每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
希望小学篇一
随着老师的诵读，我也听明白了他不爱我班的主要原因：因为，他觉得我们班的某些同学很虚伪，上一秒还和对方称兄道弟，下一秒却与别人说对方的坏话，对待朋友太过于虚伪。
其实，我身边也有一些类似的情况。当我听到一些人说我朋友的坏话时，或听见他们为朋友起一些带有侮辱性的外号时，因碍于心理，有时候会只是置之不理或一笑置之，并未为朋友“平反”。而且，我想起在小学时，因好友的模拟升中考试成绩比我好很多，心生嫉妒，和别人说好友的坏话，当我听明白了他不爱我班的原因时，我感到十分惭愧，并要求自己日后一定改正这不良的行为。所以，我希望生活在真心、诚心、善心待人的班级里。
接着，万老师读了唐同学的作文，我竟有一丝伤感，因为作文中写到：班里的一些同学是自己的“敌人”，自己要感谢因为他们对自己的不满，让自己提前适应社会的残酷。但这几天和他的相处中，我觉得他很希望与班上的所有同学，建立友谊，一起度过美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充满友谊与关爱的班级里。
最后，万老师让我们发表自己的感受，让我印象最深的是黄同学的感受，她十分条理地说出了自己的感受，而且对各同学的感受也做出了理性的评价，使在座同学和老师都为之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班级里。
我思考了很久，最终得出答案：我希望生活在拥有真心、诚心、善心待人、人人平等、充满友谊与关爱、能理性思考事物、风纪严明、成绩优良等优点的班级里。
但，仅是希望而不付诸实际行动的话，就不会有我们理想中的班级。所以，希望我们所有的同学都能为建设理想班级付诸行动！
希望小学篇二
我不管未来怎样，既然选择远方，便带着希望，只顾风雨兼程，出发!
——题记
漫漫的人生长路，没有永远的成功，亦没有永远的失败，就如同人生不会一直停留在一处。我们不会一直待在一个句号，不可能一直处于胜利的巅峰，一个圆满的句号，不仅代表了结束，也代表了下个旅程的开始。因此我们的人生要不断地冒险，才能不断成功，不断地突破自我。
而对于下一次的冒险，我的准备并不充足，只带了源源不断的希望同我出发。
爱迪生，这个人相信是人尽皆知，家喻户晓的吧!他是一个伟大的科学家，是他发明了灯泡，带来了光明和数以万计人的方便，那么爱迪生发明时做的实验也应知晓一二吧!他实验了不下百次，仍没有放弃，最后终于取得成功。试想，若他在最后一次实验前放弃，那才是真的很可惜;但如果这一次实验没有成功，我相信他一定会一直实验下去，直到成功为止。
希望，是永不放弃的动力。
越王卧薪尝胆，不也是有强国的信念和一雪前耻的希望在支持他走下去吗?越王被削弱势力后，并不气馁，而是带着希望，为下次的胜利做准备，为打败吴国努力。于是便有了越王日日卧薪，月月尝胆之举。生活在舒适的现代的我们，能否想象古时柴房之脏、猪胆之苦，而越王却带着希望，做到了。所以他最后，成功了。“卧薪尝胆，越甲三千可吞吴。”世人只知这越甲三千吞吴，殊不知是因越王的卧薪尝胆呀!
