在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
记忆力严重衰退怎么办 记忆力差如何提高记忆力篇一
------哎哎哎，听说了吗？我们班这学期要换两个新老师，以前教我们语文和数学的谌老师和鲍老师都不教我们了呢。
------是吗？哎，怎么总换老师？光我们小学里教过我们的老师就差不多有六个了呢！
对呀，听着同学们的议论，我心里也很不好受，谁叫我们班纪律这么差呢，听到我们“六(2)班”名字的老师都会连连摇头，上课时，教室里的声音全校都能听到，真不知道同学们怎么会有这么多话要说！也不知道这次来的老师会教我们班多久！
老师来了，台下的同学却不见安静，各忙各的，老师望了望同学们，用很重的乡音说：“我就是你们的新数学老师，也担任你们的班主任，我姓陈，你们以后可以叫我陈老师。我觉得，你们班纪律还算可以的，希望今后的时间里，你们能好好配合老师……”又开始一阵议论“切，什么呀，只会说些废话！”“就是就是，还自我安慰呢！”“哈哈哈哈……”接着，又来一位老师，扫视了一下教室的所有同学，然后开始自我介绍：“同学们好！我姓郭，是你们的新语文老师。虽然你们班不算太优秀，但我相信，你们个个都是聪明的孩子，通过我们的努力，你们会进步的！”
第一堂课，是数学。陈老师问：“你们上个学期谁是班长？这学期也照样当啊，由于我刚来，还不了解你们……”哎，怎么又是我受罪呀？班长班长，就是现成的“替罪羊”嘛！所有的责任都在我，罪全让我扛着，my goodness！
半个月下来，全班都头昏脑胀，精神错乱了！因为这段时间基本上没讲课，纯属全在上“思想品德”课呢，真受不了！不过大家也慢慢发现，这两位老师和其他老师不一样，这两位老师可比体态老师强悍、严肃多了。大家渐渐不再那么嚣张。
一个月以后，我们和老师差不多相互了解了。开始正式上课。
盼星星，盼月亮，终于盼到了一星期一次的体育课，可以让大脑解放一下了！yes！“天公不作美，”没想到，刚上一会儿，就下起雨来，“下雨喽，回家收衣服喽！”还有同学打趣！
渐渐地，班上的同学开始喜欢给“陈健波”老师起外号，什么“陈菠萝”、“灭绝师太”。真是无奇不有！
------圣旨到！(实际上是作业到…) ------yes!我得了a等呢！ ------倒霉！我才得b等！ ------我更惨，c等！ 我也赶紧翻开我的作业。什么？第一份作业，我居然得b?我才错1个小题呀！望望前面的同学，也跟我一样，怎么得的是a呢？不公平呀，老师什么意思呀！糊涂的老师！……
------班长班长，伟大的韩班长，这些题目我都不会做，借你的来给我抄抄，好不好啦？
------去去去，肉麻死了！我身上都快起满鸡皮疙瘩了！闭上你的“麻醉剂”！自己上课不认真点，总躲到桌角里玩，现在好了吧，变成半个“睁眼瞎”了！教你做可以，但抄嘛，你还是甭想了！
没想到同桌一把又抢了过去。后果嘛，则是封面被消灭了！
------你……
------哎呀！对不起呀，韩大姐……sorry呀，我不是故意的！
------你给我记着！以后别想看我作业了！孙大伯！
------啊，不要啊，你孙大伯我记性不好，记不住的，所以，善良的韩大姐，你“肚里能吃船”！噢，不不不，是‘撑船’！不好意思呀，别记住嘛！
说什么呢！刚刚还生气的我扑哧一声一下就笑了出来。 早上刚来，就听见教室里叽叽喳喳、七嘴八舌地议论着，我也赶紧凑过去，一探究竟。 ------你们发现没有？陈老师和郭老师打破了我们班上一位老师的教学时间记录呢！ ------是呀，可喜可贺~陈老师和郭老师真有能耐哦。 ------呵呵。 我听着，心里比谁都高兴，这两位持久的老师，我们应该会珍惜吧。 突然，我向外一望，发现陈老师正对我们笑呢，我知道，老师是欣慰的笑。
我们班有特别多搞笑的趣事，其实我们班并不差，就是太会跟老师作对，纪律不太好，连我这个班长都束手无策的。不过，我们这个大集体还是很温暖的……
记忆力严重衰退怎么办 记忆力差如何提高记忆力篇二
