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最新我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文(14篇)

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最新我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文(14篇)
时间:2023-05-26 13:52:31     小编:一叶知秋

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇一

这,便是诗词。

我对于诗词,只能算是一个业余爱好者,仅此而已。并不敢妄言,对诗词有所研究,当然,也懒得去研究。只是喜欢在清风明月夜半无人之时拉开窗帘,朗朗月光下,不开灯,就着“如积水空明”的月光,读一读那些文人墨客的内心世界,品一品名人志士的壮阔胸怀。也许我不懂他们,但我知道,他们或豪迈,或婉约,或忧郁,或豁达,或不幸,或万幸,或是那昏庸却颇具才情的亡国之君,或是那官场仕途不顺的失意文人……但他们都把自己最真实、最自得的感触留给后人。给予后人的或是“亭亭自抬举,鼎鼎难藏擫”的激励;或是“百川东到海,何时复西归”的警戒;或是“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的忧国忧民;或是“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”的豪迈气概……

诗词如梦,蓦然回首,青山依旧,风不语,月上枝头,雾起,云涌。雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。

从诗词里,我们不难看出作者的志向与性格。“任是无情也动人”的宝钗自会说出“好风凭借力,送我上青云”这般胸怀大度的话;“才智精明志自高”的探春自会道出“莫道缟仙能羽化,多情伴我叹黄昏”这般话来;“捧心西子玉为魂”的林妹妹,自当吟出“质本洁来还洁去,强于污悼陷渠沟”这等高洁之风骨,“一朝红颜春尽老,花落人亡两不知”这般悲凉!

有时读《红楼》,只读诗词。读曹公的,宝钗的,黛玉的,探春的,湘云的,……从诗词中悟出许多。

一开始是很厌恶宝钗的,只觉得她是宝黛爱情中最不光彩的角色,但一遍遍过去后,我的想法有所改观。

一读宝钗,“可叹停机德”,她可能是一个配角;

二读宝钗,“山中高士晶莹雪”,冷面冷心冷佳人,寡淡而无情;

三读宝钗,“恩泽广布,范爱如斯。”

四读宝钗,“回首长亭接短亭”,只会叹其一生不幸,为之怆然而涕下。因为心冷,便不愿伪装,岁月的霜刀硬生生把我们逼成一个个宝钗。谁知道经久的笑容已经让自己了无脾气,惯于封闭的心门,不再懂得如何毫无城府地敞开。最无奈也是最可怕的事,在岁月让我们相继成为宝钗之后,无论男女,都找不出最初那个天真活泼的林妹妹的影子了。

如花美眷,似水流年,良辰美景奈何天。我徜徉于这片天地,醉心于此,欣然于此。静水流深,沧笙踏歌,诗词,一直是我成长路上照亮心灵的明灯。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇二

书籍就像黑夜里的一盏明灯,能给我们指明前进的道路;书籍就像饥饿中的一份美食,能让我们精神振奋的工作。

“阅读让生活充实”,在不同的心境下,可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品搜索或散文,刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词,再不然,在阅读了一大堆西方的名著之余,也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》,尝尝倾城之恋的滋味,又或者找来《余光中诗选》,洗刷一下呆滞的脑袋,甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之,正是“于书无所不读,凡物皆有可观”。

人生与书本,书本与人生,两者对爱读书之人来说,是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的,因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人,便会看怎么样的书;相对地,看怎么样的书,便会成为怎么样的人。这或许不是个定律,但也有它的道理。今日,在这种繁忙的工业社会里,人要是没有一点文学修养做底子,一味追求时髦和偏向物质的享受,张口闭口都是钱,南来北去都是房子、股票,问他莎士比亚是何人也?则瞠目结舌。这种满身铜臭的人,充其量只是语言无味,而且可憎的“空心一族”而已。

古诗人言:“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛,表现在外自是雍容的气度,出俗的谈吐,脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧?)还记得美国前总统林肯曾说:“一个人到了四十岁以后,就应该为自己的脸负责。”

为什么有的人上了年纪,虽然是头皤齿豁,满脸布满岁月沧桑,但在那填满生命中的悲酸欣喜的容颜,却是一派安然,慈祥和无边的笃定?但有一些却又是一副猥琐不堪的容颜?这无他,日日端为衣食谋,却不知多读读书,充实充实自己,因此离开学校的日子愈久,就愈是语言无味,愈是面目可憎了。相对地,书乡浸淫日久,则胸次玲珑、见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此即“书卷气”之谓也!固然,我们不必强调中国古代名文人黄山谷说的:“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎”,但如果穷年累月,一襟风尘,满面烟火,人就真的是俗不可耐的。

