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痛苦的甜蜜 痛苦的表情包篇一
这首诗还有一个耐人寻味的名字，叫“错觉”。我相信，河的此岸和彼岸都有自己的欢乐和困苦。可究竟是河的哪一边更欢乐，究竟是哪一边产生了错觉呢？
史铁生曾说：“我常以为是丑女造就了美人，我常以为是愚氓举出了智者，我常以为是懦夫衬照了英雄，我常以为是众生度化了佛祖。”而我，常以为是痛苦成就了快乐。
19世纪的欧洲曾涌现出一批空想社会主义者，他们力图建造一个没有剥削，没有奴役的社会，就是所谓的乌托邦。他们幻想乌托邦中的人们没有艰难苦恨，一切顺心遂意，四周风景优美，内心怡然自得。可这样的想法被其他思想家们视作白日梦。我以为，在乌托邦中，人们摒弃了苦恨，或者说将一切烦恼与痛苦的可能降到最低，听起来美好极了，可真的身处其中时，必将对席卷而来的快乐感到麻木，最终，快乐不复快乐，乌托邦不复存在。
世间万物本该如此，希望与绝望共舞，痛苦与快乐并存。就像太阳，它每时每刻是夕阳也都是旭日。当它在地球这边熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是它在地球的另一边燃烧着爬上山巅散布烈烈朝晖之时。就像河的此岸与彼岸，它们都产生了错觉，欢乐的确在对岸，却不尽在。它们都痛苦，所以它们都快乐。
人这一生就如河的此岸与彼岸一样，马不停蹄地追寻着自以为是的幸福，结果只能像钱钟书先生说的那样：“困在城里的人想出去，在城外的人却想冲进来。”究其原因，还是没有珍惜自己的快乐，更没有重视自己的痛苦。不论是河的此岸还是彼岸也都不用再争，细数那些历历在目的痛苦，如烟一般地飘过，自此心中一片清明，痛苦也成享受。
痛苦的甜蜜 痛苦的表情包篇二
我们的心像一块海绵，像一条河流，而为什么我们往往只愿吸收而不肯奔流呢？纪伯伦很想让我们奔流，可是我们怕痛——在通往大海的路上，不知有多少悬崖、暗礁、峡道等着我们去“投怀送抱”，等着我们去粉骨碎身，我们真的很怕痛。
顺顺利利一生同时意味着碌碌无为一世。每次求神佛许下万事如意、一帆风顺的保佑，其实已经为人生一世的平庸铺好了道路。为什么罗斯福——一位轮椅总统能打破宪法惯例连任四届？为什么司马迁——一个身受酷刑的`残疾之人能写出“史家之绝唱”？为什么史铁生——一名几度与死神握手的病者能成为文坛精英？痛苦洗涤后的人生会变得辉煌，那是劫后重生，凤凰涅槃。
生活中不可能只存在快乐，快乐和痛苦向来形影相随。其实人像蜗牛，而痛苦便是那蜗牛壳，有些人把它越背越沉，不能自拔；有些人却将它化为堡垒，用来迎接挑战，遮蔽风雨。痛苦太多便难以前行，痛苦太少则失去理性。我们应该拿捏好分寸，在人生的旅途上适时丢掉一些痛苦，让心情轻松，让思维活跃，让前进的路途充满生趣。
安东尼罗宾有言：“生命像一种回声，你付出什么，就得到什么。”我们在付出痛苦和获得快乐的过程中成长。我们渐渐懂得哭是本能，不哭是本事；哭对健康有利，不哭对成长有利。所以我们学会忍耐痛苦，希望痛苦带给我们的是一颗无与伦比的美丽珍珠。我们在生活的希望之井中投下了一颗颗沉痛的小石子，希望会带给我们一串串美好的回音。
在泪水里浸润的笑容最美丽，在大雨中淋湿的心情最爽快，在痛苦中绽放的快乐最怡人！
生活伴着痛苦而来，痛苦伴着成长而来，成长伴着成功而来，成功伴着喜悦而来，喜悦又伴着痛苦而来……生活是痛苦和快乐的周而复始，生生不息，痛苦与快乐一母孪生。
圣地亚哥说：“人只能被毁灭，绝不能被打败。”让我们携着痛苦矗立在人生的风口浪尖，迎接挑战，朝着大海奔流吧！
痛苦的甜蜜 痛苦的表情包篇三
周六，我度过了痛苦的一天。
事情是这样的，在星期五放学的时候，因为我动作太慢，有好多作业没有做完，特别是全班同学都把数学作业做完交给老师了，我却因为订正作业，结果一个字都没写。老师把我留了下来，爸爸来接我时很生气。爸爸说：“因为你没有抓紧时间完成作业，所以我一定要给你一个惩罚，让你体会一下挥霍时间有多痛苦。”听了爸爸的话，我的心凉到冰点，明天我该怎么过啊
就这样，我痛苦的一天开始了。
周六早晨八点钟起床后，我先把网上的英语作业完成，就开始做我的五篇日记。本来爸爸每天要求我写一篇小日记，周一到周五爸爸出差，我偷懒没写。爸爸很生气，后果很严重。我一边写一边想：今天晚上要几点钟才能睡觉啊？写完第四篇日记时已经是下午五点钟了，我头晕眼花，但是我还有新概念英语、两篇黑马阅读理解和一篇日记没有完成，噢，天啊！
吃完饭后，我连休息的时间也没有，就继续赶作业。我写啊写啊，做啊做啊，不知不觉已经是夜里十二点钟了。这时，我真的非常累了，我眼睛都快睁不开了，手脚冰凉，屁股坐得很疼，于是我便跪在地上写，写了没多会，头脑也糊涂起来，脑海一片空白……我很想睡觉，可是爸爸一点也不同情我，他要求我一定要把作业全部完成后才准睡觉。终于熬到一点半时，我的作业才全部完成，简单的冲了把澡，便疲惫的爬进了冰凉的被窝。
我再也不想过这样的日子了，我以后一定要快点写作业，一定要把拖拖拉拉的毛病改掉。痛苦的一天让我知道了：
一、做什么事都要迅速，不能浪费时间；
二、定好的计划一定要执行，不能找任何借口偷懒；
三、要合理安排各门功课的时间，这样才能提高学习的效率。
