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最新综合实践活动 综合实践活动设计方案(10篇)

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最新综合实践活动 综合实践活动设计方案(10篇)
时间:2023-05-27 07:45:55     小编:一叶知秋

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇一

车上,我们一路轻声哼唱着歌,看着沿途的风景,心情就像那天的天气一样好。

快乐的音符伴随着我们,不知不觉我们到了第一站——自然博物馆。

下了车,一下就让人豁然开朗,凉爽的秋风迎面扑来,如同秋姑娘拂袖而过,蕴含着浓浓的秋意,我们口中不约而同的蹦出一个字:“爽!”我们随着欢快的节拍,迈着轻快的步伐,走进了自然博物馆。

自然博物馆里,就像一个科学自然的主题公园,无奇不有,让人眼花缭乱。我们自由分成小组,三三两两的围在一起。我也招呼了几个同学,一起研究古生物。

首先,我们来到了一片标本区。那些生物足以让人毛骨悚然了——身子上的鳞片又黑又密;腿的只数不可计数;眼睛黑黑的暗淡无光;锋利的牙齿上还长着长长的灰毛……它那稀奇古怪的长相,让我感到了生命的奇妙。然后,我们还来到了化石区。令我印象最深刻的,是一块最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有两平方米大,上面有许多小鱼的印记:或深或浅,变化万千。它们从横交错着,鱼鳃、鱼鳍清晰可见。密密麻麻的,不仔细看,还以为是不规则的划线呢!

午休时间,我与同学交流的收获与感想。在此起彼伏的笑声中,我们到了第二站——天坛公园。

壮丽的天坛公园,给我留下深刻印象的,则是著名的“回音壁”。“回音壁”分

为三个宫殿:“东配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。听老师讲,“回音壁”之所以会回音,是因为它的内壁光滑,为圆型结构。因此,声音传播到内壁时,就会反射回来,集中到院子内。这样限制了声音的传播范围,声音自然也就变大了。

世界千姿百态,不能只闷在家里做井底之蛙,一起看看名胜古迹,亲眼目睹中华民族的文明精华,是何等享受啊!

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇二

几天前,我们去宁海欢乐佳田参加了社会实践活动,它在我们心中留下了不可磨灭的印象,感受最多的就是活动中的酸甜苦辣了。从活动开始,我们做的每一件事,都让我知道自己已经不是家里的小公主了,只能靠自己,不可再有任何的依赖。

第一天,教官就给我们来了个下马威,在空地上练习一上午的军姿。我们这些小皇帝、小公主什么时候受过这样的约束?按照教官规定的动作,一点也不能动,不能变形,既枯燥又乏味,站个四五分钟还行,但十分钟、半个小时,我们就不行了。军姿一站就是半个小时,我整个身体早已经麻木,膝盖处发酸,脚后跟痛极了,仿佛有一团火在熊熊燃烧,背、腰、肩如针刺般地疼痛。可能是站得太久了,同学们口干舌燥,远处的树荫,书包里的茶水、饮料,都在诱惑着我们。酸痛一点一点地消磨着我们的意志,这时如果哪个同学腿软了坐在地上,估计大家都会瘫倒。

终于熬到了中午,我想,吃饭的时候应该可以痛痛快快地吃上一顿了吧,可是,我们还没有走进食堂,教官宣布了几条纪律:1.吃饭时候不能讲话;2.叫到哪个班,那个班才能排队打饭;3.排队要整齐。这三条纪律一下子把我们惊得张大了嘴巴,吃饭还有那么多纪律,有完没完呀?

下午,我们参加了几个拓展活动,这些活动需要大家协力配合才能完成,让我知道了集体的力量,同学们之间要团结友爱和相互配合。

一天下来,我们腿麻了,手酸了,腰也快折了,白白的脸都被晒得红通通。大家都累坏了,刚躺到床上,就睡着了。

三天的社会实践活动很快就结束了,通过训练,我们吃苦耐劳的能力强了,遵守纪律的自觉性高了,不怕困难的精神足了,学到的知识多了。这次的社会实践活动,值!