书让你走人生路途唱出春花秋月,落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望,让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向,一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇三

寂静的黑夜中,有一盏灯在为我亮着;广袤无垠的荒漠中,仍是那盏灯在指引着我。——题记

记得那天学校招录播音员,我带着拼一拼一定拿第一的心理参加了那次测试。结果我落选了,我无法接受这样的结果,我一直很优秀啊!那晚我根本不知道老师在讲台上讲些什么内容,一心想着落选的事,好想痛快地哭一场。

好容易熬到下课,你让我到你宿舍去一下。我垂着头无精打采地来到你宿舍,一见面你就笑着问我:“怎么了,李小姐?还在为白天的测试烦吗?不必了吧,都已经过去了。”我一下被你半带诙谐的话逗笑了。你语重心长地接着说:“人生难免有挫折,何必如此伤感?开开心心地过是一天,闷闷不乐地过也是一天,何不选择前者呢?放开一点,不要太强求自己。你很优秀,机会总会再有的,不要被一次失败就打倒了。”我终于如释重负地笑了,说:“我懂了。谢谢你老师,我不会再悲观了,我会继续努力的。”你开心地笑了,我们的笑声久久回荡在屋里,那么悦耳。

“你这几天怎么了,总是心事重重的,是不是有事瞒着我?”下课后,你来到我的身边以不容置疑的语气问我,关切的目光久久注视着我。我避开你的目光,“没有。”“真的没有?”“嗯。”我低下头不敢看你,小声地回答,我几乎听不到自己的声音。

你轻轻坐到我旁边,说:“我知道你在想什么。”我惊讶地抬起头看着你,你不像在说谎。你继续说:“你的问题是很正常的事情。”我低下了头,不敢看你。你笑了,“就说我知道你在想什么吧!其实这很正常,但你要慎重对待,理智处理,既然你正身处春天,就不要急着去做秋天的事,你说对吗?”“你干嘛不去当心理医生,却来当老师?”我回了你一句,你拍拍我的肩膀说:“我也想啊,但我还不够好,只能委屈自己的理想了。”我笑了,感到从未有过的轻松与快乐,我知道该如何处理那封男孩的来信了。

谢谢你,老师!能开心地笑,只因有你的引导;能健康地生活,只因有你的关爱与照顾。老师,你是我心中永远的明灯,指引我走出无底的黑暗与无边的荒漠。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇四

黑暗中,你提着一盏灯,圈出一阵阵温暖的光,映在你的脸庞上,显出怡然的慈祥。

仿佛有谁在天空泼下一盆乌黑的墨,在寂静而突兀的蝉鸣中,慢慢蕴染开。随后,又用指尖,沾上亮黄色的颜料,在黑幕中轻轻地抹开一个淡淡的月亮。你总爱在黑夜降临时,牵起我的手,领我到屋前的空院,教我背古诗。

院子里从来不用点灯,月色朦胧着,飘飘扬扬地洒满每个角落,洒在我们的发上、我们的心上。伴着几声蝉鸣,我们的诵诗声也逐渐迎合上了。从一开始简单的“床前明月光”,到后来的“小时不识月”,亦或是“千里共婵娟”,你教我的每首古诗,竟都是有关明月的。

我问你为何,你微微昂着头,深沉而满怀温情地望着天幕中皎洁的月亮,声音沙沙却充满坚定。你说:“月亮是我心中的灯啊,它照亮了我过去、现在,以及未来的路。”我不解,太阳更加明亮,那才是灯。你却无比认真的告诉我,太阳不及月亮般温柔,易惹人烦。我懵懂着地点点头,你的话,我从没质疑过。

儿时的每个夜晚,都有浓郁而恬淡的诗香陪伴。不知多少时光,在我们诵出每一首古诗的时候,静悄悄地滑过去了——这一天,我马上就要离开了。

离别的那晚,月亮依然温情,你教我诵最后一首诗,并告诉我,跟父母回去读书,要努力。我忍着眼眶中快滚落的泪,拼命不让它掉下来,挤出一个勉强的笑容。终于,车还是缓缓地开动了,你站在原地,目送着我离开。我回首望去,见你带着浅浅的笑,透露出无限沧桑,冲我遥望着挥手,叫我踏着月光向前,别回头。

