无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
什么之趣作文字篇一
春天来了，我走上前去细品朦胧的雨。天空灰蒙蒙的。不知何时，一串串针尖粗细的雨丝开始在天地间蔓延。它们落在桥上，打着伞的行人踱着步子走着，淡蓝色的伞如同河中青莲，显得幽寂、静谧。它们打在桥下的水中，朦胧的天地间发出“咝咝”的轻响，没有琴声般叮咚的脆响那样活泼，却保守着自己的那一份优雅。它们撒在河边的草上，细细的雨丝在叶上聚成水珠，悄然滑落，溅起点点水花，垂着头的草叶向上一弹，在朦胧的天地间摇曳。这，便是春雨的朦胧。
夏天袭来，我走上前去感受清爽的风。太阳毫无保留地炙烤着大地，火辣辣的阳光刺得人睁不开眼，发烫的地面透过鞋子烤着脚，一句话：热的透彻！天边送来一阵清风，轻柔拂过，出去人们身上的热气，也将人们燥热的心稍稍抚平，一种轻盈的感觉由内而外的发出，一个字：爽！这，便是夏风的清爽。
秋天降临，我走上前去观赏烂熳的叶。一阵风呼啸而过，吹得树叶“哗哗”作响。叶，开始落了。一片一片，像一只一只飞舞的蝴蝶，上下翻飞，它将风当作舞伴，牵着风在空中踏着优美的舞步，翩翩旋转，缓缓落下，风是多么舍不得它的朋友，将它轻轻放在地上，然后默默离开。空中还满是飞翔的“舞者”，一个一个，都不忍与树、与风分别。叶子都落下了，只有几片还牢牢抱着大树不愿离去。大树露出枯黄的枝条，染出一抹萧瑟、与凄凉。可我不会忘记，曾有一群“金色蝴蝶”向我展示出它们最美的舞姿，而后消散在这天地之间。这，便是秋叶的烂熳。
冬天蔓延，我走上前去轻抚飞舞的雪。乌黑的天空上飘来片片雪花，宛如一个个纯洁无暇的精灵，将世界渲染成一片白色。我伸手去接，接到了一点冰凉，我能感受到它在我手心里融化，这融化是快乐的。我多么希望自己能成为它们的一员，身躯虽然融化消散，但渺小的灵魂却能骋驰在这片朦胧的云雾之间。这天地何尝不是一幅画卷，但带来的，却是一片虚无、飘渺的世界。雪花是那样白、那样美，白的纯洁、美的连翩。这，便是冬雪的飞舞。
春雨、夏风、秋叶、冬雪，这不止是时间的轮回，也不只是一幅画卷，更是一片无边的梦幻……
什么之趣作文字篇二
从小是个书虫，见了书就想钻进去。记得上小学时，为了看书而偷偷砸了舅舅的书箱险些挨打，这事至今仍记忆犹新。
那时候读课外书籍纯粹出于好奇，往往见书便读，不知选择。舅舅也是读书迷，而且爱书如命。他把自己的藏书都锁在一个自制的木箱里，木箱上面镶了一块玻璃，可以看出书名，但箱盖上了锁拿不出来。这个书箱，就藏在舅舅睡的那张祖传下来的大红雕花床下。我发现这个秘密后，趁舅舅不在家把书箱搬了出来。左看右看，眼瞅着书就是拿不出来。心里一急，就把玻璃敲碎了。慌忙中顺手拿了一本薄薄的书，好像叫作《常文俊卖妻》，是个剧本。几天读完后，心里总有个疑团解不开，不知常文俊为何要卖掉自己老婆。于是，趁全家围在一起吃饭时问舅舅。舅舅一听，连忙放下饭碗去看他的书箱。我知道这下可坏了，吓得连忙钻到太姥的怀里。等舅舅怒发冲冠跑过来想揍我，姥姥和妈妈早挡在他面前了；他气得涨红了脸，只是把拳头朝我挥了几下。
后来上了中学，更是来了劲头，常常读书读到深夜。太姥几乎天天晚上都要唠叨，看这么晚，电费交不起啦，别把眼睛看坏了。有时太晚了，她干脆把灯关掉。我就说，你们不是常说“不读书，蠢似猪”吗？读书不开灯怎么读？又不是读盲文。太姥说，你这样下去，眼睛熬坏了，真要读盲文了。没办法，我只好悄悄省下吃早点的钱买了个小手电，晚上便躲在被子里读。这样是有点难受，但比起古人“凿壁借光”读书还是好多了。
