人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
观察西瓜字 观察西瓜写一段话篇一
我刚来到操场的花坛边，就发现了一种虫子。我俯下身，仔细观察了一番，发现这是我们俗称“西瓜虫”的小虫，其得名是因为它一受到惊吓就会把身体像刺猬一样蜷缩起来，背上露出条纹，像极了一个个迷你小西瓜。
我一开始我只是看它，它先是爬了几下，然后躲到一片枯树叶底下。我按捺不住心中的好奇，想要看看它究竟在干什么，于是我猛地一下掀开了那片枯树叶。咦!西瓜虫怎么没影了？没关系，我来个“守株待兔”，我心里这么想着。我静静地在一旁等待着……终于，西瓜虫露出了马脚——它从一片树叶下跑到了另一片树叶下!我飞快地掀起那片树叶，哈哈，那只西瓜虫正在那儿呢!只见它迅速地变成，啊不，是缩成了球状，好半天都不见它动。过了一会，西瓜虫大概是觉得没有危险了，又开始爬来爬去了。
这时，老师宣布十五分钟已经到了，要回班了。我沮丧地想：时间过得真快啊!突然，我灵机一动：把它带回班不就行了吗？正好我带了一个盒子。于是，我小心翼翼地捏起西瓜虫，放到了盒子里，然后盖上了盒子的盖子，还在盖子上钻了几个小孔给它呼吸用。
我总结出了西瓜虫，不，是潮虫死的三点原因：第一点，我钻的孔太小，不够它呼吸；第二点，它只吃烂菜叶，所以它会饿死；第三点，也是最重要的一点，它完全没有自由!
虽然观察虫类很有趣，但是请大家给它们自由的空间，不要剥夺它们自由生活的权利!观察后把它们还给大自然!
观察西瓜字 观察西瓜写一段话篇二
上课前，我们先来猜一个谜语吧。“身穿绿衣裳，肚子水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”你们猜出它是谁了吗？没错，它就是又大又甜的西瓜啦。
今天上课时，老师给我搬来了一个又大又甜的西瓜。它的头上长着一条小巧的辫子，穿着一身黑绿相间的条纹衣裳，皮肤摸上去很光滑。手摸上去还冰凉冰凉的，好像刚从冰箱里拿出来似的。
这时，老师在西瓜上敲了几下，发出清脆的“咚咚”声。郑脱口而出：“嗯，这个西瓜熟啦，肯定好吃！老师，快让我们尝尝吧！”同学们一个个更是垂涎三尺。
老师拿起刀一切，一个圆圆的西瓜顿时被劈成两半，红红的果肉露了出来，果肉上有一颗颗黑色的小籽儿，他们好像一群排列不整齐的小蚂蚁一样。
我们直勾勾地盯着鲜红的果肉，嘴不停地蠕动着，口水都要流出来了。“来，你们拿去吃吧！”话音刚落，男同学们像恶狼扑食一般，把桌上的西瓜洗劫一空。拿到西瓜，同学们都迫不及待地开始品尝西瓜了：有的男同学一口就把西瓜吃得见底，为了不浪费，还把西瓜扣在脸上，拼命咬果肉；有的女同学完全没有了淑女样，狼吞虎咽地吃了起来……
这次的西瓜宴可真有意思！
观察西瓜字 观察西瓜写一段话篇三
夏天终于到了，我最喜欢的大西瓜也成熟了，它们都开心地披着绿衣裳在笑呢！
西瓜又大又圆，很重，像一个大铁锤。它的皮是绿色的，带着大海的浪的波纹，像一面“大海”。拿一把菜刀，杀“胖子”，你不用刀，还就切不开它，切开后，一阵香气扑鼻而来，里面的果实中间镶嵌着一粒粒“玛瑙”，看看它，就总是忍不住流下口水来。红红的果实像小朋友的红脸蛋。
闻着瓜香，我就情不自禁地要尝一口，我像一阵疾风似的“飞”到厨房，拿一个小勺子开吃，刚碰到嘴尖，就感觉甜滋滋的。我又吃了好几大口，顿时，我感觉西瓜十分香甜。
我喜欢吃大西瓜，因为它浑身都是宝。它在夏天有很大的作用。一：可以解渴，还可以润肺。二：可以消热，可以防止中暑。三：可以去火。四：切成一片一片的，可以吃下去很舒服。西瓜的作用还真大咧！
大西瓜，我爱你。你给了人们许多快乐，你让人们的生活变得更加美好。我希望能永远尝到这美味。
老师评语：文章采用整体观察的方法，对西瓜的外形、味道及作用进行了有序地介绍，结尾抒发喜爱之情，不错！文中比喻丰富，但要注意合理哦！