读书的时光,总是伴着压抑、郁闷,常徘徊在崩溃的沿线。迷惘中,我想起你,想起你说的那句“踏着月光向前,别回头”,遂咬咬牙,撑着挺过去。

每当我度过一个难关,总会有一种难以言表的心情想表达,却又不知从何开口。是什么呢?这样的心情是什么呢?我半知半解的,心中雾气朦胧。

倏忽,似乎懂了些—是喜悦吧,是成就吧,我竟找不出任何词语来形容。心底有一丝丝温馨的亮光透散出来。那是不是你,在我心底点起的明灯呢?我想是的,你在我心中种下了一个月亮,充满温柔的气息,奶油样的、甜蜜的。月光铺满了我的心,照亮了我前进的路。

黑暗中,人群里,拥挤着。有感应般,我猛然回望,见你提着灯,圈出阵阵温情的涟漪。

你冲我挥手,笑着告诉我——向前走,别回头。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇五

在黑暗中,一丝微光都能带我们朝着希望前进,何况您是一盏明灯?

——题记

我仍然记得儿时被您拥在怀中的温暖,我人记得您哄我睡觉时哼的曲调,我仍记得在我受到挫折时一个紧紧地拥抱。

母亲,这两个字无时不刻照耀着我,我坠地那一刻到现在从未熄灭。

如果我还是那调皮捣蛋的小子哪能真正的体会生活,何况幸福?是您牵着我的手走向生活,走向幸福,让我从那个调皮捣蛋的小子走向成熟,让我从现在走向未来。

记忆还未尘封,打开却是那样新鲜。一次我在舅舅家玩,享受着自己的快乐。我怎么会想到会发生那样的事。舅妈冲进来我就懵了,拉着我的手冲向外面。

“怎么了怎么了!”我望着舅妈脸上从未有过的焦虑甚至是恐惧如是说。

“你妈要自杀!”这话就如五雷轰顶。她的语气是前所未有的害怕。

我内心泛起摧毁一切的恐惧。我怕。我害怕。

然后我看见您拿着刀的时候,我顾不得世界,眼中是您两行泪。我不知为何也让泪水模糊了双眼。我不晓得发生了什么,但您很痛苦,我晓得。

你却没有下手。而是哭着把我搂在怀中。我还小可是心中却又抑制不住的痛。

我不要您痛苦,于是我就随您一起痛苦,您不孤独何必自我拉扯。您哭,所以我也哭。

多少年过去了,您变得开朗多了呢,您在我身边多么美好,我每天都想。您很幸福,所以我也很幸福。

就算岁月再给您的平添几分皱纹,就算时光再给您染上几丝白发。你还是没变,不像以前那样了。生活给您多大的打击你都没有放弃生活,热爱整个世界。我什么时候和您一样了呢,就算有多大的打击,以前一阵眼泪现在顽强站起。然后我长大了。我也不会再哭了,您教会我笑对生活,所以我那么快乐。我多了许多欢颜,不是小时候放肆的笑,是真正为我拥有的感到快乐,我不在意我失去的,我在乎我拥有的,外公外婆爷爷奶奶,同学,爸爸,或是,因为您。

我只求这样的拥有,这是您教我学会的生活。我们都是宇宙中的一粒尘,可我这样一粒尘却有着整个宇宙的快乐,这是您带来的。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇六

在我的记忆里,从三岁直到此时此刻,我曾无忧无虑过,也曾潸然泪下过,但无论快乐或悲伤,母亲始终伴随着我。——题记

我的童年大部分都是与母亲生活在一起的,背井离乡,那座种着一棵石榴树的小院子就是我们唯一的依靠。一个月和父亲见面的次数不超过三次,几条街竟成了不可逾越的鸿沟。

于是整日陪伴我生活的只剩母亲一个人了,我年幼时有些自闭,不愿意动,这可给她带来了不少麻烦。到了我快要上学的年纪时,她更是犯起了愁。抚颔低吟“这孩子平日连句话都不说,怎么上学呢?”接着就往我这看一看,我还是无动于衷的坐在板凳上,一言不发。

母亲临行前送我了两个夹书的夹子,我却在去幼儿园的路上又硬塞给了她。把我送进幼儿园后她不停地嘱咐老师道:“这孩子不爱说话,下课时一定要问问她想不想去厕所,这孩子就麻烦你们帮忙看着了……”我现在知道其实城里的老师不怎么搭理农村人的,那老师也并没有按照她说的去做,有一次还差点憋不住了。妈妈还是抚摸着我的头发说:“一定要多嘱咐两句才放心啊,你这孩子平常连句话都不肯说……”