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇三

在今天,我们学校进行了一次综合实践活动,也就是同学们期盼的春游!我们这次春游的目的地是岭南印象园,我们都玩得很开心!

在这次春游,我们班是分小组进行活动。我们的小组来到了练溪大街,我们来到了一个小型地电影院,里面有几个外国人在看影片,原本吵闹的小组瞬间变得鸦雀无声,外国人似乎发现了我们,回头给了我们一个微笑,我们也和他道了一声

后来我们来到了童趣大帆船,里面有着两条大帆船和一些小游戏设备,我们走上其中一条大帆船,踩得船“通通”作响,我们观察了一下,原来这船其余的两个窗口是一条滑梯,许多比我们小的小朋友在这里来回跑来跑去。在这些小游戏设备里,有秋千秋千,我想很多人在小的时候经常玩荡秋千吧,我也一样,坐在上面,忽上忽下,好像时光倒流,回到了幼儿园那个时候。

我们还看到了许多传统工艺,有织土布、糖画还有自制芝麻油,我印象最深刻的就是手工制作芝麻油,工作阿姨给我介绍,要做芝麻油,先要把芝麻炒熟,然后再用石磨把芝麻的油有磨出来,再把芝麻油里的芝麻渣沉淀出来,那手工制作的芝麻油就完成了。以前在超市看到的芝麻油那么贵,原来那么多步骤,那么麻烦,真是物有所值!

最后我们在一个人工湖边坐了一段时间,温柔的湖风吹过耳边,清凉清凉的,还带着一种淡淡的大自然的味道,就像躺在大自然的怀抱里,真是舒服啊!旁边还有一些我们班的同学在嬉闹,这样诗情画意的场面,应该不多了吧!

很快,我们的集合时间就到了,在这次的综合实践活动里,我们都受益匪浅,其乐无穷,感受到了岭南的文化,还增进了同学们的不舍之情,六年的时光就要过去,这次综合实践活动也是最后一次,希望以后在海边、田野还是森林,有缘再相遇吧!

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇四

盼星星,盼月亮,总算把一年一次的综合实践活动给盼来了,得知可以出去活动时,我们全班高兴地一蹦三尺高,开心极了!

要出发的早上,许多同学都已经按耐不住激动之情,脑袋东张西望和其他同学讲起了话,有些耐心好的同学虽然还在读书,可眼神中也充满了期待。

随着张老师一声“出发”,我们一个个如刚飞出笼子的小鸟一般,快速而又整齐地到外面排好队,走出校门,来到了汽车上。一路上,我们可开心了,瞧,有些同学讲起了悄悄话,有些同学做起了游戏,有些同学吃着东西------整个车子都回荡着我们的欢声笑语。

一转眼,我们就来到了今天的第一站——江南书院。在这儿,我们聆听了《弟子规》讲座,我们听了一些感人肺腑的故事,让我们更加了解了该如何感谢父母,如何感谢朋友,让我们收获了许多。

一阵悦耳的小鸟叫过后,我们来到了今天的第二站——蔬菜基地。我们首先听了一位叔叔的讲解,了解了一些相关的知识,然后,我们迫不及待地进 了番茄大棚,哇!一个个番茄真可爱呀!那些小番茄小的就像一颗颗圆圆的珍珠,大的就如手掌一般。这些小番茄的颜色也很多,有的青翠透亮,好像碧绿的翡翠;有的红的发亮,好像无暇的玛瑙。开始摘番茄啦,我蹲下身子,仔细从嫩绿的绿叶丛中找红通通的小番茄,嘿!那边有一个小番茄长得又大又红还带着光泽,我就摘它啦!我轻轻把手伸过去,夹了一下,小番茄就“噗通”一声掉了下来,我看着我摘的又大又红的番茄,可开心了!再看看其他同学呢?肖晨阳在那儿给小番茄进行了“选美比赛”她左看右望,多像个“番茄考察家”呀!与此同时,许多同学也发出了“啊!我摘的好大!”“我摘的好红”的欢呼声,番茄大棚里一派欢腾的景象。

之后,我们又去参观了茄子和丝瓜大棚,那里一个个紫莹莹的茄子就像胖嘟嘟的娃娃,而绿油油的丝瓜就像芊细苗条的姑娘呢!

