当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科普周的活动总结 科普周活动报道篇一
一、明确办学思想，挖掘科普教育活动资源创特色。
我校认真制定并实施了第二十二届科普知识宣传周活动方案，分阶段开展了相应的宣传活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面的整合力量，并结合学校的实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进学校的科技教育。
二、加强工作领导，确保科普宣传周活动的高质量。
我们以科技教育领导小组为核心，专门成立了工作领导小组：由校长负责，由教务处、德育处共同组成校级科普宣传领导小组，带领班主任，组织各班学生开展丰富多彩的活动。
三、全面落实计划，引导全体学生创新实践显风采。
开展科普宣传活动是实施科技教育不可缺少的关键环节。因此，我们围绕“坚持科学发展，走近低碳生活”这一宣传主题，在xxxx年5月15日～5月21日期间，从提高学生的科技意识入手，开展丰富多彩的活动，使学生开阔视野，提升科技品味。
1．组织科普知识宣传、展览。
我校积极地开了展科普知识宣传、展览活动。首先在学校的环境布置中，在学校大门口和教学楼分别张挂了“xxxx年全国科技活动周暨xxx区第二十二届科普宣传周”、 “坚持科学发展，走近低碳生活”的横幅，同时学校利用板报、宣传橱窗等宣传科普知识。
2．举办了科普知识讲座。
在宣传活动期间，学校校园电视广播站也进行了科普知识宣传讲座，积极倡导：以科学发展观为统领，重点围绕低碳经济、低碳技术、低碳生活、节能减排与气候变化、上海世博会等公众关注的社会热点问题开展了主题讲座活动。同时有针对性地开展安全教育、应急避险和健康生活等方面的教育，普及相关知识和技能。坚持贴近实际，贴近生活，贴近师生，积极营造“讲科学、学科学、用科学”的良好校园氛围。
3．组织科普创新等活动
在人类前进过程中，在科学技术发展过程中，想象力发挥着巨大的作用。为期一周的科技节活动，大大地激活了学生的想象力。各年级开展了科技手抄报作品的创作。通过绘画创作比赛，提高了学生们的想象、创新能力，学生想象力得到培养和提高。
在科普知识竞赛活动中，同学们充分利用班级订阅的《科学大众》等科普杂志、图书室内的科普读物、网络上更为丰富的科普知识介绍，进一步增长了科普知识。各年级各班抽选4～5名学生参加了学校组织的科普知识竞赛，展现出了“小小诺贝尔”的个人风采。
在短短的一周时间内，谷里学第二十二届科普宣传周基本上取得了圆满的成功。从科普宣传活动的组织到实施，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，学生参加面广，许多同学都得到了诸方面的锻炼，他们在活动中既增长了知识，又和同学展开了交流，锻炼了自己的才能，还增进同学之间的友谊，在教育效果上取得了明显成效。全体师生深切感受到了能源资源、生态环境、生命健康与我们息息相关，只要我们从自身做起，从身边的小事做起，我们也能为环境、能源、自身健康出把力！
科普周的活动总结 科普周活动报道篇二
为认真贯彻州、县20xx年中小学科技活动周精神，我校于20xx年x月19日至25日开展了科技活动周系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下:
成立了以姜仁炳校长为组长，以中层领导为组员的科技活动周领导小组，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。同时我们在校门口及教学楼上悬挂“讲科学、爱科学、学科学、用科学”、“保护生态环境、保障安全健康”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
1、举办科技活动周开幕式
我校于x月19日举行了科技活动周开幕式，姜仁炳校长在国旗下对学生进行爱科学的教育。少先队大队部发出了“爱科学、讲科学”的倡议。
2、出科普板报、橱窗、画廊。
技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的手抄报。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖100名。
3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画
3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇;3-6年级学生写读书笔记1000余篇;5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画240幅，幅幅精彩、内容丰富。