母亲就是我心中的一盏明灯,在黑暗中替我照明,温暖我的心窝。

自从去了幼儿园,妈妈似乎更忙了。早饭和中饭生怕我吃不饱,从家里做好饭,骑着她的稍微破旧的自行车经过五公里长的油柏路来给我送饭。来的时候我总是看见母亲在偷偷地拭汗,一副不愿让我看见的样子却终究躲不过女儿的眼睛。放学回家我坐在自行车后座,迎着风,母亲的长发随风飘起,时不时露出她那疲倦的面容。我冷不丁的问了句:“累吗?”没想到这一句话就让她高兴了一晚上,抚摸着我的头发高兴的说:“妈妈不累,女儿真是长大了……现在的我回过头来想想,那时母亲每天都要比我起得早送我上学,回家后就得收拾车子,去摆摊,放学后又得照顾不听话的我。怎能不累?

长大后的我,虽然称不上是母亲的贴心小棉袄,但我一直把母亲当做我心中的那盏明灯。母亲养育了我,宁可自己吃苦受累,也不愿看到孩子不高兴。我的小弟弟也是这样,妈妈还是常常叮嘱弟弟的日常生活。

每次看到母亲的鱼尾纹,我逐渐意识到,母亲老了。母亲年轻时不辞辛劳的'照料这个家庭,现在母亲也已四十多岁了,虽然她不肯承认自己老了,但还是经常颈椎疼。我想说:“母亲,你就是我心中的明灯,是我一辈子的榜样,待儿长大,滴水之恩定当涌泉相报!”

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇七

所谓师者,其一能说会道,有博学的知识和正确的教育观;其二,明白“授人以鱼不如授人以渔”的道理,能寓教于乐。

——题记

教过我的老师不少,我是个很随意的人,没有太多的主见。对于老师,无太多要求,能写会算便可。

新升初中时,一些同学兴致勃勃的聊起语文老师。在大家眼中,语文老师是一位披着长发,穿一袭长裙的迷人公主或是教书死板的“孔夫子”。对老师的猜测更激起我们想见老师的欲望。

语文老师亮相时,一些调皮的男生扮起鬼脸,仿佛是欢迎,仿佛是嘲笑。老师不年轻,但精力充沛,有活力;不呆板,但爱憎分明,不偏袒。老师说话总是微笑,双眼注视着毎一位同学,显得亲切,平易近人。

我想:这样的老师真好。

即使班上再闹,再吵,老师也只是微笑。“这样的老师真懦弱!”我想。老师也许是想感化我们,但无人领情。老师“怒发冲冠”,皱皱眉头,大吼一声“安静,再闹扣分了!”。同学们仿佛被定住了,一时无语,一会儿后再次谈起“家常”。老师“恨铁不成钢”地走出了教室,双手抱头,然后沉思良久,回教室后竟发现教室里鸦雀无声,安静得出奇,顿感欣慰。

我想:或许老师真的感化了我们吧!

风毫不留情地“搜刮”教室里的热量。我瞧着窗外丝毫没有退缩的雨,瑟瑟发抖,颇像一个木头人。老师似乎不怕冷,仍不下讲台半步,绘声绘色地给我们讲课,全然没有一个孩子感动,或许常见了罢。

老师或许也冷得哆嗦,只是没有声张罢了。下课了,老师叫住了一位同学。我想:也许老师问他带伞没有或是能否借他一把伞之类的话。我并未由于这类小事耽搁,缓缓地撑开一把伞,走出了校门,企图在漆黑的夜里寻找父亲的身影。

“××,等一下。”那一位同学叫住了我。“怎么呢?”我一边回答,一边寻找父亲的目光。“老师说,你爸生病了,让我跟你一起回去。”“那为什么老师自己不告诉我,而要你转告呢?”我又是疑惑,又是不解。“他儿子感冒了。”“哦。”

我与那位同学同行在风雨中。此刻,我明白了老师的心:爱学生,爱儿子,爱工作,朴实而高尚。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇八