时间一眨眼就过去了,我们结束了今天的实践活动依依不舍地踏上了返校之路。

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇五

今天,我非常高兴,因为我们要去贡湖湾参加综合实践活动——摘菜。

大巴在公路上飞驰。约半小时后,我们就来到了目的地——贡湖湾农博园。一下车,我就被眼前的景色迷住了。这儿有山,有水,有石桥,有草地。可我们是来摘菜的呀,菜园在哪儿呢?我带着疑问边走边看风景。

“看!那儿是菜园,我们要去那儿摘菜!”“千里眼”徐婧娥突然眼前一亮,指着远处大喊起来。会摘什么呢?同学们小声议论起来,有的说挖土豆,有的说拔萝卜,有的说拔娃娃菜……不知不觉,我们走进了菜园。哇!放眼望去,满眼都是菜地和种蔬菜的大棚。一位伯伯给我们作了介绍,让我们认识了菜地里的一些蔬菜。他亲切地告诉我们,今天要摘的是青菜。然后,他给我们每人发了一个袋子,带领我们进入种青菜的暖棚,去体验摘菜的乐趣。

我们兴奋极了,迫不及待地摘起了青菜。同学们有的正在挑选又大又绿的青菜;有的用手抓住青菜轻轻一拨,青菜就连根带土被拔出来了;有的正在抖掉青菜根上的土。我选中了一棵看起来碧绿碧绿的、菜叶上没有蛀洞的青菜,用手抓住菜帮轻轻一拔,“哗”的一下,青菜就被我连根拔起,我连忙把它放进袋子。接着又拔了第二课,第三棵……直到装了满满一袋才心满意足地走出了暖棚。叶老师见了,夸我摘的菜又多又好,真能干。我听了更是乐得合不拢嘴。

摘完青菜,我被旁边的翻土机吸引住了。一位老爷爷看出了我的心思,亲切地教我怎么使用翻土机。我用力提起手柄,轻轻地推着向前走。走了一会再回头看,后面的土都被翻松了。我竟然会翻土了!今天真是收益良多!

今天真是个开心的日子,同学们个个满载而归。今晚的餐桌上一定会多一道菜——炒青菜。

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇六

今天下午,我们五年(2)班里第一节语文课,开展了一场“爱国思乡”的班级综合实践活动。这场实践活动是由我们班主任姚老师亲自组织并指导开展的,目的在于提高同学们学习兴趣,扩大知识面,寓教于乐,互相学习,全面提高。

本次班级综合实践活动有两名主持人,分别为黄贝熙和林昀,大家在国庆期间前期做发很多准备工作,今天可以展示大家各自准备的成果了。

活动开始了,黄贝熙和林昀走上讲台,拿起话筒开讲:“爱国思乡——综合实践活动,现在开始!首先进行第一个表演,有请张嘉玲、吴狄、谢阳奕、郑锶棋四位同学为我们表演《三小商贩》,大家掌声有请!”接着他们在掌声中走上讲台。“大家好……”他们的表演让同学很感意外,因为他们老是忘记台词,配合的很不流利。

到了第二个节目,黄贝熙和林昀再次走上讲台:“接下来请谢逸婷、蚁飘羽、陈林梦乐给大家表演小品《四大名著》,大家掌声有请!”这是我这次唯一参加的的节目,在台下准备时有点紧张,可一上去,状态就来了,不就是表现平时准备的成果。就这样,我们三人你一言我一句,很快结束了我们的第二个节目。

