每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的初中生活想象篇一
我心中的十二中充满着生机与活力。
无论是整齐有力的晨间跑操声，还是教室里传出的朗朗读书声，抑或是下课后，同学们欢乐的嬉笑声，都展示着她的朝气。
晨曦初露，又一个清新绚丽的早晨开始了。随着上学的人潮，我信步走进校园。晨雾如轻纱笼罩着我们的校园，一座新建的教学楼，淹没在淡淡的晨雾中，壮观而美丽。
学校正在建设，我们只得在板房里上课。板房显得非常简朴而单调，但里面却被同学们装饰得五彩斑斓，走进去好像置身于画中，美丽极了。
同学们在校园里嬉戏，一个个如鸟儿般雀跃，如阳光般朝气。篮球场上，同学们抱着篮球在阳光下跳跃。当然，还有一些喜欢安静的同学，坐在树下享受着绿荫撒下的惬意，嬉戏玩耍尽显同学真情。
学校中，有一栋经历了几十年岁月的旧教学楼。这座楼承载着一代代学生的梦想，是学生的天堂，知识的圣殿。它虽然经历了多年的风雨，但依然屹立不倒，墙上还有一些励志的标语，楼下的树木苍翠青绿。
平江十二中温暖如家。在老师的关怀下，我们感到无比温暖。走进办公室，你会看到老师们在备课和批改作业。他们是多么的专注啊！
同学们也很尊敬老师，当有同学发现老师生病时，会写一张关心的小纸条，提醒老师注意身体，不要熬夜等，师生之间亲如一家人。
我心中的十二中是简朴而和谐的。但最美的东西不需要华丽的装饰，不需要刻意的渲染，它同样充满神圣感，令我自豪，令我敬佩。
我的初中生活想象篇二
初中生活，宛如缕缕青烟，炊烟袅袅；初中生活，宛如朵朵鲜花，娇艳动人；初中生活，宛如滴滴细雨，连绵不断。这就是我所拥有的初中生活，夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无从支配。
与初中相比，小学生活的确逊色很多，没有反复的督促，严历的管教。初中生活，紧张而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。你投降，你堕落，前途将一片漆黑；反之，你拼搏，你进取，明亮的曙光将永远照射着你。
小学时的我阳光、开朗、无忧无虑，肩上没有任何负担，心中只有一个信念：自己认为正确的、值得的，按着意思做就好，从不顾忌它的后果，即使错误连篇，也无动于衷。可是现在的我，变了，虽然还不够彻底。
我不在是以前的“乐天派”，连笑声，也带有一点儿虚假，学习成绩，更是一落千丈。对于一筹莫展的我，还有什么更好的解决方法吗？
渐渐地，我意识到了这样沉沦的后果，于是，竭尽摆脱它的纠缠，我一点点逼近光明，一步步离开黑暗，我学会与优等生相比，做为目标，一个个追赶。一次不行，还有第二次，第二次不行，还有第三次……我一次次鼓励自己，将黄昏时的一声声叹息转化为动力，再难，不怕！
说实话，有时在困难面前，我的确低过头，凡是看到打“*”号的题目，还没审题，就知道自己不行，乍一看，才了解题目并不难，从而构成了我的不自信。
我胆怯，现实生活，总不能以现实的角度承受；我望而却步，总不能坦率地言表自己的看法。久而久之，这已成为一处难以抹灭的阴影。虽然对任课老师不在生疏，但依旧无法令我顺其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、转阴，谁有无法预料以后将会演变成什么，或许会布满荆棘一路坎坷，也可能一帆风顺，光芒万丈，但是我相信，守得云开见明月，风雨后的彩虹一定是最美丽的！
我的初中生活想象篇四
六年级暑假过后我就要上初中了。这天早晨我一直在想要穿什么衣服，穿我的卡其色短裙配白色短袖还是橙色短袖配蓝色裤子呢？袜子又该穿什么呢？最终我决定了粉色袜子加上粉色裤子再加上粉色短袖。嘿嘿，今天我是一朵小花。
九点钟到了，我要去我的新班级了。进到班级后有一个惊喜：本来我在六年级的好朋友米妞妞也在这个班级里呢！于是我就走到她的旁边坐了下来，反正新进一个学校没人管要坐在哪里。
米妞妞对我抱怨说：“今天是我的生日，结果还要到学校报到，真倒霉。本来要上午生日派对，结果要推迟到下午了。”
我说：“那你下午举行生日派对，可不可以也邀请我？”
米妞妞说：“当然可以！”
所以我下午就去了米妞妞的派对。
第二天，我们还得来到学校，我们班的陈老师要我们排队，跟旁边的人拉手，跟你拉手的那个人就是你的同桌。我真是太幸运了，我跟米妞妞拉手。想知道我学什么吗？那就听我上课的故事吧！
这一天，我们班的英语老师姬老师正在上课。
我真是奇怪为什么我们在小学一年级学的东西到初中还要学一遍。
接下来说说我们的数学课。数学课老师是黄老师。他出了一道题考大家，他在黑板写到：这句话是错的。然后他说“你们谁能说出，这句话是错的还是对的？”
米妞妞先举手，她说“如果我回答这句话错的，那么这句话本身就是‘这句话是错的’，那么这句话就变成对的了。”接下来她不知道该怎么回答了。
然后我就举手说：“如果我回答这句话是对的，那么和这个句子本身就是相反的，所以没有正确答案。”
黄老师说：“这个问题是有正确答案的！”