十几年来,我在幽暗的人生之路上兀自前行,犹如昏惑中的行者,不曾孤单,却也曾彷徨,但始终未停下前进的步伐。因为你,我心中的长明灯,为我照亮了前方。

我钦羡着你,是因为你对网球、对梦想的不懈追求,让年少轻狂的我以你为榜样,一颗追梦的心因你而激烈的跳动;我钦羡着你,是因为你对队友的不计得失,对团队的无私付出,那种高尚是我所欣赏的品格,学不来那份大气,便将它藏于心中,从此不再计较个人得失,从此心胸不再狭窄;我钦羡着你,是因为你强忍剧痛,宁愿放弃自己的手臂,也要带领青学进军全国,兑现当年与大和部长的诺言的决心,那是我所没有的坚强和信念,成为我为之奋斗的目标,于是我的脚步也开始坚定不移,守候着心中最为珍视的信念。是你!让我懂得了追梦;是你!让我学会了无私;是你!让我拥有信念和则热感,在人生漫漫的征途上坚定的买着每一步!

手冢国光,这个名字像一根丝线,缠绕着我的心脏。

真正被你所折服,是在那场经典的双部长之战。我记得那场轰轰烈烈的战斗的每一个细节,记得对手每个挑衅的眼神,记得你是怎样的陈静怡队,怎样坚持着你的任性,强忍着手中的剧痛,抱着一种强大的信念去追求自己的梦想,去兑现你的承诺。虽然你仍是输了比赛,但当对手与你十指相扣,高高举起手臂时,我知道,你才是胜者,精神上的胜者!

看着赛后你闭上双眼,微仰起头,露出一个宁静的笑容,犹如沐浴在天堂大门开启时的圣光中,我第一次知道,原来没有眼泪,也可以一边心痛,一边感动着。毋庸多言,我知道我的心已通过你完成了一个新的蜕变。

手冢部长!从那一刻起,我决定了永不放弃,对于我所能把握的一切,我所渴望的一切,永不放弃!

手冢部长!我庆幸与你在青春年少时相遇!是你让曾经认为随心所欲就是潇洒不羁,满腹牢骚就是愤世嫉俗,在残酷的现实中迷失了方向的我,明白了什么叫做永不放弃的梦,什么叫做一往无前的信念,什么叫做永不言败的精神,什么叫做无所畏惧的气魄!从此,我不再渴望旅途中的风雨在小些,生活中的阳光在灿烂些,生命中的目标更高远些,因为我已决定,在这风雨兼程的路上脚踏实地的走好每一步,我再不会孤单害怕,因为心灯常伴,手冢国光,我心中的长明灯,会陪我一路走过。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇九

有一盏明灯,总在心头亮起,让我看到前进的方向;有一种情感,总在心头沉淀,让我永远刻骨铭心。邓老师,您就是我前进的明灯,您的教育与关怀,我终生难忘……

与您初识的第一堂课,只见您挟着一大叠教学书籍走进教室,把书轻放在讲台上,神情严肃,不急不慢地说道:“我教数学,大家可以叫我邓老师。”我当时正好在与同桌玩乐,听到您讲话,才把目光转向您——中等身材,鼻梁挺直,眼睛黑亮,目光犀利,显示出一种威严和强大的洞察力,这是我对您的第一印象。

那时的我很调皮,您古板的教育方式,让我顿生厌恶之感。上课心不在焉,因而分数没能突破90分。记得一次只考了60分,您把我叫到办公室,我低垂着头,害怕直视您,手揪着衣角,微微出汗,脚在地上反复摩擦,心中唱着《忐忑》,生怕您给我妈打电话,控告我的恶行,一想到老妈那凶悍的面孔,眼眶不由自主地泛酸。您仿佛看透了我的心思,一改往日的严厉,温和平静地为我纠错:“这一题,应该……”您用笔把正确的解答过程随手写下,卷子的空白处遍布了密密麻麻的数字与符号,直到所有的错题我都弄懂,才让我离开。我心中好生疑惑,邓老师竟然没有批评我。

刚走到门口,您轻柔地劝道:“上课要听讲!”不似批评,倒似提醒,似告诫,脑海里全是您为我讲题的画面——您坐在办公椅上,用笔在卷子上指指点点,我伫立在一旁,您一边耐心讲解,一边观察我的反应。讲解后见我仍是一脸茫然,您只是眉头轻皱,立即又重讲一遍。您的细致让我放胆提出自己的疑惑,见到这一好兆头,您居然笑了起来,为我一一解惑,直至全面掌握。试卷讲完后,您又选了类似的题型让我训练,做完后您又细致地为我批改,全对后才露出了舒心的笑容。想到这些,我不禁心怀感激地深情回望,您又在忙碌之中,不停地查阅书籍资料,埋头于备课之中……