希望，能支持人在困境中勇敢前行。
未来的路还很长，需要我们一步步地走，在欣赏沿路风景的同时，我亦会同爱迪生般锲而不舍，像越王一样吃苦耐劳。不管过去是否已画上了圆满的句号，下一次的旅程都已经开始，所以，我会带着希望，一次次地去闯，去拼搏，直到成功，直到最后……
希望小学篇三
希望，是在绝境中的星星之火，让我们走出困境；希望，是一盏明灯，为我们指引方向，让我们走向光明大道，播种希望的种子，让我们的生活多姿多彩，充满阳光。
张海迪，一个身患残疾的人，5岁那年因为高烧，胸部以下全都失去知觉，可是她没有放弃，没有自暴，凭着自己对学习的渴望，对生活的希望，毅然坚持了下去。她觉得虽然自己的身体残疾了，但是她的精神没有残疾，她也可以像正常人一样学习，她要考上大学，不辜负父母对他的期望。果然不出所料，张海迪考上了大学，还学习了医术，用自己学到的医学知识给别人看病。
张海迪的精神确实可贵，在生活中，我们这些健全的人更应该拥有这种坚持不懈，勇于挑战自我，不达目的不罢休的精神。
那是寒假的一天，为了减轻妈妈的负担，我准备学习炒菜。我先准备好食材，然后清洗，之后再把它们切成小丁，准备完毕，我开始炒菜了。因为心里紧张，我竟然忘记放油了，炒出来的菜没有色泽，没有香飘四溢的感觉。
吸取完教训后，我开始炒第二个菜了，虽然这次比上次炒得好那么一丢丢，但还是不好吃。第三次失败了，第四次又没成功。我十分气馁，真想放弃。突然一股神奇的力量环绕着我，仿佛对我说：“你不是给自己立下过规定，不达目的永不罢休吗？你绝不能放弃。”“对，我不会放弃，张海迪在困境中没有自暴自弃，而是勇敢地活了下来，我只遇到这么一点点困难怎么会放弃？”虽然我没有这方面的天赋，可是我依然坚持了下去，在多次失败后，我终于做出了一盘像样点的菜。吃着自己做的菜，我心中甜滋滋的，仿佛有一股凉丝丝的风吹过我心头。
每个人心中都有一颗种子，就让这颗种子在我们幼小的心中生根发芽，付出的是努力，挥洒的是汗水，收获的却是累累果实，让我们共同坚持，到达成功的彼岸。
希望小学篇四
七天的国庆长假就这样过去了。
在宿舍宅了六天，打了两次球，享受了几个自然醒，一伙人去师姐新家做了一趟客，一起煮饭做菜，还玩了一整天的三国杀，闲里偷忙之余文章雏形也略见端倪了。
如此闲适假日，对于步入职场的同龄人看来，是很怀念却再难享受到的了。然而，开学以来我很难去心安理得地去享受寂静而珍贵的时光。文章、毕业和择业的压力，在一夜之间骤然剧增，心井中像被抛下几块硕大的石头，让人几近无法喘息和呼吸。突然发现，手中要处理的事情太多，凌凌杂杂，却无从下手。前途的选择与职业的规划，这些过去似乎八杆子打不着的事，都迫在眉睫地需要做出选择和付诸行动。在过去从没遇到的状况面前，对无知的恐惧，对未来的模糊定位，对所谓幸福的遥不可及，在那么几个夜晚，让我难于入眠。
生活的经验告诉我们，不要去沉浸在一种不积极的情绪中。世事沉沦，人生起伏，在生命的转折路口，疑惑与畏惧都是正常的情绪反应。在生命的不同时期，每个人都生活在特定的生活模式中，因而人会更容易对熟悉的事物产生信任和依赖感，与此同时，对陌生的事物会产生排斥与恐惧。在某种程度上来说，大部分的人都被所处的环境体制化了，都不想失去因熟悉而带来的安全感。哪怕是只需勇敢踏出第一步，我们就能享受另一段美妙的旅程，只要跳出体制化的怪圈，我们将会有一个更美好的明天。
人活着就是希望，人活着也靠希望。
若不心怀希望而行，我们无法穿越夜的黑，无法抵达天的明。
希望能给人力量，而希望的力量恰好是我最缺少的。
