作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
学会合作教案篇一
过独木桥时，习惯双方相遇会尽力使对方落下桥，然而双方比赛时，互相抱住，身换位，便可全部顺利过桥。由此可以看出合作的重要性。只有学会合作，才能够使双方的利益最大化，才能以最快的方式战胜前进道路上的困难，取得成功。
一个人学会合作，他才能更好的立足于这个社会。波尔学会了合作，因而他没有像爱因斯坦一样独自研究。而是选择与他人交流，不断进步，不断提高，最终为物理学作出去了卓越的贡献。
一个团队学会合作，才能使这个队伍更加紧密而不是一盘散沙。神舟九号飞船能够顺利飞上天空，飞出地球，正是由于负责神九的科学家团队的团结与合作；春节晚会中完美的杂技表演也是因为这个团队的合作与配合，可见，一个团队必须要紧密合作才能后完成任务。
一个国家学会合作，能够产生无穷的力量。当今世界能够稳定持续地发展，正是由于各国间的互相合作。这紧密的合作使得各个国家拥有力量，可以飞速发展，使合国人民过上更加舒适安稳的生活。
一个民族学会合作，才能在困难面前不畏惧，不退缩。日本发生海啸，这并没有引起国民的恐慌。他们互相合作团结起来共同战胜了困难。这个民族强大的合作精神，让世界人民向之投入去敬佩的目光。
合作是灯，能够照亮我们前行的路；合作是帆，能够指引我们前进的方向；合作是石，能够组成我们成功的台阶让我们取得人生的辉煌。
生物学有一个名词叫单体，许许多多的单体组合在一起就可以形成多聚体。我们每一个人都是社会的单体，只有我们这些单体紧密合作，才能让社会这个多聚体正常运。
合作能够实现双赢。我们要想在人生中以最快的方式取得成功就必须学会合作。我们要学会合作，以战胜前进道路上的坎坷，从而创造出人生的华美篇章。
学会合作教案篇二
这个学期，《学会合作》这篇课文给我留下了深刻的印象。每每读完这篇课文，我的心都久久不能平静。
这篇课文说了指挥家智慧乐师奏出完美和谐的乐曲，和外国教育家邀请中国小学生完成多人用彩球掏出瓶口的实验。都是向大家反映了合作的重要性与合作的力量。
这篇课文也使我明白了“独脚难行，孤掌难鸣”的真实含义。如果乐师不与指挥合作，我们哪能听到优美的乐曲？如果孩子们没有统一的目标、合作的精神，哪能使彩球全部逃出瓶口？由此可见，多人的力量凝聚在一起，是无比地强大，能让成功触手可及。所以，合作是一项生活与学习上必不可少的东西。正如《管子》中所说：“以众人之力起事者，无不成也”。其实，许多伟人也是在合作中创造成就的。
田汉是歌词作家、小说家、诗人，聂耳是音乐家。他们是十分投缘的好友。刚见面认识后，他们就长谈了一番，两人都有相识恨晚的感觉。几年后，他们决定开始合作，共同谱写歌曲。第一首合作曲是《开矿歌》。两位名人的首曲合作曲，深受百姓喜爱。他们合作的劲头也越来越足。一共创作了37首乐曲。还有如今我们耳熟能详的国歌——《义勇军进行曲》，是他们合作做巅峰的创作。
可见，历代伟人都是在合作中取得成功，我们这些小学生更应该学会合作，懂得合作呀６周易》中讲到：二人同心，其利断金。还有经典红歌《团结就是力量》的：“这力量是铁，这力量是刚，比铁还硬比比刚还强……”都是在说合作市生活中不可缺少的，合作拥有巨大的力量。
我们生活中叶处处需要合作：在与朋友玩耍时，自己不小心受伤了，伙伴会齐心协力帮你去找大人；在学校下课时，做题遇到难题，同学们会群策群力，集思广益地解决它；在家里与兄弟姐妹睡醒觉后，被子太大不好叠，大家会团结一致把被子折整齐……
在生活中还有许多事等着我们去合作，毕竟天使不如地利，地利不如人合。只有我们共同合作协力共进，才能取得更大的成功！
学会合作教案篇三
雨无情的下着，风凶猛的刮着，渐渐的变成雪花，撒的地上花白，打在脸上生疼，像针扎一般，如天的，难到，它也看不下去了吗。 就在这天中午，一位无缘无故就指责另一位同学，另一位同学也不甘示弱，接着他们便都愤怒到了极点，动起了手 怎么着也都是同学，我
雨无情的下着，风凶猛的刮着，渐渐的变成雪花，撒的地上花白，打在脸上生疼，像针扎一般，如天的，难到，它――也看不下去了吗。
就在这天中午，一位无缘无故就指责另一位同学，另一位同学也不甘示弱，接着他们便都愤怒到了极点，动起了手……怎么着也都是同学，我也不想看到他们其中一方受伤，但我望着他们，无能为力……那两个人中，第一个同学因忍受不了对方反过来指责他而生气，另一个同学则因第一位同学动手打人而生气，于是都用尽全力，扭打在了一起，我不敢靠近，惨案发生了……
故事讲到这里就算完了，但我们的思维不应该停滞，我们或许应该想想，什么是?什么又是?
