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这样的人让我感动作文字 这样的人让我感动作文七年级篇一
我每天放学上学都会看到老姚，不管什么时候见到他他都是乐呵呵的样子。老姚是个饱经风霜的老人，他骨瘦如柴，脸上爬满了皱纹，那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹，留下了岁月的痕迹。
一天晚自习结束，我因东西落在了班中想要回去拿，可就快要熄灯了。情急之下我找了老姚，“没事，我陪你去拿。”这句话正戳中了我的心，我感动得快要流下泪来。老姚说的那句话已化成一股暖流……
老姚人缘很好，平时也很活泼。课外活动时间，我们班上一些象棋积极分子总要去和他切磋一番。这时，传达室这个屋子就会热闹非凡，老姚下棋很认真，而且会叮嘱象棋迷们学习和下棋一样都要认真投入，考虑全面，才能取得好成绩。
周一早上来到寝室，我发现电灯坏了。刚想出门叫老姚来修理，老姚瘦弱的身影就已经出现在眼前了，他扛着人字梯，几乎是用头顶着，一步一步地小心前行。
老姚来到寝室，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透过手电筒，我看到了老姚分外瘦弱的身影，只见他嘴里含着手电筒，双手麻利地操作着：测电、接线、安灯……灯终于亮了。老姚满意地走下楼梯，说：”没什么，只是线断了，现在已经接好了。”望着老姚瘦弱的身躯，我再一次感动了。
这就是我们学校的门卫老姚，一个虽然身材瘦小，但却是一个在平凡的工作岗位上出色工作，对人热情，关心下一代的可敬老人。
这样的人让我感动作文字 这样的人让我感动作文七年级篇二
在我们的生活中，会遇到各种各样的人，但有一位老爷爷，却让我记忆深刻。
那是一个周末的下午，我和爸爸妈妈一起到菜市场买菜，看着形形色色的蔬菜绿得逼人眼，我们便买了一些蔬菜，走到一个卖豆腐的摊上，这个市场只有这一家卖豆腐的摊位。
卖豆腐的是一位年过五十的老爷爷，他穿着洗的发白的衣服，脸上有许多许多的皱纹，但是他看起来十分精神。他的摊上只剩下一块豆腐。妈妈说：“刚买了鲫鱼，今晚吃鲫鱼炖豆腐吧”。说完，妈妈便上前问那位老爷爷：“大爷，你这块豆腐多少钱，我买了。”老爷爷眼睛看着远处说：“一元六角钱”。妈妈便拿出了两元钱，让那位老爷爷卖给她。老爷爷回过神来说：“我这豆腐不卖了”。
妈妈听了，有点生气：“你这豆腐不就是要卖的吗？我给你两块，不用找了。这样你也可以早点收摊回家。”老爷爷听了，对妈妈说：“真的很对不起，这豆腐刚才一位老太太说要买。”说完便指着远处一位抱着孙子的老奶奶。原来，这位老奶奶刚刚跟这位老爷爷说好了，要买他的豆腐，但是老奶奶的孙子把脚弄脏了，老奶奶便带着她的孙子洗脚去了。
我和爸爸妈妈只好去其他摊位，慢悠悠的转悠了半天，收获满满。我们准备打道回府，经过老爷爷的摊位时，看见一位老奶奶抱着她的孙子，匆匆走过来。老奶奶嘴里说道：“不好意思，让你久等了，这块豆腐多少钱？”老爷爷用秤称了一下，对那位老奶奶说：“一元六角钱。”那位老奶奶从口袋里拿出了她的零钱：一张20块、一张一元和一张五角钱。老爷爷看了看，笑着对她说：“你就给一元五角钱吧。”老奶奶给了他，拿着豆腐抱着她的孙子便走了。
老爷爷看见了我们，很抱歉的对我们说：“今天豆腐买得快，实在是对不起啊！你们如果什么时候想买豆腐，跟我说一声，我帮你们留着。”听着老爷爷的话，我的心里漾起了一股暖意。
