在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春作文字篇一
“上课了，快点坐好！”
老师一声令下，原本闹哄哄的课室立即安静下来，很有威严嘛，嘿？还是个很年轻的女老师哦！
“嘣……”
“报告！”
“什么名字？不知道几点到校吗？”
还是个女孩，很清秀很可爱的女孩耶！
“岚荃，楼梯太窄了，上不来，所以迟到了。”
“哈哈……”全班哄堂大笑。这所学校的楼梯可是出了名的宽阔啊，唔，理由不充分。
有气无力的声音，带有点平淡而不屑的语气，女孩长得还挺标致的呢，水灵灵的眼睛，长而黑的眼睫毛跟着眼皮一眨一眨的，眼神里带着不屑的烦躁，斜斜地鄙视着“高高在上”的老班，反而熄灭了她伶俐的朝气。个子不高，比标准身材低了一点，乌黑柔亮的碎发齐齐地披在肩上，嘴里“喃喃”地念着些什么，一身时尚的淡绿色碎花短裙，窗外的微风轻拂，发丝和裙角翩翩飞舞，肩上挎着个绿白相间的背包，一定是个个性十足的女孩子吧。
我们的老班随意看了她一眼，立刻又扭头整理手中的登记表，头也不抬，一副力不从心的样子，轻蔑地讽刺道：
“哦，原来我们班的岚大小姐受不了皮肉之苦，偏要显示一下高人一等的待遇是吧，那做老师的今后是不是每天都要先去‘您’那‘请安’后，您才肯按时到教室啊？”
老班故意把“您”的音调拉得很长，摆明了是要给眼色给她看。一阵浓烈的血腥味向教室袭来，天有不祥之兆啊，一场明争暗斗的战役拉开了帷幕。这大概就是“以其人之道还至其人之身”的确切诠释了吧，有意思，开学第一天就看了场好戏，可后来我发现，这场好戏不看也罢。
佛说：罪过，罪过。
不过好戏好像才刚刚开始哦，新官上任，就跟我们较起劲来了，眼看火烧眉头，毕竟是将要同窗三年的同学，作为旁观者的我们都为这位迟到的“女英雄”捏了把汗，那女生仍怔怔地立在教室门口，该不会是被吓住了吧，老班见场下没有丝毫反应，想必是胜券在握了吧，于是自信轻蔑地“哼”了一声。大伙儿在旁边干着急，把话都给咽下去了，在场的大侠谁愿意帮帮忙，站出来说句话啊，不会就这样干等下去吧，缓兵之计。
“全班一起上”。
我有这种冲动，真想要为她抱不平，一起号召我们的好同学们：
“同志们，为了我们的权益不受非法侵害，一起上啊，打倒老班，申张正义！”
可是最后还是给咽下去了，好好的开学第一天，谁想和咱老班过不去，闹个食欲不良，除非今后的日子甭想好过了！
突然，身后传来一声躁动，前面的人都唰唰往后看，原来是一男生想英雄救美啊，看他一脸怒气冲冲的样子，狠狠地瞪住站在讲台上从容不迫的老班，鲁莽地像个刚从山野里蹦出的野兽。猜想应该是刚冲动地站起来，就被旁边那几个刚认识的“弟兄们”给劝住了，怒气还未散尽，双手的手臂还高悬在空中，他使劲地挣脱着，想要甩开身边几个多手多脚的人，双拳紧握着，青筋清晰可见，高大提拔的身形，不看发型，倒还有些玉树临风的味道，可惜啊，头发却是蓬乱不堪。
真想大喊一声：“嗨，那位‘杂草’同学……”（嘻嘻，俺还没活够嘞，哪敢，想想就算了吧）
窗外明亮的日光照进来，隐约看得见发丝里带有浓烈的青黄色，想必是暑假染发时间太久了，和钟爱的颜色有了感情，舍不得扳回原型，就肆意用黑色发胶酝酿了半天，以为这样就可以应付新老班，咱们啊，别不怕一万，就怕万一哪，没想到这新老班不仅说话厉害，而且眼力还尖利得很，转身便把矛对准了这位仁兄，这下可有好戏看了。
“同学，帮人是这样帮的吗？以为自己身强力壮，人高马大的就可以压倒所有人，才几岁啊，就想闹出些名堂来，只要呆在我的班，今后就给我放规矩点！还有你们啊……”
老班怒视冲冲地盯着我们，用那双带着严肃威严的手指直向我们的脑袋。
什么跟什么啊，我们这些良好市民可是什么话都没说啊，我们招谁惹谁了？要无辜地挂上“与班主任闹事”的牌。呜呜～～～～～
“都给我听着，你们谁敢在我眼皮底下闹事，我绝不轻易让你们好过！”
青春作文字篇二
青春是美丽的，烦恼的。这段年华岁月见证着我们的成长，那些叛逆，那些迷茫，那些不知所错，都是我们成长所付出的代价。或轻或重，既然尝试就不要抱怨。走过之后，蓦然回首，会发现这段时光既无风也无晴。
“谁没有年轻过？”当自己正处青春叛逆时期，觉得自己正处潮流前线，觉得老一辈人实在是太落后了。我试问：难道他们就没年轻过吗？他们就没有风光过吗？人人都必须经历。他们年轻过，那你老过吗？青春，是微笑不由得绽放在我的嘴角。我还年轻，我有资本。“资本”是天赋予你的，而你能做的，就是让它出色。
青春是什么呢？
词典上说：“春时草木滋茂，其色青葱，故曰青春。因此用以比喻少年。”——这是最简单的解释了。
若，是一阵风，不甘柔婉，飘飘悠悠落入少年心怀；若，是一杯露，甘清亮，轻轻润润流入少年心灵；若，是一声鸣，不甘彻耳，断断续续递进少年记忆。
岁月悠悠的流淌……墙外的柳树绿了又黄，黄了又绿，晃晃悠悠，几度春秋。也许，在某年某月某天，我们都已不再青春，也许，在某日某夜某街，当黄昏悄然而至，我坐在有风的露天地里，沐浴着西坠的太阳，听着轻音乐，翻着那些日记本，心里装着太多五味杂陈，静静的感慨：“薄薄的日记本装不下太多记忆，也承载不了那么多的青春。是盛情的叛逆谋杀了青春。看着那日记，一行一行，如同岁月。在打开新的一页的同时，也撕下了昨日。昨日，往日，终不可守留，唯有两行类似断珠的清泪。以明月感慨，以旭日斩断。
