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最新适合小学生的书法内容 小学生的书法作品六篇(通用)

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最新适合小学生的书法内容 小学生的书法作品六篇(通用)
时间:2023-05-28 13:23:37     小编:文友

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

适合小学生的书法内容 小学生的书法作品篇一

一开始,我和刘猛相处得不好。我们总是为一些小事吵架,多次提出换同桌,但都没有成功。到现在,我还记得我们第一次吵架。当时她很坚强。看到不满,她直接指出,正是因为她直言不讳的天性,惹怒了我们班的“大泼妇”。“大泼妇”是我们班的纪检委成员,也是我们班唯一能让所有男生害怕她在大班级工作的人。可能是仰慕的原因。我把“大泼妇”拜为“老师”,向她学习如何坚强。后来“大泼妇”利用我们之间的“师徒关系”,让我为她做坏事,被刘猛发现并及时向老师报告。

从那以后,我和刘猛之间一直有矛盾。我们时不时的吵架,但是因为每天的吵架,我们“吵架”成了朋友。他是我最好的朋友,也是我的益友。当然,她也是我的“坏朋友”。我成功的时候,她并没有在我身边祝贺我,而是冷嘲热讽。有时候她很八卦,总说我“重朋友轻别人”。但是,在我难过的时候,他是我最忠实的倾听者。

我的右同桌黄,有时候有点自恋,不讲道理。但是有时候他很热心肠,很温柔。大家都说他娘娘腔,但是他帅气的脸上全是痘痘。有时候他走路的姿势,说话的语气,都是“纯粹的泼妇”。记得体育课那次,他爬上最高的单杠很快,但是爬不下来。他不知所措,大叫:“呜呜呜,救命,我下不去了。”同班的女生真的听不进他的“妈妈的声音”。他们站在下面喊道:“你尴尬吗?趴下。”“茜茜,你的声音严重影响了我们的听力。”因为一个误会,我们都以为是对方的错,谁也不会向谁道歉。到现在已经僵持了一个星期,这个误会还是没有解决,所以我们之间一直有隔阂,我们已经不是过去互相帮助的那个人了。

过了期中,我就要和两个同桌分开了。可惜我和他之间还是没有误会。在这里我想对他说:我的好同桌,我们和好吧。

这就是我和同桌的那种吵架。就是因为这样,我们才注定成为同桌。

——我爱我美丽的家乡作文 (优选20篇)

适合小学生的书法内容 小学生的书法作品篇二

我有许多书法印章,它们总能使我的书法作品更显光彩。要说我最喜欢的,要数那枚刻有“吾将上下而求索”的闲章了。

印章存放在一个红黄相间的锦盒里,锦盒上面印有各种龙的图腾。你看其中的一条龙,它飞腾在云端,更显庄重与喜庆。打开锦盒,金黄色的丝绸特别醒目,柔软的丝绸保护着我这枚心爱的印章,仿佛是一块深藏不露的宝玉。

拿起印章细细观赏,它是一个边长为3厘米,高约为7厘米的长方体,大概有两本《新华字典》那么重。章的材质是巴林石,石头晶莹剔透、纹理奇特,表面光滑而*整,用手一摸,还有些凉丝丝的,总体看起来古典而朴素。

印章不仅雅观,而且刻工也很精细。在只有9*方厘米的印面中刻有7个字,每个字长约为1。3厘米,宽约为0。9厘米,布局合理。印面上的字都是用篆书刻成,古色古香,每一笔每一画都能彰显篆刻家的独具匠心,刀工细腻,令人爱不释手。

印章不仅好看,更是书画作品中的点睛之笔,与书画作品相得益彰。历代文人墨客都十分重视用章,如李苦禅先生常钤“鹰击长空”印,李可染先生则喜用闲章“孺子牛”等。可见,书画与印章是不可分割的,否则,就失去了那种永久的韵味。

印章上刻的“吾将上下而求索”,给了我巨大的动力。每当看到它,就仿佛感觉自己在与一位知识渊博的学者交谈,给我激励,给我鼓舞。上面那七个稳重而澎湃的字,姿态跌出,加盖上猩红的钤印,照应着古朴而秀美的大字,更是美不胜收。

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索!这枚心爱的印章,我会一直好好地保存。

适合小学生的书法内容 小学生的书法作品篇三

我们班是全校的一个“臭名昭著”的班,但是我们班却有一个好班长——王xx。

王xx,不是特别高,一头乌黑光亮的头发,水汪汪的.大眼睛,让人一看就很喜欢,她每一科目的成绩都蝉联级部第一呢。

她也十分地勤奋好学。每次上课的时候,老师说的重点,她都记在书本上。每次老师要同学们回答问题时,她总高高举起她的手,回答问题的声音很洪亮,让人听起来心情舒畅。

她也有很多的特长,比如说,钢琴、舞蹈、唱歌、英语……她还参加活动了校合唱团,跟着合唱团四处比赛。还获得了全国cbt英语大赛的金奖呢。

她还是市三好学生和大队长呢,她每一次干起活来都认真负责,老师布置什么任务她都是废寝忘食地高效率完成工作,可以说认真负责,她为班级做出了很多贡献,比如说,捐一点胶带什么的。她尽职尽责地做好班长该做的事。

王xx是一个好班长,她十分的尽职尽责。

适合小学生的书法内容 小学生的书法作品篇四

又到了我最喜欢,可是又最痛苦的拓展培训课了!书法课!