接下来又进行了相声、独唱、才艺展示等节目,不知不觉中,19个节目就按部就班结束了。最后进行了节目表演质量评比,我、陈林梦乐、蚁飘羽、郑梦欢、林昀等同学被评为“一等奖”,而其余有参加的同学则被评为“二等奖”。

一场热闹而又令人紧张的活动结束了,第一次在全班面前表演和表现,让再一次我体会到了要想成功就要付出的道理,见识了同学们交流的才艺和技能,也找到了我要继续努力的目标和方向,很有意义的一次活动。

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇七

早就听说中高年级的学生可以到学校的“磐五味”综合实践活动基地参加有趣的“磐五味”种植活动,好不容易我也上了三年级,终于让我等来了这一天。

周二下午,我带着和天上的阳光一样灿烂的好心情,跟着少先队的卢老师和黄老师开始了“种元胡”综合实践活动。

我们班分到的第一个任务是将操场上的肥料抬到种植园。老师让我们每人拿两包,我想:“两包,小意思!”我们拿起来就向种植园出发。走到半路,前面同学手里的肥料已经掉了两次了,我也觉得手里的肥料越来越重了,怎么还没到啊!终于到了种植园,我真想把手里的肥料直接从篱笆外扔进去,但是我还是咬咬牙坚持住,走到指定的地方把肥料轻轻放下。然后我就迫不及待地跑进地里,等着放种。

我们的校外辅导员已经拿着锄头开始挖坑了,他用锄头把畦中间的土反复向后拉,很快就挖出了四个长3米、宽1米的长方形的坑。黄老师拿来种子给我们做示范,我们也学着黄老师的样子种元胡。我们蹲下来,一竖一竖的放种,边放边观察,每个元胡之间距离在一拳左右。同学们齐心协力,很快就放完了一畦。一个个元胡像我们排成整齐的队列,横一排,竖一排,好像在说:“你们看,我们正在做操锻炼呢,很快我们就会长大了!”

接下来黄老师让我们每两人拿一包肥料,撒到元胡种子上,尽量撒厚一点,这样我们的元胡就会长得又大又多了。最后校外辅导员给元胡宝贝们盖上一层土。我好像听见元胡们在说:“有了厚厚的棉被,我们一定会长得更快了,你们可一定要好好照顾我们哟!”

回去的路上,我仿佛听见元胡宝贝还在和我说:“再见,记得一定要常来看我们!”

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇八

周四的早晨,天还没亮,我就从床上爬了起来。匆匆吃完早饭,背上鼓鼓的背包,兴冲冲地向学校进发。这是不是很反常啊?哈哈。那是因为今天我们学校四、五、六年级要外出进行实践活动。

经过一个多小时的车程,我们终于到达了目的地——新郑“好想你”教育基地。在这里我们将生活两天一夜。

换上迷彩服,听完开幕式。上午的任务就是军训。军训果然不一样,教官的要求非常的严格。站军姿的时候只要有同学动一下就会被教官要求全班加时一分钟。只听操场上“加时一分钟”的声音此起彼落,都成了每个教官的经典语录了。真是太悲惨了!怎么总是有同学乱动呢?你们就不能站好吗?

好在下午的.活动就有趣多了,我们进行了绿野仙踪活动。其中让我影响最为深刻的就是跳大绳了。我们班女生表现得特别好,很快就完成了。而男生还在吵吵闹闹,没有任何进展。于是我们女生就提高难度开始不断地增加一齐跳大绳的人数。直到男生完成基本任务时,我们女生的最高记录竟然是六个人一起跳!这是我第一次跳大绳,我跳得还很不错,这让我有点小骄傲。

结束了一天的活动,晚上我们回到寝室。十个女生一个房间,大家说说笑笑地洗漱完,钻进被窝开始聊天。这对我来说是非常新奇的经历。因为这是我第一次离开爸爸妈妈在外面过夜,真是太有趣了。