当我们青春不在，仍要向青春敬礼，因为是青春让我们年轻！
青春作文字篇三
所有的结局都已写好，
所有的泪水也都已启程，
却忽然忘了是怎么样的一个开始，
在那个古老的不再回来的夏日。
无论我如何的去追索，
年轻的你只如云影掠过，
而你微笑的面容极浅极淡，
逐渐隐没在日落后的群岚。
——席慕容
看到这个题目，心中仿佛有说不完的话，只想找一人来倾诉，只想找一份寄托来依靠。
我便想到了这首青春赞诗，第一次读他是就有一种冲动，到现也不知道因何而来……回想起
曾经的我多么迷茫于青春二字上，正是这首短诗将我从泥泞中拽起，细细的品味青春的点点滴滴，片片断断，坎坎坷坷，碰碰拌拌，犹如倾听一首优美的乐曲，感慨斐然，激情万千……
还记得刚到三中的第一天，也就是开学一天，一切的一都是那样新奇，来到这里的同学都左看看右看看，希望深切的感受一下这全市初中生都梦寐以求的高中。一张张陌生的面孔，一步一步将我从人群中挤开，说实话第一次的与三中的亲密接触是在失望的围绕下告终的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的发泄之中，现在想来或许这正是青春的细节的可贵之处，不只有无尽的喜悦更有不经意间让你捉摸不透的点点忧郁，层层忧伤。
或许现在的我们还在怀念初中小学的悠闲时光；还在回忆初四时的紧张与欢乐；还在留恋毕业时的忧郁与恋伤，寂寞与惆怅；还在期待着初中同学每天与你的闲逛，游荡，嬉闹。朋友，不不要再把精力放在那已成为历史的回忆之中了，现现在最重要的就是把握现在把握那小事中的细节，细节中的感动，感动中的真诚，真诚中的友谊，友谊中的恒久。
青春作文字篇四
青春就如同一支悠扬的交响曲，演奏出我的旋律。
青春第一曲：外貌曲。青春的我们不再一脸的天真，好奇的询问着小孩儿不知道，大人没空想的问题。青春的我们不再扎着两个马尾辫，在空旷的草坪上迎风奔跑，享受着辫子摇摆带来的快乐。青春的我们不再使劲拉着爸爸妈妈的手，一起到森林里与蜂蝶为友，探索自然地秘密。青春的我们，不再天天扬起嘴角微笑……
青春第二曲：思想曲。青春的我们摆脱了童年的稚气。不再幻想什么时候可以长出一双洁白的翅膀，像鸟儿一样飞翔于天际。青春的我们，不再把问题想得那么简单。青春的我们，开始思考什么是爱。青春的我们开始憧憬美好的未来。青春的我们开始追逐理想的羽翼……
青春三曲：行动曲。青春的我们习惯了在无人的地方低声吟唱。青春的我们习惯了在忙碌了一天后，懒洋洋的躺在床上听着伤感的歌。青春的我们习惯了忙碌，习惯了烦恼。青春的我们，习惯了凝神注视。青春的我们，习惯了独自坚强。
……
忧郁代替了天真，伤感代替了欢笑，思绪代替了幻想，而青春代替童年，最后青春被成熟赶走，我们的世界开始不再纯粹。
青春作文字篇五
有人说，如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却要说：“我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的前一秒”。
青春不是生命的一个阶段，而是生命的一种状态。青春非指青春期，抑或年轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的生命状态。他并不会随着年龄的增长而衰退。如爱因斯坦，即使年老，却仍能和孩子天真的打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情，这样的他，有谁会说是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春永不褪色？
有人认为青春只是生命的一个阶段，终将随着年龄的增长二消逝，他们往往容易生活的打磨下提前失去青春，成为名副其实的“小老儿”。
要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春永不褪色。二一颗乐观开朗的心，便是最美好的雨伞，保护着你的青春。苏轼一生多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一首美食，一首诗书，高唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风雨侵蚀。
青春的不朽更需要我们学会忘记。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈的倒下，而学会忘记，你们手中就有了一瓶“云南白药”，青春上的伤痕也会加速愈合。
青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更需要一份沉稳。只有热血和激情的青春，如同流量，虽绚丽却无法持久，只有多一份沉稳才能如太阳一般，耀眼而且永恒。
当今社会，有多少人因为挫折而过早地变得老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉？如若他们能以乐观为盾，以激情为戈，又怎么青春早逝呢？
我们的青春应该是太阳，耀眼，永恒。