喜欢一个人的时候在灯下写一些自己喜欢的文字。即使这些文字是那么的简陋！如此地粗劣！仿佛只有这样才留住了一段段或平静或浓烈的岁月。仿佛只有这样才有走过季节的感觉。其实不为别的，只是想在某一天深陷回忆的时候，好让这些粗浅的文字带路，带我走进恍然错过的生命。好让我轻轻地触摸那些曾经萦绕于心的那份忧郁，那份感动；还有那份生命之外的疼痛。
这么多年了，一直坚持着这样的习惯！是的，坚持了就成为了一种习惯。一如不知道何时学会了微笑着哭泣那样。
于是。我想我也已经习惯了一个人的深夜。和深夜里那盏对我不离不弃的那盏温暖的灯。
很多文字对我来说都慢慢地变得陌生了。就像心底的某些想法和念头。每当自己意识到有这样的想法和念头的时候，多少是有点吃惊和讶异的。而更多的却是一种深深地无奈的悲哀。比如浪漫的爱情，比如月上柳梢头的人约黄昏；比如下着细雨的街头温暖的牵手；种种这些似乎早已离我远去。恍惚已是经年往事。就好像我壁橱中落满灰尘的笔记，再也不敢轻易地翻起。怕勾起一丝回忆！更怕自己会再一次迷失了自己。
岁月如河，沧桑无语。细细想来人生真的如白驹过隙。曾经的轻狂！曾经的无知！曾经的为赋新词！还有曾经的疯癫痴迷！仿佛一转眼皆已消逝。犹自记得还有那么多美丽的梦想在午夜的睡梦中幻化成一双僵硬的手，撩拨假装的睡意。
好想问一句：谁在我的岁月里睡去？像夏日的幽荷，任凭微风吹拂却依然空着昔日的情丝。又是谁踽踽地走过我那落雨的小巷，丢落一把印满海棠的油脂小伞，回头幽怨的凝望那个躲雨的屋檐。又是谁踩过那个浪花飞溅的沙滩，飘落了那条白色的丝绢，含泪无言。又是谁站在遥远的彼岸，无声地凝视着我这场刻骨铭心的爱恋，独自潸然！
生命是一种历练。而年轻仿佛就是一场无所谓对错的盛宴。
总是想在回忆里留住一些不想遗忘的容颜！我才习惯了一个人细细地伤感！总是想记得昔日真实的画面，心才一次次纠结在记忆的边缘！
悲哀的是再也找不到一些文字可以把灵魂研磨成芬芳的花瓣。似乎一切都是多余的！只有那些记忆才是真实的。真实的告慰自己：人生，我真的走过。即使是多么的平凡！多么的坎坷！
或许有一天，我什么都不再记起。一切的一切都成为了书桌上那张搁置已久的白纸。我想我会依然留一盏灯给记忆，好让我来世在一片光明里找到今生错过的爱情，错过的你。
记忆力严重衰退怎么办 记忆力差如何提高记忆力篇三
在我的记忆中有很多事情已经模糊了，但有一件事情却让我印象深刻，至今不能忘记。
记得那一天，我正坐在书房里看书，妈妈突然走过来对我说：“蓉蓉，猜猜我给你带了什么？”我脑子里快速地闪过几个东西：书本？习题？妈妈见我一脸茫然，笑眯眯地把那只藏在后面的手拿了出来。当我看到妈妈手中的东西时，惊喜万分地喊道：“呀，是小麻雀！”妈妈看到我那嘴角都要咧到耳后根的样子，就把绑在小麻雀腿上的绳子递给我，摸了摸我的头说：“给你，拿去玩吧。”我生怕妈妈后悔，忙接过绳子，捧着小麻雀跑进了卧室。
进入卧室后，我将小麻雀放在书桌台上，仔细地看着它。小麻雀有一双黑溜溜的眼睛，一张嫩黄色的小嘴，而它那蓬松的身子一抖，脖子微微缩着，使它更像一个球，真是可爱极了。只是它那双黑宝石般的眼睛仿佛藏着一丝恐惧和担忧。
看着它那身蓬松的毛，我忍不住想抚摸一下，但抬起的手才刚靠近一点，原本安静的小麻雀便“叽叽叽……”地叫个不停，身子不停地往后退，也颤抖得更厉害了，眼里的恐惧更深了一分。我被它忽然的叫声给吓到了，许久才回过神来，将手放下。
小麻雀见我将手放下了，便逃也似的冲向窗户。“咚”，窗户一阵巨响后，小麻雀从空中掉到了地上，可它却挣扎着从地上飞起来，带着视死如归的勇气又冲向窗户。“咚”，又是一阵巨响。后来，它又撞了几次窗户就不撞了，我想它应该很疼吧。看它低垂着翅膀，眼睛呆呆地望向窗外，突然没有了生气。我心中划过不忍，去拿了一把剪刀，把小麻雀腿上的绳子剪掉了。小麻雀也没有发现，依旧呆呆地望着窗外。虽然我心中有些不舍和难过，但我更不想看到小麻雀变成这样，便打开窗户，捧起小麻雀，将它放飞了出去。
看着小麻雀那欢快地在空中飞翔的身影，我开心地笑了，原来每个生命都是向往自由的啊！
我明白了无论是人类还是动物，每个生命都向往自由，我们应该尊重它们，而不应该为了自己的欲望，限制它们的自由权。