上班后，单身宿舍两人一室，一盏百十瓦的灯泡吊在中间，室友为我天天读书太晚影响她休息而多次提出*。为了不影响她，我试着用一张厚纸把她那边的光遮住，翻书页时轻轻的不出声。可她还是睡不着，第二天就气得不理我了。没过几天，单位突然死了一个年轻人，我害怕极了。到了晚上，硬是不敢关灯。室友不以为然，理由是不关灯睡不着觉。我就求她说，那让我和你睡一起好吗？室友见我那可怜样便笑了。就这样，我赖着和她住了一个月，这段时间忍着没看书。
好容易熬到有了自己的小家，读书条件改善多了。刚开始晚上看书还是心有余悸，怕影响先生休息。好在先生大度说，你看吧，没关系。慢慢地，我发现他真不在乎我开灯看书和沙沙的翻书声，躺下不出五分钟就能酣然入梦。我不禁暗自欣喜，我终于有了读书自由，晚上看书想看多久就看多久这一天。不过，天长日久，先生也养成了一个怪毛病，不开灯不听翻书声反而睡不着觉。
自幼喜欢书，但读书的机会并不多，每每遇到一本书，便爱不释手。
生在农村，世代都是农民，家中根本就找不到什么书。偶尔有几张报纸，也被母亲糊墙或剪成鞋样子了。直到我十一二岁时，除了学校课堂上学的几本书外，再也没有读过其他的书。后来，有同学把画本带到了学校里，在同学之间传看。那时，当一个同学坐在树荫下翻看画本时，会有十几个同学挤围着他伸着头同看，并不停地发出各种议论。其实，那样围着，有的人根本连画本的影子也看不到，凑个热闹而已。有一本自己的画本是一件相当骄傲的事。可我只能羡慕。后来，我看到的第一本画本是《武松打虎》。邻居家和我同岁的海阔借我的。
当我认识的字越来越多，读书的欲望就越来越强烈。可借书却是一件让人纠结的事，那时书是一件稀罕物，像我们这种穷乡僻壤之地，刚刚吃饱饭，哪有闲钱买书呀！即使有闲钱，也不会买书，因为没有几个人能识字。有一年暑假里，我的邻居海阔不知从哪里得到一本《人猿泰山》，那厚厚的一本书，像一块油滋滋的猪肉，馋的我直流口水。我想尽各种办法，想借来一读。可他也当宝贝似的护着，借简直是不可能的。再说，那本书这么厚即使能借到没个三、五天也看不完呀！记得，那年暑假，我们几乎天天在一块放羊，我就特别殷勤，帮他赶羊，她的羊啃着啃着草，就溜到旁边的豆地里去了，没等他发话，我就飞快的跑过去，将那只不守规矩的羊赶到这边草窝里来。而海阔却悠闲的蹲在树下欣赏一群蚂蚁是怎样将一条大青虫拖进蚂蚁洞的。作为奖赏，我就可以贪婪地读上几页《人猿泰山》了。巧的是，我家一个亲戚生孩子，我和母亲吃喜面回来，有了两块奶兔糖。像书一样稀缺的奶兔糖，自然有着巨大的诱惑力。非常兴奋，我有了向海阔借书的资本。终于谈妥了，一块奶兔糖，可以看《人猿泰山》一天。我狼吞虎咽一般，花一天的时间将这本书读完了。现在想想，《人猿泰山》应该是我读的第一本长篇巨著了。
再后来，我在海阔家床底下的破箱子里发现了十几本《当代中学生》杂志，应该是他哥哥的。有的已经缺了封皮或是内页，但丝毫不影响我的兴奋之情。那时觉得自己就是哥伦布发现了新大陆。那些日子，只要一有时间，我就向他家跑，找个树荫旮旯坐下来看一气。有一次，我又躲在他家旮旯里看书，可能是海阔妈没看到我，锁上门就下地干活去了。当我看完书时，才发现自己被反锁在院子里了。吓得我哭起来，是过路的人听到哭声，才知道我被反锁在院里，把海阔妈找回来，我才脱身。至今还记得当时那些大人们看着我哭笑不得的样子。
多年来，读书成了一种习惯。枕边放一本书，睡前读上几页，或是枕着书香入梦，真是惬意。偶尔，半卧在枕边咀嚼一番童年的读书趣事，却也别有一番滋味。“读万卷书，行万里路”，像我这种懒得用双脚去走世界的人，那就在书里行走吧。