这次教我们的是位男老师,个子不高,国字脸,脸上长了不少的痘痘。

老师*时很凶悍!有人开小差?谁干啊:一位六(3)班的同学正唧唧歪歪的开小差,谈吐速度极快!“左右开工”,还时不时冒出一两句脏话。老师正忙得焦头烂额,不可开交,正烦躁。这位同学的开小差,真是给老师火上浇油。这一浇,便是火气冲天——老师发飙了!“······你给我过来!”老师这一吼犹如晴天霹雳,震得那教室都“动”了!······吓的我一激灵,心都快蹦出来了。

这位同学只好扭扭捏捏的走了过去,似乎有点委屈。他被老师骂的狗血淋头。尽管他使劲辩解,可课老师已经“神志不清”了,到了疯狂的地步,哪听得进去!因为他的辩解,老师还差点把他“胖揍”一顿。

不过看到他的窘相,我就笑得······

老师虽然凶,但对我们很好。对每一位同学都很尽心,很负责。在口粮上也从未亏待过我们:每隔那么几天,就给我们发一次吃得。一发吃的,我们都乐开花了!

这就是我们的两面书法老师。即凶悍,又关心我们的书法老师。给予了我们书法知识的好老师。就是这样一位老师,让我们在无形中得到成长。

适合小学生的书法内容 小学生的书法作品篇五

时间过得是真快啊!不过弹指间,我们已经从对新环境满怀好奇的初一新生荣升为初二学生,在这一年里,我最敬佩的人,便是班长“大人”了。

我们班长有着一米七九的高个子,瘦瘦的总让人觉得一阵风就能把他吹跑,班长的成绩特别好,每次考试班里第一名不用猜都知道是他,这也刚好配上了他那副彰显智慧的眼镜。不过这样的他,却喜欢打篮球,而且打的很不错。

记得我们初一选班长时,班主任让我们一一进行自我介绍,介绍完了,老师便让他来担任我们的班长,那时我很奇怪,他只是说自己喜欢读书和打篮球,老师就选了他,现在想来,班主任还真是慧眼识珠啊!

班长似乎有着天生的管理才能,在我们初到这个班,彼此还不太熟悉时,他也能有条不紊地组织我们出操、参加集体活动。记得我们第一次参加二中的篮球运动会,才知道二中的每个运动会每个班都要画板报,那么大的一张白纸,真是让人望而生畏。这样一来,问题就出来了,大家都不愿意画,于是班长告诉我们,二中画展板的机会很多,让我们以小组为单位,轮流画板报。听了这话,大家心里*衡多了,最终第一小组便画了那个板报。

“天将降大任于斯人也、必先苦其心志,劳其筋骨。”班长还是一个非常任劳任怨的.人,每次上自习课时,班里总不免有一些不写作业捣蛋的同学,每每这个时候,班长就要发挥作用了,他会把捣蛋的同学的名字记下来交给班主任,班主任便会让榜上有名的同学每人交一元或两元的班费。班费交的我们是怨声载道,班长便理所当然的成为了我们班的“公敌”,不仅是我们,老师也会对班长加以严厉的教训。有时我们全班犯错,但挨老师骂的却不是我们,而是班长,理由很简单,只因他是班长。

这便是我们的班长,一位有责任心的班长。

适合小学生的书法内容 小学生的书法作品篇六

本学期,为发展学生艺术兴趣和特长,我校积极开展了第二课堂活动,社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况,我校成立了书法社团。书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展社团的教学活动,并取得了一定的成绩,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

在本学期开学初,组建了我校的书法兴趣小组,在学生中以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长,有兴趣的同学参加了书法社团,坚持每个星期三下午课余时间进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准,即:眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯需要培养,在*时训练中严格按照标准督促学生。另外,还要求学生注意写字卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。

为让学生能够临习名家书帖在,我搜集整理了大量图片,以名家真迹作为书法学习临习字帖,从入门开始,循序渐进。从最初的笔画入手,让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,最后根据学生掌握的书写水*,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在社团开展了多次的书法作品比赛,让一些优秀书法习作在社团中展示,起着带头调动作用。给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水*高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和学习习惯

在总结成绩和经验的同时,还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。

首先,书法学习比较枯燥乏味,兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次,再有就是学生练习良莠不齐,使得在教课过程中难以*学。书写水*参差不齐,给教学带来一定的影响。

在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法社团活动开展的更好。

——我可爱的妹妹作文 (优选20篇)

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