在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次劳动经历篇一
我们坐着外公的三轮车，经过了好几条高低不平的小路后，终于到了外公的田地里。
我们以为田地里的泥土比较硬，可我一脚踩下去，却跟橡皮泥一样软，不，应该是比橡皮泥还要软。我穿着凉鞋，一下子脚里脚外相被包裹了一层“不明物质”，还有点痒痒的。我问外公为什么田里的土这么松软，外公回答说：“这是因为松软的土壤有利于种子快速扎跟，利于成活。所以在栽种之前会用机器来耕地。就像你们小孩子，小的时候需要有个相对宽松舒适的环境。”我似懂非懂地听着。
准备开工了，外公教我们该怎么种蒜，“先用筢子犁出一道道浅浅的小沟，再把事先用水泡过优选出的蒜种插到土里，但一定要注意有根的那一头要朝下，之后用松软的土把种子盖好就可以了。”不等外公说完，我们便像闪电一样拿起一盆蒜，冲向了一排排小沟。
我们干得飞快，盆子里的蒜也越来越少，不一会儿，我已经种下好多种子。可渐渐地，我也感到一直蹲着的双腿变得酸胀起来。看来，这真是劳其筋骨啊！当整块地种完的时候，我们已经筋疲力尽了。
吃过晚饭，大家洗漱完毕，在腰酸背痛中沉沉睡去。梦里，我梦见自己种的蒜，发了芽，一片片绿，当初的一瓣种子变成了一个个白白的大蒜头，这也许就是辛苦劳作后看到丰收的喜悦吧！
一次劳动经历篇二
在一个阳光明媚的日子里，老师组织我们去学校正在施工的楼房前帮忙干点活。
那里的声音特别杂，工人们的脚步声，机器声，铁块撞在一起的声音……混合在一起，我们推推嚷嚷的来到了工地。
老师和工头在谈话，一段时间，老师给我们这群“童工”分配了任务，我负责去搬砖――因为我的力气大。
我和几个同学来到劳动地点，我搬起起那足有几斤重的巨型砖放入小推车中，没多大功夫头上便冒出了一层密密的的汗珠子，像如雨水一样掉落在满是灰尘的地上。
我们把砖放入车中，之后又一起把车推去工人们那儿。反反复复做了几遍，脚和手开始向我们“投诉”，害的我们只好坐在地上看工地的“情况”。
工人们马不停蹄的工作着，趁着他们喝水的功夫，我跑去和一个满脸大汗的叔叔闲聊，我好奇地问他：“叔叔，你为什么要这么努力工作，怎么不坐下歇会儿？”叔叔满脸笑容的说：“为了孩子，为了生活，为了家庭的美满，我可不能随便撂挑子。”说完后便赶快去工作了。
我听完叔叔的话，想到在外努力工作的爸爸和在家辛勤做家务的妈妈，又和自己对比了一下，感到十分羞愧。
月光慢慢吞噬着太阳，我们的活也渐渐没了，此时我的脚和手都疼痛无比。
后来老师带我们去吃饭，一脸严肃地说：“今天就是让你们体会一下大人们的辛苦，以后可要怎来之不易的学习机会。”
这一次的劳动经历，真的让我感觉受益匪浅。
一次劳动经历篇三
1、 文章以为结尾言简意赅其味无穷
2、 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
3、 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
4、 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
5、 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
6、 文章头尾照应中心明确结构完整
7、 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
8、 文章将…写得细致入微
9、 语言活泼明快，富有情趣。
10、 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
11、 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12、 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
13、 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
14、 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
15、 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
16、 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
17、 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
18、 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
19、 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
20、 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
一次劳动经历篇四
劳动是快乐、是辛苦的，虽然有些争吵。但我们其乐融融。
