无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇一
我心中的英雄是妈妈。
朋友都说我的英雄太肤浅，但是我觉得英雄虽然是应该选择具有代表性的，但是他们的品德太高尚，反而让我觉得高不可攀，而近在眼前的妈妈并不让我觉得恐惧。
我很敬佩妈妈，因为她使我感到温馨、快乐。
在我做题的时候，妈妈总是陪在我身边，无论我什么题不会，她都可以帮我解决，讲给我听，直到我会为至。
妈妈——我心中的英雄，我要像你一样，拥有渊博的知识。
妈妈您令我敬佩，您是我心中的英雄。
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇二
黄继光是英雄，雷锋是英雄，钟南山是英雄……但除了这些人外，还有一些平凡的英雄，我的老师就是平凡中的一员。
我的老师很平凡，长相平凡，谈吞平凡，阅历平凡……但是每天早晨，一进学校的大门，因为有她那灿烂的笑脸，动听的语言。我们美好的一天就这么欣欣然的开始了。
有些同学不喜欢学习，没有关系。我的老师会告诉我们学习的重要性和学习的乐趣，她用她灿烂的笑容，引导着我们，让我们爱上学习，不再讨厌学习。
有些题目不理解，没关系。下课的时候，我的老师总是用属于自己的休息时间慢慢地给我们讲解，她那温暖的语言如春风般地化解了一道又一道的难题。
有些同学爱捣蛋，有些同学上课爱讲话，有些……没关系，只要有我的老师在，一切都不在是难题。
我的老师，她虽然没有太阳那样热烈，但她却有一颗太阳一样炽热的心，她没有高山那样伟岸，却有高山一样的坚韧的精神，她没有大海那样宽广，却有一颗大海一样宽阔的心，她是我心目中的英雄。
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇三
英雄，一个充满英气的词语，我们每一个人的心目中都有着一个英雄。他可能是蜘蛛侠，钢铁侠，蝙蝠侠这样的超级英雄，也可能是你身边的任何一个人。
我心中也有一个英雄，他就是鲁迅，这个被称为“民族魂”的男人。他，是中国人中最有骨气的，最有奉献精神的人。他是在日本侵略者侵占我中华民族五千年的万里基业时敢于站出来“横眉冷对千夫指”的人，他也是在生命的最后时段还能为我们“俯首甘为孺子牛”的人。
他，在我们的心中是一个极严厉的人，因为在他出场的每一张照片中，他总是板着一张脸，做出极为严肃的表情，令人见到后心中不由得升起一种敬佩而又敬畏的感觉，然而在他那严肃的外表下还有着不为人知的一面。
在背后，他还是一个慈爱而又严格的父亲，一个任劳任怨的丈夫，也还是青年作家的良师益友，他在对待问题的角度上，在对待人的角度上爱憎分明，好的就是好的，坏的就是坏的。
在他生命的最后阶段，他知道自己健康不了了，于是就带病工作，抓紧时间争取为中华民族留下更多的精神财富，文学宝藏。
这才是真正的民族英雄。
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇四
英雄，人人都能拥有的称号。但，成为英雄，前提是不畏苦难，不向困难低头。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是————我的老师。
老师是辛勤的园丁，培育了祖国千千万万的花朵；老师是明亮的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们；老师是金色的钥匙，为我们打开知识的宝库……
有一次，我们正在做数学题，我是丈二的和尚——摸不着头脑，我冥思苦想了好久也没有做出来。这时，老师看见了走过来，耐心的给我讲解，经过老师的讲解我很快就把那道数学题做出来了。
还有一次，我不小心犯了错误，我非常害怕老师当着全班同学的面批评我，那样我恨不能找个地缝钻进去，顿时我急得就像热锅上的蚂蚁一样。而出乎我意料的是，老师不但没有批评我，只是把我叫到办公室，语重心长地告诫了我几句，我知道，杨老师这是给我一个改正缺点的机会，我非常感激的看着杨老师。
每当深夜我们都进入甜美的梦乡时，只有老师还坐在办公桌前孜孜不倦地为我们批改着作业。
杨老师，您是我的领路人，带我畅游知识的宝库；杨老师，您是我的启蒙人，带我选择正确的道路，向着我的理想目标而前进；感谢您，我最亲爱的老师！
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇五
英雄人物有许许多多：三顾茅庐的诸葛亮，一心为民的宋江，手举炸药包的董存瑞······可是我心中的英雄却是比我小两岁的船长亚瑟。
他们跑进失落的文明古国“亚特兰蒂斯”里面，到处都是面目狰狞的无眼老鱼人，当我看到他们的图片时，我的身体瑟瑟发颤，好像无眼老鱼人要把我拉成碎片。可是亚瑟的行动令我惊叹。他不慌不忙的拿出金色长笛吹奏起来，并让无眼老鱼人把墨多多放下。
读到此刻，我不禁露出羞愧的面容，连我都不敢正眼对视的无眼老鱼人，亚瑟竟然在他们面前吹笛子，还让他们把人放下，那必须要多么大的胆量啊!