在我们的身边，总有这样让我感动的普通人。
这样的人让我感动作文字 这样的人让我感动作文七年级篇三
天还在下着细细的小雨，我坐在窗边静静的看着班里的一切，突然眼神定在了一抹橘红色的身影上。
他很安静，静的出奇，他的眼神一直都停留在天空上，他是在想什么?是在想自己的亲人，还是一件事呢?我心里的一个个疑问一瞬间都蹦出来了，可我也没有多想些什么，摇了摇头，挪了个身儿，转到课桌哪儿写起了作业。
雨还是静悄悄的下着，生怕吵到我们难得的自习课，雨水打在树叶上，轻薄的小树叶根本就禁不起那么大的雨滴，雨滴顺着树叶滑落下来，水滴在连接地面的一瞬间碎成了，无数个更小的小水滴四溅开来。
他叹了一口气，弯下身子把书桌里的识字本找了出来，抹平了那早已有些不平整的书角，打开文具盒，拿出早已过时变半的铅笔，也许是出于礼貌，拿好了笔，他并没有直接把笔盒扔在一边，而是轻轻的放进了书包里后，才伏下身子看着书，边看边思考着什么，一看就是老半天，也许是在努力思考着该怎么去写，又或是在脑海里努力的回想着它们的意思，终于他提起了笔，咬了一下手指头在本子上写来起来。
每当我侧过身子看他本子的时候，他本子上都会出现几行秀气的字，那字写得很清爽，让人一看就让人感到让人舒心，也许他根本就不知道他写的这个字的意思，是运用在哪个句型上，只知道：呵!我写了字，老师一定会夸奖我。就像是，一个小孩做对了某一件事，正在想着向妈妈要什么样的奖励似的。
雨停了，下课铃响了，他还是呆呆的坐在哪里，看着教室里的其他同学，我估计他的心早已飞到十万八千里之外了吧!
唉!这个同学不是像我们一样的孩子，他没有和我们一样的灵活大脑，但他有着一颗坚持不懈，永不放弃的执着信念，他是我的同学——曹马进，他这种对学习的执着精神，很值得我们这种健全人去学习去敬佩!
这样的人让我感动作文字 这样的人让我感动作文七年级篇四
“哗哗”雨落在平坦的水泥路上，随行的雪也慢悠悠地飘着。
窗外雨夹着雪，越下越大。我抬头远看，人家屋顶上早已被白雪覆盖了，路上也积满了雪，已分不清哪里是路，哪里是人家，我觉得美妙极了。很想出去堆雪人，但桌前的作业让我必须继续奋斗。临近中午，我终于停笔。连忙打开门，跑到外面，外面全变了样，一片白茫茫的世界，雪依旧在下着，只是没有了先前的那种气势。
下午，我跟妈妈上街。街上的人来人往，因为刚刚过完了年，街上还洋溢着一股浓浓的过年气氛。我坐在车里，朝外看着。我的视线被一个不起眼的人吸引住了，只见她拿着一把旧扫把在街角扫地。因为刚下雪的原因，外面还挺冷，在外的行走人们都穿上了厚厚的棉衣，而她仅穿着单薄的衣服，黄色马甲在人中很显眼，头上还冒着丝丝青烟。
车外又开始飘起了雪花，只见她在风雪中穿梭着，狂风暴雪阻挡不住她前进的脚步，衣服上沾满了雪花，好似一个雪人在走。她把街角的垃圾全都扫干净了，哪怕是细小的角落也不放过。她的两只双手早已冻得通红，手上裂了口子，依稀可见用创口贴裹着，看得让人心疼。但她仍在风雪中走着，那坚持不懈、吃苦耐劳的精神让我不由得对她产生了一些敬意。
我和妈妈走下车，来到了一家超市，正好又看到了她，她也在门口扫地，妈妈进去买东西。我在外面等着，看着她的一举一动。她弯下腰捡起洒落的纸屑，放进了垃圾桶。她似乎发现了我在注视着她，她朝我笑笑，像暖阳一样温暖了我的心。看着她的脸，好慈祥。她继续埋头工作，她在厚实的雪地里一步一个脚印地走着，渐渐地消失在我的视线里。