它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。它就像一种你无法说出，又可以感到无比的东西。
友情，它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到这种东西。和一样，是一抽象的、令人捉摸不透的东西，但却要比它们更值得我们去珍惜。
什么是合作呢?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。正所谓“人心齐，泰山移”，合作在人的每一个阶段都是必要的。
所以，我们不能只靠自己，要与同学们合作共赢，战胜，击败困难，一个人的不算成功，只有大家共同的成功才有意义，有价值。
学会合作教案篇四
合作的真谛
你正望着我呢，年轻的朋友。你的眼睛仿佛正在问我：“合作是什么？”
哦，关于合作，该说些什么呢？
字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”
力学上说：“几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。”
化学上说：“几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。”
哲学上说：“合作就是1十1>2。”
小朋友说：“合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的游戏。”
“合作就只有这些吗？”你的眼睛仿佛正在问我。
真的，关于合作，究竟该怎么描述呢？合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的承诺。为了那一份诺言，你不辞风雨兼程，劳苦奔波。合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。
合作，没有色彩，它却可以让你快乐如风，享受人间的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的.，充满了疑惑。
合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成的亭台楼阁。
合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起的狂风巨浪。
合作是一条条溪流，牵着手，并着肩，追寻海的风情。
你的眼里充满了恐惧与渴望。关于合作，请允许我给你讲个故事吧！
一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，共劳共得，渐渐地长得又高又大。强壮的那只则让它离开群体，一切靠自己。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。科学家重新做了一次实验，结果依然如此。
合作，创造了意想不到的奇迹。
你的眼里充满了光彩，兴奋地说到：“真诚的合作，可以丰富彼此的心智，挑战极限；可以壮大势力，昂首阔步地前行；可以相惜相依，风雨同舟；可以多一双有力的手，力挽波澜；可以多一个宽大的翅膀，结实可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。
合作可以充实你的人生，可以使你的人生之旅更轻松。
抓住机遇，善待每一次合作吧！
学会合作教案篇五
《学会合作》是一篇演讲稿，而我看来是一篇哲理论文。合作，就是配合，就是帮助。里面说的好，大合作有大成就，小合作有小成就，顾名思义，只要合作，不管你成功不成功，都会感觉到心里很不亏欠，要是成功了，那更好，从小到大，慢慢慢慢的变大。
要是这样，必定会有人反驳于我：“凭什么合作才能做出成就啊，我一个人单干不行吗，吃饭也要合作吗！”对于这种我看他是很无聊、无赖、无理的，顾名思义，要是一个健康人吃饭必定能吃得轻轻松松，津津有味，但是，那些较“特殊”的人呢？例如一些残疾人呢？难道你要他自己用没有手臂的衫袖去拿筷子，那羹勺吗？真是扯淡！
合作不仅能促进效率，也能教人与救人。
在一场火灾里，只有一个小门口，难道一起拥挤出去吗？那火还不烧到屁股眼了？只有一批接一批，有节奏，迅速的冲出去，那才一伤不着。在大合唱时，你就咳嗽一声那全部玩完了，既让他人骂不了你，也不能不责备你！
所有所有，都很难很难离开很重要重要的合作，合作合作，就是合伙起来一起做“作业”，要是“作业”完成不了，那我们就要为你“默哀”了。
合作如此多娇，尽引无数缘人竟“折腰”！要是能发现合作，与成功就是一步之差！