希望和梦想或许不够真实，但是它们却实实在在能给我们一种永不言弃的勇气，一种绝处逢生的力量。
希望小学篇五
一个民族如果喜欢阅读书报杂志，始能提升人文素养，而且也有知识与见地，较有判断力，这样爱读书的民族才有前途与希望。
曾经说过：「知识就是力量」的哲学家培根也说过另外一句意义深远的话：「人们独居或退隐时，最能体会到读书的乐趣；谈话时最能表现出读书的文雅；判断和处理事物时最能发挥由读书而获得的能力。」可见喜爱读书的人可以享有独处时的乐趣，也能培养文雅的气质，更能有判断力与做事的能力。
在西方有一个民族就是以色列人最爱读书，而在东方则是日本人，这两个国家的人民总是经常手不释卷，一般的国民多是知识渊博，谈吐不俗，而且国力坚强，在国际中举足轻重。
反观我们多数台湾人却是不喜欢阅读，在捷运、火车或飞机上很少看见人们在阅读书报，民间组成的读书会亦不多，因此，我们台湾人很容易被电视媒体及政客所愚弄；一些政客在扣应节目中，明明是硬拗—白的说成是黑的，黑的说成是白的，而且还可以琅琅上口。因此，目前台湾最需要推展的运动是读书会的运动，各个团体、公司、机构以及社区都能成立读书会，定期分享读书的心得与乐趣，以提升台湾人的人文素养。
几年前，我专程到南投县鹿谷乡的一所长老教会参加社区的妇女读书会，是她们在921震灾后，了心灵的重建而组成的。当晚有十多位出席，教会与社区的妇女各占一半，多为国中及高中毕业的，令我惊讶的是她们所讨论的问题都很有深度，而且见解精辟。
如果我们能够共同选择好书，一个月念一本，一年就十二本，二、三十年下来，就念了好几百本好书，读书会中的成员以不同的角度和体验来分享与讨论，可以使这些好书活起来，启发与引领我们人生的道路，也能增进我们人群生活的凝聚力。
不喜爱读书的民族没有希望，也没有光明的前途，愿我们更多台湾人在各个角落组成读书会，这也就是一种进取心的展现。
希望小学篇六
叶，落了。
深秋时节，吹过的风如同干涸的湖面，干燥而预示着死亡。片片树叶在它的催促下仓皇地变黄。衰老。凋零。日复一日，无声无息地铺满了大地，它们仿佛是在企图遮盖一个惊人的秘密，当我扫开地上的一层落叶后，才发现原来真相是为了覆盖最底下已经开始腐朽的的枯叶，它不想让别人发现自己正走向毁灭。满地落叶已是很凄凉了，但它也要用尽全力把最美好。最干净的一面展现给世人。
落叶不可能像喜鹊在枝头高鸣；不可能像知了在林间沉吟；不可能像蟋蟀在石下长叹。排空那些高调做是又贪婪索取的杂音，便可听到片片落叶在你安静的心房徐徐降落，发出震而欲聋的轰响，奇迹般地惊天动地。
想起一句话：“包裹着金丝的落叶，在秋风面前表现得十分坚强，没有依恋，没有悲哀，在风中跳着最后的舞蹈，那么潇洒，那么曼妙。”落地的一瞬间，为大地增添了一份力量，在小范围内激起周围落叶的层层涟漪，震撼着每个人的心灵。借着秋风的力量，落叶在大地上依旧忠实地守护着它的诺言，它们没有消逝，它们的生命在累积中得到了重生，得到了延续。
每片落叶都承载着一个金色华丽的梦想，它们通过腐朽，再经大树的根系吸收，嵌在树的年轮里，随流年长成参天的记忆。它们伟大的梦想很强烈，似乎把耳朵贴近地面就能听到希望疯长的声音，这声音深深浅浅地刻在真正懂它的人的心房上。
落叶洗净了冬的无暇，孕育了春的希望，承载了夏的繁华。用它寂寞的身影，孤独吟唱，歌声甚比“落红不是无情物，化作春泥更护花。”来得更猛烈。
那段片片金黄的日子，有人在天空划出天籁的声响。
希望小学篇七
当我插上了一对隐形的翅膀，在天空中飞翔时，我也不会忘记自己的希望与曾经许下的诺言。我会飞向自己要去的地方。
——题记