书，为我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个广阔自由的天地。正像高尔基说的：“书是人类进步的阶梯。”每当我打开书，就像走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。
书，使我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，书成了我的良师益友。提起我和书的故事，这还得从我第一次去新华书店说起。那天，我一走进新华书店，立刻就被眼前琳琅满目的书惊呆了，我从来没有见过这么多书！无所不有，真的是书的海洋！于是我一本接一本地看起来，就像一匹贪婪的“饿狼”。那一天，我第一次体会到书的魅力，读书的快乐。
有一天，我津津有味地捧着一本书。正读到入迷时，妈妈叫我去买一瓶酱油。我一边看书一边走到了小卖铺，张口就说：“小二，拿瓶酱油来！”老板娘顿时瞪大了眼睛，半天没动静。我又喊道：“小二，拿瓶酱油来！”只见店主还是没有反应，我这才恍然大悟，我竟用了书里的语言在说话。我马上改口：“阿姨，对不起，我要买一瓶酱油。”阿姨这才笑呵呵地递给我一瓶酱油。在回家的路上，我边走边忍不住捂着嘴笑，笑自己读书太入迷。
上四年级了，我更加喜欢读书了，越看越带劲。妈妈见了这情形，不但不表扬我，反而总是说我要是再这样痴迷杂书“不务正业”的话，就会耽误学习的，这是另一种“玩物丧志”。妈妈给我下了一道圣旨：少看课外书，把数学成绩提高到班里的前10名！天呀，谁叫我的数学成绩差呢？我就像孙悟空被带上紧箍咒，只得乖乖地束手就擒。
离开了书我可怎么活？怎么办？怎么办？我的脑子开始高速运转，对了！我可以用三十六计中的“偷梁换柱”法试试。我从妈妈卧室偷偷拿出我还没看完的《会唱歌的猫》，再小心翼翼地溜进我的房间，把书轻轻放在桌子上，抽出早已准备好的一张a3大小的白纸来，做好书皮包上去，又在上面写上“语文”两个字，看了起来。妈妈来到我的房间，看见我正在看语文书，就走开了，过来一会儿，妈妈觉得不对劲，又来到我的房间，拿过我的书一看，竟然是课外书。妈妈**地批评起我来。正当我抓耳挠腮地想对策时，突然，灵光一现，有了！我急忙说：“您先别急，今天，老师告诉我一个特大好消息，我的征文在区里得了一等奖！”闻听此言，妈妈脸上的表情立马变成了三道弯，笑得像朵花似的。我连忙劝趁热打铁说：“妈妈，看杂书对写作文帮助可大了，从中可以积累许多作文思路和好词好句。”老爸也在一旁陪着说好话。最终妈妈同意我在不耽误学习的情况下，每天可以看半个小时的书。
就这样，我每天都拥有宝贵的半个小时看书时间，我可以畅游在书海里。心灵只有与书相接，我才会感到生活是如此多*。书中，那一个个栩栩如生的人物跃然于眼前，在他们的故事里续写我的故事，这感觉真妙。
什么之趣作文字篇三
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和善于思考的头脑。
感悟自然就要从大自然中汲取营养，汲取科学的启示，人类因而走向更美好的未来。
朱熹诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹从半亩方塘的清澈而想到源头活水，由此感悟出了人生的哲理。同学们在生活和学习中，面对大自然的绚丽多彩和千变万化，联系到自己的人生经历，也一定会发出许多感慨，得到许多人生的哲理。
