟后,晚霞的色彩越发浓烈,铺在树上、草坪上、行人的身上,好一幅火焰图啊。随着时间的推移层次感越发美丽,一半天空如同那燃烧的烈火,像一面枯黄色的旗帜。从内往外看,晚霞颜色更是不可计数,数不胜数,大红、橘红、金黄、橙红、银白、杏黄┄┄。

朵朵云朵伴着晚霞行走着,那若隐若现相伴相依的景象煞是美丽。

此时一只温驯的小绵羊腾空而起,跑着跑着,又遇到了一只面目狰狞的大灰狼,没过一会儿就变成了孙悟空,踏着七彩祥云飞过天庭。一会变成一条巨龙吞霞吐雾,一会变成仙女舞姿婀娜,一会又变成……那千姿百态的云让人不知真假。像这个又像那个,可这些会变的云,偏偏不等爱看它的孩子,眼睛还没有来得及眨,就又变了。可想这云的变身速度有多快。

慢慢地夕阳藏身于地平线以下,晚霞即景渐渐地消散了,只要留心生活处处皆风景啊!不禁感叹。

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