每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我坚强的后盾篇一
小时候，我喜欢上了轮滑，
每当看到广场上那些同龄的孩子
娴熟的轮滑技巧和动作时，对轮滑一窍不通的我，心里充满了羡慕，也想像他们一样自由地轮滑。于是，我便打起了学轮滑的念头。
穿上妈妈给我买的轮滑鞋，站在广场上，我的心里激动不已，迫不及待地迈出第一步，可刚迈出一步时，我的身体就失去了平衡，整个人翻倒在厚实的冰面，好痛啊！我紧闭着嘴，泪水在眼中打转，我抬起头，努力不让泪水流下。我吃力地移动着那双依旧疼痛的双腿，豆大的汗珠沿着脸颊流了下来。我皱着眉头慢慢地站了起来，准备再尝试一次，可是这一次，矛盾的心理使我无论如何都迈不出一步，心中充满了胆怯，生怕像刚才那样再一次摔倒。最后，我还是慢慢地挪动一只脚，随后另一只脚也慢慢地挪动，心里想着别人轮滑时的步伐和动作，我竟然渐渐地滑起来了！可心里一激动，脚下一打滑，我一屁股坐在了地上，心中的喜悦掩盖了身上的疼痛，因为我终于能自己滑冰了！
接下来就是长时间的练习，我一次次地摔倒，又一次次地站起来，早已经累得满头大汗，可我心里从没打算过放弃，一直坚持地练习着，经过几天的努力，我终于学会了轮滑。
我不仅学会了轮滑，而且，从那时起，我现在，已经学会了面对挫折，不轻言放弃，学会了努力、拼搏，学会了坚强地面对挫折！
我坚强的后盾篇二
在同学眼中我很坚强，乐观，连我自己也这么觉得。 每一次考试，别的同学考砸了，我就会安慰他们，讲几个笑话。自己考砸的.时候，别人安慰我，我总是笑笑，说，干嘛，又没事。时间久了，同学们也就习惯了我的这种方式，不再安慰我。他们觉得我是乐观的，坚强的，不需要太多的安慰。其实有时候自己也不明白为什么不需要别人的安慰，总是把别人的好意拒之于千里之外。也许紧紧是为了让别人知道，我，是坚强的。 期末考总是让人比以往都害怕，焦虑，不安。拿成绩报告单的前一天晚上，我梦到自己是110名，不算很好，但也不差。我这样对自己说。
第二天，到学校里。看到成绩是200多，同学们用那种带有安慰的眼神看着我。我笑笑，没事啊，只不过回去难交代咯。他们赞同的点了几下头，好像就是在给我勇气。其实，我也没想过会考那么差，我想安慰自己，却找不到任何安慰自己的语言。或许我就是那种只懂得安慰别人的人吧。
我很后悔，当初为什么要嫌弃110名呢？不管怎么说，也是比现在好啊，看来梦和现实的确是相反的。
听到老师报成绩，我虽然已经知道了，但还是紧张的要命，不敢抬头直视老师的眼睛，我觉得老师的眼睛里一定充满了对我的谴责与失望。我用指甲狠狠地掐自己的手背，觉得要是这样能过换回成绩就好了。对视同学的眼睛，我也只是笑，仿佛是要告诉他们我是很乐观很坚强的，但笑着笑着，眼泪就忍不住要流下来。我觉得现在的我一定比哭还难看。
走在回家的路上，我不知道该如何面对父母，我想找个地方躲起来，大哭一场。却发现没有可以让我独自呆一会儿的地方，也许这就是所谓的，天下之大，却没有我的藏身之处。
眼泪静静地从我脸颊滑落，我发现自己原来并没有想象中的坚强。又或许，从一开始，我就不是坚强的，笑，只是伪装罢了。
我坚强的后盾篇三
多少次，陷入迷惘的雾中，看不清前方；多少次，坠入黑暗的深渊，找不到方向。是你给我光明，是你，教会我坚强。
儿时，喜爱上滑板，缠着你买来滑板后，一个人兴致勃勃地跑去玩弄。
踏上去，摔下来，踏上去，摔下来……几次尝试未果，在被狠摔下来擦破了腿上的皮后，我把滑板一丢，哭着回了家。
你看着我挂满眼泪鼻涕的脸和破了皮的腿，又看看门外被我摔的狼狈的滑板，明白发生了什么。
你把我抱到凳子上，拿来酒精给我擦拭伤口。在酒精的作用下，原来还没有明显痛感的伤口一下子如针扎般难以忍受起来。我痛得大叫一声，刚刚好不容易收住了的眼泪此刻又汹涌而出。
你停止了动作，用手拍着我的背，嘴里说着，“不哭，坚强的孩子不哭。”
在你的安慰下我终于停止了哭泣。我看着你拿来纸给我擦眼泪和鼻涕，继续告诉我要坚强一点。
我睁着小小的眼睛点了点头，艰难的理解着这个对于那时的我新奇无比的词。
你继续给我涂刚才还未涂完的药，我这次咬着牙，没有发出一点声音。
处理完伤口，你笑着摸我的头：“真坚强，你真棒，好了，去玩吧。”
你牵着我的手，又把我带到滑板前。我望了望滑板，又看看你，眼中显现出些迟疑。
“别忘了，要坚强哦。”你蹲下身来，还是笑着说。我似乎一下子理解了这个词的意义，不再迟疑，转身踏上滑板。
一段时间过后，我终于踏着滑板笑着望着你，你也笑着，正如那天灿烂的阳光一般。
从那次后，“坚强”两个字便深深印刻在了我的心里。谢谢你，妈妈。谢谢你教会我坚强。
