在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
写自己深刻的事情篇一
1、知识目标:了解自立的表现和重要性;知道依赖的危害。
2、能力培养:培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
3、情感和生活指导:培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。
1)依赖的危害是教学难点。
2)自立能力培养是教学重点。
多媒体、ppt、活动物品等
人民教育家陶行知曾说:“滴自己的汗,吃自己的饭……都不算是好汉。”师生对话,引出课题:自己的事情自己做(设计说明:名人名言,开门见山,直接导入,利于学生明确学习主题)
1、活动要求:
1) 随机抽取3—5名学生参与活动
2) 比赛项目:叠衣服、叠被子。
3) 时间:3—5分钟。
4) 评选办法: 规定时间内完成任务质量最好者获胜
5) 奖励:生活自立奖活动评价:谁做得最好?
2、(生活小记者)采访:***同学,首先向你表示祝贺,祝你在本次比赛中获得胜利。那我想问你几个问题:你现在的感受怎样?你能谈一下你获得成功的秘诀是什么?你想对大家说些什么?采访:看到别人获得成功你有何感想?你打算怎么做?教师小结:自立就是自己的事情自己做。(设计说明:学生的生活经验不仅是教学的出发点,也是一种宝贵的教学资源。生活赛场,以竞赛的形式引导学生熟知的经验,利于激发学生兴趣,也利于知识的提炼。)
3、合作探究:
1)、在现阶段,自立有何表现?
2)、自立对我们的健康成长有何意义?学生讨论,教师参与讨论代表汇报,师生共同总结(设计说明:采访、小组合作探究是两种生生交流、互助学习的课堂教学组织形式。)
1)、日本的少年为什么有饭吃,而中国的孩子饿肚子?
2)、为赢取下一次较量的胜利,我们应该如何做?学生讨论教师小结:告别依赖,走向自立(设计说明:1992年,中日少年《夏令营中的较量》这篇报道引起整个教育界的震惊,在此引入,一是为了引导学生探讨依赖的危害,二是激发学生自立自强的斗志。)
2、小明遇到了一个数学难题,而这时同桌恰恰做了出来,小明应该……学生独立思考回答(设计说明:检测的形式多种多样,“生活过关”重在考察学生自立意识)五、成长日记学生结合提示完成成长日记生生交流(设计说明:“成长日记”实为课堂总结,名称的改变倡导的是学以致用和人文关怀。)
今天我远行指导:根据远行前、远行中所需准备,写好方案。
写自己深刻的事情篇二
在我记忆的长河中,有些事情虽然被我淡淡忘记,但是有一件事却深深地印在我心中,它就是沙滩上一颗闪亮的贝壳。
一天,妈妈让我打车回家。远处一辆大巴飞快地驶过来,我三步并作两步上了车,我投了硬币,坐在座位上。
正在这时,一位小姑娘,大约五、六岁的样子,毫不犹豫地站起来,把座让给了来爷爷。老爷爷偏不坐,可是小姑娘不管怎样也让老爷爷坐,老爷爷只好坐下了。我的脸红了,一个比自己小的孩子都给老爷爷让座,我却做不到,难道这种精神不值得我学习吗?我下了车,当时我的心情除了惭愧,还有一种,就是对小姑娘的敬佩之情油然而生。
我暗暗地发誓:以后要像小姑娘那样,要知道帮助别人,要有一颗善良仁慈的心。
这件事过去很长时间了,我想起来就惭愧。
写自己深刻的事情篇三
童年,就像一个木匣,里面有很多的珍珠,每一颗珍珠都是一件有趣的故事,其中有一颗珍珠又大又亮――给小狗“理发”。
说干就干,我找来一把剪子、梳子和一把给弟弟理发的电推子。而后把小狗抱过来按到桌子上,拿起剪刀。小狗看到剪刀,好像是害怕了,它急忙挣脱我,跑到床底下躲着。我拉出它,它又跑到桌子下面,刚抓住它的耳朵,一个扭身,便窜进椅子下面……累的我气喘吁吁,最后我想起了一个好的办法,去厨房找来贝贝的最爱――肉。我拿一根火腿肠走到它的面前,它眼睛一亮,乖乖过来了。
写自己深刻的事情篇四
那是一件发生在我和同班同学,一位和我关系比较好的同学之间的事情,这件事一直让我不能忘记。
十一月份的一天早上,刚下公开课,我就和好朋友做游戏。在我们做游戏的过程中,我先拉他,他再拉我,由于他用劲太大,所以我们同时摔倒了。好朋友的头被碰了,嘴里竟然吐出了白沫。好朋友晕过去了,班主任和校医赶紧把他送往医院。事情发生以后,我被吓蒙了,虽然我没有受伤,但是我不知道怎么办才好,一直一个人呆在教室里,不敢上接下来的体育课。
我真希望好朋友没事,希望他能平安回来。如果他有事的话,他可能要受很多痛苦,而且我爸爸还得给人家赔很多钱呢!
晚上,回到家里,听爸爸说他早上和老师一直陪我的好朋友在医院里,医生给他打针、吃药,下午好朋友就出院了,但是医生说他还要在家里休息几天。
好朋友两天都没有来上学,我很后悔,自己不该玩这种危险的游戏。过了几天,好朋友终于能来上学了。
这件事让我知道了:同学们在一起玩时,不应该玩危险的游戏。
写自己深刻的事情篇五
今年放暑假,妈妈给我报了一个国际音标课,爸爸天天开车接送我,突然有一天,爸爸要出差,不能送我,妈妈虽然会开车,但是妈妈送我就只剩奶奶一个人了,总不能让奶奶一人在家吧!于是我决定自己坐公交车去读书。
终于到了学校,我垂头丧气的走进了教室。
到了4点半,与进教室前截然不同的我从教室了走了出来,那时我心花怒放,脸上像是开了两朵花似的,因为我得了25个苹果,这打破了一节课最多得22个苹果的记录,这个丰功伟绩我可得告诉妈妈。
我兴高采烈的来到了车站,等了好一会儿,终于看到了一辆公交车,我放眼一望,不知是“305”,还是“335”,不管了,等车靠近再说。车停进了站,由于当时烈日当头,我不想抬头看到底是几路车,匆匆的走上了车,没怎么多想。
要转弯了,这时右转灯正巧亮起,公交车加速通过绰绰有余,可是车进入了直行车道就停下来了。
我一开始还是莫名其妙,可当直行灯跳起,车缓缓通过而所有乘客都泰然自若时,我的第一个念头就是——死定了坐错车了。我一看站牌,还好这车到丁桥,正巧我住在笕桥,而笕桥离丁桥不远。真是不幸中的万幸呀。
到了丁桥,我下了车,这里的一切都很陌生,我打了一个寒战。我急忙东瞧瞧,西问问,试图知道笕桥怎么走。可忙活了半天还是徒劳无功天色暗了下来,我越来越害怕,这时,来着一部的士,太好了终于能回家了。没过几分钟,我就平安回到了家。
吁——虚惊一场!