在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
多一点宽容字篇一
我们班有一个男孩叫小涛，他是我们班的“老大难”，父母离异了，没什么时间管教他，再加上他又是一个不大懂事，脾气倔的孩子，在班上经常欺负别的同学。我作为一名年轻的班主任，对他的任意妄为更是没辙。
一次上语文课时，小涛说他要上厕所，我便示意让他去，可是去了很久也没见他回来。于是，我叫一个孩子去外面看看。不一会儿，那个孩子带着他回教室了。看着小涛满脸泥巴，我气极了。由于我还要继续上课，所以没有立刻批评他，只是给了他一个很严厉的眼神，心中的怨气就这样一直憋着。
下课后，我走到他跟前气急败坏地批评着，也不顾他是否把我的话听进去，只是觉得我已尽到了教育他的责任。但是，他好像对我说的话没有什么反应。看到这个情形，我只好出杀手锏了，对他说：“你现在越来越不听话，看来我要和你家长谈谈了，明天叫你家长来学校一趟。”话音刚落，他的眼泪就刷刷地往下落，看到这情形，我暗自庆幸我的方法终于起作用了。但是再想想，一向调皮捣蛋的小涛怎么一说到叫家长来学校就难过得哭起来了呢？是不是父母离异的原因？所以我心平气和地对他说：“小涛，其实老师也不想叫你的家长来学校说你在学校的表现不好。那你能不能答应老师以后遵守学校的规章制度，老师这次就不叫你家长来了，好吗？”他沉默着，我也不再追问了。
仔细想想，在班上属于那种很难教育的孩子不免存在。其实每个班主任都很想善待自己的学生，但真正碰到学生犯错时又难以控制自己的情绪，把自己不好的情绪发泄给学生，这样不但没有起到教育的作用，反而使师生之间的'矛盾不断激化。那么班主任在遇到这样的情况时，应先平复自己的心情，再好好教育学生，这样才能从根本上找到学生犯错误的原因，帮助学生改掉坏毛病。其次，班主任在平时的学习中应注意加强自身的修养，拥有广阔的胸怀包容学生的错误，这样才能搭起与学生沟通的桥梁，让学生信任你，并乐于接受你的教育。
育人路上，多一分信任，就多一分友爱；多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一分宽容，就多一分理解；对于孩子犯的错误我们为什么不能多一些宽容呢？让我们用宽容为孩子撑起一片美好的蓝天吧！
多一点宽容字篇二
康德曾言：“生气是拿别人的错误惩罚自己。”每一次看别人都是自己的精神得到提升。广州坠江公交车黑匣子事件，让我觉得多一份宽容，世界多一点爱。
网友对此事件展开激烈讨论。有人说，这个女人素质低下是罪魁祸首。的确，这个女人有重大责任。如果她多一份宽容，等到了站点再下车又怎么会发生这样的惨剧？有人说，司机缺少职业素养。还有人说，这一车人没有一个无辜的人。那司机多一份宽容，耐心解说，车上的人多些关注，会不会有不一样的结果？答案是肯定的。就此我认为多一份宽容，世界多一点爱。
薛瑄说：“惟宽可以容人，惟厚可以载物”。得理不饶人，瑕疵必报，这样的人浅薄，缺乏教养；胸怀宽广，不计前嫌，这样的人能够成就大事。如今，坐公交车出行已经成为许多人的必然选择。可有的人为了多一两块钱而5公交车司机争论，甚至进行殴打；有的人因为一句温馨提醒而不满公交车司机；还有的人因坐过站想下车却被拒绝而谩骂……如果多一点宽容，多一个微笑，世界将会更美好。假如万州坠江事件中，女子多一份宽容，面对做过站点这个问题忍忍，就不会有这样的悲剧？所以对他人宽容，也是对自己宽容，多一份宽容，让世界多一点爱。
如果说宽容是人生的润滑剂，那么学会宽容，就能化解工作生活中的许多纠葛，怨恨和偏见。可是，宽容并不意味着袖手旁观，该出手时就要出手。
