人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
四年级成长字 四年级成长仪式家长发言稿篇一
进入初中后，学校的考试科目由小学的三科猛增到七科，练习册也由小学时的寥寥几本一下子变得堆积如山，让我难以招架。在小学，总是觉得自己的学习成绩很不错，在班里算得上是名列前茅，可进入初中后，尽管我很努力，起早贪晚地学习，成绩却一落千丈，使我名落孙山。对此，我十分烦恼。
现在我长大了，曾经幼稚的我多了几分成熟，我逐渐有了独立的思想，有了自己对人生的见解。渐渐的`，我不能再像小绵羊一样躺在父母的怀里撒娇，对他们百依百顺，而是与父母之间产生了隔阂。我变得什么事情都憋在心里，不想与父母沟通，我感到十分烦恼。
渐渐的，我们对许多事情都有了自己的见解。同学之间不再像童年时天真活泼的在一起玩耍、嬉戏；师生之间也不再像童年时在老师的面前撒娇。我们之间就像有一堵墙，把我们远远地隔开，使我们无法交往，这使我十分烦恼。
人成长就有烦恼。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”。不知何时起，我也有了自己的烦恼。有时无需理由，只因烦而烦、恼而恼。
我每天放学回到家，迎接我的都是那个熟悉的询问：“作业做完了吗？赶快做作业！”每当听到这些问话，我就心烦意乱，做作业时也不安心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我，让我按自己的来完成。其实，我知道他们是为我好，可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默认。
自从上学那天起，我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的成绩是时好时坏，成绩好的时候会得到妈妈的表扬和叮嘱：“不要骄傲，要不然下次肯定考不好。”成绩不好的时候，也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱：“下次再考不好，就有你的好看。”成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越，还是愈来愈重的压力？也许都是，也许都不是？我不明白，我感觉乏味也感觉困惑。
有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。
四年级成长字 四年级成长仪式家长发言稿篇二
我沉默着，妈妈还在责怪我不该把钱花在那些不实用的东西上，譬如cd。我很无奈，因为妈妈完全不知道音乐对于我的意义。妈妈也很无奈，因为她完全不理解那些看起来乌七八糟的东西怎么对女儿有那么大的吸引力。
无论我和妈妈靠得多近，都无法消除我们之间深深的代沟。
我的悲伤越来越浓，只好起身，开门离家。
我多想现在下一场雨呀，也许我能在雨中痛痛快快地渲泄心中的郁闷。都是因为那张考卷，都是那个让老师更让自己心痛不已的分数，使妈妈有了数落我的最直接的理由。我依然记得考卷发下来时那一刻的感觉，仿佛全身的骨头都被抽走，整个身体化成一摊烂泥。压力！压力！压力！我已经喘不过气来了，我累了，我真的累了，累得连讨厌自己的力气都没有了。教室里仿佛静得只剩下我啜泣的声音，我对“五月天”那句“笑着哭最痛”有了最真切的体会。
为了应付考试，我放弃了一切喜欢的东西，不只是音乐。每天奔波忙碌在三点一线之间，身体和精神都承受着巨大的压力。可是我的忍痛割爱，与那分数刺眼的考卷相比，显得那么卑微。我仿佛陷入了一张柔软的网，越挣扎越迷茫，越挣扎越痛苦。我迷失在痛苦里了。有时候，我觉得自己就像是一条鱼，每天在虚幻的梦境中穿梭游弋，却始终找不到一块真正属于自己的地方。我宁愿相信这只是个梦，不，是梦魇。而眼前的世界却是如此真实，真实到每个画面都在我眼前跳动。
而我只能保持沉默。过去的早已结束，未来的总会开始。把幻想中的旅途，安静的小书店和自己喜欢的cd与杂志，都埋进厚厚的时间里吧。看看过完这个“冬天”。它们是不是仍然会在心里生出芽来。
考试让我失去了太多。为自己失去的感到悲哀，我只能用沉默来表达对它们的哀悼，我也在沉默中，接受并承担起属于自己的现实，或许，这就是成长。