“正确答案是什么？”我们都好奇的问。
“正确答案就是：没有正确答案。”
“这不和我们说的一样么？”我们都差点晕倒了。
我的初中生活想象篇五
生活的旅途不会永远充盈着银铃般的欢笑，因为我们会经历挫折。人生的道路永远不会布满璀璨的星辰，因为我们会经历挫折。生命的行道永远不会平坦无痕，一路顺风，因为我们会经历挫折。挫折无时无刻不在陪伴着我的人生旅途，刷新着我的生活。
挫折，是弱者的天敌，是强者的合作伙伴。挫折，使骄傲的人变得谦虚，使坚强的人变得更加坚强。挫折带给强者的是对生活的热爱与自强不息。
对于弱者来说，挫折会使他变得更加软弱无能，一事无成，最后丧失对生活的信心，成为挫折的奴隶，整日与阴沉做伴，与失败为伍。地球无时不在转动，挫折不可能总是降临到谁的身上，重要的是要有信心，有对生活的执著与追求。
挫折，刷新着我的生活。对于我来说，数学可是致命缺点，见到数字便如见到天文一般，是我晕头转向不知路在何方。我常因为做不出题而气馁。可是，数学老师告诉我：“数学不好就要多学，多做题。没有谁是真正的傻瓜，关键在于勤奋学习。”是啊，不看清，不读懂，不认真怎么会将挫折打败？
于是，那天之后我便勤奋学习，温习旧识，有付出便有回报。我将数学中的难题打败，不仅不头晕反而更加喜欢数学了！
不经历风雨，怎能见彩虹？不经历挫折，人生何时才会有闪光点？何时才能大放光彩？挫折只需稍加勤奋与努力便会击溃，关键在于自己的信心。
不经历挫折，谁又会知道成功之路在何方？挫折就像弹簧，你弱它便强，你强它便弱，让我们做生活中的强者吧！
让我们的旅途充盈着银铃般的欢笑，让我们的道路布满璀璨星辰。去笑拥挫折吧！
挫折，刷新着我的生活。
我的初中生活想象篇六
转眼间，初一生活过去了，但它却永远地刻在我心中，成为我记忆中
最完美的一页。
进入初中，我步入了紧张的学习生活中。一位位和蔼可亲的教师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习生活虽很苦，也很累，但在这个温暖的大团体中，却充满了欢笑与欢乐。所以，我心中很甜，精神也很好，所以学习也就变为了一件乐事。我从心底里感觉这是在许多教师的带领下的一个可爱的团体，所以，我的学习也就不觉得苦了。
在初一生活中里，我常常为繁重功课而压得喘可是气来，但进入初一来，还是带给了我无限的“甜”。最令我难忘的是那次开演讲比赛。由于我是第一次参加比赛，所以心里感到很紧张，两条腿不由自主地发抖。也就是在那次，我更感到了教师的关爱、团体的温暖。同学们一声声的热烈的“加油”，教师们一个个鼓励的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处。我感觉我与这个团体靠得更近了，与同学靠得更近了……于是，我丢掉胆怯的心理，鼓起勇气，流利地演讲起来。最终，我也为这个团体带来了一个小小的荣誉——我的演讲获得了一等奖，但我明白这只是为团体带来的一点点回报而已，我还要为团体做更大的回报!
这些只是完美的初一生活的一点插曲，这个团体给我带来了无穷
的欢乐，使我的生活变得更加充实，动人，愉快……
我的初一生活能够说是有苦有甜：繁重的功课、演讲的成功…都在我
的记忆中留下深刻的印象，令我永生难忘。
我的初中生活想象篇七
忆起第二次月考时的情景，我的心颤动着。
“你第一次的考试，科学的成绩很不理想，希望在第二次月考时给挽救回来！”班主任带点命令的口气对我说。我勉强得点点头，心里却这么想：诶——科学是我的克星，我是注定敌不过，胜不了它的！
回到家，我拿起科学书，正如“小和尚念经——有口无心”。我放下书本埋怨起来：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科学考不好压根没什么大事的！”于是，我烦闷的心结就被这几句不争气的话给硬生生地剪开了。我打开电脑，在虚拟的游戏中度过了本该紧张的一夜......
第二天，我犹如身经百战又屡战屡胜的大将军，昂着头，挺着胸，迈进了第一“战场”。
“开战”了，我手握利剑，奋勇杀敌，却无心照料我受了伤的“身”和我的战友“剑”。
战了三百回合的我最终败在一名叫“科学”的敌将手里。
等我醒来已是在家中。
考试后的第一天，我仍然像往常一般进入校园，班主任再一次把我叫如办公室。她生气地说：“你怎么搞的！最拿手的语文只有93分！还有科学，英语，数学都在退步！好好反省反省！”
我低头赤耳地走出办公室，心想：我一定要赶上去！可一回家，这个决心已到了九霄云外了，再也回不来了......
快第三次月考了，我便有苦恼起来：“怎么办啊！考不好的话又要挨批了！”果然不出我的所料，老师又把我叫到办公室做思想工作。
如今反悔还为时不晚。我再也不想以前那样了，说了就忘，忘了又说。
初中的苦恼我已尝够，我不想再尝了......从现在起朝着一个目标坚持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能办得到，不会再遗忘了老师和父母以及好朋友的心愿、祝福......