她的工作很普通，很艰苦，但她依然不放弃在风雪中前行。
我与她素未谋面，她坚持不懈、吃苦耐劳的精神值得我们去学习。她的职业再卑微，但她依然值得我敬佩她。
这样的人让我感动作文字 这样的人让我感动作文七年级篇五
初中的老师可真难干啊！为什么这么说呢？在小学时，那班主任可以跟着同学们一起放学，课程也不多，所以备课备得也较少。可是初中的老师就没这么轻松了。
例如，我们的语文杨老师，自我关注杨老师以来，杨老师就没有闲过。在课上当我们都埋头苦写时，杨老师也没有闲着，忙着给我们批改作业，就算作业都批改完了，杨老师也会拿着红笔在书上写着什么，但这些都没有那一次让我有着极深的感触：
那一天的早上，我来得极早，刚开校门我就进去了。
来到班级门口，开门的人还没有来。那是冬天，天亮得晚，但我在远处时就看见了从四班的后门透出来了亮光，后门处好像还有人。我近视了，有没有戴眼镜。当时我还想：“哇，四班的同学真勤奋啊！来得这么早！”但当我走近一看时，却看见杨老师坐在班级后门，披着长发，蓬松而不杂乱；戴着眼镜和口罩，安静而夺人眼球；桌子上的东西，井井有条。当时我的心里，有震惊，有敬佩，还有尊重。
下午放学时，我需要在教室里面写明天的课程表，所以经常是最后一个走。那天写完了课程表，当我收好书包时，看见外面快没有人了，我抓紧时间冲出教室门。但我就是那么不经意地回头一看，杨老师还坐在那儿，一样的坐姿，一样的眼神，桌子上一样整齐的东西。我虽然看不清老师手里的东西，但在我的脑子里已经默认了杨老师在备课。不知是我先问候了一句“老师”，还是您先喊了一声“黄明妍”，我只记得我在离开时说了一句话：“老师，您也早点回家吧！”
回家的路上，我在想，杨老师这么认真，我还考不及格，好对不起老师了，我还是杨老师的一个小助手。
最后，我的成绩也再没有下过及格线了，我也算是实现了对杨老师的承诺。
这样的人让我感动作文字 这样的人让我感动作文七年级篇六
映山湖旁的栀子花散发着脉脉香气，它不像牡丹那样艳丽，也不像玫瑰那样高贵，但它淡雅的容颜，却深深打动了我的心。
栀子花的香味是那样独具韵味，一次次勾起了我的记忆。
曾经，在这丛栀子花丛旁，忙碌着一个七十多岁的老奶奶摊主，专门为人做栀子花项链。一头银发，眼眸明亮，消瘦的脸上留下了几道印证岁月的皱纹。柔和的淡淡笑容浮现，却像一湖宁静的春水，仿佛可以倒映世间的点滴美好，仿佛可以抚平世事的寥落沧桑，令人动容。
在她身旁的竹篮里，静卧一袋袋栀子花和一团棉线，一阵春风拂过，带着一团团栀子花香的味道。我被吸引，静候旁边，只见她娴熟地使用针线，针刺破栀子花的茎，穿线，打结，一条鲜活的栀子花项链在风中轻轻低吟，是阳光中最璀璨一串明珠，是平凡生活中最美妙的一首歌谣。
她温和的大手在我的眼前晃动，栀子花香洒落在我的脖子周围，幻化出了一个栀子花天使：我。“真美呀!”暖言流淌，风撩起她温暖人心的声音，这使我隐隐感受到那是一个似乎非常年轻的人儿，不再苍老，而是住着和栀子花一样新鲜、有趣又纯洁的灵魂。“喜欢吗?”温和的喜悦在她那双慈祥的眼睛中闪耀着星光，让人顿时觉得亲切又放松。
我微微闭合双眼，轻抚胸前的栀子花项链，轻轻吸一口。一袭芬芳在鼻尖盘旋，洁白的，甜甜的，柔柔的，连风中都传来了梦幻的芳香，我的眼中不禁泛起点点泪光。
沉醉中，道路旁的栀子花在风中摇曳着温馨的笑容，仿佛为这个宁静的午后又增添了一丝丝情意。