“祸固多于隐微，而发于人之所忽也。”去年，一个中学生火了。结婚下的一位中学生极力阻止一个男子对公交车司机的人身攻击。女学生的力量薄弱，可是她依旧尽全力，公交车的其他人也是能帮则帮。正是因为宽容，起初对于这位男子的言语没有过多深究。或是因为过于宽容，这位男子竟想向司机发起攻击。如果当时无人值守，不知道会不会像万州坠江公交车事件的惨剧那样。因此，多一份宽容，世界多一点爱。但是不要因为过于宽容而袖手旁观，酿成大祸。若万州事件的一人出手，结果必变。
面对这些事情的发生，我国已经制定了相关法律：危害公共安全行为已列入犯罪行为。我认为如果多一份宽容，万州事件就不会发生。若是人人这样想，又总会有坠江车祸，无一人生还。所以多一份宽容，世界多一点爱。
宽容是一束光，折射出一个人良好的涵养。有一句话说，海纳百川，有容乃大。我们要吸取万州坠江公交车事件的教训，心怀宽容，让阳光普照在人生之旅，让温暖洒满于世间冷处。
多一份宽容，世界多一点爱。
多一点宽容字篇三
一日，偶然的机会，在街边看到两个男人在吵架，互不相让，上前细听，原来是两人开车经过路口的时候，一人朝左拐，一人向右拐，差点撞到了一起。为此，他们就互不相让，相互埋怨、责怪，相互谩骂，吵得的是不可开交，仿佛有什么深仇大恨似的。
其实两人之间也没有什么大事，更没有造成什么致命的后果，只是很小的一件事而已。如果两人能够各退一步，宽容一点，容忍一下对方，事情也就解决了。其实，在人和人的相处、交往中多一点宽容，多一点谅解，就会更好地解决事情，更好地建立和谐的人际关系。
古人说：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”正是大海的宽容，才让大海浩瀚无涯;正是悬崖的无欲和宽容，才让悬崖直立千丈。而人的心灵应该是更宽阔的，只要你想。正如一句名言所说，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
宽容是一种高尚的人格修养，是一种胸襟和气度，是一种内在的品格。要做到宽容，就要做到宽容别人。对别人的痛苦和伤疤，能够学会忘却;对别人的错误，能够学会放下;对别人的不一致的建议和意见，能够学会尊重和理解;对别人的批评和误解，能够学会忍耐和谅解……宽容了他人，其实就是宽容我们自己，也可以说是对自己心的一种历练，是自己的修养、胸襟、气度和品格的体现;宽容了他人，人和人的关系会更和谐，心也会变得宽阔起来。多一点对他人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。
明朝时，有个人董笃行在京城做官。一天，他家里来信，信上说家里盖房子，因为地基和邻居发生了争吵，希望他能用权利帮处理一下。董笃行看后，回了一封信，说：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家里人看后，就照做了，让出了几尺。而邻居看到了，有所启发，也照做了，结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。董家在盖房子上对邻居做出了让步，用一颗宽容的心来对待这个问题，而邻居也马上做出了回应，问题得到了和谐、完满的解决，自己心中的问题解决了，心顺了，两家的关系也和谐了。宽容他人，不仅他人的天地变宽了，自己的心和天地也宽了许多。
当然，对他人多一点宽容，不是懦弱，不是一味的完全的宽容，这宽容是在不侵害自己的尊严和原则上的宽容。在这样的基础上对他人宽容点，让自己的心变得舒适点，和别人的关系和谐点，何乐而不为呢!