回到教室,我心中不是滋味,您在百忙之中抽时间为我讲题,而我平时总是不屑一顾,泪水不禁漫过眼眶,划过脸颊。您的行动小而言之,是为了我美好的前程;大而言之,是为了祖国未来的希望。想到这里,我心中也释然了,擦掉眼泪,向您一样扎进书山题海中。

至此以后,我上任何课都认真听讲,当我分散注意力时,耳朵总会回想起邓老师那轻柔的声音:“上课认真听讲!”似提醒,似告诫……

邓老师啊,您就是我心中的那盏明灯,我的生命因您而温暖如春,我的人生因您而光繁花似锦……

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇十

“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”在很小的时候就一直听见父母常常说这句话,但可能由于年龄太小,一直无法理解“黄金屋”,“千钟粟”与“颜如玉”的意思,直到慢慢成长,在长大的过程中,我逐渐理解了。

“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”早在读幼儿园的时候,就知道了这句话。当时的我觉得很奇怪,为什么读书会和谈话联系在一起。难道是对着书讲话吗?在好奇心的促使下,我亲自进行了实验。把家里的书翻出来,拿在手里翻阅。但结果,可想而知,我没有在书中找到可以谈话的“人”,但是这却让我喜欢上了书。

“书是人类进步的阶梯。”刚进入小学的时候,在教室墙上便贴着这几个大字。老师常常让我们多看书,她说——没有书,人类的许多文明就无法进行发展,无法进行交流,无法进行传承。那个时候,老师要求我们每个人的书包里至少带一本字典,遇到不会的字,便去查字典,慢慢地也就积累了许多,同时也养成了一个好习惯。

“生活里没有书籍,就好像没有了阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”进入初中后,最先接触到的便是这句话。因为学校有一个较大的图书馆,里面有许多各类的书籍。于是,渐渐地,我迷上了读书。在书中寻找着一些乐趣,同时也增长了一些知识。

我比较喜欢看小说。因为在阅读小说的过程中,你可以吸收到很多的描写手法,知道了如何才能将人物的性格特征和精神表达得淋漓尽致。记得曾看过一本小说,它的格式是采取大事年历表。有一次,写作文的时候,发现正好可以运用那个格式,便套用了。最终获得了一个高分。并且,多阅读小说有时可以提高阅读的理解能力。很多小说会从侧面,细节等写出一个人物此时的心理活动和心情。多阅读后,可能会对一些记叙文的练习有所提高。

对于其他类的书,有时我也会进行阅读——科普类的书籍可以帮助我们了解更多的科学知识;历史类的则能够引起我们对历史研究的兴趣。总之,书对我而言,就如同一个朋友,时时刻刻陪伴着我;就如同一位老师,时时刻刻纠正我的错误;就如同一盏明灯,照亮我前进的方向。我觉得,在一个阳光明媚的午后,坐在阳台上,细细品一杯茶,阅读自己喜爱的书籍,无疑人生中是最快乐的事之一。

现在的我早已理解了“黄金屋”,“千钟粟”与“颜如玉”的含义,也了解了书对我们的重要性。书犹如一眼甘泉,能够滋润人们的情感;书犹如一缕清风,能够放松人们的心灵;书犹如一盏明灯,能够指引人们前进的方向。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇十一

明灯,可以照亮人前进的道路。然而我心中那盏明灯不仅照亮我的心田,还不停地引导着我走向成功。

当我环顾四周时,看到了观众们那敬佩的眼神,向我投来......

事实上,在两个月以前,我只会放开喉咙大叫。没过几天,我那清爽的声音不翼而飞,想发出动听的高音却只可以发出鸭子般的叫声。

记得那一天,当我听到两个月后有一场区级的合唱比赛的消息后,我很兴奋,很太喜欢唱歌了。老师要选出40个人出来比赛时,看到同学们都一个个都神气十足,趾高气扬地吹自己一定会被选上。只有我像一只落队的小鸡一样站在窗边,心里既低落又难受,心想:哎!那么多人都有唱得那么好,而我呢?只有一个沙哑的声音,不如早点放弃吧!