还有一件事，让我至今忘不了。那就是冒险队他们来到了凶狠的邓氏鱼巢穴。正当邓氏鱼要吃他们的时候，亚瑟不惜疼痛地割开了自己的动脉，洒向邓氏鱼。
我要是亚瑟早就遛之大吉，更不会割开自己的动脉，可是这些行为亚瑟一点也不跟我的作法一样。
亚瑟的冷静，胆大，不怕疼痛怎能不值得我们学习呢?因为这样所以亚瑟他才是我心中的英雄。刘峻作
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇六
夕阳是光明而又炫丽的，它是天空的英雄；雨露是透明而又凉爽的，它是大地的英雄；树丛是茂密而又亮绿的，它是动物们的英雄。
在我心中，一直有一个伟大的英雄——战无不胜，履立战功的岳飞。
“臣子恨，何时灭。架长车，踏破贺兰山缺。”一首家喻户晓的词，道出了岳飞的悲愤之情与忧民之心。生活在南宋的他既是诗人又是民族英雄，收复襄阳六郡，北伐中原，收复建康是他永不磨灭的功绩。
他爱国，从小受到母亲的熏陶，他的母亲为了让他长大报效祖国，在他的背上刻了“精忠报国”这四个字，他不负亲望成为一代名将。他那颗报国的赤子之心，和他那响亮的名字名垂千古，流芳百世。
他就像黑暗中的一颗明珠出现在华夏大地的上空，却未发出应有的光辉让人瞻仰、赞叹，就悄悄地如流星一般缓缓坠落于历史长河中。
岳飞在死前，曾在风波亭写下一首八字绝笔，他的墓前有一副对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。看到这副对联，我们还是忍不住心生敬佩，耳边又会响起《满江红》中铿锵有力的词句，仿佛又回到了那个金戈铁马的时代。
风再起，又是凉夜如水，寒风掠过，黄菊犹傲枝头……
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇七
每当放学，校门口就会出现一位戴红袖章的老爷爷。
这位爷爷叫王天鸿。王爷爷个子挺高的，胳膊上的红袖章闪闪发光，衬托着他脸上的微笑格外的灿烂，可也使头上的白发更显眼，鱼尾纹也更深了。
王爷爷天天在放学的队伍中穿梭，一边乐呵呵地护送队伍过马路，一边对同学们叮嘱几句。我一直很不解：这位爷爷是学校新招的保安吧？但他为什么不穿制服呢？
我忍不住心中的这个问号，就去问王爷爷。
王爷爷一听，哈哈大笑，脸上的鱼尾纹伸展开来，但不知道为什么，反而让我觉得这个爷爷好慈祥。
王爷爷笑好了，摸摸我的头，说道：“孩子，你是个很聪明的孩子哦！但我不能告诉你啊！”王爷爷说完，又把目光转移到了打打闹闹的队伍上。
回到家我又去问父母。
妈妈告诉我：“这个王爷爷呀，他不是保安，他是自愿参加的，没有工资。”
我听了之后，心中很是惊讶。在我的心里，大人们都是为钱工作的，没有工资的工作谁会去做呀！，
这天放学，我又像平常一样乐呵呵地送着同学。一股温暖流进我的心里。王爷爷就像我们的亲生父母一样，照顾着祖国的这些花朵，但不求回报，好像看见我们平安，就是他最大的快乐！
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇八
清晨，当大多数人都还未出门的时候，有一个瘦小的男孩却已匆匆走进了空无一人的教室，拿起扫把和簸箕赶忙下去打扫包干区了……
这个小男孩长得不高，更说不上魁梧了，但他打扫起包干区来，可要比那些身强力壮的大个儿尽心尽责。
记得有一次，我们正在楼下扫包干区时，一个黑黑的，粘粘的不明物体把我们的注意力给吸引了
我们跑到那个小男孩的“承包地”上，觉得那个不明物体可能是被一位调皮的小孩从旁边泥土里弄过来的，但一闻，奇臭无比，像猫的排泄物
我们立刻捂着鼻子迅速离开了，但那个小男孩却若无其事地把排泄物看作平时的垃圾一样，一点儿一点儿地把排泄物扫进簸箕，再倒进垃圾桶里。
事后，我问他扫排泄物时不嫌臭，不嫌脏吗？他告诉我：“自己承担的事情就要干好它，容不得半点马虎，更何况自己是劳动委员
要以身作则才是。”我想，正是因为他有这种心理，他才能一直没有被替换！
这个小男孩就是我们班的“小劳模”——飞飞，我心中的英雄。
我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇九
昨天上数学课的时候，老师突然和我们说道：“对了，同学们，明天要带上围棋或者五子棋过来，我们做做游戏放松一下。”
于是回到家之后，我就和妈妈说了。
因为家里没有五子棋和围旗，所以妈妈说要去星光书店买，顺便一起买一下我的数学本子。
今天上午妈妈早早就出去了，半个小时之后，她打电话回来和我说：“妈妈以有点事没空去书店，你和爸爸一起去买吧。”
于是，我和爸爸换了鞋决定出门，到了书店。
书店里有好多的书，也有一些像五子棋一样的益智游戏的玩具，我看的爱不释手。爸爸和我一起找到了一盒围棋，结果书店老板说：“围棋只有这一盒了，而且数学本子暂时没货了。”
我有点儿不开心，结果爸爸安慰我说：“没关系的，下次来买好了，这一盒你可以先拿回家，可以和妹妹一起玩。”
回家的路上，天空突然乌云密布，不一会儿就飘起蒙蒙细雨，一会又变成了倾盆大雨。爸爸把雨衣套在我身上，结果自己却淋得像落汤鸡一样浑身都湿透了。
爸爸真的是我的英雄，也是顶天立地的男子汉，长大后，我也要像他爱护我一样的地保护他。