比如以花开花落为例：含苞欲放时，你能感悟到花朵的勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献；绚丽灿烂时你会联想到人生的美丽，感悟到要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉；随风飘落时你会联想生命的奉献，感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界的。
“感悟自然”这个话题就是让我们深入生活，去观察自然景物与现象，融入自己的感情，表达自己对生活的理解和思考。“感悟自然”这一话题是相当宽泛的。材料提供的意境，令我们驰骋遐想的空间十分广阔。
这要求我们要从以下两点来思考：一是“化抽象为万象”。要让“大自然”变成可触可感的万千形象，奔涌到我们的眼底。二是“万象之中取一象”。“取”自然之景，让自然与自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。感悟自然，要有较深的内涵，古人说，“意高则文胜”。总之，用自己的心去与自然沟通，用真情去拥抱自然，就会“在细微处显出才华”（老舍语），就会写出独特的感悟。
当然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫无边际，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蕴。如果能从一朵平凡的花中看到整个宇宙人生的真想和道理，去发现生命的本质，那么我们的心灵会变得丰富，生命因此而变得有滋味。不管生命遇到怎样的凄风冷雨，为了光明，花儿都能耐得住寂寞；为了理想，花儿都能蓬勃地绽放。
那么，我们人类为什么不能像一朵花学习，让我们的生命之花怒放呢？
什么之趣作文字篇四
早晨，刚醒来就听见妈妈说；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”
“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不过我还是对今天的走进大自然共青森林公园之旅抱有很大希望的。
终于来到了共青森林公园，一下车我便感受到了什么是寒风刺骨，雨已经停下，地面上很潮湿。
我双手插在口袋中缓缓走进公园，巨大茂密的树木遮住了天空，地上堆积满了金黄色的落叶，微风吹过，从树上落下来一片叶子，安静的只听得见我的脚步声，我恍惚间觉得自己走进了一个大森林，沿着幽静的小路，我不禁想到了诗人常建‘曲径通幽处’的美丽景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的阳光照进树林那该多好。
接下来我和同学们玩了几个惊险刺激的游艺项目，尖叫声与笑声混在一起，玩好之后手格外冷了，我提议找个地方坐下，买一点热饮暖暖身体，喝完热饮后，我信步向公园的深处走去。可惜现在已是深秋，都是一些快要枯萎的树木，没有春天姹紫嫣红的花。
忽然一抹色彩映入我的眼帘，原来是菊花在远处静静的盛开，我快步向前走去，一朵朵硕大的菊花向我微笑，白色的菊花显得很端庄，黄色的菊花显得很温暖，紫色的菊花显得很优雅，我凑近其中的一朵菊花仔细观察它，每一瓣细细的花瓣都是那么有活力地绽放着，我忍不住想用手去触摸它，但又缩回了手，怕破坏了这一美景。