第二天,我们还参观了好想你的储存库和加工车间。了解了枣的储藏方式和加工流程。我想以后我一定会开始喜欢吃枣,而且会买“好想你”这个品牌的。

两天一夜的实践活动很快就结束了,整个过程上我收获了很多。我们体会到了军纪的严明,有错误要大家一起来承担,还有要时刻保持团结,团队协作是非常重要的。我会永远记住这次实践活动的。

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇九

这学期,我们班开展了关于社会礼仪的综合实践活动,在班主任徐老师和家委会家长的带领和指导下,经过社会调查和网上查找资料,大家对礼仪知识有了进一步的了解,下面我就说说自己在这次活动中的一些收获:

首先,通过这次活动,我知道了,礼仪指的就是人们在社会交往中,由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的,既为人们所认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的的各种行为准则规范的总和。说简单点,其实礼仪就是文明。

对我们学生来说,在学校能尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。回到家能孝敬父母,懂得感恩。在一些公共场所讲秩序、举止文明、轻声细语。爱护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命。这些都是文明礼仪的表现。

在日常生活中,我们要经常使用礼貌用语,比如说:请、对不起、谢谢、您好等。

经过这次的实践活动,我发觉班级里大家的的日常行为习惯有了很大的改变:猛跑的、打闹的少了,地上的废纸少了、大家的学习习惯也越来越好、几个调皮的同学知道尊敬老师、团结同学了。

我觉得要做到文明不是要我们去作很大的贡献,只要我们稍微留意一下,其实文明就在我们身边:公共汽车上让座的,马路上遵守交通规则的,在公共场合不大声喧闹的,还有在学校我们每天上下楼梯,如果都能靠右走,特别是早上出操的时候,那就不会出现拥挤的现象了,等等。

当然,文明礼仪不是靠一个人遵守的,它靠的是我们大家,一个集体,只要人人都遵守礼仪,讲道德,那么世界才会变得更加和谐美好。

所以,让我们行动起来吧,把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个合格的新时代的小学生,成为一个新世纪的好公民。用自己的力量和大家一起创造更美好的明天。

综合实践活动 综合实践活动设计方案篇十

这一周的综合实践活动,令我受益匪浅。

虽然时间不长,但是却学会了许多东西。在为期五天的学习中,我所收获的一切都是人生的财富。

其中,我印象最深刻的是:2月28日晚上,大家在风雨训练馆看的一部电影,名曰《冲出亚马逊》。影片看得惊心动魄,时刻感觉自己身临其境,最重要的是有所感悟。影片中的两位中国军人为了不让其他人瞧不起中国,.歧视中国,他们在常人难以想象的艰苦训练中坚持下来,勇闯难关。他们最终成为真正的军人,也赢得别人的尊重,收获真诚的友谊。我从中明白:我们做事之前要有一个坚定的目标,更要有坚强的意志,坚持不懈的努力,知难而进的精神。他们的行动印证了“世上无难事,只怕有心人”。我今后再遇到任何挫折,都不会退缩,我要战胜困难。

其次,是在2月29日我们在拓展场的训练。我觉得那是在娱乐中的感悟.,玩耍中体验。一下午的活动激情四射,大家都玩得不亦乐乎。我们听见老师的哨声,快速跳入防空洞,躲避敌军的飞机。再次听到老师的哨声,大家都迅速离开。有的人先跳上地面拉下面的同学上来,有的人在下面帮助同学。经过大家齐心协力的努力,这次防空演习我们所取得的成绩是25秒,排名第一!而我也从中明白:一个团队要想取得成功,就一定要团结协作互助前行,大家一起努力朝共同的目标前进!我深深体会“团结就是力量”这句话的真谛!

时光飞逝,综合实践活动也在不知不觉中结束,从最初不想去到此刻心中的不舍,我只想说这次活动很值得!再见了郭老师,再见了德育基地,再见了‘不语堂’,再见了那一段美好的时光!

这一周的综合实践活动,令人难忘;所学到所感悟的一切,令我终身受益!

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