走在路上,我的好朋友一小卢跑了过来。看我低落的样子,把手搭在我的书包上,关切的问:“嘿!为啥愁眉苦脸的呀?"“哎!别提了,老师要选40个人去比赛。就我这沙哑的鸭叫声还能有什么希望呀?”我沮丧地低下头说。“还以为有什么事呢?"小卢不以为然地说,“我告诉你个秘决......"我听了觉得是好方法便连忙点头。

在这两个月里,我不停的练习用眉头发音,按小卢说的一天喝两碗梨子汁。就这样,我的喉咙渐渐好转,最后又可以发出那令人心旷神怡的声音了。但是最后两天我在练歌时,突然觉得喉咙有点不舒服的感觉。是不是练得太多了?唉,还是放弃吧。这时,我脑海里出现了小卢同学那坚定的话语:“记住!拼,失败向你低头,再拼,成功向你招手。”想到这里,我的信心立刻充满了整个心田,忍住难受不停的练习着,直到选拔那一天。

我来到准备台,就见有人一边用手指指着我,一边鄙视地说:“就他那沙哑的叫声,是来出丑的吧!”我一言不出,心想,哼!小看我等一下上台,我一定要让你们为你们所说过的话而后悔。我信心满满地走上了舞台。台下没有一点儿响声,看到了一个又一个盼望我出丑的神情。我毫不理会,等老师说开始,我便深情地唱了起来。歌声在体育馆游荡,台下同学投来了敬佩的目光,因为我出色的表现,我成功地进入了合唱队,

决心就像是我心中的一盏明灯,它驱使着我不断拼搏,取得成功。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇十二

一盏明灯,就如同在黑暗中给我指引方向;一盏明灯,照亮我崎岖不平的征程;一盏明灯,使我的生活不在迷惘。

我从小就听爸爸妈妈说起“失败是成功之母”。在我能够上小学时,更是在老师的教诲中得知其中的含义。

随着时间的流逝,我已经不再是背着书包,扎着小辫的小学生了;转眼间,我已经成为一名初中生了。在我成长的这些过程中,一直有一件事,始终使我记忆犹新。天空中大雪纷飞,我一个人走在白茫茫的雪地上。手中拿着的卷子上的分数完全不同的颜色,看着上面的数字,我不禁眼泪又一滴一滴的往下掉。想着回家后,妈妈会怎样批评我,会以怎样的态度来评价我这次的考试成绩。

我手里拿着卷子,一只手便颤巍巍的打开了门。家中温暖和香气扑鼻的饭菜,使我更加想到妈妈看到卷子后的表情。我走进家中,把卷子给了妈妈,妈妈看了一眼便说:“赶尽把外套脱下来,洗洗手吃饭。”听到这句话,我心中便惊讶的冒出了一个问题:“难道妈妈对我的成绩还满意,不生气吗?”我带着这个疑问走到了饭桌前,坐了下来。吃饭的时候,妈妈一边给我夹菜,一边问我学校中的学习情况,好像对我这次糟糕的成绩没有看见一样。一直到吃完饭后,妈妈也没有说成绩的这个事。

妈妈收拾完碗筷后,走过来对我说:“今天是星期五,累了一周了,来做过来我们看会电视。”我心中的疑问就更加难以触摸了。妈妈把电视打开了,选了一个我一直都很喜欢看的节目,我坐在沙发上,开始看了起来。随着节目的深入,我就渐渐忘了考试的不愉快,开始呵呵的笑了起来。妈妈这是走了过来,做在了我的身旁,开始问我好看吗?我点了点头。妈妈意味深长的对我说:“你看的这些节目,虽然好看但是他们这一个个成功的背后不知经历了多少失败、痛苦,才赢来了这成功的时刻。”妈妈拍了拍我的肩膀说:“失败是成功之母”,只有经历了无数次的失败,才能赢得成功。

“失败是成功之母”这句话我相信很多的人都听说过。但是,又有多少人能够从失败中爬起来,拍拍自己身上的尘土,又开始了新的征程与探索。而“失败是成功之母”这句名言一直在鼓励着我,使我永不言败。它就是我心里的一盏明灯,照亮了我前行的路。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇十三

我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着。叠着一只一只很小的船,从舟上抛向大海。

——题记

自古以来,中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬,被人爱戴的,他教授我们做人做事的道理,是人类文化传承的功臣。一年一度的教师节来临。我们用欢笑与泪水该别了一个个小学的老师们,踏进了初中的大门。

秋风,吹落了枝头的树叶。一片片,一片片,让人想象成一只只空中起舞的枯叶蝶;又让人想起辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁——我的老师们。

我的老师,让学生依赖和尊敬的老师;让我们时时牵挂感激的老师;在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师;在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师……恩,老师。想你们了呢。

曾几何时,无知天真的我们跟随着老师的脚步,在老师的带领下走进了明亮宽敞的教室;在老师的孜孜教导下一声声的牙牙学语;在老师的一句句耐心讲解下解出不会做的复杂题目;在老师一次次亲身受教下学会成人成才的大道理……光阴似箭,日月如梭。随着时光的流逝,不知何时,您们的皱纹已经留下岁月的痕迹,您们的发线已经有了白雪的痕迹!