多一点宽容字篇四
“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”宽容，是一种力量，是推动友谊的力量。在童年里，关于宽容的事多得就像天上的星星，数不胜数。但，令我印象最深的还是那一次……
那一次是一个星期三的下午的美术课。“任新悦，借我用一下你的马克笔行吗？”“哦。”“谢谢！”我向任新悦借了一只马克笔，来为我的画描边。
但是很快，我写着写着，马克笔就突然罢工了，那刁钻的笔头似乎在嘲笑我：“哼哼！气死你！看你怎么办！”眼看着离下课越来越近，而那幅画又是要在下课之前完成，我便想尽了办法要让马克笔出墨，在图画本上乱画，用铅笔芯捅马克笔头，用纸擦马克笔头…可是，那调皮的马克笔还是连一滴口水也不肯吐出来。最后，我轻轻地把笔甩了甩，嗯，还是没有墨！我又轻轻甩了甩，还是没有，我急红了眼使劲一甩，终于出墨了！
我高兴地勾描起边来，却全然不知我已经把周围变成了什么样子，直到沈月的一声尖叫打破了教室里的宁静：“我的衣服上怎么有那么多墨水？”我转头瞄了一眼，但这一眼却让我终生难忘，天呐，这么多墨点！原来，墨滴飞溅到了沈月的衣服上，一个一个都是四角形的，就像天上的星星一样。但此时此刻，那些墨也就像天上的星星一样，好像有些一闪一闪，就如同在批评我：看你干的好事！
我的脸颊发烫了，不好意思地的对着沈月小声说道：“沈，沈月，我，这个，那个，墨水是我在甩笔的时候甩，甩出来了，溅，溅到了你的身上，真对不起！”沈月的脸，由白转红，由红转白。
老师走了过来：“怎么了？”我抢先一步：“老师，是我不对。我把墨水甩到沈月身上了，我应该向他道歉。”老师闻言一惊，下意识的朝沈月望去……当她的目光触及沈月的衣服时，不由地尖叫了一声：“天呐！这么多墨水！沈月，那得赶紧去洗洗！”沈月走了以后，老师立刻开始对我进行“狂轰滥炸”。
就在“炸”到最厉害的时候，沈月回来了，她一个箭步蹿到老师跟前：“老师，洗不干净了。”并给老师看了看墨星子。
老师一看，更火了，正要继续严厉地‘炸’我，却被沈月拦住了：“老师，别，也就一些墨星子，没什么啦！”“可是？”老师不无担忧地说：“你的衣服怎么办？万一，万一你家长说你呢？”我也担忧起来：是呀，万一她家长说她呢？可是，沈月一笑：“没什么啦！我会想办法的！”于是，老师有些不甘心地走了。
我紧紧抓着沈月的肩膀回到，回到了座位上。我小声地的问她：“你这衣服怎么办呢？”沈月‘嘿嘿’一笑：“没事儿，权当给我的衣服添了一些小星星吧！”
宽容，是人生的花朵，它使我们之间的友谊更加深厚。
多一点宽容字篇五
什么是“学会宽容”？我首先来给大家讲一个故事：有这样一则寓言，说的是有两匹马同行，一匹马因嫉妒另一匹马而将另一匹马的脖颈给咬伤了。结果咬的那匹马被主人骂了，而被咬的马却主动安慰因咬伤自己而羞愧不已的那匹马。这则寓言虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
这则寓言中，动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，而且有句古话叫做：宰相肚里能撑船。这些都体现出了宽容的表现。但在我们的现实生活中，我们应该怎样来理解宽容呢？
在我心中，宽容似水。我认为，宽容，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大大方方的人。宽容如水一般的温柔，在遇到矛盾时宽容，往往比冲动更有效。它又似一捧清泉，用它的清凉，温柔地抹去对方一时的冲动。使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由，也看清了自己。就像那则寓言中那匹被咬的马一样。它并没有还手，而是理智地选择了宽容，最终两者和好如初，也让那匹咬了它自己的马感到轻松。我们试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤之外，还能给它们带来什么呢？因此可以说，寓言中被咬的马其实是很明智的。它的明智就在于“以德报怨”。
在我心里，宽容也像火。它虽然与水是相对立的，但它却因此更进一个层次的意味着，宽容不仅是不计较个人的得失，更能用自己如火般的爱与真诚，来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。从寓言中，我看到，犯下错误的那匹马已认识到自身的荒唐举动而羞愧难当。而这时，被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而又温暖。宽容，不仅融化了彼此的心中的冰块；它更将爱的热力，温暖了对方的心房。在“物欲横流”的时代，自下而上的空间里，正日益缩小的人们所缺的，不正是闪耀着光芒的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了海阔天空的人生。
我认为，宽容更是一首人生的诗。到达人身的上最高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙事物的大度，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是心与心之间一切生命产生的美好与博爱。寓言中的那匹马无法到达这种境界，而这种境界对于人类，却是如此的真实而又深刻。
安德鲁？马修斯曾经说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”同学们，让我们多一点宽容，也就是多一份理解，多一份信任，多一份友爱。希望我们的胸怀就像大海一样，无所不容；心宽如天空，无所不包！