继续向前，看到一条小河，微风抚过我的头发，河面泛起波澜，河边的杨柳也随着风的方向摇曳，我举起相机记录下了这一切。河边的芦苇绿油油的，由于过于的寒冷，我不禁觉得它们在对我说：“天气好冷啊，真希望春天可以快快到来。”我心想：是呀，美丽充满生机的春天什么时候可以到来？我就不用穿着厚厚的冬装，手脚被冻的发僵。我似乎又听见小猫对我说：“春天快来吧，这寒冬我可受不了。”
看着这些可爱的小生命的‘抱怨’，我觉得大自然是多么美好，没有城市中的喧闹。想着想着集合的时间到了，我又踩着厚厚的落叶往回走走到大门时我回头，对着树木，花草…道别，对着平时难以亲近的大自然说一声再见。
大自然充满了无穷的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才体验到了前所未有的快乐，希望我可以经常走近自然，了解自然。
什么之趣作文字篇五
篇一：读书之趣
“一日无书，百事荒芜。”陈寿说的这句话可真好！大多数同学都觉得读书是一种枯燥乏味的一件事，正所谓：“人说读书苦，我以读书乐。”渐渐的，我在读书中寻找到了一些乐趣，
曾经看过这样一段记述，马克思当年在图书馆里一边看书一边蹭地，日久天长，竟然在图书馆的地毯上留下一行深深的脚印。我也曾在自己家的地板上试过，也许是地板太硬，也许就是“功力不足”，我没能蹭出什么脚印来，但我对读书越来越感兴趣了。
记得我很小的时候就有了一些读书兴致，虽然当时不识字，但也是天天劝着姐姐帮我看，她的那本《水浒传》已经被我翻得不成样子了，即使只是看画，但至今仍清楚的记得武松打虎的那幅画。
随着时间的推移，知识的增长，我就开始看四大名著了。在书中我领悟了孙悟空的机智勇敢，林黛玉的多愁善感，曹*的勇敢善哉……这些都让我难以忘怀。渐渐地，书成了我生活中不可缺少的一部分，记载着数多*甜苦辣。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”这句话说得真没错。
随着年龄的增长，岁月的变更，一口气下来都13年了。书读的多了，字也认的多了。现在，我最爱读中外的文学课本，粗略统计，已经读过好十多本了。我看书的习惯是一本新书到手，先细细的读上两遍，然后便是随手翻。翻到哪页是那页，就看那页。这样，总能发现以前没有太注意的地方，也总有新的收获，“每有会意，便欣然忘食”的感觉也渐渐多了起来。因此，我还为我这种读书法取了个名字：“高效巧效读书法”！
当然，我看书时，也遇到过困难。有时，心仪一本书久矣，却因现金不足，只好看一遍一遍地往书店跑，望“书”止渴。等到凑够了钱，把书“请”回家的那种神圣的心情，简直无法言表。
现在的书，真是不易选择，良莠不齐啊，我就买过那种有很多错别字的书，但也没有办法，吸取教训，在下次买书时就会认真挑法！
书是人类进步的阶梯，书是人类成长的泉源，读书之趣绝非不读之人所能轻易领悟。我喜欢读书，也希望自己在读书中增长智慧，超越自我，完善生命！
篇二：读书之趣无处不在
读书之趣无处不在不知不觉，我爱上了读书。外面，春雨无声地滋润着万物，书，正如春雨，也悄无声息地浸润着我的心灵。我发现，只有书才能使我精神充实；只有书才是我身边的超人；只有书才是洗礼我灵魂的牧师。
我爱读书，无论是古诗文、散文、小说还是杂志，他们都同样焕发着自己独特的光*，闪烁着耀眼的光芒，甚至在睡觉时，我都会梦见书中讲述的情节。如果说要细细品读，那么，我的心情会随着故事情节而变化：我与汤姆一起高兴，与简爱一起悲伤，与鲁滨逊一起振奋，与卖火柴的小女孩……
我发现读书之趣无处不在。