在老师的带领下，同学们拿着劳动工具雄赳赳、气昂昂地来到舞台后方，来到这里，进入你眼帘的则是堆积如山的泥土，来到我们的工作区域早以按捺不住心中的兴奋，我已经开始分配工作了。
一看杨已娟，她那粉嫩的脸，瘦小的身体，就知道是千金小组，我便安排她在一旁刨土，蒋勇的力气比我们大，所以把最艰巨，最辛苦的活儿交给了他，剩下就只有我和罗静，毫无选择的余地，只能运土。分工完毕，老师一声令下，我们以开始了工作。老师说的一切顺着耳朵溜了出去。
蒋勇拿起铲子，右手在前，左手在后，把铲子放在土上，右脚在铲子上用力一蹬，泥土们就乖乖地跑进了铲子里，我和罗静就蹲在一旁静静地等待。一铲又一铲，快装满半尼龙口袋了。我抬上面，罗静抬下面，我用力向后拉，她用力往前推，我把吃奶的劲儿都用上了才到达目的地，我恨不得开一辆挖土机来，把它们一下子移为平地，才运完第一袋土，我这老腰都快直不起来了。我马上又加入了刨土的行列。
我张开双手，从上往下一抓，泥土像小瀑布假地滚了下来，我才想起还没铺口袋呢！我把口袋口朝向泥土，一面铺在地上，一面拱起来，铺好口袋时，我这才发现我的手指甲里全是泥土，再看看我的手。天啊！我的手什么时候去非洲旅游了。
微风乍起，吹走了我们的劳累，吹走了我们的汗水，但永远都不吹不走我们的辛勤与快乐。
一次劳动经历篇五
前几天，我们八年级的学生参加了一次劳动，这次劳动给我很多的.感触：我需要认真参加劳动，同时努力学习！
劳动的前一天，老师先告诉我们第二天要劳动，让我们准备好劳动的工具。我怕忘记了，所以把这件事情写在了纸上，晚上到家里把手一洗就睡觉了。第二天早上起来，吃完饭就去找我的好朋友一起上学，把带工具的事情到底还是给忘记了。多亏了好朋友的提醒，我才想起来。于是就在好朋友家借了一个袋子，匆匆地上学去了。
到了第五节课的时候，老师说我们这节课要参加劳动。于是在政教栾主任和班主任的带领下，我们到了学校大墙的外面参加劳动。原来学校外侧有一堆土，让我们把土移走。那天的风非常大，只干了不一会儿，我们的身上就冒汗了，只觉得脸上的毛孔已经被土给填上了，用湿巾擦也无济于事。
虽然环境很恶劣，可是同学们还是很认真地干着活。活干完之后，我们回到教室。坐在座位上想一想，我们只干了一会儿就累得不成样子，那么我们的父母呢？他们常年在农田里劳动，一干就干一天，他们该有多累呀！我觉得现在我们已经长大了，应该多帮助父母干一些力所能及的家务活，为他们减轻负担，让他们不要太累。
等到明年的这个时候，我们就要初中毕业了，快到高中了，就要离开我们的父母到外面去上学。现在的我们，应该好好学习，将来争取走出农村，有个好的发展，然后把他们接到城市，让他们享福！这是我现在最真实的想法！
一次劳动，虽然很累，却给我很深的教育。以后我要多在集体劳动中好好表现，努力学习，争取做得更好！
一次劳动经历篇六
回忆起假期的乡下生活时，就不由想起了帮邻居卸砖的一幕幕场景来。
那是一个阳光明媚的早上，我和哥哥在院子里玩。这时邻居家的拖拉机“突-突-突”的缓缓驶了过来，原来是邻居家的新砖拉回来了。只见爷爷立刻走到拖拉机跟前，准备把砖头卸下来，哥哥也走了过去帮忙，他们很快有条不紊的干了起来。
“俊俊，赶快过来帮忙吧！”
“噢！”我有些不情愿地答到，心想：刚玩的起劲了，又要去干活。
哥哥有些调侃的说道：“是不是怕砖压了你脚丫啊？”
“哼，来就来，怕什么啊！”我有点不服气的说。
一开始，我想证明自己很有力气，于是就一下子抱起了五块砖头。“呀，好沉啊！”真是低估了砖头的重量。后来，我又抱起了四块砖，摇摇晃晃的，好不容易才把砖放到了地上。
就这样，我们一趟一趟的把砖卸到了固定的位置，不知不觉中已经到了中午时分，车上的砖少了很多，我也越来越累。大家热火朝天的卸着砖头时，我觉得自己精疲力竭了，一下子坐在了地上，看看已经被砖磨红了的双手，才真正感觉到了劳动的不易。爷爷一直催促着我：“快点，还有一些就完了。”我们又忙碌了半个小时……才终于干完了，我累得躺在了床上，一动也不想动。
今天，我才真正尝到了劳动的滋味。
一次劳动经历篇七
六月七日，星期四，老师忽然被叫了出去，一回来，老师就神秘地说：“同学们，站好队，我们下楼。”我们都丈二和尚—摸不着头脑。路上有同学忍不住了，问老师：“我们到哪呀，干什么？”老师还故意卖关子：“呵呵，等下去就知道了。”
我们带着一个个大问号，不知不觉就到了操场上，这么多的大树，不会让我们小学生抬树吧，这时陈主任走了过来，他清了清嗓子，亲切地告诉我们：“不是让你们抬树，而是让你们揪树叶。”哎，我总算松了一口气。不过转念一想，不对呀，让我们揪树叶，不就等于伤害小树吗？
陈主任好像看出了我们的心思，又说：“揪树叶不仅不能伤害大树，反而在保护它们呢。”我们大为不解：“不会吧，揪树叶是在保护它？”我们七嘴八舌地议论道。“因为树叶太多了，而且它们吸水，水都被它们吸去了，树也就死了。”我们终于明白了，陈主任话音刚落，我们就开始行动了。
我们几个男生飞快地向一棵树跑去，一开始，我只是一片一片地揪，后来，我跟老师们学了一下，我一手抓枝的根部，一手抓叶子，一抽，抓下一大堆“绿牡丹”。有的女生在用“绿牡丹”玩天女散花，有的男生在用“绿牡丹”打树叶仗……
我们用了将近二十分钟，把这几棵树枝的树叶揪光了，我们抬起头都捧腹大笑，因为有的同学成了“非洲黑人”，有的同学成了“黑山老妖”，有的成了“小花猫”……
啊！这次劳动真快乐！