“哈哈！”我一个人坐在石凳上，看着哥哥姐姐们玩耍的身影，苦笑了两声。因为自己跑得慢，老被他们抓，又老是抓不到他们，便被他们撇开不要我玩，我只能坐着自娱自乐了。虽然我很不开心，但那又能怎么样呢？我跑得慢，那是事实，这只能怪我自己。
月光洒了一地，一只小猫悄悄走过，除了一些欢呼声，周围静悄悄的。我正望着他们发呆，“雨茜，雨茜。”一只手在我眼前晃了晃。“干嘛？”我懒洋洋地问。“不开心么？”她关心地问。我冷冷地说：“你说呢？你们把我一个人扔在这，一点儿也不关心我，现在倒跑来假惺惺地问候我，这是什么意思！”我的眼睛里满是幽怨的神色。可她还是关心地说：“别不开心了，我陪你玩儿吧！”“走开，古—悦！”古悦姐姐笑着说：“nononono，要叫古悦姐姐。”我不再理她，一个人走开了。她说：“不要因为跑不快而不跟我玩，不理我啊，其实，我以前跑得也很慢，但是我一直都很努力地练，只要有希望，就不能放弃！”
我停住了脚步，转过身来，问：“希望？”
“对，希望！”她兴奋地点了点头。
“我希望自己可以跑得很快。”古悦姐姐笑着拉过我的手，带我
来到了一条小道上，说：“我们来赛跑吧！”
“嗯！”
“预备，跑！”
我们立刻飞奔起来。我闭上双眼，尽情地享受风拂过脸颊的滋味，我感觉我要飞起来了！“呼——”“开心吗？”古悦问我。我笑着点了点头。“嗯 ，现在我对星空许一个诺言吧！”“好！”
“我答应古悦姐姐，以后，决不向自卑低头，会勇敢面对！”我抬起头对星空喊道。
“哈哈！”我又重新回到了队伍中，跟他们一起玩耍。
谢谢你，古悦姐姐。谢谢你带我走出忧伤的低谷，让我拥有了一双希望的翅膀，让我能在天空飞翔。我更会牢记我们之间的友情。
希望小学篇八
记得那冰心先生的《相思》：“枯枝——在雪地上又纵横的写遍了相思！”树枝留下的痕迹叫相思。脆弱、无定，然而透明，这就是我，我不知多少次觉得我并没有留下所谓的印迹。世界就如那纯白的雪，但我却在它身上肆意跺出万千肮脏的脚印，这就是我的迹？可它不是被新雪覆盖，便是融化了，踏雪终归无痕。
每一片花瓣上，每片叶子上都有一颗晶莹的露珠，每一颗露珠，都留下彩虹似的迹。迹很无边，每当我榻顺着这模糊的前人的迹走去时，总是发现很漫长，于是我就像一个艰苦的苦行僧，历经磨难，背负道义无助地走，终因路“太茫无涯迹”而迷失了方向。
迹很坎坷。我每回面朝黄土背朝天的开垦着前人未完成“荒地”，总是汗水与眼泪分也分不清就往下坠落，“开荒”——因为我手持正义，人们需我解救，即使没有留下痕迹，我也一样得做前人，让后人们未来乘凉。
迹很狭窄。我无时不该像一个朝圣者，瞻仰这一个个生卒年月不详的伟人，崇拜仅仅是一时的，而我要学会开拓，即使这一切无比的狭窄，即使我变得目光短浅，眼界不再开阔，诺言一定要遵守。再狭窄我也要走过。
迹很纯洁。也可以选择走抑或不走。因为骑士应该学会不断翻新，所以纯洁的迹却被无辜称为了走老路，可要明白迹你可以走也可以不走呀1迹之所以很纯洁是因为它没有掺杂功利，没有世俗的你争我斗，一旦踏上迹你可以像前人一样自由洒脱。
迹很诱人，因为迹纯真是心无杂念的时候，但迹沿途的风景的确诱死人不偿命。正因它魅力奇大，才导致最后几乎所有人全军覆没于诱惑下。
一夜间迹就可以洗尽铅华，可容我作无限的幻想。高处不胜寒，害怕天空的无边和苍茫，我离开了自己的位置，周围的飞流。脱轨是因为错误，或我本该一直就围绕着轨迹转吧，否则我怎么能够更好的融入到社会中去。
而今是我心碎屑，遗落于此，默默地怀着浓浓的记忆，寂寂无声中驮着的是一场无稽的噩梦。飞跃，一千年光阴。