读古诗词之趣在于韵律美，更在于风雅美。我爱惆怅之诗，“这次地，怎一个愁字了得？”处处为国家感慨，让人即读即入境。我也爱风趣之诗，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”读着读着就能回到童年。我更爱励志之诗，“黄沙百战穿金*，不过龙门终不还。”这才有好男儿为国捐躯，视死如归的英雄气概。
就这样，古诗文像一块磁石，吸引着我分分秒秒想去研究它，时时刻刻想去诵读他。每每情到深处，我都情不自禁挥笔写下心中最美的诗句；夜深了丨星星出来了丨眨巴着眼睛丨亮晶晶的丨他对我笑丨我也对他笑丨不一会丨公鸡打鸣了丨咦丨我的星星去哪了？
诗歌有韵律美，散文也有意境美。
读散文之趣在于情*美，也在于意境美。你好！飘飘洒洒的散文。你那形散而神不散的格调，与那一幅幅*图那么*。钟爱散文，酷爱朱自清，他的神秘激发我的追求，他的意境陶冶我的情*。散文，表面就是一句话，内涵，却如《山海经》那样高深。品读散文，就是品读人生。
就这样，我读的如痴如醉，读到入境，读到痴迷。我发现：书才是我真正的伴侣。这真印*了《走遍天下为书侣》这篇课文。
漫步于书之花圃，徜徉在书香之林，我终于悟出：读书之趣无处不在。
什么之趣作文字篇六
初到瑞士，我才发现：原来世外桃源可以小到一座花园，大到一个国家。
瑞士的美景随处可见，十里不同观、百里不同景。不管你是站在琉森湖旁，日内瓦湖边，还是女儿峰上。难道不是吗？坐在黄金列车上，感觉就像在一副画中游动，时有瀑布挂前窗，时有积雪入画廊，时有牛羊似星点，时有碧湖如玉盘。每一处拐弯，都是一个惊叹！那山、那水、那片天空。
这里的白云洁白无瑕，仿佛一团团凝固的薄烟，披着耀眼的光芒。薄云悠悠地游动，把天空擦得很蓝很蓝，更像是用牛奶清洗过般，散着淡淡的香。也许天空原本是一张白纸，大自然这位杰出的画家，倾洒出恰到好处的色彩，无边地扩散着，扩散着，最后虚化成浅浅的水痕。抬头仰望，那美妙的蓝色还藏着丝丝缕缕的青莲紫色，这或许是黑夜未退去的留恋。我不禁赞叹，那紫蓝绵延千里万里，把万物拥入怀中。
这里的山郁郁葱葱，野花似锦、绿茵无垠。一望无际的绿草，像飘在水面上的一层萍儿，随风起伏，吹起勃勃生机。也许这里除了春雨还是春雨，松软的土地上，总会冒出成片的绿尖儿，有些绿的厚重，有些又绿得轻盈。这不单调的绿，更显得自然、和谐。光滑的叶面，挂着晶莹的雨露，湿润了细小的绒毛。轻轻拨开小草丛，其中夹杂着一些不知名的野花野草，还能嗅到淡淡的草味与怡人的花香。这属于雨后的清香，弥漫在潮湿的空气中。
这里的风清逸爽朗。站在青草之上，立于碧空之下，顿时觉得自己渺小无比，这让我不禁对大自然抱有敬畏之心，又对它的奥秘充满好奇，真想对它探个究竟。但永远没有尽头，这更使自然神秘而富有魅力。此时，清风卷起轻纱，云霞轻舞，微风拂过脸颊，穿过发梢，灌进了衣袖。风如期而至，不改奔流的本色。不知它从何处来，也不知它要去何方。也许它轻轻点过浩瀚的大海，轻抚过莹莹绿草，跨过重重青山，送来万物清香，夹着纯真的普蓝和翠绿，又带走我们的欢声笑语。深呼吸，我像要飘起了似的，随风飞到未知的地方。
我喜欢瑞士的风光，喜欢她那种美，美得自自然然，没有一丝一毫的人工造作。我想把自己融进自然，寻找最初的自己，捡回最初的回忆，返璞归真，自自然然。
什么之趣作文字篇七
当夜晚的霓虹灿烂，你是否留意过天边的闪闪明星？穿行于车水马龙，你是否在意过路边的点点繁花？行走在这个飞速发展的科技时代，“自然”二字似乎越来越遥不可及，事实真是如此？当然不是。自然就在我们身边，就让我们走进自然，感知自然。
假如我是《朗读者》的嘉宾，我会朗读朱自清的《荷塘月色》，带领大家感受自然的美丽。