再回首，我仿佛依然可以看见那栀子花丛旁站立着一位串联美好的天使，如此清晰，她的笑容深深给我留下了一湖潋滟的感动。
这样的人让我感动作文字 这样的人让我感动作文七年级篇七
在我的脑海中有许多令我感动的人，每时每刻都在回想，这是发生在五年前的事，犹如月亮守护星星那般温馨，使闪闪发光的`小星星感动。这是一个倾盆大雨的下午，乌云笼罩着整个天空，花草树木在剧烈的摆动……我那时还小，我就像傻瓜一样跑出家门去玩。妈妈见着了，立即放下手中的事情，二话不说奔向了我出门的方向。我在大树底下玩，妈妈用她那明锐的双眼看见了我，立即加速奔我而来。妈妈那速度犹如飞机的速度般快，我呢，就在那儿蹦蹦跳跳。我看见妈妈时，她那瘦小的身躯，已经完全湿透了，犹如一只发了疯的落汤鸡。此时，我的小身躯也湿透了，妈妈见着了，立即把我抱到怀中，暖和暖和。
一块突如其来的香蕉皮把慈祥的母亲滑倒了，我眼见到就心疼，我没有受伤，因为我是在妈妈的背上。妈妈的脚扭到，我用我毕生最大的力量，一步一步坚持不懈的把母亲扶过去。
我把母亲扶到了家。那脚肿的紫青紫青的，惨目忍睹。
母亲用那安详的眼神看着我问，冷不冷啊！我说，冷死咯。母亲立即把自己的大衣脱下来，给我穿上，我看见母亲自己被雨淋的更加严重，我于是把自己的大衣和母亲给我的温暖大衣，给母亲穿上了。
母亲用严肃的眼神看着我说，拿回去，自己穿着，妈不冷。我听到这句话时，立即往家里跑，因为我知道母亲被雨淋得感冒咳嗽交加了。
母亲，不顾自己，三番四次来问我有没有事。妈妈又感冒，有扭到脚，还不顾及自己，只想着顾及好我。
现在我还能记起那慷慨淋漓的画面，一个大身躯守护着一个瘦小的身躯，不让那瘦小的身躯淋到半点儿雨水。着画面怎能不让我感到母亲的伟大呢？使我感动呢？
母亲你犹如口的巨人，你犹如雨水，滋润着我，您犹如月亮，每时每刻地守护着小星星，让这些小星星感动，焕发光彩。
这样的人让我感动作文字 这样的人让我感动作文七年级篇九
秋天，一如既往地来了。路旁的枫树，高大挺拔，枫叶红艳。“温情”是枫叶的含义。他就如这枫叶一般。
他是个修自行车的，他的摊子，就在我家楼下的马路对面。那里的枫树已经成熟，鲜红的枫叶衬托着，像涂了胭脂，极其唯美。纯洁的，只属于枫的颜色。他就在那些枫树底下修自行车。他的技术极高，车子坏了，拿给他三下五除二就修好了。但是我害怕他的样貌：苍老的面容上上有一条疤，看上去有些凶恶。有人说说那是之前和人打架的时候才弄的。
那次，我不小心从车子上摔下来，结果车子也坏了，我也被摔了。前面的两个脚踏都掉了，实在没有办法骑了。附近只有他的修车摊子，可是我又不愿去。想起他那张凶恶的脸，我就浑身发抖。无奈之下，我推着自行车到他那里，由于跑的太快，我的脸涨得通红，汗水顺着两颊流下。他立马起身把车子接了过去。拿出他的小型工具箱，拿出一个扳手，手来回扭动，像一阵波浪接着一阵。他的动作很娴熟。我偷偷打量起他来，只见他的额头上布满了细密的汗珠。“咯！咯！”的声音，加上旁边这些枫树们，这里真的是美得像一副画。画中有我，亦有他。终于，他修好了，我接过手中的自行车连忙道谢，这才注意到他手上的老茧是多么的厚。
我想：这个人并不是如他的外貌一般凶恶，他有一颗火红而炙热的心，就像这枫叶一般。
可是过了一阵时间，我发现他已经不在这里。听人说去了另一个城市。我有时还是会想起他，感谢那天他帮助了我。
又是一个秋天，望着火红的枫叶，我再次想起了那个修车人带给我的感动！