什么都可以改变，包括相思的心，仿佛从无痕迹。
希望小学篇九
一年前，带着父母的叮咛和嘱咐，来到我向往已久的学校。告别了朝夕相处的同学与老师。走进新的学校有了新的感觉，有一种压力，一种寄托，一种期望
由原来的天真烂漫，变成了逐渐走向成熟的学生。如今，已经没有了欢乐。每天，每时，每分。都在刻苦学习。炎热的夏天，知了在树上声声的叫，可我依然在教室里努力学习。
第一次月考完了，可我的心却怎么也平静不下来。心里默默地祈祷着。如意，如意当老师当着全班同学公布成绩时，我的手心捏出了一把汗。当读到xx语文：不及格。数学：良我的心全凉了。
为什么？为什么，老天怎么这么不公平。这一夜彻底失眠了。我想了很多，很多。该怎么面对含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老师一切的一切都成了x。回到家里，母亲见我脸色苍白，话到嘴边又咽下去了。只有爸爸对我说：只要努力，就行了，可我心里明白，我是家里唯一的希望。哎，我无语
后来经过班主任的关心，和各代课老师的帮助下，我掌握了许多学习的方法。经过一段时间的努力。在中考时原本成绩平平的我，这时又一次成为班级的骄傲。可是班主任告诫我：不要骄傲。功夫不负有心人，在最后的考试中，我以优异的成绩考入理想的学校。
花儿开了，夏河流淌了，太阳又一次升起来了。拿到录取通知书时，我兴奋的跳了起来。母亲脸上洋溢着灿烂的笑容。
我可以自豪的说，我是父母眼中的希望。我战胜了困难，更战胜了自己人心中必须要树立希望，因为只有这样，才能崔人奋进。
人总要向前看，因为希望总在前方。
希望小学篇十
不知道是出于什么心情写的这篇文章，只是在收拾东西的时候发现了那盆因为忙于中考而遗忘在角落的那盆土豆，从而轻而易举的触发了某根敏感的'神经。
叶子已大多泛黄，不知是因为缺少照料还是因为它本该成熟 。摇摇依旧坚守在岗位上的叶子，那本该落下的叶子在外力的作用下便如弱不禁风的蝴蝶一般在空中划出一道完美的弧线随风悠悠落下。正如李商隐所说的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。叶子，是坚守。
毫不犹豫地将土豆连根拔起，预料之中的看见叶茎根部结满了大大小小的土豆。终是，浅笑。土豆， 是希望。
记不清是什么时候开始种土豆，小时候是被那一个个浅黄色的小土豆吸引，只是单纯的觉得好玩；长大后才渐渐明白土豆的含义---希望，土豆是埋在土里的希望。我相信杜真子和我一样把希望寄托在藏在地下的土豆上面，傻傻的坚守着一个希望。我相信植物有感情，我相信它听得懂我说话，我相信它能感受得到我的希望我的梦想，我相信它一定明白那个每天对它“胡言乱语”的傻孩子迟早会长大迟早会坚强迟早会成熟迟早会实现自己的梦想。
苏格拉底说饱实的麦穗总是低着头朝向他的大地母亲，，由此看来我们所看到的可能并不是最好的。地上，地下，定是一番迥然不同的风景。土豆从播种开始发芽长大开花结果，地上的茎叶只有那么高，而地下的根和果实却在土壤的温柔滋润下疯狂滋生滋长，是完美还是残缺只有到收获的那一刻才会被揭晓。正如希望一般，它总是悄悄在心田滋长，人们所看到的是有限的枝叶，无法参透的能量却总如土豆的根系一般疯狂增长，它只是在静静等待，等待一个“不鸣则已，一鸣惊人”的机会
与其将希望大声说出来，倒不如让它随土豆芽一起埋入地下，随它任意滋长。
然后一鸣惊人。
或许，这边是我种土豆的意义吧
我希望
那每年都种的土豆可以一直伴随着我，从发芽长大开花结果 ，陪我胡言乱语陪我经历风雨，直到地老的那一天，天荒的那一刻。