感知自然，领略自然之美。自然是什么？自然是“两只黄鹂鸣翠柳”的生机勃勃，自然是“接天莲叶无穷，碧映日荷花别样红”的美丽风景，自然是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的悠然趣味。《荷塘月色》中大量的描写，使得一幅盛夏荷花怒放图在我们心中徐徐展开，其优美的语言，华丽的词藻更是锦上添花，让我们体悟大自然的美丽。
感知自然，拂去心灵的蒙尘，让我们的精神振奋。自然拥有奇妙的力量，它让我们浮躁的心归于宁静，将我们的灵魂妥善安放。《荷塘月色》的文字清新优美，让我们的心情明媚，精神也为之振奋。优美的文字谱成一首悠长的曲，萦绕在耳边；华丽的词藻组成一幅美丽的画，引人入胜。走进荷塘月色，走进自然，让自然拂去心间蒙尘，让自然化去我们心头的淡淡愁绪。
感知自然，建设美好精神家园。在物质世界中，我们会随波逐流，会迷失本真。回归自然，守住心灵的净土，提高个人文化修养。在自然中，我们个人的品格也会不同。《荷塘月色》的美景让人动容，同时也提高了我们的精神境界。回归自然，我们会变得真实平淡，我们的心也会得到净化。走进荷塘月色，感知自然，净化心灵，建设精神家园。
“我们走得太快了，精神被落在了后边，停下来，等等它。”感只自然，感受花鸟虫鱼的乐趣，领略雨过天情的美丽风光，感知梅兰竹菊的气节。《荷塘月色》只是自然之一隅，若要感知自然，还需跋山涉水亲自感受一番。感知自然，领略大好风光；感觉自然，拂去心灵蒙尘；感知自然，建设精神家园。
闪烁的霓虹固然美丽，可天边的零星流珠也炫目动人；川流不息的人群固然繁华惹人醉，可路边的小花也能自成风景，走进“荷塘月色”，亲近自然，感觉自然之美。
什么之趣作文字篇八
阅读下面的文字，根据要求作文
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
2，不要脱离材料内容及含义的范围
3，不少于800字
4，不得套作，不得抄袭
在你的怀抱中，我感受不到失败，感受不到孤独，也感受不到爱恨情仇，我只会感到快乐、自由，我是被束缚已久的精灵，在你的怀抱中，我可以尽情地嬉戏、玩耍，你是我最忠诚的倾听者，在你的身边，我可以把我所有的忧愁告诉你，那样我的忧愁就带着你最美好的祝福飞向月宫，你会把它永远封锁在那里。我将永远没有忧愁。
你告诉我，森林是你的秀发，可它却已经不复存在，你的发丝正一根根随风飘去，永远消失;你告诉我，河流是你的血液，可它已经不再沸腾，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也没了;你告诉我，动物是你的孩子，可它们却已一只一只地相继死亡，人们仍不知觉醒，最终它们都会像恐龙一样，长眠于沙土之下……然后，你，我的母亲，将会在悲痛欲绝中哭泣，直至终老，也许若干年之后，将不会有人知道你的存在!
母亲啊母亲，我该怎么办，我这个无助的小精灵失去了乐园，我还能在哪里生活;失去了你的呵护，我只是一个在墙角哭泣的泪人儿，不会有人来注意我!
母亲，如果有一天，你真的不再存在，我无法面对生活。
人类啊，我的母亲并没有惹到你们，为什么，为什么你们要如此残忍!你们会有报应的，风伯伯、雨姐姐，还有沙尘哥哥都会来的，他们的法力是多么的厉害，他们会让世界一片狼籍，让世界成为一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你们该怎么办!
母亲啊，为何现在我感受不到当初的温暖，只有漫无边际的恐惧!我害怕，我也恨，我恨那些人!
愚蠢的人类啊，我母亲小时的那一天，你们，也会消失!