您很支持我的观点,找不到任何理由反驳,并愿意与我留守在同一条战线,一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍,忽然不再觉得自己是一抹孤独的风,不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光阴里,昏昏欲睡。但风终究是风,摇摆不定,如果停止,那就要有一个决定和理由来尘埃落定。

有人赞美老师是园丁,浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯,点亮了学生们人生的道路,同时,也照亮了我们人生的方向。

我想说:

老师,啊老师。您像我兄长。

老师,啊老师,像老朋友一样……

教师节,作为学生的我们衷心祝愿全世界所有的老师教师节快乐!也祝老师们工作顺利,身体健康,心想事成。桃李满天下!

点评:老师,学生心中的一盏明灯。从题目上来看,小作者是想着重来表现老师在学习与生活,甚至是在自己人生道路上所起到的作用。为什么你认为的与他人不同,觉得老师是心目中的明灯呢?习作中,可围绕题目来确定中心,可能是一个眼神,可能是一句不经意的话,又或许是与老师之间的争吵,却成为了改变我们的转折点。

小作者的习作,语言流畅,用词准确,情感充沛,细节刻画须注意,文章会更加充实。

我心中的明灯作文字 我心中的明灯作文篇十五

“五星红旗”多么好听的名字啊!它的外表很平凡,一面鲜艳的旗子上闪耀着五颗金黄色的五角星。虽然它没有华丽的外表,却承载着十三亿炎黄子孙们的爱国之心。五星红旗,它是我心中一盏永不灭的明灯……

七岁

我清楚地记得,我入队那天的激动心情。清晨,我早早起床,吃过早餐后,我背着小书包,怀着兴奋激动的心情,哼着歌曲高高兴兴去上学。激动人心的时刻到了!五星红旗伴随着国歌冉冉升起,一个大姐姐拿着鲜艳的红领巾,在我面前蹲下来为我系上红领巾。我既激动又兴奋,因为我正式成为一名光荣的少先队员了。大姐姐熟练得把那鲜艳的红领巾系在我的脖子上,从那一刻起,我就知道,我现在是一名少先队员了,我一定要好好努力,长大后为祖国争光!我望着脖子上的红领巾感到无比自豪!

十岁

那是一个炎热的夏天,大地被烤得直冒白烟,街上的小摊贩不停地吆喝,狗趴在地上吐出鲜红的舌头,直喘着粗气。吃过午饭,我吵着妈妈要了五块钱去买冰棍。到了小店,啊,来这买冰棍的人可真多啊!小店的老板都忙不过来了,我买好一根五块钱的冰棍,本应找回三元钱,可老板却找回了四元钱。我手里拿着这钱,心想今天肯定是个好日子,天上掉馅饼了。我正开心地想着,可是我望着脖子上的红领巾,转念一想:我是一名优秀的少先队员,应该要诚实,怎么能贪这种小便宜呢?这时,我的眼前仿佛出现了两个自己,一个说:“别还回去,反正没有人知道老板多找回一块钱,而且还能买其他零食。”可另一个我却说:“不行!一定要还回去,难道你忘了入队时的宣誓吗?要诚实守信,做一名合格的少先队员。”

经过一番激烈的思想斗争后,我决定把多找回的钱还回去!因为我是一名合格的少先队员!我再次走进小店,说清缘由并把多找回的一元钱还给老板。老板听后,眼睛眯成一条线,对我说“啊!你真是一位诚实的少先队员!”我听了心里别提有多高兴,望着胸前的这条红领巾开心的笑了。

十四岁

时光飞逝,岁月如梭,转眼间我已经是一名六年级的优秀少先队员了,我也即将要入团了!伴随着我六年度过春夏秋冬的红旗一角也将离我而去,但它仍是我心中最敬佩的学习榜样,它仍是我心中那盏永不灭的指路明灯。

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